勤俭节约主题活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,往往需要预先制定好方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编为大家整理的勤俭节约主题活动方案,希望能够帮助到大家。
勤俭节约主题活动方案1
一、活动目的
通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米`一滴水做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。通过这次活动促进整个社会廉政建设的加强。
二、活动准备
(一)前一周,布置同学们收集有关廉政建设`勤俭节约方面的格言和警句。向家里人和身边的人宣传勤俭节约。
(二)准备三个节目:1、四位同学背诵古诗《悯农》。2、一位同学画一幅画,宣传节约用水。3、一位女同学伴着歌曲《清官谣》独舞。
三、活动过程
(一)队会前准备:集合报数,中队长向辅导员报告人数,敬礼归队。
(二)队会开始:
1、辅导员宣布全体起立。
2、伴着音乐,旗手出旗,同时少先队员行队礼。
3、主持人:“唱队歌”。
4、中队长讲话,宣布活动开始。
亲爱的少先队员们:你们好!公民道德规范要求我们做到“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”,我们少先队员从小就要养成勤俭节约的`好习惯。今天,我们召开一次“勤俭节约”主题队会,这次队会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏习惯,学习从小养成勤俭节约的好习惯。我宣布“勤俭节约”主题队会现在开始。
主持人:伙伴们:我们每天都要吃饭,大家知道吗?每一粒粮食都是农民伯伯付出了一滴滴汗水换来的。请欣赏古诗朗诵:《悯农》表演:四个同学从右边依次上场,依次朗颂古诗中的一句。接着四人合:“爱惜粮食,从我做起,从小做起。”四人从左边下场。
主持人:同学们:我们知道,水也是人和动植物生存所必须的物资,水资源是有限的,节约每一滴水吧。我们一起来听听周思睿同学的呼声
表演:由两位男同学展开画卷,周思睿站在画旁边,用手指着她的画,同时大声地`从容地介绍画的内容:这是我画的一幅画,画的是地球上缺水告急的惨状。画面上的小孩渴得连声叫着妈妈。妈妈说:“孩子,没有办法,由于人们对水的污染和浪费,我们没有可以喝的水了。”小孩望着天空说:“妈妈,小鸟也渴了,它们在哭泣。”可见不节约用水的后果不堪设想。正如人们所说的那样,如果人类不保护水资源,世界上最后一滴水将是人类的眼泪!
主持人:下一个节目:请欣赏舞蹈:《清官谣》
吴雅琪同学伴着《清官谣》的乐曲翩翩起舞!
主持人:勤俭节约是中华民族的传统美德,在我国历史上就有很多关于勤俭和廉政的故事,至今广为流传。我们作为新时代的少先队员,要大力宣扬勤俭节约的好作风。
辅导员讲话:今天的廉政`节约主题班队会开得很成功,今后还要多开展这样的活动,希望大家从身边的小事做起,从小养成勤俭节约的好习惯,从而推动我们国家的廉政建设。
退旗,队会结束。
勤俭节约主题活动方案2
活动目的:
1、通过活动使学生了解有关奥运会的知识,以及奥运会的成长历程。
2、了解奥运申办成功是一个国家综合国力的体现,从而激发民族自豪感。
3、教育学生人人参与奥运,讲文明,树新风,为国家贡献自己的一份微薄之力
活动准备:
1、收集奥运会的有关知识。
2、平时做到礼貌待人,讲文明。
活动过程:
一.全体起立,各小队报告人数,向辅导员请示
二.出旗,唱队歌
三.活动开始。(起乐)
1、激发兴趣引入活动。
主持人:(1)同学们,今天老师给大家带来了几幅图。(出示福娃图片)(几位学生说说看到福娃你想到了什么)
主持人:(2)是啊!2008年的奥运会将在首都北京举行。我们作为祖国的未来,作为少先队员应该怎么做呢?(几位学生发言)
过渡:但是在我们生活中还有许多不和谐的现象。
1、曝光想象。
①随地吐痰、乱扔垃圾。
②破坏绿化、破坏公共财物。
③说土话脏话、打架骂人。
④公共汽车上不给老人、孕妇让座。
⑤不遵守交通规则,乱穿马路,闯红灯。
⑥看到有人遇到困难,不主动给予帮助。
主持人:同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图,边找问题,最后引导学生说出:生活中我们应该处处体现一个人的素质。做到讲文明,有礼貌。)
2、自我反省。
主持人:我们自己平时在生活中有没有类似的情况?说说自己哪方面做得好,有哪些不足之处。(几位学生发言)
3、感情升华。
我们身边的文明行为。学生仔细想想,夸夸自己身边的好现象。
主持人:看了以后你有什么要说的。(几位学生发言
四、辅导员讲话。
举办奥运会是中华人民几代人的梦想。现在梦想终于得以实现。通过这次晨会活动,同学们懂得了作为一个小公民,平时应该做到讲文明,有礼貌。为北京奥运会做出自己的一份贡献。
五:宣誓,退旗。
“小小童心迎奥运”主题中队会串词
崔:报告辅导员老师,五(4)中队应到学生42人,实到学生42人,“小小童心迎奥运”主题队会已准备就绪,请辅导员老师批准,并邀请您参加我们这一次主题中队会。
辅:批准中队会召开,衷心祝愿“小小童心迎奥运”中队会取得圆满成功。
崔:告诉大家一个好消息,辅导员老师同意我们召开中队会啦!(拍手)(出旗、唱队歌)
崔:有请主持人——顾翔。
顾:同学们,我先来考考大家,今天距离2008年北京奥运会开幕还有多少天?(“小小童心迎奥运”主题画面)
崔:2008年8月8日,第29届奥运会的圣火将在我国首都北京点燃,这是我们
每一个中华儿女的骄傲。现在,就让我们再来重温一下那个激动人心的历史性时刻,那一个令13亿人永生难忘的的不眠之夜。(播放申奥成功视频)
顾:“20xx北京”!多么令人欣喜、令人振奋的时刻啊!我们中华人民一定会不负众望,全力以赴,成功办好08年奥运会!(申奥成功定格画面)
20xx年11月11日,万众瞩目的奥运会吉祥物正式揭晓,你们知道是什么吗?(福娃画面)
生:福娃!
顾:福娃是2008年北京奥运会的吉祥物,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的'精神和人与自然和谐相处的美好愿望。你们瞧!他们来了~~~
崔:吉祥娃娃多可爱,翩翩起舞款款来。繁荣欢乐激情在,健康幸运千万载!接下来,孟可同学将用古筝抒发她对08奥运的期盼之情!
(2、古筝独奏《秦桑曲》)(视频画面)
崔:同学们,每届奥运会中总会涌现出许多令人激动人心的时刻,令人向往不已的奥运英雄。在上一届雅典奥运会上,我国哪位运动员获得110米栏的冠
军?
生:刘翔!(刘翔跨栏画面)
崔:多么响亮的名字,这名字响彻中国大地,响彻世界各地。
顾:回想当年,被称为“东亚病夫”的中国人在世界舞台上受到了多少的屈辱,流下了多少不屈的眼泪。终于,有一位不甘落后的叔叔,在奥运会上,为中国,为我们的祖国赢得了历史上的第一枚奥运会金牌,你们知道他是谁吗?
生:许海峰!(许海峰画面)
崔:短短几十年的功夫,中国不仅在文化经济方面飞越发展,而且在体育竞技中更是取得了令人瞩目的成就。同学们请看——(挥手)(视频画面)我们,能不为自己的祖国骄傲吗?让我们共同沐浴体育阳光,绽放灿烂笑脸,一起欣赏欢快的拉丁舞。
(3、拉丁舞)(视频画面)
顾:现在,越来越多的人已经意识到,要举办一届历史上最出色的奥运会,不仅需要有高质量的体育场馆,(出现象征性比赛场馆)更需要有高水平的人文环境,让我们在大声提倡绿色奥运、科技奥运、人文奥运的三大主题中一起来欣赏葛浩松、宋浩杰兄弟俩给大家带来的《奥运快板》,大家欢迎!
(4、《奥运快板》)(视频画面:奥林匹克格言、29届奥运会三大主题)
崔:在全国紧张筹备奥运会的过程中,我国又掀起了一阵健身热潮。每天早晨,公园里、社区中,处处可以看到人们锻炼的身影。我们班的同学们也不甘落后,你瞧,她们左三圈、右三圈,脖子扭扭、屁股扭扭正向我们走来了——
(5、《健康歌》)(视频画面)
崔:亲爱的少先队员们,让我们一起高呼北京2008年奥运会的口号
生:同一个世界,同一个梦想!
崔:我们的心永远与2008奥运相连,让我们共同期待,让我们手拉手共同祝福:
好运北京!最后请欣赏师生大合唱:《手拉手》
(6、《手拉手》)(视频画面)
崔:下面欢迎辅导员老师讲话!
辅导员讲话:今天的活动,不仅展现了我们少先队员奋发向上的精神面貌,也让我们更好地了解了奥林匹克精神和奥运会的有关知识,感受到大家期盼奥运到来的无比欢欣喜悦的心情,让我们懂得要热爱我们的祖国。今天的活动很生动,也很成功,让我们扎扎实实学本领,积极参加实践活动,为北京举办2008年奥运会,贡献自己的一份力量。
呼号:准备着为共产主义事业而奋斗!
生:时刻准备着
勤俭节约主题活动方案3
为了发扬倡导勤俭节约之风,帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念,我校决定开展勤俭节约主题教育活动。
活动目的:
传承中华民族传统美德,让学生从自我做起,从现在做起,从一点一滴做起,把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识,积极创设节约型班级,让节约成为一种习惯,让节约成为一种态度。
活动时间:
20xx年4月21日至4月27日
活动对象:
全体师生
活动负责人:
韦正峰
王莉
组织人员:
张建强
梁利娜
郭晖
各班班主任
活动内容:
一、进行“六个一”宣传活动。
1、进行一次国旗下讲话。4月22日(周一)早操期间进行“成由勤俭败由奢”的国旗下讲话,让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德,勤俭是通向成功的阶梯和动力,中华民族正是具有了这种美德,才能生生不息,繁荣昌盛。
2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭节约从我做起”主题班会。参考内容有:
(1)学生以个人或小组为单位,讲述或表演勤俭节约美德名人小故事,深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。
(2)朗诵勤俭节约名言、诗歌等。
(3)让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。
(4)让学生说说本班勤俭节约的学生典型。
(5)说说我们今后怎么做。
3、组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤俭节约在我心中”古诗文朗诵比赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读比赛活动,让学生了解“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”“取之有度,用之有节,则常足”的`含义和内容,树立勤俭意识。
4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发扬”主题墙报。同学们通过设计主题明确的黑板报,进行自我教育,懂得生活中需充分利用资源,从小事做起的道理。
5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频,使学生认识到,在我们的身边还有许多孩子在生存的边缘挣扎,懂得我们的祖国要用占世界不到10﹪的可耕地资源,养活占世界22﹪的人口,因此,勤俭对于我们来说,永远不会过时。(鼓励中高年级学生写一篇观后感)
6、评选一次节约之星。各班在活动结束后,根据学生实际表现及参与情况,评选出5%的班级“节约之星”,学校予以张版公布。
二、落实“五个一”勤俭行动。
1、关紧水龙头,节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水,自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水,而是用于清洁卫生。
2、不开无人灯,节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯;室内空调温度夏季不低于26℃,冬季不高于20℃;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;出门前切断所有电器电源。
3、不乱扔纸屑,节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸,提倡双面书写(打印);用过的纸盒不随意丢弃;提倡使用电子贺卡,或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕,少用一次性纸巾。
4、不攀比挑食,节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭,不浪费食物。
5、不随意进出小卖部,节约每一分钱。要求学生制定生活计划,节省零用钱,过“低碳”生活。
活动要求:
1、各班主任应高度重视此项活动,按照方案要求抓好落实,要求活动突出实效性。
2、4月22日下午的各班主题班会课学校将统一安排摄像,古诗文诵读活动由各班主任自主择机进行,同时将相关图片资料发送至邮箱。
3、三至六年级的优秀手抄报,各班的节约之星名单请在5月3日前统一报到梁利娜老师处,学校统一安排展示。
河渎中心小学
20xx年4月16日
勤俭节约主题活动方案4
为了发扬倡导勤俭节约之风,帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念,我校决定开展勤俭节约主题教育活动。
活动目的: 传承中华民族传统美德,让学生从自我做起,从现在做起,从一点一滴做起,把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识,积极创设节约型班级,让节约成为一种习惯,让节约成为一种态度。
活动时间: 4月21日至4月27日
活动对象: 石岭小学全体师生
活动负责人:许修林
组织人员:李向东 汪正 刘东英 王书平 方天福 各班班主任
活动内容:
一、进行“六个一”宣传活动。
1、进行一次国旗下讲话。4月22日(周一)早操期间进行“成由勤俭败由奢”的国旗下讲话,让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德,勤俭是通向成功的阶梯和动力,中华民族正是具有了这种美德,才能生生不息,繁荣昌盛。
2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭节约从我做起”主题班会。参考内容有:(1)学生以个人或小组为单位,讲述或表演勤俭节约美德名人小故事,深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。(2)朗诵勤俭节约名言、诗歌等。(3)让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。(4)让学生说说本班勤俭节约的学生典型。(5)说说我们今后怎么做。
3、组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤俭节约在我心中”古诗文朗诵比赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读比赛活动,让学生了解“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”“取之有度,用之有节,则常足”的含义和内容,树立勤俭意识。
4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发扬”主题墙报。同学们通过设计主题明确的黑板报,进行自我教育,懂得生活中需充分利用资源,从小事做起的道理。
5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频,使学生认识到,在我们的身边还有许多孩子在生存的边缘挣扎,懂得我们的祖国要用占世界不到10﹪的可耕地资源,养活占世界22﹪的人口,因此,勤俭对于我们来说,永远不会过时。(鼓励中高年级学生写一篇观后感)
6、评选一次节约之星。各班在活动结束后,根据学生实际表现及参与情况,评选出5%的班级“节约之星”,学校予以张版公布。
二、落实“五个一”勤俭行动。
1、关紧水龙头,节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水,自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水,而是用于清洁卫生。
2、不开无人灯,节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯;室内空调温度夏季不低于26℃,冬季不高于20℃;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;出门前切断所有电器电源。
3、不乱扔纸屑,节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸,提倡双面书写(打印);用过的纸盒不随意丢弃;提倡使用电子贺卡,或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕,少用一次性纸巾。
4、不攀比挑食,节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭,不浪费食物。
5、不随意进出小卖部,节约每一分钱。要求学生制定生活计划,节省零用钱,过“低碳”生活。
活动要求:
1、各班主任应高度重视此项活动,按照方案要求抓好落实,要求活动突出实效性。
2、4月22日下午的各班主题班会课学校将统一安排摄像(含墙报);古诗文诵读活动由各班主任自主择机进行,同时将相关图片资料发送至邮箱
3、三至六年级的优秀手抄报,各班的节约之星名单请在5月3日前统一报到方天福老师处,学校统一安排展示
一、活动目标
“爱护公物、保护环境,勤俭节约,从我做起”,以科学发展观为指导,以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标,将思想教育、实践教育、体验教育有机结合,通过组织开展“爱护公物、保护环境,勤俭节约, 从我做起”内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动,倡导保护环境,爱护公物,节约文化,建设节约文明,教育和引导广大中学生牢固树立爱护公物、保护环境,勤俭节约意识和节约责任意识,不断增强爱护公物、保护环境、厉行节约、文明消费的自觉性,努力为建设节约型社会贡献力量。为此,XX市烔炀中学组织开展了“爱护公物、保护环境、勤俭节约,从我做起”呵护美丽校园主题教育活动。通过本次主题教育活动,让老师和学生对保护环境、爱护公物、勤俭节约的意识有了明显的提高,个个都能从自己做起,从身边做起,把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。
二、活动主题 爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起
三、行动口号 行动起来,争护公物、保护环境、勤俭节约小卫士!
四、活动时间 5月24日——6月30日
五、活动内容
(一)学校通过学校广播站、宣传专栏、主题班会等渠道,大力宣传爱护公物、保护环境、勤俭节约的意义,拉开了本次活动的序幕。
(二)各班积极学习 “保护环境、爱护公物、勤俭节约、从我做起”呵护美丽校园主题教育活动的倡议书,明确活动要求。
1、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意进出花坛,不攀折花木,不践踏草坪。
2、爱护学校环境,开导地上的纸屑能主动捡起。
3、爱护学校黑板,不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。
4、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不敲桌椅。
5、爱护学校墙壁,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙壁留下任何印迹。
6、爱护学校清洁卫生工具,认真爱护,轻拿轻放。
7、爱护学校教室公共财物。
8、爱护学校资源,随手关闭电灯等节约每一度电。
9、爱护校园内的水笼头,不随便开关水龙头开关,节约每一滴水。
10、爱护校园内的体育设施及清卫设施,不损坏、不攀爬。
11、教育同学之间在吃、穿等方面不相互攀比,养成勤俭节约的习惯。
12、节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱
(三)利用本周的班会课各班开展 “爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起”主题教育活动,认真落实倡议内容,广泛开展讨论,认真分析自身存在的问题并及时改正,并做好记录。
(四)各班组织学生开展清理校园卫生死角、自己动手维修课桌椅等实践活动。
通过本次主题教育活动,让学生对爱护公物、保护环境、勤俭节约的意识有了明显的提高,个个都能从自己做起,从身边做起,把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。
六、活动安排
本次活动总体分以下两个阶段进行:
(一)宣传发动阶段
首先召开行政会和全体教职工会议,研究制定活动方案,并在广大教师中率先宣传推动;然后向每位学生发放倡议书,大力倡导“爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起,从现在做起,从身边做起,从点滴的小事做起”的活动主旨,充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性,营造浓厚的活动氛围。
(二)组织实施阶段
本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。
1、利用广播站、宣传专栏、主题班会等多种阵地,挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等,重点组织好以下几个活动:
1)把学校的100名学生作为调查对象,随机进行口头和问卷调查, 对调查结果进行统计和分析,并提出了我们的调查结论。
2) 以“爱护公物,保护环境,勤俭节约,从我做起,从现在做起,从身边做起,从点滴的小事做起”开展一次主题班会。
2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。通过实践,引导广大学生牢固树立“爱护公物,保护环境,节约资源,人人有责”的意识,形成节约绿色型消费观,养成爱护公物,保护环境、勤俭节约的良好习惯。重点组织好以下几个活动:
⑴班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱、爱护学校的一草一木”活动。要求并发动学生在上述方面检查并纠正自己的行为缺失,自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式、适度消费、爱护学校的一草一木等良好习惯,倡导爱护公物,保护环境,勤俭节约,从身边做起的文化。
⑵网上查询水、电的来源和每年粮食、水浪费的数据及其带来的影响。我们利用网络资源调查了我们生活中水电的来源,又查找了每年中国粮食浪费的数据和水资源浪费的数据。这些惊人的数据能使同学们知道浪费所带来的巨大危害。
⑶节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作比赛活动。以节能为主题,日常生活细节为重点,组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动;以日常生活废品、废物为原材料,发动学生进行“变废为宝”小制作。
(三)总结深化阶段
认真总结本次活动的成果收获,表彰在本次活动中涌现出来的先进典型,同时进一步部署和落实今后工作,推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。
【活动导言】
勤俭节约的美德如甘霖,能让贫穷的土地开出富裕的花;勤俭节约的美德似雨露,能让富有的土地结下智慧的果。
【活动目的】
发扬中华民族勤俭节约的传统美德,引导科学消费,培养学生爱惜劳动果实、合理消费的良好习惯;培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质,树立生活低标准、成长高要求的理念。
【活动时间】2009年12月
【活动主题】勤俭节约,从我做起
【活动内容】
第一阶段:宣传发动阶段
1、班主任利用晨会课进行“勤俭”教育。
2、出一期“做一个勤俭的人”的主题板报。
3、利用晨诵午读的时间围绕“勤俭”话题,搜集有关名人勤俭节约的小故事、书籍进行主题性阅读。
第二阶段:全面实施阶段
活动一:
写一封倡议书,号召全体同学共同做一个勤俭的人。
活动二:
有关“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭节约,从我做起”手抄报绘制活动评比。
活动三:
开展“勤俭节约好传统”知识竞赛活动。
活动四:找一找身边“勤俭的人”,用讲故事的'形式,真实地记录下来。
第三阶段:成果展示阶段
1、表彰在开展活动中表现成绩优异、突出的队员。
2、将优秀资料在宣传栏内展示。
第四阶段:总结反思阶段
“做一个勤俭的人”活动总结
通过近一个月的“做一个勤俭的人”系列活动,效果较明显,让我颇感欣喜。
开学初,班上开展 “勤俭节约我光荣”主题活动。对于现在的孩子来说,勤俭节约这一话题显得比较难于理解。家长都给了他们的独生子女各个方面以最大的满足,新奇的玩具,名牌的衣服,高档的文具,充足的零花钱。就算是家庭条件一般的家长,也宁肯自己少用点,自己拘谨点也要尽可能地创造条件来满足孩子的愿望,可以说是有求必应。渐渐地使我们的孩子觉得自己享用的一切都是那么的顺理成章,比吃、比穿,比大手花钱,也不算是什么大不了的事。在问起钱是哪里来时,大部分的孩子会不假思索的答出:是妈妈给的。对于妈妈的钱是怎么得来的知之甚少。
在“班级浪费现象大曝光”这个小“项目”中。我们对班级存在的现象从几个方面进行了“揭露”。这些现象其实在平时生活中很常见,但都不被同学们重视。当把这些现象以“曝光”形式展现在同学们面前时,他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性。
为了拉近主题与学生心灵的距离,我以“比”为话题展开辩论会,使学生明白什么该比,什么不该比;通过“今天我不穿名牌”活动,同学们惊讶的发现自己节约的钱原来是一个很大的数目,懂得积少成多的道理;我还借助媒体,让学生走近贫困儿童,贫困儿童的学习-生活状况深深地震撼了学生的心灵;我还引导学生阅读古今中外勤俭节约故事,背诵勤俭节约名言。学生知道了还有很多人需要帮助,思想从向往奢华到合理消费到奉献爱心转变。都表示要把节省下来的东西用到急需的地方去,去帮助那些灾区和贫困地方的人们。
一个月已经悄然而过,总的来说, 倡建“节约型班级”的活动是成功的:不但浪费现象大减,而且“节约是一种美德”意识已深入师生心中。
当然,我也知道,要想让孩子们真正将勤俭节约变成一种习惯,还需要不断地督促,这是一个长期的话题。继续努力吧,一定可以做得更好!
勤俭节约主题活动方案5
一、活动主题
“节能降耗,保卫蓝天”和“提升气候变化意识,强化低碳行动力度”。
二、活动周时间
20xx年6月X日至6月X日
三、活动内容
(一)宣传教育内容
充分利用校园广播、橱窗、网络和制作宣传单、在国旗下的讲话等形式,在全校开展宣传和推广新能源汽车应用,促进资源循环利用,践行垃圾分类,倡导低碳出行,共享绿色环境,推进节约型校园创建活动,培育崇尚节俭的社会风尚,厚植绿色生态文化,传播节能理念,普及节能知识,形成浓厚的节能减排校园氛围。
(二)节能活动内容
1.组织学生在校园设点宣传。组织教师、学生在校园人群密集的相关地段设点宣传,印发节能宣传画。
2.开展节能学习培训活动。组织教职工及校内从商人员、基建人员,普及节能知识,培养提高能效、减少浪费的节能理念,进一步提高各类人员的节能减排意识。
3.建立校园节能督查机制。加强对商业用电、基建用电、校园长明灯,长流水的检查与督查,对发现浪费现象的单位或个人,要予以通报。
4.加强水电维修服务。加强对校园水系跑冒滴漏的巡查工作,加强公共用电,教学用电、商业用电,基建用电以及教职工、学生宿舍用电的节能管理,及时维修供电、供水故障,确保校园生活与教学秩序。
5.倡导节约用电用水。要对路灯及校园相关公共场所,做出规定,倡导使用节能设备,严禁在公共场所使用100w以上的白炽灯;办公场所及各住户每天减少开启空调时间,禁止学生宿舍、教室长流水、长明灯的现象。
6.实行错峰用电、用水办法。校园高峰用电用水时段,后勤服务中心水电科做好节能工作预案,在确保师生生活与教学秩序正常的前提下,做好供电供水调配等相关事务。鼓励节约用电、用水,倡导绿色消费,践行节约行动。
(三)活动周的具体安排
1.局机关各股室、各校要围绕节能活动周的主题,行动起来,积极推广绿色、低碳发展理念,要结合夏季用电高峰形势,加强有序用电,鼓励节约用电、用水,倡导绿色消费,践行节约行动。
2.各校学生组织要积极行动起来, 全面采取节能减排措施。结合各校实际,强化师生员工的节能环保意识,从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发,对节能、节水、环保工作进行统筹规划。严格执行国家节能环保标准,主动开展校园节能活动周的各种宣传活动,加强宣传教育,组织志愿者到食堂、宿舍、教室等地,开展推广新能源汽车应用,促进资源循环利用,践行垃圾分类,倡导低碳出行,共享绿色环境,推进节约型机关、节约型医院、节约型校园创建主体实践活动。
3.营造节能减排校园文化氛围。利用国旗下讲话、晨会和红领巾广播站,广泛宣传新能源汽车应用,促进资源循环利用,践行垃圾分类,倡导低碳出行,共享绿色环境,推进节约型校园等方面工作,积极推广绿色、低碳发展理念,并要求全体师生参加节能活动。大队部向全校师生发出倡议,倡议师生从自己做起,从身边的小事做起,践行节能减排。
4.组织开展以节能减排为主题教育活动。班队课开展“节能有我,绿色共享”为主题的'班队会,引导学生树立节能环保的观念,关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,熟悉要求、宣传群众、教育自己。
5.后勤服务部门,要充分为广大师生,广大学生生活提供优质、快捷、便利、有效、节能的服务;要在校园里推广和运用节能技术、低碳技术,要加强节能的有效管理和用电用水的安全管理,确保校园安全稳定;后勤部门要组织清除学生宿舍、寝室以及校园垃圾、牛皮癣广告等清洁校园行动,确保师生生活质量。
勤俭节约主题活动方案6
一、活动目的
1、通过活动,训练同学懂得,勤俭节省是中华民族的优良传统,也是一个学校生应具有的美德。
2、让同学熟悉到每个人都可以为勤俭节省做许多事,养成良好的节俭习惯。
3、通过带领同学许下节俭承诺,训练同学把节俭落实到平常的生活中。
二、活动预备
1、将队员分为4组,各自预备节目。
2、中队长预备主持稿
三、活动方过程
主持人(女):勤俭节省是一种良好的生活习惯,但是我们身边却时时发生着铺张粮食的事情。
男:是的,民以食为天,但是有些人却由于饭菜的不行口而偷偷把饭菜倒掉,这种行为就是铺张。你看,就有这么一个故事,发生在大家的身边。
女:有请俞斌博、李瑞凯、吴添幸等同学为大家表演《勤俭节省在家记》
饭饭:(星期天早上九点半,在床上伸伸懒腰)真累啊,奶奶,几点啦?
奶奶:(急赶忙忙)哎呦!我的珍宝,快十点!
饭饭:这衣服都旧啦,不要穿!不要穿!扔掉好了!
奶奶:好好好!换一件!
爷爷:饭饭,快来吃饭啦!爷爷亲自做的面条,喷香喷香的,来,吃吃看!
饭饭:又是面条,我不吃!我要吃意大利通心粉!我要出去吃!
爷爷奶奶无奈的摇头,只好带着饭饭去吃意大利通心粉。晚上,一家人围在一起吃饭。
妈妈:饭饭,你看看,满桌子都是饭,要留意点!
饭饭:才那么几粒,算什么?米缸里有的是大米,要做多少米饭都可以!
爸爸:(严厉)你刚才说什么?大米来之不易啊!稻谷要经过播种、插秧、除草、施肥、收割等等过程,才能变成米粒!而且,你知道世界上还有多少人在忍受饥饿吗?你每天铺张几粒米饭,一个月之后呢?一年之后呢?你知道你铺张了多少吗?!
饭饭:(眼睛红红的)爸爸,我以后再也不敢了。我以后肯定不剩米饭,肯定节省粮食!
主持人(男):看了这个小品,我以后在家肯定要做一个疼惜粮食的好孩子。
女:是啊!不仅在家里,在学校更应当做一个疼惜粮食的好同学。下面有请刘武凯、林新楠、王相辅为大家带来《勤俭节省学校记》
这是一个平常的中午,同学们纷纷来到食堂吃饭。
小王:(无精打采)哎,今日的'饭有这么难吃。(突然,精神抖擞)但是我是一个不挑食的好孩子,再难吃的饭,我也要吃!
小刘:(尖叫)天哪!为什么菜还是那么难吃!(死盯着饭菜,心情悲愤)
小王:(已把饭菜毁灭洁净)真饱啊!(打了一个饱嗝)小刘:有方法啦!(贼眉鼠眼地看看四周,然后把饭菜到在窗外)搞定!
次天:
小王:我已经适应了学校恶劣的生存环境,食堂里的饭,已经不能对我构成威逼了!哈哈哈!
小刘:哼!没有味觉的家伙!我可是天生的美食家!(说完,故技重施,又把饭菜倒在了窗外。)这时,老师却走了过来。
老师:这位同学,你在干吗?
小刘:我我没什么。我看风景呢!
老师:(看看窗外)你竟然把饭菜读倒掉了!
小刘:(可怜巴巴)老师,饭菜真的太难吃了!
老师:那别的同学为什么都吃完了?即使你真的觉得难吃,这也不是你铺张粮食的理由!把剩下的饭菜都吃光,不然,我拉你到操场上亮相去!
小刘:老师,我错了!再也不敢了!
主持人男:其实,不只是粮食不能铺张,水电资源也不能铺张啊!不然后果可严峻啦!
女:你怎么知道的呀?
男:看了下面的这个相声,你就知道啦!
拓:喂,兄弟,我刚看到有一幢房子流出了许多水呢!你看到没有?差不多可以游泳咯!一:那就是我家。
拓:什么?怎么回事?
一:哎,说来话长啊!
拓:你说说看!
一:前天,我洗完脸就忘了关水龙头。
拓:那没什么啊!
一:爸妈不在家,我又去我哥家住了两天。
拓:怪不得。
一:刚回家,一开门,轰的一声,水像狮子一样冲了出来,然后,我就去了医院了。
拓:怎么回事?
一:你脑子进水了啊?从四楼到一楼呀,不淹死也摔死了!
拓:那你还活着?
一:你咒我呢?是由于我被水冲到了墙上,一只手受了重伤。
拓:原来如此!那你这张纸是怎么回事啊?
一:哦!天哪!我的命啊!
拓:又怎么啦?
一:还是前天,我洗脸之前,还看了会电视,开了会空调!别提多爽啦!
拓:是挺爽的。又遗忘关开关了?
一:是的。
拓:纳尼,莫非这是。
一:没错,这是电费催款单!六百块啊!我的命啊!
拓:别难受,没事的。
一:说的轻松,加上水费,一共两千块啊!
拓:谁让你铺张水电,还不是自讨苦吃啊!
一:珍惜水电,人人有责;铺张水电,我是前者!
拓:珍惜水电,人人有责;铺张水电,他是后者!
主持人女:看来,节省水电的确重要!
男:是啊,铺张资源,不仅害人害己,还会破坏生态环境,后患无穷啊!
女:那让我们一起在此呼吁:勤俭节省,珍惜资源,爱护地球吧!
合唱:地球,你好吗?
当天空不再是蓝色,小鸟不会飞行。当江河不再有清亮,鱼儿也离开家乡。当空气不再是清爽花朵,也失去芳香。当乌云遮住了太阳,世界将黑暗无光。当冰山慢慢地溶化,地球是一片汪洋。当大地干枯了村庄,眼睛也失去渴望。当城市川流不息的车,从今没有一点安详。当童话失去了森林,仙女也丢了魔棒。当玩具变成你的衣裳从,此没有天真幻想。当贪欲舍命的追赶,没有动物与你唱歌。让我们一起喜爱吧。让我们一起唱,让我们一起召唤地球你好吗,让我们一起喜爱吧,让我们一起唱,让我们一起召唤地球你好吗。
倡议书
1、建议家长使用节水型马桶,削减用水量。
2、平常用纸留意双面利用和再利用,将过去没用完的练习本打草稿,节省用纸。
3、家用电器不使用时将插头拔掉,节省用电。
4、尽量少用塑料袋,提倡用菜篮子或纸袋购物
小结
节省,是对幸福的盘算,也是一份社会义务的担当。节省,是一种远见,是一种态度;节省是一种才智,节省是一种时尚!
勤俭节约主题活动方案7
班会背景:
中纪委、教育部举行了廉政文化进校园和青少年廉洁教育研讨会,部署了廉洁文化进校园,把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容,培养青少年正确的价值观念和高尚的道德精神,为了加强未成年人思想道德建设,丰富校园活动的内容,特举办此次廉洁教育主题班队会。
设计意图:
创导一种新颖的廉政文化,以人本化、规范化、实效性来影响孩子,帮助孩子建立正确的思想认识,营造健康向上的氛围。让廉政文化从小根植于孩子们的心中。
活动目标:
1、通过选取的事迹,使学生了解到邓子恢的俭朴生活,培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物,为学生形成正确的世界观、人生观、价值观打下良好的基础。
2、通过多种形式的活动让学生从小树立节俭的意识,使学生意识到廉洁就在我身边,应从我做起,从小事做起。
活动过程:
一、导向:交流资料,古今中外话节俭
师:请大家做一道选择题。老师给出七样东西:健康、财富、机遇、美貌、才华、荣誉、节俭。当你背上行囊,即将踏上远方的征程,你必须舍弃其中的一项。想一想,你会抛弃什么?(生思考)
生1:我会选择抛弃美貌。因为拥有另外的六样,心灵就自然会纯净美好。因为人们常说“美而无德,有如没有香味的花,虚有其表”,真正的美不在外表,而在心灵的美和道德品质的高尚。
生2:我会丢弃荣誉。因为其他六样可以帮助你创造奇迹。那样的话,荣誉不是不请自到了吗?
生3:我会舍弃财富。因为健康让我充满活力;美貌让我拥有更多的机遇;机遇让我展示才华;荣誉让我自信面对一切;节俭本身就是一个大财源。有了这些,又何必背着那个极易使人奢侈和懒惰的包袱——财富呢?
......
师:老师很高兴,大家在选择的时候,唯一没有舍弃的是——节俭。(板书课题)课前,老师布置大家查找与节俭有关的资料,请大家结合资料谈谈你对节俭的理解。
生1:节俭与节省同义,是指用钱等有节制。我给大家讲一个周总理穿过的鞋故事。《一双凉皮鞋》
周总理夏天只有一双凉皮鞋,已经换过三次底了。有一次鞋又坏了,警卫员去修,问修鞋的师傅:“你知道这双鞋是谁的吗?”修鞋师傅说:“不知道。是哪位工作人员的吧?”警卫员告诉他,这是敬爱的周经理的。修鞋师傅感动的热泪盈眶,手捧凉皮鞋,激动地说:“我修了一辈子鞋,万万没料到,总理况竟穿这样旧的鞋,我要早知道周总理的鞋这样破旧了,一定给他做双新的。”
师:故事讲得好,是呀,周总理身居高位,完全有条件、有理由使生活过得好一些。但是,他却几十年如一日,一直过着节俭的生活。由此可见总理艰苦朴素的本色,我们要学习他高尚的情操,以生活节俭为光荣。
生2:我收集了一些关于节俭的警句和格言,在这里与大家共勉。
成由俭,败由奢。——李商隐
静以修身,俭以养德。——诸葛亮
俭则约,约则百善俱兴;
侈则肆,肆则百恶俱纵。——无名氏
俭可以助廉,又为诸德之母。——美洲谚语
节俭是你一生中食用不完的美筵。——爱默生
要养成节俭的习惯,以免放荡的罪恶,临到我们身上。——马尔顿
师:真好,你们知道很多有关节俭的格言、警句,相信你们能够辨析节俭的现象,懂得节俭光荣!
在我们的《廉洁教育》读本上,有很多有关节俭的事迹,我们一起来读《邓子恢的俭朴生活》。
1、读一读,找找看,故事中哪些句子体现了邓子恢生活节俭?
生:“长期住不宽敞的普通平房,炎热时只好在阴暗潮湿了地下室乘凉。”“衣着朴素,饭菜一般。”“自己开荒种菜,养鸡喂猪。”
2、想一想,邓子恢为什么拒绝铺地毯?
生:为国家着想,担心老百姓的温饱,带头节约开支。不搞特殊化,把人民的利益放在首位。
3、事虽小,但小中见大,领导的光辉形象就在朴素的衣着、一般的饭菜、简单的住房中熠熠生辉。
4、像邓子恢这样的人这样的事在中国历史上还有很多很多,人们铭记着他们,赞颂着他们。正所为:为民着想,民恒爱之。
二、导思:打开视野,校园内外寻节俭
师:节俭是社会倡导的美德,体现了对社会劳动的尊重;节俭是做人的基础,体现了一个人对国家对社会的责任心和义务感。接下来请大家把关注的目光转向我们的现实生活,讲一讲我们身边的关于节俭的动人故事。
生:我讲的是我们学校举行了青年教师“乡村教育一日行”的事情。今年五月,我们学校组织了三批青年教师下乡到大悟、孝昌县僻远山区学校考查、学习活动。活动中很多教师用自己节约下来的生活费为乡村贫困学生购买文具、书籍等学习用品,还有很多学生用自己平时节省下来的零花钱购买了各种各样的图书、笔、本、文具盒、词典等。当教师们把这些物品带去赠发给乡村的贫困学生时,他们感到无比的激动和温暖。听到这个消息后,我再也不乱花钱了,也想下一次用自己省下的钱为需要帮助的人献爱心。
师:你真不错,上次的活动一定感动了你,老师相信你从此会懂事节俭的意义和作用。(板书:节俭在校园)
生2:我要讲的.是我的外婆。我的外婆今年70岁,一生务农。近几年,妈妈、姨妈和舅舅都陆续在城里安居乐业,就把已经年老体弱的外婆接到城里来住。外婆一生勤劳节俭,从不浪费一分钱、一粒粮、一滴水、一度电。外婆洗过菜的水,从来不倒掉,而是专用一个水桶储存起来放在卫生间冲便池;每次剩下的饭菜她也不倒掉而是留着下一顿再吃;洗碗时她把粘在电饭锅底的饭粒先浸泡一会儿,然后连同洗碗水中的饭粒一起滤去水,再把它们晒干。姨妈和妈妈发现后,都纷纷埋怨外婆太过节约,说她这样做无济于事。没想到,过一段时间后,外婆有事要回乡下,临走时,她拧着一个塑料袋,里面全是晒干了的饭粒等食物。外婆说她把这些带回老家,给邻居家里作饲料。她说,你们没想到吧,现在为什么猪肉涨到十多元一斤,还不是因为粮食涨价,猪饲料涨价,养猪成本高,市场上成猪数量少。我把这带回去的浸泡后,少说也够猪吃一顿美餐。送外婆上车时,我真佩服她这种节俭精神,姨妈和妈妈再也无话可说了。
师:你观察得真仔细,外婆节俭的品质也感动了我。(板书:节俭在家庭)
生3:我讲的牙签的故事。在饭店里就餐时,中国人习惯将牙签用后随手扔进垃圾桶里,而美国人则在用完牙签后,把它折成三段,然后用一小块纸巾包好放在随身带的包里。回家后,将用过的牙签随类似物品一起放进粉碎机里粉碎,然后作废品再利用。这样既安全,又节俭。这种做法值得提倡和学习。
师:你的视野真开阔!还能把你了解到的社会现象进行对比思考。(板书:节俭在社会)的确,大到社会,小到学校、班级、家庭,节俭无处不在。老师、同学、父母,我们都应学会节俭!
三、导情:再现情境,内省体验悟节俭
师:接下来,请大家欣赏一个短片。(出示:课件)
主题:节俭是美德(韩国)
主要内容:(录音文字)
一位中国朋友到韩国人家里做客,主人给他开了门,问他是穿拖鞋还是和他们一样光脚踩地;他见主人只穿着袜子,没有穿拖鞋,就按主人的样子做了。主人说:“地砖铺了,光着脚有些凉,所以又在上面铺了人造革,这样省得买很多拖鞋。”他看见韩国朋友的妻子用抹布擦地板,就问她为什么不用拖把,那样要省事得多。女主人说道:“拖把在涮洗时太费水,抹布可以节约用水!”朋友到卫生间时发现,马桶旁边放了一个塑料桶,桶里盛的是脏水,上面还放了个舀子。正好韩国朋友4岁的儿子急匆匆来尿尿,小家伙尿完了在桶里舀了一瓢脏水冲马桶。主人介绍说,他们家有个惯例,大人小便用两瓢,小孩子用一瓢。
朋友还告诉我,这个韩国人家里有两辆小轿车,家里车库里放了一辆,公司车库里放了一辆。但是,他们夫妇平时上班都是骑自行车,有要事或接待时才用汽车。用他们的话讲,这样做可以节约费用,也减少对环境的污染。
韩国人并不缺钱,但是,富裕并没有使他们丢掉节俭的优良传统。
师:看了这个短片,你一定悟出什么道理,它能让你想起什么?
生1:在节俭方面,韩国人的确比我们做得好,连有钱人都能做到节俭,我们这些并不是很有钱的人,为什么不处处节俭呢?
生2:我以前不懂节俭,生日聚会,大吃大喝,和同学相互攀比,以奢侈为荣,认为节俭是小气,是贫困的表现。现在,我明白了那是不良风气在作怪,我现在更加深刻地懂得“一茶一饭,来之不易”。
四、导唱:个性表达,真情流淌颂节俭
师:是呀!今天我们的生活水平提高了,经济建设得到快速发展,但是,我国人均占有资源数量还很少,地球资源也有限,为了人类的生存和社会的发展,我们必须继续大力提倡节俭。勤劳节俭光荣,奢侈浪费可耻。
同学们,通过这次活动,你学到了什么?想赞美什么?反对什么?你又打算怎样做呢?
生1:我认识到了节俭的意义,节俭是一种美德,节俭可以防止腐败,助长廉洁。
生2:我知道了古今中外,有高尚道德和责任感的人都崇尚节俭。
生3:我们要赞美节俭,反对浪费,防止腐败的罪恶在我们心灵滋生。
生4:这次活动使我深受教育,我觉得节俭有利于我们健康成长,使我们从小养成艰苦奋斗、廉洁自律的高尚品质。
生5:全社会、全世界都应提倡节俭,因为我们只有一个地球。地球资源有限,不允许任何人奢侈浪费。
生6:我明白一个道理,一个人不节俭,就好比钱袋破了一个洞,里面装满了钱也会落空。
生7:我们要向今天大家讲的故事中的每一位人物学习,做到生活节俭,不比吃穿。
尾声:
师:我们话节俭、寻节俭、悟节俭、颂节俭,为的是做节俭。我们理解了节俭的意义、知道了节俭的道理、体验到了节俭的光荣、崇尚节俭的高尚。我们发现凡是节俭的人并不是高谈阔论,也不是做轰轰烈烈的壮举,而是在生活的每一时、每一处、每一个细节中,从自身做起。我们小学生,尤其要以实际行动,从我做起,从现在做起,养成节俭的习惯,传承廉洁文化。
同学们,人生征程即将启航,老师送给你一份你一生都食用不完的美筵,那就是节俭。
勤俭节约主题活动方案8
活动目标
1、增强学生的勤俭节约意识,倡导珍惜资源、珍惜粮食、珍惜时间的观念。
2、培养学生的节约习惯,提高他们的经济管理能力。
3、帮助学生认识到勤俭节约对个人、家庭和社会的重要性。
4、培养学生的社会责任感,懂得为保护环境做出贡献。
活动安排第一阶段:宣传推广
1、制作海报:班级委员会成员负责设计和制作勤俭节约主题海报,并在学校显眼位置进行展示。
2、班会宣讲:班级班会定期组织学生进行勤俭节约主题宣讲,介绍勤俭节约的重要性,并分享一些有关节约的故事和经验。
3、班级口号比赛:组织学生参加口号比赛,号召大家用简洁有力的口号来表达勤俭节约的理念。
第二阶段:实践行动
1、分析浪费现象:学生们分组进行浪费现象调查,收集浪费粮食、水和电的`情况,并撰写调研报告。
2、班级节约倡议:每个班级制定一项具体的节约倡议,如减少用水用电、合理安排饭菜等,倡导班级成员一起行动。
3、勤俭日志:学生们每天记录自己的勤俭节约行为和体会,比如关灯、关水龙头、合理使用电子设备等,并相互交流。
第三阶段:成果展示
1、制作成果展板:每个班级负责设计制作勤俭节约成果展板,展示本班级在勤俭节约方面取得的成绩和经验。
2、班级报告会:每个班级组织班级报告会,学生们分享他们的勤俭节约心得和体会,相互学习和交流经验。
3、班级节约方案推广:各班级选派代表,将班级节约方案推广给其他班级和学生,积极影响整个学校。
活动效果评估
1、问卷调查:通过向学生、家长和班主任发放问卷,收集他们对勤俭节约主题班会活动的评价和建议。
2、参观互访:组织学生参观其他班级展示的成果,相互学习、借鉴和交流经验。
3、宣传影响:通过学校官网、微信公众号等媒体渠道宣传勤俭节约主题班会活动,影响更多的师生和社会人士。
通过这一系列勤俭节约主题班会活动,我们相信能够在学生中树立起勤俭节约的意识和习惯,培养他们的经济管理能力和社会责任感。让我们一起行动起来,为创造节约型社会而努力!
勤俭节约主题活动方案9
一、活动主题
“文明用餐、节约惜福”营造和谐文明的用餐文化,俭以养德、俭以养性、俭以养身。让“光盘”成为习惯,让“节约”变为自然。
二、活动目标
通过开展形式多样的教育活动,大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统,大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念,努力使厉行节约、反对浪费在全校学生中蔚然成风。提升学校文明程度指数为目标,积极宣传餐桌文明知识,倡导餐桌文明行为,大力提倡文明用餐的良好风气,培养健康文明的餐饮文化。
三、具体措施
(一)宣传倡议阶段(9月10日—9月17日)
1、与学校政教处的老师取得联系,协同配合,共同展开宣传工作。印发勤俭节约倡议书,发起倡议。随后在我校所有班级中开展主题班会,由各班班主任带领同学们进行学习与宣传。
2、通过学校广播、LED显示屏、在食堂悬挂标语“文明就餐提示”等进行宣传,让同学们充分的认识到“光盘”行动的重要性,从根本上认识与了解此次活动的`目的意义。
3、整合教育资源,与健康教育课结合,教育学生认识食物,惜粮节约;与安全教育课结合,加强食品安全意识。
4、开展国旗下讲话、手抄报展评、“文明餐桌”晒一晒等活动营造节约粮食、文明用餐的氛围。
(二)组织实施阶段(9月18日)
1、加强食堂管理。
完善从食品原材料采购、库房储存、物流配送、生产加工到成品销售的全链条节约管理,实现食材配比有效动态调整。改进烹饪工艺,推行一料多菜、一菜多味,提高食品原料利用率,严格成本核算及成本管理,限度减少损失和浪费。
2、实行学校领导和班主任陪餐制度。
在进餐时学校领导和各班班主任坐到学生中间,与学生共同就餐,倡导同学们“光盘”,文明就餐。盘盘静餐,人人节俭。
3、严格监察管理。
学生就餐时,每班设两名监管员,负责班级学生就餐排队、监督学生是否浪费。同时学校值班领导检查学生就餐纪律,监督学生浪费行为。倡导:“能吃多少打多少,吃不饱再添”的就餐习惯,杜绝浪费现象的发生。
4、取得家长的配合。
(三)总结阶段(9月27日)
及时总结和推广活动中的经验,发挥典型示范作用,作好资料保存的工作。
勤俭节约主题活动方案10
目标:
响应3月21日的世界森林日和3月22日的世界水日,我们计划展开一项以培养学生们勤俭节约品质为主题的文化活动。目的在于提升同学们的环保意识和节约意识,引领他们养成良好的社会风尚。
规定:
1. 开展一系列以节约为主题的活动,旨在全校范围内弘扬节约精神,营造节约气氛。
2. 着重推进以"节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电"为主导的节约资源"四个一"行动,引导学生从小事做起,做节约的模范。
3. 鼓励学生将节约行动推广至家庭和社会,让节约成为习惯,为创建低碳、节约型社会贡献力量。
日期:
活动于20xx年3月20日启动。
流程:
1. 宣传(20xx年3月20日-3月25日): 制定活动方案,发表倡议,播放节能知识,举办班会等,让学生理解节约的重要性。
2. 实施(20xx年3月26日-4月26日): 出版相关主题的黑板报和手抄报,组织丰富的.班级活动,引导学生积极参与。
3. 总结与评价(20xx年4月23-4月26日): 进行"低碳贝贝"活动评选,黑板报、手抄报评审,公示优秀成果。
提交内容:
1. 手抄报: 标准8K大小,标明作者、班级和姓名。
2. 照片或视频资料。
3. "低碳贝贝"活动记录表。
4. 优秀"低碳贝贝"的事迹报告和照片。
5. 节约资源公约。
6. 以上所有文件请于4月23日前提交给大队部,其中部分需要提供电子档。
此次"节约资源,从我做起"的活动,希望大家积极参与,将自我教育和实际行动结合起来,从而增强社会责任感,争做节约的模范,进一步加强班级凝聚力,共同创造一个充满节约精神的环境。
勤俭节约主题活动方案11
一、活动目的
3月21日是世界森林日,3月22日为世界水日。为了大力倡导节约文化,培养学生勤俭节约的好品质,切实提高学生的环保意识和节约意识,我校决定在全校学生中开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的节约资源“四个一”活动。
二、活动要求
1、通过开展节约型主题活动,在全校树立节约意识,营造节约氛围,倡导节约文明,形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚。
2、认真组织开展节约资源“四个一”活动,引导全体学生从自身做起,从身边小事做起,争做节约的表率,使节能、节水、节电、节粮等成为全校师生的自觉行为,全面推进和谐校园建设。
3、倡导学生把节约行动延伸到家庭,延伸到社会,使节约形成一种习惯,为倡导低碳生活建设节约型社会做出自己的贡献。
三、活动时间:
20xx年3月20起
四、活动安排
1、宣传发动阶段(20xx年3月20日—3月25日)
(1)由少先队大队部制定“节约资源,从我做起”主题活动实施方案。
(2)通过国旗下讲话,向全校师生发出《节约资源,从我做起》的倡议,宣传“四个一”活动的重要意义。
(3)通过校园广播介绍节能常识、方法,使学生普遍了解节约资源“四个一”的内容,树立环保意识和节约意识。
(4)3月22日下午班队课,各班级举行一次以“节约资源,从我做起”为主题的班会,引导全班学生认识勤俭节约的重要性,牢固树立节约意识,从我做起、从身边做起、从点滴做起,共同建设节约型校园。
2、具体实施阶段(20xx年3月26日—4月26日)
(1)各班级出版以“节约资源,从我做起”为主题的黑板报及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括:主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。
(2)在班级中开展丰富多彩的“节约资源,从我做起”的主题班队活动。如:评论身边的浪费现象;在班级中开展“节约资源,从我做起”的大讨论,并能制定一份“节约资源公约”在教室张贴,公约内容一式两份,上交少先队大队部一份(公约内容可涉及学校学习生活的各个方面,如:不乱扔纸、铅笔头、不随便花钱、节水、节粮、节电、爱护公物等);在班级中搜集整理节约妙招、关于节约的`名言警句和名人节约小故事等。
3、自我总结与评比阶段(20xx年4月23—4月26日)
(1)完成“低碳贝贝”活动记录表(要求人人参加此项活动)。评选最优秀的“低碳贝贝”一名,完成“低碳贝贝”主要事迹记录表,大队部统一表彰。
(2)黑板报评选按一、二、三等奖评分,学校将颁发奖状,进行表彰。
(3)手抄报按低、中、高年段参评,获奖作品将在学校展出。
五、上交作品要求
1、手抄报版面要求8开图纸制作,四边各留出至少1厘米距离,作品背面右下角须注明作者,班级,姓名。(每班两张以上)
2、活动过程中要有照片或影像资料。(每班3张以上)
3、 “低碳贝贝”活动记录表一张
4、优秀“低碳贝贝”主要事迹材料及生活照一张。(主要事迹记录表格请从校网的“队活动”中下载)
5、节约资源公约一份。
6、以上5样资料请在4月23日前上交到大队部,其中的2、4项的作品要求以电子文档形式上交。
希望各中队以”节约资源,从我做起”主题活动为契机,引导全体学生从自身做起,从身边小事做起,提高社会责任感,争做节约的表率,增加班级体的凝聚力,把学生的自我教育和实际行动相结合,营造节约的良好氛围。
勤俭节约主题活动方案12
一、活动目的:
1.通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。
2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起
3.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
二、活动形式:
队会形式
活动准备:
1.布置中队长组织各小队队员排练有节约方面的节目。
2.准备好表演的道具等。
3.准备好签名的横幅
三、活动过程:
中队长以对会仪式组织开展活动:
(1)中队长:整队。
(2)各小队小队长:立正,报数。
(3)各小队小队长跑步到中队长面前,敬礼,报告:“报告中队长,我们第一X小队,原有X人,实到X人,报告完毕。
(4)队长回答:“接受你的报告。”小队长回原位,发出稍息口令。
(5)小队报告完毕后,中队长发出“立正”的口令,然后跑步到中队辅导员面前,报告:“报告中队辅导员,我们四(4)中队原有50人,实到50人,报告完毕。”
(6)队辅导员回答:“接受你的报告,希望你们的队会开得成功。”
(7)中队长:“出旗,敬礼。”
(8)中队长:“礼毕,唱队歌。”
(9)中队长:“起各小队有秩序的回座位。”
(10)各小队队员坐到指定位置。
由主持人组织活动:
主持人:
男:"节约是美德,节约是时尚"。节约已经成为当今世界最重要的主题之一。我们国家在厉行建设节约型社会。
女:节约,是一份社会义务的担当。节约是一种远见,是一种态度;节约是一种智慧,是对子孙负责的身体力行。
主持人:
男:本次中队活动活动的主题是围绕:节约一滴水,节约一度电,节约一张纸,节约一粒米。
我们有四个方队分别代表水、电、纸、米。
女:现在请各队代表发言
水:如果每人每天节约一滴水,全世界每天就会节约60亿滴水。一滴水可能微不足道,60亿滴水却能办成很多事情。年复一年,一滴水的积累就可能使地球上的生命延续更长的时间。任何一个人都无法让地球每天增加一滴水,每一个人却能够让地球每天少消耗一滴水。那么,每天节约一滴水,就让我们从自身做起吧。
纸:大家知道吗?生产1吨纸需要木材0.875吨、煤0.5吨、水375吨,而我国又是个源极其匮乏的国家,造纸需要大量的木材,我国现有的森林覆盖面积仅为国土面积的13%,人均占有森林面积只相当于世界人均水平的`17.2%,居世界第119位,与国际平均水准相距甚远,为此不得不大量依赖进口。而生产纸浆,则需要耗费大量能源和水资源,所以历来纸浆被称为:“耗能大户、耗水大户、排污大户”。
电:你们可知道一度电的作用吗?
有了这1度电,25瓦的灯泡能连续点亮40小时,家用冰箱能运行一天,普通电风扇能连续运行15小时,电视机能开10小时,能将8千克的水烧开,能用吸尘器把房间打扫5遍,能使电动自行车跑上80公里,可用电炒锅烧两个美味的菜,可借助电热淋浴器洗一个非常舒服的澡……
米:我国作为全球第一人口大国,13亿是一个巨大的乘数;多么微小的数位乘以13亿,都会变得很大很大。节约或者浪费,得失之间都是一笔笔巨大的财富。因此,“千里之行,始於足下”,建设节约型社会,必须从大家做起,从身边做起,从每一天做起,从节约每一粒粮食做起。
主持人:
女:代表队都各自表明了自己的观点,那么就让我们看看他们是怎样来支持自己的观点的?
男:有请水队来为我们表演。大家欢迎!
水队表演节目
主持人:
女:水队的同学通过自己的表演来告诉我们节约水的重要性,水是生命之源,节约用水,人人有责。
接下来有请代表电的同学们通过他们的表演来告诉我们一些道理。
电队表演节目
主持人:
男:通过刚才的那个节目你们有没有从中懂得了什么道理?
学生甲回答:
女:是的。电对于我们来说是相当重要的,有了一度电我们可以做很多事,刚才电队的代表已经说了很多,相信大家都还记得。
主持人:
男:接下来有请代表纸的同学们来为我们表演
纸队表演节目
主持人:
女:刚才大家看了他们为我们带来的节目,大家都知道了节约纸就相当于保护森林。
主持人:
男:接下来有请代表米的同学们为我们表演
勤俭节约主题活动方案13
一、班会主题:
珍惜粮食,吃好盘中餐
二、班会目的:
通过召开这一次主题班会,从小养成爱惜粮食的习惯,让同学反思自己对待粮食的态度,从而懂得日常饮食的.一些良好习惯,能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用,不浪费,勤俭节约的好品质。
三、班会形式:
视频,讲解,讨论
四、过程设计:
(一)中队辅导员宣布班会开始导出班会主题。
古人云:身披一缕,当思织女之劳;日食这餐,每念农夫之苦。如果没有粮食,人类将无法生存。如果没有粮食,中国何谈发展。
(二)请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》,以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了,“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何xx和朱xx演出的小品还是李xx等同学演出的小品,我们不难得知隐藏其中的道理。
(三)以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性,培养同学们勤俭节约的好品质,好品质。
我们不妨算这样一笔帐:倘若一个人每天节约一米粒米,那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤,折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算,则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计,则可使七万多名失学儿童重返校园!难道你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗?
(四)辅导员要求学生每天中餐都要带好毛巾,饭前要洗手,养成良好的卫生习惯,同时,不允许挑食,吃完后再上来加餐,盛多少吃多少,不要浪费。
(五)教师小结。
节约粮食,不仅仅是一种口号,不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁,我们希望它是一种情结,熔铸在你与我的心中,从而自觉的作到节约粮食,从我做起,从身边做起,从现在做起!
勤俭节约主题活动方案14
活动背景:
每一天早餐后,我常会看到教室后面墙角那个垃圾桶里有白白的馒头、金黄色的包点……尽管我反复强调,但是垃圾桶仍被学生吃剩的食物塞得满满的,浪费的现象十分严重。
这个班的学生平常出手阔绰,根本不把浪费当回事,如果不从源头上,从学生的思想行动上想办法扭转这股不良风气,那么浪费的现象将会愈演愈烈。
设计理念:
运用建构主义理论和人本主义理论指导设计。该理论提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习,也就是说,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用,教师是好处建构的帮忙者、促进者,而不是知识的.传授者与灌输者。学生是信息加工的主体、是好处的主动建构者,而不是外部刺激的被动理解者和被灌输的对象。因此,此次主题班会采用了教师引导,学生主动参与的方式来进行,以学生为主体,由学生做主,让学生在主动中成长。
活动目标:
让同学们从思想到行动上真正地珍惜粮食、养成勤俭节约的良好习惯。
活动的形式:
透过情景设置,调查分析,看史料,读诗歌,分享感受等形式进行。
活动准备:
1、设计调查问卷并于课前发放无记名式问卷调查。
2、收集相关的史料和诗歌。
3、录制旁白。
4、准备多媒体课件。
教学过程:
1、垃圾桶的烦恼(3分钟)
教师导入:
师:最近我们班后面的垃圾桶遇到了一些烦恼,我们来听一听它的烦恼是什么。
(PPT展示装满了垃圾的垃圾桶的图片,伴以相应的旁白和文字说明。)
垃圾桶的自述:大家好!我的名字叫小胖。我是一名勤劳的环卫人员。多年来,我一向秉持为人民群众服务的理念,坚守我的岗位,收集垃圾。同学们也对我很好,有什么“好东西”都分我一杯羹。一开始,我很开心。但是,随着时间的流逝,个性是我身材的走样,我很烦恼也很痛心。
2、苦恼溯源(20分钟)
①填一填:
师:为什么垃圾桶会烦恼呢为什么会痛心呢?为了找出答案,我特意制造了一份调查问卷。此刻我们来寻找它苦恼的根源吧!首先,让我们完成这个调查问卷。(发放、回收调查问卷)
调查问卷——我向桶里“贡献”了什么?
说明:请根据这天各自对垃圾桶的“贡献”,填写下表。例如:小明这天向垃圾桶“贡献”了三分之一个面包(即吃剩三分之一个面包),其单价为3元,那么他就给垃圾桶“贡献”了1/3*3=1(元),以此类推。
本卷采取不记名方式,请同学们如实填写。
名称单价(元)数量总价(元)
面包
馒头
饮料
饼干
其他(元)
总消费额(元)
②算一算:
师:此刻,请两位同学上台统计调查问卷的数据。
(设计意图:让学生明白班级一天、一个星期、一个月、一个学期、一个学年浪费多少钱的粮食,以到达震撼心灵的效果)
③说一说:
请学生谈一下看到以上数据的感受。
④读一读:
为了加深学生的思想感悟,我决定和他们分享以下的材料。
材料一:
汉初,接秦之敝,诸侯并起,民失作业而大饥谨。凡米石五千,人相食,死者过半。高祖乃令民得卖子,就食蜀、汉。天下既定,民亡盖藏,自天子不能具醇驷(同一色彩的四匹马),而将相或乘牛车。——《汉书食货志》
材料二:
悯农(李绅)
锄禾日当午,
汗滴禾下土。
谁知盘中餐,
粒粒皆辛苦。
3、游戏环节(7分钟)
师:这样我们明白了粮食短缺的可怕和粮食来之不易。此刻,同学都领略到了小胖为什么会痛心了吧?那我们为它开个减肥的处方,让它苗条起来吧!
游戏规则:鼓声响起时,同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时,花落在哪位同学手上,那位同学就要为我们的小胖开个减肥的处方。此刻开始。(略)
4、学以致用——变废为宝(7分钟)
(设计意图:让同学们从行动上真正地养成勤俭节约的良好习惯。)
5、作业:请同学回去访问经历过1959年到1961年三年大饥荒的前辈,了解当时人的生活状况,及其对前辈们养成勤俭节约的习惯的影响。最后将其用小纸条写下来,贴在班级宣传栏上分享。
6、小结(3分钟)
师:同学们!透过本次班会课,想必大家的心灵必须受到强烈的震撼!其实,节约是一种习惯,是我们生活、学习的一部分;节约是一种对生活的态度,是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约也是一种时尚,期望大家紧紧追随它。从此刻开始,期望同学们珍惜每一粒粮食,珍惜每一分钱!
可行性分析:
本次主题班会活动形式多样,同学们全程参与整个过程,大大地提高了同学们参与的用心性。本次班会主题贴近学生的生活很容易调动学生的兴趣。活动举办的限制条件较少,举办方便,在教室就能够实行,可操作性强,节省经费。
经费预算:
调查问卷0.1*50=5元
总计:5元
效果预测:
透过本节主题班会,同学们懂得了粮食的来之不易。学生会把学到的东西应用到自己的日常生活中,养成珍惜粮食的好习惯。学生学会用感恩的心,对待每一份粮食。
勤俭节约主题活动方案15
活动目的:
通过活动,让学生知道艰苦朴素、勤俭节约是我们中华民族的优良传统。使学生们从小养成艰苦朴素、节约能源,助人为乐、合理花钱的好习惯。
活动组织者:
团队委员、中队辅导员
活动时间:
20xx年9月
活动地点:
二(2)班教室
参加人员:
二(2)班全体儿童团员
活动准备:
1、节目彩排
2、准备文具
3、收集艰苦朴素、勤俭节约;环保节能的资料
4、准备团旗、伴乐磁带
活动程序:
一、 宣传发动阶段
1、 让学生了解活动主题
二、 准备阶段
1、 确定节目
2、 分小组收集艰苦朴素、勤俭节约;环保节能的'资料
3、 准备表演的节目
4、 主题活动过程练习
5、 节目彩排
三、 实施阶段
1、 召开中队主题团会
四、中队主题团会过程:
(一) 队会仪式。
(二) 中队长宣布团会开始。
(三) 出旗、敬礼!
(四) 主持人甲:我们的星星苗苗队旗啊,在队鼓声中迎风飘扬。
齐唱:《共产儿童团歌》
主持人乙:在我们的身边有一些阻碍我们前进的不良现象,同学们谁来谈一谈呢?
(五) 小品《小摊前》。
(六) 小队长总结。
(七) 诗歌朗诵《直到真正需要的那一天》。
(八) 主持人甲:零钱的用处可真大啊!我希望同学们自觉养成不乱花零钱的好习惯,把零钱用于支援灾区、祖国的建设。
(九) 主持人乙:在我们身边有许多浪费现象,请看小品《废品展览》。
(十) 主持人甲:在我们的眼里,一滴水、一张纸、一度电算不了什么,但是懂得节约,你就会恍然大悟的。
(十一)交流自己收集的资料。(环保、节能)
(十二)主持人乙:我们现在的生活虽然比过去富裕了,但还要把艰苦朴素、勤俭节约的优良革命传统时刻铭记在心。
讲老一辈革命家艰苦朴素、勤俭节约的故事。
(十三)主持人合:迎着新世纪的曙光,我们挺起胸,迈大步,奔向祖国的未来。
(十四)齐唱《我们的祖国是花园》。
(十五)辅导员讲话:祝本次团会取得圆满成功!希望大家发扬中华民族的传统美德。
(十六)辅导员呼号:时刻记住五个爱。(生:准备参加少先队。)
(十七)中队长宣布团会结束。
(十八)退旗、敬礼!
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