幼儿园中班社会实践活动方案

幼儿园中班社会实践活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班社会实践活动方案，欢迎大家分享。

幼儿园中班社会实践活动方案1

　　设计意图：

　　景区游览图、场馆布局图、安全逃生图等平面示意图在我们的生活中随处可见，随着幼儿年龄的增长、跟随成人外出的机会增多，教幼儿学会看这些平面示意图是十分必要的生活技能。

　　活动目标：

　　1、学会看导游图，了解导游图的作用。

　　2、能利用导游图设计游览路线，解决实际问题。

　　3、能与同伴协商合作完成任务，体验与同伴合作的快乐。

　　活动重难点：

　　因为幼儿对此类知识少有经验，因此我将本活动的重点定位在学会看导游图，并了解其作用。难点是能够利用导游图解决实际问题设计游览路线。

　　活动准备：

　　1、物质准备：动物园导游图课件，海底生物视频、彩色打印图每组一张；操作步骤图；彩笔、抹布

　　2、场地准备：幼儿成圆弧形围坐在教师周围，座位后摆放分组用课桌4张。活动过程：

　　一、开始部分：谈话导入，引出主题。在了解了孩子们喜欢去那玩之后，教师说出“我们今天去一个好玩的地方”

　　二、基本部分：学看导游图，按要求画参观路线。

　　（一）学看图中的标志。

　　1、这张导游图你们能看懂吗？上面有什么？通过这个问题让幼儿留心观察图上有不同的动物馆，指认不同的动物，在这里是对动物种类名称及图文早期阅读的一种渗透和掌握。还有什么标志？则引导幼儿观察构成导游图的其他部分，电话亭、箭头，认识生活中常见设施的标志，使幼儿学会认真观察图片的每一个细节，并了解他们的作用。这环节重点让幼儿知道：导游图中不仅有动物馆的标志，还有我们生活中需要的场所标志，使我们对动物园的'整体布局有了了解，给我们的游玩带来了便利。

　　（二）熟悉动物场馆在导游图中的方位。

　　1、教师首先通过不同场馆的方位提示说一个动物的位置，请幼儿猜，然后再请个别幼儿按照刚才教师师范的方法说位置，其他幼儿猜。这一环节是为了熟悉不同场馆在导游图中的方位，并通过教师的示范让孩子学会一种描述方法。熟悉了方位之后，则让幼儿尝试寻找到达某一动物馆的路线，为之后分组选择路线打下基础。此环节重点让幼儿掌握：有了导游图，游客就更加清楚自己想看的动物的具体方位了。进一步理解导游图的功能。

　　（三）画出指定游览路线。教师提出“我们一起去参观神奇的海底生物馆”再次调动幼儿参与活动的积极性，并让他们对后面的活动充满了期待。有许多条路线可以走，到底选哪条呢？为了增加游戏的难度，还特意要求每组的路线必须满足所有组员的愿望，并且要经过洗手间，在这一环节，让幼儿自由结伴分组，学会协商，谁负责拿笔记录，谁适合作介绍。在教师的环节步骤图的提示下，幼儿能有秩序、有顺序的参照提示来完成任务。如果幼儿在协商过程中出现问题，教师不急于给答案，而是要根据每组的不同行为表现进行全班针对性的评价和解决。

　　（四）介绍各组的路线。请每组选出的代表说出自己组走的路线、经过了哪些动物馆。这一环节引导全体幼儿对经过的场馆名称有了更进一步的认知，而且还在过程中统计出每组幼儿经过场馆的个数，方便后面关于：最近的路线、经过最多动物馆路线的小组评选。

　　三、结束部分：总结导游图的作用，观看视频，了解常见动物的特性。

　　（一）观看视频，了解神奇的海底生物。幼儿观看视频，除了是对整个游戏活动的结束呼应，也是对海底生物知识的了解和掌握，拓宽孩子的知识经验。

　　（二）总结生活中平面图的作用。你还在哪里见过类似的平面图？这些图可以为我们提供哪些帮助？让孩子们对平面图有了更进一步的认识，与生活相结合，了解这些平面图给我们的生活带来了那些便利。小结：生活中的平面图可以帮助我们尽快地熟悉陌生的环境，并且能顺利地到达想要去的地方。

幼儿园中班社会实践活动方案2

　　社区是幼儿教育的生存环境，我们充分利用这一资源，多渠道对幼儿进行教育。到社区附近的农贸市场进行参观，亲身感知体验在菜场买菜的生活内容，观察成人买卖交往的方法，积累相关的生活经验。

　　一、活动目标：

　　1、孩子们初步了解菜场的功能，知道菜市场里有各种蔬菜、水果和其他食品。

　　2、亲身感知体验在菜场买菜的生活内容，观察大人买卖交往的方法，积累相关的生活经验。

　　3、能够体会到爸爸妈妈买菜的辛苦和市场工作人员的辛劳，增进了孩子对社会的了解。

　　4、培养孩子们尊敬和爱戴劳动人民的意识，进一步懂得了今后更要好好珍惜我们的`蔬菜粮食。

　　二、活动时间:

　　20xx年5月上旬（视天气情况择日）。

　　三、活动地点：

　　恒济镇农贸市场。

　　四、参加人员：

　　中班组班幼儿、教师、分管本次活动的组织者和安全监管人员。

　　五、活动准备：

　　1、选择参与活动的班级和活动地点，选择好活动时间和天气，观察活动地点的交通、安全、出入人员等常规现象。

　　2、做好购买计划（包括食材的种类、数量、所需金额）

　　3、活动前让幼儿了解外出活动的注意事项，并向幼儿提出参观要求。

　　4、准备所需备品（小组标志、购物袋、钱）

　　六、活动过程：

　　1、上午九点，参加活动的班级在操场集合，准备出发。

　　2、分配小组任务（发任务条：本组要购买的水果和蔬菜）

　　3、由组织者公布活动方案，并宣布活动开始——出发。

　　4、按计划，有序的开展活动。

　　⑴组织幼儿来到市场

　　⑵引导幼儿仔细观察，你看到了什么蔬菜和水果？你看到了哪些人？他们都在做什么？

　　⑶指导幼儿进行买卖活动，鼓励幼儿大胆的与卖家沟通，完成任务。

　　5、实践活动后回到幼儿园进行活动分享。

幼儿园中班社会实践活动方案3

　　一、活动意图：

　　医院是幼儿熟悉的地方，生活经验丰富，因此在游戏中常常有生病看病的游戏情节。但同时，因为幼儿到医院看病时，都是成人带着，对到底是一个怎样的过程是不清楚的。另外，还有部分幼儿非常害怕看医生。为了帮助幼儿大致了解医院及医生的看病过程，为游戏的开展提供经验，进行此活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活动地点：

　　（略）

　　四、活动参与者：

　　中班组全体老师及全体幼儿

　　五、活动目标：

　　1、了解看病的大概流程，知道医院的几个主要部门及其作用。

　　2、初步了解医生和护士的工作，体验他们工作的辛苦。生病时不害怕看医生。

　　3、丰富幼儿的生活经验。

　　六、活动准备：

　　1、联系好参观地点

　　2、幼儿操作材料

　　七、活动过程：

　　1、参观前谈话：

　　（1）师：小朋友身体不好的时候，爸爸妈妈会带我们去哪看病，那是不是到了医院就去找医生的呢？

　　（2）交待参观的要求：参观时保持安静，不能影响病人的看病，和医生的工作。

　　2、参观医院。

　　（1）来到医院门口，引导幼儿认识医院的字样，并观察医院的红十字标志。提醒幼儿保持安静，进入医院。

　　（2）教师带领幼儿依次参观医院的几个主要场所。

　　A、挂号处：告诉幼儿看病前要先挂号，凭挂号单去看病。

　　B、就诊处：引导幼儿仔细观察医生和病人之间的活动，并记住一些简单的`对话。引导幼儿重点观察医生给病人看病时的动作，和所用的工具。从而使幼儿理解病人看病时很痛苦，知道医生是帮助病人消除痛苦的。

　　C、注射处：知道这里是给病人打针的地方，教育幼儿要勇敢，打针不哭。

　　D、引导幼儿参观其他科室。

　　3、参观结束，告别医生，组织幼儿返回幼儿园。

　　4、参观后组织幼儿看操作卡片讨论，如果你生病了，首先要干什么？接下来应该怎么做？你看到医生是怎样给病人看病的？

　　八、活动延伸：

　　让幼儿回家问问父母：去医院看病的流程你知道吗？

幼儿园中班社会实践活动方案4

　　一、目的意义

　　为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想，积极倡导学生“爱劳动、爱生活”的理念，二年级决定开展“煮茶叶蛋、包饺子”的劳动实践活动。通过活动，让学生了解茶叶蛋、饺子的来历和文化内涵，掌握茶叶蛋、饺子的基本制作方法，形成一定的操作技能，体会到劳动的`乐趣。

　　二、时间安排：

　　第12周星期三（11月16日）上午：包饺子；下午：煮茶叶蛋

　　三、准备工作：

　　1、各班主任做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持、配合。

　　2、活动前可让孩子收集相关资料了解茶叶蛋、饺子的来历，向父母学习茶叶蛋、饺子的制作方法。

　　3、班主任将班级学生分成若干管理小组（6—8人），指定小组长，协助老师管理、布置准备材料：

　　（1）每人带2—3个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。

　　（2）小组长分工带八角五香、红茶叶、桔子皮、盐、料酒、酱油、醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。

　　（3）小组里选定2个孩子带饺子馅。

　　（4）每组选定2个孩子带饺子皮。

　　（5）每班带大个的电饭锅2个，大勺子1个。

　　（6）住校生一一对应由走读生负责赞助。

　　4、活动场地：各班教室

　　5、卫生准备：提前剪好指甲、准备肥皂洗手。

　　四、活动要求：

　　1、正副班主任参与指导孩子的活动，做好班级安全工作和卫生教育。

　　2、教育学生在活动时不大声喧哗，不自由走动。

　　3、老师要特别注意用电安全，电饭锅一定要放在桌子上，不可放置在地上。

　　五、活动成果：

　　1、煮茶叶蛋、包饺子的活动照片、形式各样的饺子图片等。

　　2、请任课教师、兄弟年级的教师品尝我们的劳动成果。

幼儿园中班社会实践活动方案5

　　活动主持者：

　　张老师

　　活动对象：

　　老师、家长、全体幼儿、福利院的老人。

　　活动时间：

　　20xx年9月17日

　　活动地点：

　　福利院

　　活动前准备阶段：

　　一、和幅利院陆院长商讨活动。

　　1、向陆院长了解老人的.喜好，初步拟定活动方案。

　　2、把我设计的活动方案给陆院长看，并讨论可行性，征求意见，进行修改。

　　3、和陆院长商讨场地布置，院方准备（音箱、老人讲话、）。

　　4、把标语和礼物拿到福利院，并和福利院的工作人员安排好场地，讲好活动时间。

　　二、召开家长会。

　　三、排练节目。

　　1、选定节目内容：儿歌、时装表演、乐器演奏、家长独唱。

　　2、准备节目所需物：磁带、VCD、音箱、乐器（笛子、琵琶、电子琴）、各式3、衣服、羽毛拍、墨镜、帽子、背包。

　　3、改编儿歌《我们长大了》。

　　4、选定时装表演的音乐。

　　5、商定家长的节目。

　　5、选定幼儿，排练节目。

　　四、礼物

　　1、家长和幼儿准备：各式点心、各式饼干、各式糖果、水果、日用品（肥皂、毛巾、牙膏等）、小艺术品，大约有九十份。

　　2、老师准备：幼儿制作红花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。

　　五、交通工具（汽车）

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