诗歌朗诵会活动方案
在我们平凡的日常里，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？下面是小编为大家整理的诗歌朗诵会活动方案，欢迎阅读与收藏。
诗歌朗诵会活动方案1
一、活动指导思想
中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。
又到中秋，为了培养学生的.传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。特举办本次以“月是故乡明”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、活动目的
1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。
三、参加人员
校有关领导、语文教师、全体师生
四、活动所需物品
服装、道具、舞台布置、话筒、光碟、音响。
月饼、矿泉水、葡萄等水果。
用于奖励的奖状、奖品。
五、活动安排
1、活动主题：月是故乡明
2、活动对象：全体学生
3、活动时间：x月12日星期五晚自休第一、二节。地点：敦煌艺术中心（餐厅三楼）
4、活动形式：诗歌朗诵、歌曲、游戏、小品表演、知识竞赛等
5、主持人：每班出一男一女两名（总计六名）分别负责本班同学节目的主持
6、裁判：由语文组老师担任（或者由每班出两名同学担任）
7、点评：xxx xxx xxx
8、服务：每班出两名同学担任，负责记分和计时及通联等。
9、奖项设置：诗歌朗诵一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，纪念奖若干名。
单项奖：最佳才艺最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗诵最佳配乐最佳主持人纪念奖若干
团体奖：团体总分一、二、三名
六、活动流程
第一阶段：主持人开场白（2分钟）
第二阶段：诗歌朗诵（15分钟）
第三阶段：歌曲等文艺表演（15分钟）
第四阶段：诗歌朗诵（15分钟）
第五阶段：游戏（15分钟）
诗歌朗诵会活动方案2
一、活动目的:
为了更好地开展我院文化艺术节，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的.认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。
二、参赛对象:
江苏省卫生学院学生
三、活动时间安排:
报名时间:4月20日--4月27日;比赛时间:4月29日。
四、活动地点:
校综合教学楼
五、活动宣传:
宣传版、海报
六、活动内容:
1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。
2、比赛形式:比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间:4月22日晚7:00，地点:圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7:00，比赛地点:圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6:006:30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人5分钟。
3、报名方式:各班学习委员负责。
七、比赛规模:
比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。
八、评分规则:
⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然。(2分)
⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(2分)
⑶语速适中,表达流利连贯;(2分)
⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(2分)
⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(1分)
⑹整体印象.(1分)
九奖项的设置:
根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名。
诗歌朗诵会活动方案3
一、活动背景：
丰富我校学生的业余文化生活，用歌咏比赛的方式表达对五四运动的纪念，体现当代高校学生的精神风貌，倡导构建和谐社会，学习五四运动精神，让青年能进一步将抗成长，促进学校发展。
二、活动主题：
诵千古诗词，扬中华美德。
三、参赛对象：
九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。
四、比赛要求及形式：
1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)
4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
五、赛事安排：
第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;
第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;
比赛规则：
1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;
2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的.同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;
3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置：
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准：
1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。
2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上
3、形象风度(20分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。
4、节目形式(10分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新
5、参赛人数(5分)：少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分
6、时间把握(5分)：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;
7、综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)
八、组织安排：
学校语文组
诗歌朗诵会活动方案4
一、活动目的：
为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。
二、活动安排：
1、活动时间：20xx年6月1日
2、活动地点：南明小学操场表演台
3、活动对象：1-6年级全体学生
三、比赛规则：
1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4.参赛人数不限。
四、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的'变化反映诗歌的内涵。
3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
五.具体评分标准：
比赛采取10分制，其中：
(2)节目形式(2分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。
(3)语言技巧(2分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。
(4)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。
(5)表达效果(2)感情充沛，感染力强，现场效果好。
六.奖励办法：
本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。
十、组织保障：
1、现场总指挥：
2、比赛主持安排负责人：
3、比赛策划：
4、音响设备负责人：
5、进退场秩序及现场秩序负责人：
6、照相：
7、会场布置：
8、计分：
十一、评委人员：
诗歌朗诵会活动方案5
活动日期：
端午节，也就是农历五月初五。
活动地点：
xx操场
活动目的：
端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
活动内容：
一）了解端午节的由来
具体内容如下：
（1）农历五月初五是什么节日？（端午节）
（2）那么，你们知道端午节的来历吗？
（3）学生讲述端午节的起源故事。
（4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频
二）包粽子
（主持人）：在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：
1. 将粽叶折成漏斗形
2. 在漏斗形的.粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
3. 用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
4. 将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
5. 蒸煮。
三）诗歌朗诵
（主持人）：xx，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。
第一：xx朗诵。
第二：小组朗诵。
第三：女生齐诵。
第四：男女朗诵。
第五：大家齐诵
（诗歌内容附后）
四）观看赛龙舟录像
（主持人）：xx，你们到过汨罗江吗？看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。
赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人， 二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。
（播放赛龙船庆端午的视频。）
（主持人）：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！
踊跃发表自己的观点。
五）吃粽子
请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最会吃粽子大王。
六）领导讲话
今天的端午节过得很有意义。xx高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。
诗歌朗诵会活动方案6
一、活动目的：
为强化我校特色感恩主题，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展诗歌朗诵为形式的主题活动。孩子们在活动中体会感恩的涵义，在感恩的情感中体验爱的真谛。
二、活动时间：
准备阶段：5月1日—5月7日
节目申报：5月3日前将节目名称报到大队部
比赛时间：5月8日下午2：25—4：15
三、活动地点：
火星二小大礼堂
四、活动内容：
以感恩祖国为主题
五、活动形式：
各班以班级为单位，可以为几个人的`小型朗诵，或十几人的中型朗诵，也可以全班参加。
六、比赛顺序：
按从第到高年级的顺序进行。
七、比赛要求：
1、朗诵内容切合主题。
2、参与学生有一定的朗诵技巧。
3、参赛成员着装整齐。
4、有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可。
八、评委：
XXX
九、评分标准：
总分为100分/序号
内容切合（20分）
精神面貌（15分）
着装（15分）
形式（10分）
朗诵技巧（30分）
十、活动评奖：
特等奖：一个一等奖：三个二等奖：9个
十一、注意：
请各班班主任和学生认真对待此次活动，活动将与六一庆祝会结合进行表演。请各班副班主任协作共同训练，争取展现最佳水平。
诗歌朗诵会活动方案7
一、活动内容：
革命诗歌朗诵比赛
二、参加对象：
3-6年级学生。
由班主任在班级进行预赛选拔，推选出两名优秀学生进行比赛。
三、活动时间：
20xx年4月4日（暂定）
请各班将参赛题目及参赛人名单于3月31日之前上报。
四、比赛地点：
川主寺镇第二小学学校
五、比赛规则：
1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手可带稿朗诵，脱稿者加10分。
4、每位选手朗诵时间2——5分钟
5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清
晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。
6、比赛分成中年级组，高年级组。
7、每班至少两首诗歌，参赛人数不限。参赛形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，可多人朗诵，也可全班参与。
六、评奖办法：
1、评分采用百分制：朗诵内容10分，普通话30分，朗诵技巧25分，情感表现20，脱
稿10分，服装5分.2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从
高到低，每组评出一等奖1名，二等奖1名，优秀奖2名。
诗歌朗诵会活动方案8
一、活动名称：迎国庆，乐中秋
二、活动目标：
1、知道中国传统的中秋节是农历八月十五，知道祖国妈妈的生日是十月一日。
2、认识国旗、国徽、学唱国歌，快乐而又规范地参与升旗仪式。
3、学会倾听并分享自己的所见所闻，大胆而又自信地在同伴面前展现自己。
三、活动准备：
教师准备：合适的视频，并做好“迎中秋、庆国庆”及月末汇报的一切准备。
家长准备：
1、配合老师，帮助幼儿感知中秋节、国庆节的相关知识，掌握相关的本领。
2、合理安排时间，参与幼儿园的'活动。
四、活动过程：
活动一：“祖国妈妈我爱你”幼儿诗歌朗诵会
(1)《祖国祖国我爱你》 (2)《长大真好》
(3)《长大做什么》 (4)《镜子里的我》
(5)《身体宝贝大集合》 (6)《读书与吃酥》
(7)《我爱祖国一万年》
活动二：“别样”的中秋节
(1)和解放军叔叔一起过中秋
幼儿设计月饼，请爸爸妈妈在月饼旁帮宝宝写上宝宝想向解放军叔叔说的话。
(2)团团圆圆品月饼
请孩子们依偎在爸爸妈妈的怀抱里，和爸爸妈妈一起分享美味的月饼。
活动三：“迎国庆，我能行”幼儿亲子游戏
亲子游戏：吹球进筐
准备：桌子若干张，球，塑料筐
玩法：宝宝拿塑料筐，桌旁放几只球。家长吹球进筐，宝宝用塑料筐接球。看谁进球多。
活动四：“迎国庆，来拍手”师幼、家长互动活动
小朋友们，今天爸爸妈妈来幼儿园和我们一起参加活动，你们开心吗?幸福吗?爸爸妈妈们，今天来幼儿园和孩子们一起参加活动，你们开心吗?幸福吗?那如果感到幸福请你拍拍手，掌声告诉我你究竟有多幸福。
结束语：今天是快乐的一天，也是难忘的一天，让我们祝愿我们的祖国妈妈更加美丽和繁荣!
诗歌朗诵会活动方案9
一、活动目的:
1、通过诗歌朗诵会对干部职工进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,提高管部职工对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养之歌为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的`新主人。
2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我局干部职工的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化语言环境。
二、活动要求:
1、以诗歌朗诵的形式表达我局青年团员对祖国的热爱之情。
2、以单位的形式参加朗诵会，各单位负责人具体负责。
3、朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当;(4)表达感情准确,自然; (5)服装统一.(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内.
4、内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。
5、所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交局人事科.活动地点:局后二楼会议室。
三、奖项设置:
共设一等奖一名,二等奖两名，三等奖三名。
活动时间:20xx年5月4日8:30分
四、活动程序:
1、主持人宣布活动开始
2、全体起立,唱国歌
3、局领导讲话
4、我局青年代表致“五四青年节”祝辞
5、主持人宣布诗歌朗诵开始
五、比赛要求:
1、朗诵内容切合主题.
2、参加选手有一定的朗诵技巧.
3、参赛成员着装整齐.
4、有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可.
六、评委:
局班子成员。评分标准:总分为100分。
诗歌朗诵会活动方案10
一、活动目的：
1、通过诗歌朗诵会对干部职工进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大，壮丽，富强的面貌，提高管部职工对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养之歌为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
2、配合全国第x届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我局干部职工的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化语言环境。
二、活动要求：
1、以诗歌朗诵的形式表达我局青年团员对祖国的'热爱之情。
2、以单位的形式参加朗诵会，各单位负责人具体负责。
3、朗诵要求：
（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；
（2）运用普通话，声音洪亮；
（3）语气，语调适当，重音，节奏恰当；
（4）表达感情准确，自然；
（5）服装统一。
（6）时间根据所选内容在5—10分钟以内。
4、内容以歌颂伟大的祖国，伟大的党，歌颂家乡的诗歌，散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。
5、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交局人事科。活动地点：局后二楼会议室。
三、奖项设置：
共设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
2、参加选手有一定的朗诵技巧。
3、参赛成员着装整齐。
4、有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可。
六、评委：
诗歌朗诵会活动方案11
一、活动目的：
为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：
诗意的青春
三、活动的对象：
艺术设计系所有学生
四、活动时间和地点：
XX年xx月xx9：20，地点设计楼412
注：无特殊原因活动时间不变
五、主办部门：
艺术设计系宣传部
六、活动协助部门：
艺术设计系学生分会，及各班宣传委员
七、报名形式：
(1)可询问电话 xxx xxxxxxxxxxx
(2)可到各班宣传委员处报名
八、参加形式：
(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)
九、比赛要求：
(1)诗歌朗诵语言不限
(2)要求朗诵的'诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题
(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内
参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格
评分标准：
(一)总分100分
(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分
(2)情感丰富、有感染力;30分
脱稿朗诵;5分
吐字清晰、普通话标准;25分
语速适中、朗诵流利连贯;20分
原创诗歌;5分
奖项设置：
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
(可获荣誉证书及其它奖品)
注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分
十一、比赛规则和说明：
评委
评委必须公正严明，做到公平公正
严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
(二)参赛者
参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。
参赛者必须遵守比赛规则
参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。
参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵
关于竞赛流程
评委及嘉宾入场
主持人致词宣布竞赛开始
主持人介绍评委，及到场嘉宾
主持人宣布比赛规则，包括评分标准
参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)
评委在每个选手朗诵后进行点评和评分
统计结果，主持人宣布比赛结果
主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束
将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛
十二、具体工作人员安排
1.宣传海报 宣传部
2.活动策划 宣传部
3.报道 拍照 记者站
4.评委 系部老师
5.主持人
5比赛现场相关道具及评委用水安排、嘉宾姓名牌、主持台、供应纸笔、制作号码牌 生活部
6.计算分数5人(2人笔算、 2人计算机、1人登记 大一各班的宣传委员)
诗歌朗诵会活动方案12
一、活动目的：
通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
三、活动准备：
以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
四、比赛规则：
1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3．参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的'变化反映诗歌的内涵。
3．参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六．具体评分标准：
要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。
本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。
九、评委人员：
诗歌朗诵会活动方案13
一、活动宗旨和目的：
人生如诗，为了对学生进行潜移默化的熏陶，通过欣赏朗诵现代诗文当中所表现出来的或书生意气，或青春气息，来感受现代诗歌的美，从而重新点燃当今诗歌的火苗，感受忙碌学习生活中曾忽略的'点点滴滴美好与乐趣，诗意同学们忙碌枯燥的学习生活。
二、活动原则：
本次主题班会内容紧扣高一语文必修一第一单元现代诗歌内容，也可自行选择有关诗歌参与本次活动，进而更好地理解诗歌的精髓，提升自身各方面的素质和涵养。
三、活动内容：
1、活动时间：20xx年10月7日（星期五）班团活动及语文晚自习时间
2、活动地点：启航楼高一（1）班教室
3、活动形式：全班分成10个小组，每个小组自荐或推荐一位代表和一位评委，总共10名参赛选手，10名评委。每个代表自选朗诵篇目，由10名评委以10分制打分，去掉一个最高分去掉一个最低分得平均分排名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
四、活动程序：
1、主持人开场白；
2、语文老师柯老师讲话；
3、主持人宣布诗歌朗诵开始；
4、主持人宣布比赛结果；
5、老师颁奖讲话，活动结束。
五、活动前期安排：
1、柯老师为负责人，语文课代表方达镇负责宣传和组织工作，让同学们明确本次活动的目的和意义，使大家积极主动地参加本次诗歌朗诵会，营造和谐向上的氛围。
2、实习班主任邹老师、王星星同学以及班长柯超担任本次活动主持人。
3、内容可选自语文课本上第一单元的诗歌，也可以选择其他类似材料，朗诵时间为3-8分钟，形式自定。
六、注意事项：
1、各位同学准时到场，不得迟到缺席；活动过程中，不得大声喧哗。
2、为了更好地展现自己的朗诵风采，请各位同学在比赛前认真准备。
3、朗诵要求：所选诗歌，思想内容应积极向上；运用普通话，声音洪亮；语气、语调适当，重音、节奏恰当；感情饱满，体态自然。
诗歌朗诵会活动方案14
一、活动目的：
为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。
二、活动主题：
提高文学素养，传承诗文精神
三、活动方案：
①比赛时间：20xx年xx月22日
②比赛地点：教学楼601教室
③参赛对象；院劳动部全体干事
四、活动内容：
⑴诗歌必须是原创作品
⑵形式不限
⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限
五、朗诵比赛评分标准：
四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。
1、仪表形象：2分、要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌；上下场致意，答谢；
2、朗诵内容：4分、要求朗诵内容是原创的`，主题鲜明、深刻、格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；
3、语言表达：3分、要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当；
4、综合应象：1分、由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价；
六、活动流程
1、主持人致开幕词
2、比赛选手进场
3、主持人介绍比赛规则和评分细则。
4、比赛前主持人报幕、选手上台朗诵
5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。
6、嘉宾宣布比赛结果。
7、主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。
8、工作人员负责做好后期工作。
七、活动前期工作安排：
①通知各队准备
②邀请评委
③布置赛场
八、评分规则
评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分、比赛成绩按成绩排名分别获一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），由评委票选出最佳创作奖（1名）和最佳台风奖（1名）。获奖选手各颁发荣誉证书一本。
九、经费预算
1、荣誉证书：30元
2、矿泉水：10元
合计：40元
十、注意事项
⑴、选手要提前到达比赛场地，到指定区域就坐。
⑵、为了衡量参赛者的应变水平，我们设有答辩阶段，希望参赛者做好准备。
诗歌朗诵会活动方案15
一、活动目的：
通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的`认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、活动要求：
1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、三至五年级以班级的形式参加朗诵会。
3、各班级以班为单位参赛，各班班主任具体负责。
4、朗诵要求：
（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；
（2）运用普通话，声音洪亮；
（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；
（4）表达感情准确、自然；
（5）服装统一。
5内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。
6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。
三、活动时间地点：
20xx年9月28日2：30分
四、活动程序：
一、主持人宣布活动开始
二、全体起立，唱国歌
三、学校领导讲话
四、学生代表致国庆祝辞
五、主持人宣布诗歌朗诵开始
六、主持人宣布活动比赛结果
七、颁奖
八、比赛结束
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