防震应急疏散演练活动方案6篇(优秀)
为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的防震应急疏散演练活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
防震应急疏散演练活动方案1
为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。
一、演练主题：
吸取地震教训，科学自救互救
二、演练目的：
提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险能力。
三、演练时间和地点：
20xx年xx月xx日，在幼儿园教学楼内。
四、演练人员：
全体教师和幼儿。
五、地震演练组织机构和人员分工：
(一)组织机构：
总指挥、副总指挥、成员。
(二)人员分工
1、组织协调组：
负责制定演练方案。安排演练前的宣传教育。演练过程中的协调指挥。信息的上传下达和对外联系。演练的记录、计时、总结、宣传报道等。
2、疏散引导组：
引导组织幼儿安全有序疏散。帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。疏散完成后协助其它组工作。
3、抢险救护组：
负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等。演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。
六、演练准备工作：
1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案。普及《防震减灾安全知识问答》内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的`集中地点和途径路线。
2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿，安排专人照顾。
4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。
七、演练实施：
1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示：小朋友们注意脚下，防止滑倒。保持秩序，不要拥挤。注意保护头部，小心坠物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要捡东西，帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。
2、疏散路线安排
班从西楼道撤出。班从南东侧楼道撤出。任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。
3、演练开始
(1)由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，报警器报警——x秒。
(2)听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。避险动作x秒。
(3)x秒钟后xx负责播放报警声，中间停x秒，幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。
八、集中和总结阶段：
全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。
九、特别提醒：
1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
2、时间控制在x——x分钟。
3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等。
防震应急疏散演练活动方案2
一、演练目的：
1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高xx项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。
2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源(包括人力和设备等)的不足。
二、演练内容：
1、准确报火警。
2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。
3、疏散逃生演练。
三、组织机构：
1、总指挥：
负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。
副总指挥：
协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。
2、抢险救援组
负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。
3、医疗救护组
负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。
5、通讯联络协调组
接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的`联系、协调等。
6、物资保障组
负责应急状态下应急物资的供应保障。
四、应急演练用设备及物资：
1、干粉灭火器xx具。
2、专用担架专用担架x副。
3、急救箱一个(内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等)。
4、对讲机x台。
5、逃生工具：干净毛巾(小号)xx毛巾。
需要确定的人员：
1、参加疏散的人员xx—xx名协作人员。
2、伤员：x名。
3、救助人员：x—x名。
五、具体要求：
1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。
2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。
3听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。
六、事故假定：
20xx年xx月xx日下午x点，x公司x项目部办公楼x侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。
七、演练过程：
场景1：宿舍楼内的工人甲(事先安排好)第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。
场景2：安全主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。
场景3：项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。
场景4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救电话。
场景5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。
场景6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。
场景7：总指挥鉴于：
(1)现场人员完全脱险。
(2)火灾险情得到有效控制。
(3)宿舍楼周围未发生环境污染事故。
(4)宿舍楼周围未发生环境污染事故。
(5)被疏散的人员处于安全场所。
(6)宣布：关闭《火灾事故专项应急预案》，应急行动结束。
防震应急疏散演练活动方案3
一、演练目的：
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的'防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：
1、参加对象：全体师生。
2、演练时间：周x上午。
3、地点：各班教室及操场。
4、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：
应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约x分钟后)。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在x分钟内完成。
地震警报解除讯号：钟声。
三、演练步骤：
演练活动基本程序：
1、防震减灾知识教育(x分钟)
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险(x分钟)
当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散(x分钟)
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结(x分钟)
当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
防震应急疏散演练活动方案4
一、演练目的
1、加强对师生防震减灾知识教育，掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。
2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。
3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力。学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。
二、演练时间、内容及主题
时间：20xx年xx月xx日。
内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散。
主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。
三、活动指挥小组
总指挥：xxx。
副总指挥：xxx。
组员：班主任及任课教师。
四、基本要求
1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。
2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。
3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。
4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。
5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。
6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。
五、教师注意事项
1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的'意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。
2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。
3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。
六、学生注意事项
1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。
2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。
3、如有学生跌倒，后面的两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。
七、演练路线
前院：
x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。
x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。
后院：
x年级、x年级、x年级出教室后，直接到旗杆下集合。
八、演练程序
1、筹备阶段
制定方案。召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意事项。
2、演练阶段：
(1)启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。
(2)警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了!”全体学生在x秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下。
(3)警报发出约x秒钟，利用地震的间停时间(由教师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时)迅速组织疏散学生：上课教师组织学生按门远近迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。
(4)各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。
3、总结阶段：
(1)完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。
(2)演练结束，各班按顺序回教室。
九、演练点评
在这次防震演练中，全体师生表现的很好，基本上掌握了防震知识和逃生技能，提高了防震意识。
但也存在一点问题：个别学生演练意识不强，认识不到位，懒散、慢，达不到演练目的。
宣布此次演练圆满结束。
防震应急疏散演练活动方案5
为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。
一、实施对象和范围
xx小学全体师生。
二、演练时间
(一)预定演练：每年x月x、x月x日。
(二)非预定演练：结合本校实际情况制定。
三、组织机构与职责
1、应急疏散演练领导小组
职责：布置本校开展演练工作。
2、应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组，其成员和职责如下：
(1)演练现场指挥组
基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练。掌握本校演练情况，及时小结报告。对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。
(2)演练紧急疏散组
基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
(3)演练后勤保障组
基本职责：购置演练时必需的器材等物质。
四、紧急疏散演练程序及要求
(一)准备阶段：
1、做好演练过程所需的物质准备。
2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。
3、演练要求及演练中应急注意的问题。
⑴演练应事先告知学生，本周有演练，但不具体公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散!或按约定的信号：如紧急集合铃声等。
⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。(如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。)
⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。
⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道。越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。
⑸老师的.站位要严格要求。(疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。)
⑹老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。
(二)实施阶段：
现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。
(三)总结阶段：
疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬。同时讲评各班级中存在的问题。
五、巩固提高
让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。
附：消防演练与地震演练应注意细节
(1)消防演练时还应注意跑的姿势(①加强低头跑。②用衣物或手帕捂住鼻嘴)。
(2)地震疏散演练时，注意地震刚发生时的躲避演练。教师事先要教会学生如何躲避的常识：
①靠墙的学生要迅速躲到墙根或墙角。
②教室中间的学生应及时躲到桌椅底下，并用手护住头部。
③如果是在建筑物外，应跑到空旷地带。
④在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的地方。
防震应急疏散演练活动方案6
一、总则
为了加强对地震应急工作的管理，确保学校在破坏性地震发生后，地震应急工作能够高效、有序地进行，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据市局、市地震局《关于加强徐州市中小学地震应急工作的指示》要求，依照《徐州市地震应急预案》，结合我校实际，特制订本预案。
二、学校概况
我校位于泗灵睢三县交界处的大李集镇，创办于1928年，已有80多年历史。2012年实现历史性整体搬迁，现占地近50亩，约32350㎡，校舍建筑面积8100m2，校园环境优美，是师生学习、生活的理想场所。现五个年级共有41个班，在校学生3160人。学校拥有一支师德高、素质好、业务精、能力强的教师队伍，现有教职工110人，其中中共11人，江苏省特级教师1人，教师大专以上学历占100%，其中本科学历占35%。学校拥有微机房、图书室、阅览室、仪器室、实验室、美术室、体育室、音乐室、舞蹈房、曲艺室、古筝室、葫芦丝室、围棋室、书法室、室、剪纸室、科技制作室、广播室、多功能大型会议室等多个专用教室，配备了相应的现代化教学设备，能满足学校教育教学和乡村少年宫活动的需求。学校平面分布图附后：
三、组织机构及职责
（一）成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组即转为“抗震救灾指挥部”，指挥部设在学校办公室，组织领导地震应急工作。领导小组组成如下：
总指挥：xxx
副总指挥：xxx
成员：各年级组长、各班、相关科任教师
学校抗震救灾下设6个应急工作小组：办公室、应急疏散组、抢险救灾组、医疗救护组、安全保卫组、后勤保障组。
（二）地震应急工作领导小组职责
1、全面负责学校抗震救灾工作，对师生进行自救自护、避震疏散知识和安全常识的宣传教育，提高应急意识和抵御地震灾害的`能力。
2、制定破坏性地震应急预案，在相关专业人员的指导下组织演练。
3、预报发布后，负责对学校进行防震、避震、自救自护知识的强化宣传和学校应急预案的实施。
4、地震发生后，全面负责学校地震应急救援工作，指挥学校师生立即投入抗震救灾活动。
5、负责向上级汇报灾情，必要时争取外援。
（三）应急工作小组的组成及职责
1、办公室
组长：xxx
组员：xxx
职责：
（1）收集、拟写学校开展防震减灾应急工作的报告、总结及上情下达，下情上报。
（2）协调应急组之间的救援工作。
（3）防震宣传报道、起草简报，承担指挥部的日常事务。
（4）安排地震应急救援期间的值班工作。
2、应急疏散组
组长：xx
组员：xx年级组长、班主任和上课教师。
职责：
（1）遇到破坏性地震获强有感地震，组织师生就近避震，并有序快速疏散。
（2）有计划对师生进行防震知识宣传、教育和培训。使其掌握地震的基本知识及防震避震的基本方法和技能，切记撤退时不能一窝蜂，防止发生踩踏事件。
（3）根据学校的实际情况规划好疏散路线，做到合理迅速，特别要保持疏散通道畅通，设立醒目的疏散标志。夜间，要确保疏散线路夜间照明设施完好无损，并组织师生应急模拟演练。确定两处操场为避难安全场所。
（4）接到上级临阵预报或地震发生，学校领导人员和相关人员迅速赶赴现场，组织师生避震、紧急疏散。疏散时安排人员在各楼梯口负责，确保疏散井然有序不拥挤，迅速安全撤离到预定的安全地带，同时报告当地党委政府和市县教育局，视情况请求救援。
附：xx（教学楼：西楼梯口）
xx（教学楼：东楼梯口）
xx（综合楼东楼梯口）
xx（综合楼西楼梯口）
3、抢救救灾组
组长：xx
成员：学校党员，保安及青壮年教师。
职责：
（1）组织指挥全校师生进行自救自护，转移受伤人员，抢救被埋压人员。
（2）组织抢救重要财产、档案等。
（3）协调相关部门尽快恢复被破坏的供水、供电、通讯等设施。
（4）负责可能发生的火灾预防和扑救。
（5）做好灾情调查、统计和上报工作。
4、医疗救护组
组长：xxx
成员：医务人员和部分科任教师
职责：
（1）在指定地点建立医疗救护点，准备好必要的药品、救护器具和帐篷等。
（2）强受伤的师生进行简单的救治后立即送往就近医院。并通知其监护人，确保及时救治。
（3、负责联系120、110等抢救重伤员。
5、安全保卫组
组长：xxx
组员：学校门卫和部分青年教师。
职责：
（1）对重点部位进行保护，避免哄抢或人为破坏。
（2）负责维护治安，协助开展伤员救治和火灾扑救工作。
6、后勤保障组
组长：xxx
成员：学校后勤人员。
职责
（1）进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材、食品等供应。
（2）负责接待及其他后勤保障工作。
四、地震应急疏散线路
紧急疏散路线为各班出操路线。集合地点为操场，每个班两列合成2列（男同学这一列排在后面），班原位不变。
顺序：综合楼：
一楼一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）一（6）同时跑出教室，到操场集中。二楼东楼梯：三（2）三（1）三（3）；三楼五（1）三（4）；西楼梯二楼：一（8）一（9）一（7）三楼五（2）五（3）五（4）四楼五（5）
教学楼：
一楼二（1）二（2）二（3）二（4）二（5）二（6）二（7）同时跑出教室到活动区中间集中；二楼顺序：东楼梯顺序是三（5）三（6）三（7）三楼：四（1）四（2）四（4）西楼梯顺序是三（8）二（9）三楼：四（4）四（5）四（6）四楼六（2）六（1）六（3）六（4）
五、临震应急行动
1、接上级临震预警报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震救灾工作，各应急工作小组随时准备执行一级救援任务。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项室内大型活动。
3、加强对易燃易爆物品的管理，保证防震救灾工作顺利进行。
4、加强对广大师生的宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤，保持通讯畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常的教育和生活秩序。
6、按预案落实各项物资准备。
六、地震发生时的应急行动
（一）紧急避震疏散：
上课（自修）时间：A、上课教师迅速组织学生就地避震，然后按照疏散方案和预定路线紧急疏散到操场避震。B、校内其他人员遵上操作。
（二）震时避震要点：
1、立即停止一切活动，将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下或旁边，靠外墙的学生尽量向里靠。
2、在操场或教室的其他地方的师生，应该到室外合适的地方去躲避，原地蹲下不动，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。千万不要回到教室去。
（三）紧急疏散要点：
1、要有序地疏散，从就近楼梯下楼，走楼梯内弯，不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。有物品掉在地上不许去捡。每层楼梯口都要有相关老师把守，指挥学生有序疏散。
3、疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。
4、疏散过程中尽可能不要穿过建筑物，尽量避开建筑物和电线。
5、各班到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。班长清点人数，向总指挥报告。如有未及时逃出的，班主任根据情况及时回去营救。如有受伤，卫生医疗小组紧急救护。
七、震后应急行动
1、破坏性地震发生后，领导小组和各应急小组成员，必须在震后十分钟内赶到学校指定地点集结待命。
2、领导小组自动转为抗震救灾指挥部，迅速启动学校地震应急预案，组织学校抗震救灾工作。
（1）迅速发出紧急报警，组织仍滞留在建筑物内的所有人撤离。
（2）迅速关闭、切断输电、供水系统和各种明火，防止在震后滋生其他灾害。
（3）迅速开展以抢救人员为主內容的现场救援工作，及时将受伤人员转移到附近的救护站抢救。
（4）加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园24小时值班和巡逻，防止各类犯罪活动发生。
（5）做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
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