数学竞赛活动方案

时间：2024-08-22 15:05:47 活动方案我要投稿

数学竞赛活动方案大全[15篇]

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是在案前得出的方法计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编精心整理的数学竞赛活动方案，欢迎大家分享。

数学竞赛活动方案大全[15篇]

数学竞赛活动方案1

　　一、活动目的

　　为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的`熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力。

　　二、主办：教导处

　　三、承办：数学科各年级组四、竞赛时间和地点：

　　20xx年12月日（周四）下午在学校相应班级教室举行。

　　一年级：113班二年级：111班三年级：109班四年级：107班五年级：105班六年级：103班五、参加单位：一至六年级全体学生。

　　各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出10名学生参加学校统一组织的比赛。

　　六、决定名次的奖励办法。

　　本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，学校将给与奖励证书和一定的奖品；年级组满分学生将获得“神算之鹰”称号证书。

　　七、竞赛办法：

　　⑴本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各年级同时进行。⑵本次竞赛的时间为60分钟。

　　⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。

　　口算题：80道（每小题0.5分）笔算题：20道（每小题3分）八、比赛时以广播口令为准。九、监考老师：

　　一年级：项甜甜四年级：李华二年级：金则娥五年级：漆少丕三年级：向海燕六年级：赵美绒

　　20xx年12月10日

数学竞赛活动方案2

　　一、指导思想：

　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在xxxx年5月20日举行小学数学学科知识竞赛活动。

　　二、竞赛目的：

　　通过竞赛，提高学生的口算与笔算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的`逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　　三、竞赛时间：

　　5月20日下午一至三年级第二节课，四、五年级第一节课开始。

　　四、参赛对象及方式

　　一至三年级学生，进行口算比赛。四、五年级进行数学综合知识比赛。每班选6名学生。

　　五、竞赛地点：

　　一至三年级在各班教室，四、五年级在多媒体教室。

　　六、竞赛内容：

　　数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题100道，要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。四、五年级的活动命题要体现难易结合（基础题占50%，难题占40%，挑战题占10%），体现趣味性，体现数学知识和生活实际的紧密联系。由南平学校小学部数学教研组备选，教导处审核。

　　七、奖励办法：

　　按分数由高到低评出每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　八、本次活动要求：

　　1、活动负责人：胡莉

　　2、比赛监考：小学部数学教师、教研组长、教导。

　　3、评卷：考试完小学部所有数学老师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。

　　4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。

　　5、一至三年级100口算道题，竞赛时间为20分钟，严格按照竞赛时间答题。

　　6、四、五年级竞赛时间为90分钟。答题时不允许使用计算器。

　　九、监考、出卷及评卷教师名单：

　　出卷教师：

　　一年级：崔霞二年级：陈玉英

　　三年级：林茂芳四年级：王文娟

　　五年级：黄丽燕

　　评卷教师：

　　一年级：

　　二年级：

　　三年级：

　　四年级：

　　五年级：

　　监考教师：

　　一年级：

　　二年级：

　　三年级：

　　四年级：

　　五年级：

数学竞赛活动方案3

　　一、为了进一步推动我校小学数学课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功;给青年数学教师一个锻炼和展示的舞台，从而更好地促进他们的专业成长，经研究决定举行红旗小数学青年教师说课比赛。

　　二、参赛对象: 年龄未满40周岁的青年数学教师。

　　三、比赛时间： 20xx年10月15上午八点半

　　四、比赛地点: 学校新食堂

　　五、比赛评委：待定

　　六、比赛事宜：

　　1、在10月15日八点半前请参赛教师以抽签形式决定说课顺序。

　　2、说课内容：本期小学数学(西师版)3至5年级教材内容。

　　3、说课时间：说课时间限定在12至15分钟

　　4、说课要求：依据新课标教学理念，目标要明确。重点突出，有解决难点的`方法，能联系实际，说教法、学法，并结合教育教学理论对教法、学法进行阐述。注意教育说课的流程清楚、完整，安排合理。并使用多媒体课件展示

　　5、评奖：活动评出一、二等奖。由第一名代表学校参加高新区说课竞赛。

　　6、比赛结束后参赛教师需将说课稿上交。(可交电子文稿)

　　七、未尽事宜，另作通知

数学竞赛活动方案4

　　一、竞赛目的

　　学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。我校学生计算能力普遍相对较差，希望通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度。同时使学生获得成功的快乐，增加学生自信心，促进学生数感的全面提升，学校决定举行口算竞赛活动。

　　二、竞赛时间

　　初赛：各数学老师以班为单位在5月8日前完成。

　　决赛：5月12日下午第三节课。

　　三、参赛对象

　　桥头中心学校一至六年级全体学生

　　四、竞赛地点

　　初赛在各班教室，决赛在中心校多媒体教室。

　　五、竞赛方式

　　初赛:以各班为单位，学生全部参加，各位数学教师负责各自班级的竞赛辅导和初赛选拔工作。

　　决赛：每班在初赛的基础上选拔10名选手参加。

　　六、竞赛内容

　　各年级数学试题按教学进度编制相应的口算、简算题，要求试题具有一定的`灵活性、科学性。

　　七、制卷、监考、评卷

　　制卷：一年级：林娟二年级：王霞

　　三年级：符秋颜四年级：王海深

　　五年级：莫星佐六年级：李文

　　监考：林娟、王霞、王明台、谢德才

　　评卷：全体数学教师

　　八、奖励办法

　　决赛按分数由高到低评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。颁发奖状及奖品。

　　九、本次活动要求

　　1、答题时不允许使用计算器。

　　2、所有数学老师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。

　　3、100道题，竞赛时间为10分钟，严格按照竞赛时间答题。

　　4、成绩汇总：各年级学生竞赛后，教师统计出本年级学生的成绩与试卷一起上交数学组存档。

数学竞赛活动方案5

　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的`个性特长，我校决定组织开展“数学知识竞赛”活动。为确保活动顺利进行，现制定本方案，望相关人员做好准备工作。

　　一、组织领导

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：xx

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据;并通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。

　　三、参加对象

　　二至六年级全体学生。

　　四、竞赛具体安排

　　1、竞赛时间：四、五、六年级20xx年12月18日下午第一节课，二、三年级20xx年12月17日下午自习

　　2、形式：二、三年级口试;四、五、六年级每班选拔6名学生参加笔试。

　　3、时间：40分钟内完成一张竞赛试卷。

　　4、竞赛地点：

　　四、五、六年级在学校大会议室;二、三年级在各班教室。

　　五、组织管理

　　1、奖项设置：

　　个人奖：四至六年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名。二、三年级各班评出三名优胜者。

　　团体奖：按各班平均分设团体奖，每个年级取第一名。

　　2、各年级组织教师安排

　　总负责：x 协调安排出题及组织六年级监考、阅卷

　　四年级负责：x 具体组织四年级监考、阅卷

　　五年级负责：x具体组织五年级监考、阅卷

　　3、阅卷时间、地点：

　　四、五、六年级老师交换阅卷。于12月18日下午第二节课分别在实验室和会议室集中阅卷，并把结果交到教研组长处。

　　4、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行。

数学竞赛活动方案6

　　一、活动目的`：

　　为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，特举行数学知识应用竞赛活动。

　　二、竞赛时间：时间待定。

　　三、竞赛地点：罗州小学(上面)

　　四、参赛对象：全乡完小一至六年级学生，中心小学每班4名，其他校点每班2名。

　　五、竞赛方式：采用笔试形式完成

　　六、报名时间：20xx年6月1日到20xx年6月16日。

　　七、人员安排：

　　出题人员：六年级：张维琴五年级：杜刚忠四年级：徐春

　　三年级：郭铭二年级：舒培焕一年级：饶恬恬

　　监考、评卷人员：

　　六年级：吴艳赵军

　　五年级：杜刚忠黄启军

　　四年级：徐春柳大江

　　三年级：郭铭韩宇

　　二年级：舒培焕王陆帮

　　一年级：饶恬恬周明伟

　　考场布置：张维琴徐春吴艳舒培焕谭凯吴刚何红军

　　八、奖励办法：

　　一、二、三、四、五、六年级每个年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。发奖学金分别30、25、20元和奖状。辅导教师获相应辅导奖，发荣誉证书和奖金200、180、150元。

　　九、注意事项：

　　1，各出题人员务必在20xx年6月15日前将试题交到教务处。出题人员保证试题的保密性，漏题责任自负。

　　2、各班各校点务必在20xx年6月15前将参赛人员名单报到教务处。

数学竞赛活动方案7

　　一、指导思想

　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年xx月举行数学竞赛活动。

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的`创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；

　　同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　　三、参赛对象

　　一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

　　四、竞赛时间和地点

　　1、竞赛时间：20xx年xx月xx日，星期四上午第三四节。

　　2、竞赛地点：多媒体教室。

　　五、竞赛形式

　　笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。

　　六、竞赛标准

　　根据卷面分数评出各类奖项。

　　七、奖项设置

　　每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。

　　八、出题、监考、阅卷教师

　　出题：xx、xx。

　　监考：xx、xx。

　　阅卷：xx、xx。

　　一、二年级数学计算比赛方案

　　比赛时间：第11周周四中午。

　　参加对象：全体二年级学生。

　　试卷来源：数学教研组。

　　监考方式：1班老师监考2班，2班老师监考3班，依次类推。

　　改卷方式：封卷，由一年级数学教师批改、登记。

　　内容及方式：卷面分口算部分和笔算部分。口算以表内乘除和简单的加减为主，笔算以两位数加减为主。口算100题，笔算10题。

　　未过关学生允许再参加一次过关测试，第二次过关测试时间预定为第13周周四中午。

　　评奖比例：85分为过关，95分以上为优秀。优秀学生颁发证书予以表彰。班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。

　　二、三～六年级数学竞赛方案

　　比赛时间：第12周周三、周四。三、四年级周三中午，五、六年级周四中午。

　　参赛人员：三～六年级每班10人。

　　比赛地点：赛前另行通知。

　　比赛内容：以现阶段教学内容为准线，适当增加奥数知识。其中三、四年级课本知识70%，奥数知识30%；

　　五年级课本知识60%，奥数知识40%；

　　六年级课本知识50%，奥数知识50%。

　　监考及批改：三四年级交换监考及批改，五六年级交换监考及批改，具体由学术团队组长负责安排、协调。教导处核实后确定名次，颁奖。

　　试卷来源：教导处牵头，各奥数俱乐部指导老师每人一份，四年级老师出三年级试卷，五年级老师出四年级试卷，六年级老师出五年级试卷，六年级试卷由外校老师负责。

　　改卷方式：封卷，交换年级批改、登记。

　　评奖比例：个人评奖按年段评出一二三等奖各20%、20%、30%，班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。

数学竞赛活动方案8

　　一、指导思想

　　体现新课程标准的精神，渗透新世纪新的教育理念，立足于课本知识，以教学大纲所明确的系统数学知识为载体，在巩固基础知识、优化知识结构的同时，刻意为学生深刻领会、掌握和运用数学思想方法创设良好的情景，使他们具备想数学、用数学的习惯、意识和能力。使一些对数学感兴趣，成绩优异的同学在学好课本知识的同时，进一步拓宽他们的知识面，提高他们对问题的分析、思考能力，为以后的.数学学习打好基础。为了迎接数学竞赛泾川县三科联赛，并能在竞赛中取得好成绩，特制定此计划。

　　二、辅导学生

　　确定优秀的参赛选手，是比赛成功与否的关键，因此最重要的是选好苗子。由于该两项竞赛难度较一般的课本测试题大，因此参加这两项比赛的学生必须要有相当好的基础和灵活的头脑，这就要求我们科任教师要选准优秀学生参赛。

　　三、辅导时间：每周第八节课

　　四、辅导地点：物理实验室

　　五、辅导形式：集中辅导和个别辅导相结合

　　六、辅导内容：初中知识：实数、方程、三角形、函数、四边形、圆等。

　　七、辅导措施：

　　1、注重基础知识训练。

　　由于该竞赛命题大多以课本为依据，因此在辅导时要紧扣课本，严格按照由浅入深、由易到难、由简到繁、循序渐进的原则，适时联系课本内容。

　　2、不拘泥于课本，适当扩展深度。

　　由于该竞赛题目往往比平时考试卷难，教师必须在课本的基础上加以延伸、拓宽，或教给学生新的知识

　　3、精讲赛题，启迪思维。

　　竞赛是一种高思维层次、高智力水平的角逐，一种独立的创造性活动。因此，竞赛试题可以多方面地培养人的观察、归纳、类比、知觉的方法，它能给学生施展才华、发展智慧的机会。教师在讲解竞赛题时，应向学生强调认真审题的重要性，并提醒学生适时联系以前解过的题，用其已掌握的方法或解题思路，以求对竞赛题作出合理的解答和更全面深刻的理解，并通过解题后的回顾，教会学生总结，研究自己的解题过程，培养学生发现问题、发现规律的能力。

　　4、设计专题训练，帮助学生掌握知识。

　　竞赛题以其难度大、新意浓的特点考查学生的灵活性，解竞赛题虽然没有常规的思维模式可套，但因其源于课本而高于课本，所以它离不开基础知识和特有的思维规律，因而在辅导中需要确定一些专题进行讲授和训练。但指导教师在设计专题时，应注意题目要有一定的梯度和新鲜感，这样才能真正达到培养能力的目的。

　　八：具体安排时间

　　略

数学竞赛活动方案9

　　为了进一步深化课程改革，加快对新教材研究的步伐，深入研究在新形势下小学数学领域内如何具体落实新课程理念教育，优化课堂教学，提高教学质量，提高我校数学教师的知识水平、教育教学水平。按学校工作计划定于本周开展全校数学竞赛。

　　一、活动宗旨：

　　1、激发同学们学习数学的兴趣。

　　2、培养学生应用数学知识、处理实际问题的能力。

　　3、培养学生的集体荣誉感和团结协作的精神。

　　二、竞赛形式：

　　一至六年级各班按班级总人数的10%（四舍五入）选人参赛。数学比赛笔试进行，试卷满分100分。

　　三、竞赛时间、赛场安排：

　　低年级组（一、二年级）：13日（周三）中年级组（三、四年级）：14日（周四）高年级组（五、六年级）：15日

　　比赛时间统一为中午12：50至1：50

　　各年级统一在多媒体教室进行比赛，由各班任教教师提前通知学生到场。

　　四、竞赛试题准备：

　　由学校教导室、数学教研组共同出题，试卷保密，确保比赛的'公平性。

　　五、阅卷、监考教师安排：

　　一年级：王丽玲、曹彦

　　二年级：刘竹喧、刘玉梅

　　三年级：伍向华、曾阳峥

　　四年级：贺锦芳、袁桂辉

　　五年级：田立、谢东辉

　　六年级：李果、邹娟

　　考前10分钟监考教师到教导处领试卷，考后密封试卷。周一教研组统一分工阅卷。由教研组长整理后将试卷及评奖结果交教导处。

　　六、评奖：

　　比赛成绩排名后，按名次取各年级参赛总人数的60%进行评奖（不分班）。一等奖占参赛人数10%，二等奖占参赛人数20%,三等奖占参赛人数30%。

数学竞赛活动方案10

　　一、活动目的：

　　为开拓学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高，从而全面提高学生的学习积极性。特开展本次数学知识竞赛活动。本次竞赛旨在全心全意为同学服务，重在进一步丰富云贵中学校园文化活动！

　　二、活动时间：

　　20xx年11月24日（星期四）下午3：45分---5:15分

　　三、活动地点：

　　云贵中学物理实验室、生物实验室、多媒体教室。

　　四、活动形式：

　　以个人为单位（包括初一、初二、初三学生），采取分级笔试竞赛方式。

　　五、活动内容：

　　（一）本次竞赛试卷由数学组教师自行出，但是上本级的教师不能出本级试卷（即上七年级的教师不能出七年级的竞赛试卷、上八年级的教师不能出八年级的竞赛试卷、上九年级的教师不能出九年级的竞赛试卷）。按照这个原则，特分工如下：

　　年级七年级八年级九年级出题教师郭永东周志鑫（组长）顾复兴（组长）苏飞胡盛琴胡彬（组长）王时虎出题教师必须在11月20日前将竞赛样卷交到教导主任胡彬老师处。越期未交的，本级竞赛取消，按规定对出题教师作出处罚。

　　（二）本次竞赛共分为三个组：即“七年级组”、“八年级组”、“九年级组”，具体安徘如下：

　　1、七年级组：

　　参赛人数：七（1）、七（2）每班5人，七（3）、七(7)每班3人，共计25人。

　　竞赛地点：生物实验室

　　2、八年级组：

　　参赛人数：八（1）、八（2）班每班5人，八（3）、八（4）每班3人，共计16人。

　　竞赛地点：物理实验室

　　3、九年级组：

　　参赛人数：九（1）、九（2）班每班5人，九（3）、九（4）班每班3人，共计16人。

　　其中竞赛学生由数学教师自主确定，并须于11月17日前把竞赛学生名单交到顾复兴老师处。

　　竞赛地点：多媒体教室

　　（三）本次竞赛秉承公开、公平、公正的原则。为达到公平竞争，择优奖励的.目的，特将相关规定公布如下：

　　1、每考场两名教师监考，监考教师不能是数学科科任教师，也不能是同级班主任教师，具体监考教师11月24日上午临时确定，监考教师考前不能参阅试卷。监考教师确定后，应在当天下午3:40分前到二楼办公室领取考试试卷和草稿纸。

　　2、参赛学生应在本天下午3:40分前进入相应考场，考试不满一小时学生不得离场。开考15分钟后学生不准入场，参赛学生只准带与考试相关的工具（如钢笔、直尺、圆规等）进入考场，不得携带与考试无关的东西（如手机、书本、草稿纸（草稿纸由监考教师提供）等）。

　　3、监考教师必须认真履行职责，（1）严禁学生交头接耳，东张西望。如有发现：第一、二次给予警告，屡教不改者作没收试卷处理。（2）不准翻书、作弊、抄袭，一经发现，当场没收试卷，得分记为0分。

　　（四）奖项设置

　　本次竞赛奖励按各年级进行，每个年级又分试验班和普通班进行。考虑到学生参赛的积极性，故对所有参赛学生都设奖励。其中设有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖项。奖项人数具体安排如下表：

　　奖项设置年级组试验班普通班一等奖二等奖三等奖优秀奖一等奖二等奖三等奖优秀奖七年级组八年级组九年级组1名1名1名1名1名1名2名2名2名6名6名6名1名1名1名2名1名1名3名1名1名9名3名3名第2页

　　奖励：一等奖：奖金20元、二等奖：奖金15元、三等奖:奖金10元，优秀奖：奖励硬壳笔记本一个（价值3元）。

　　颁奖时间:12月9日。

　　（五）资金预算、统计

　　本次活动共设有四个奖项，其中一等奖共6名，每名奖金20元，共计120元、二等奖7名，每名奖金15元，共计105元，三等奖11名，每名奖金10元，共计110元，优秀奖33名，每名将硬壳笔记本一个，每个价值3元，共计：99元，为每名监考教师买一瓶矿泉水，按一共6名监考教师，每瓶矿泉水1.5元计算，共计需要9元。

　　综合以上款项，本次活动共需要花费443元。未尽事宜，另行通知。

　　云贵中学数学教研组

　　20xx年11月7日

数学竞赛活动方案11

　　一、竞赛目的

　　为了提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础，同时也为了激发学生学习数学的兴趣和营造你追我赶的学习氛围，特组织本次活动，望相关人员做好准备工作。

　　二、竞赛内容：

　　以本学年教材为重点，以学生速算的.“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。限时20分钟。

　　三、竞赛领导小组：

　　组长：戚仁凯、副组长：穆世武、执行委员：张元媛、邓凤蓉、张丽、於丙燕、王宇、

　　成员：1～5年级数学教师

　　四、参赛对象：

　　1～5年级每班5名同学。

　　五、评奖方式：

　　按分数高低评出各年级组一、二、三等奖若干名。

　　六、注意事项：

　　1、凡在指定时间内缺席的班级及个人视为主动弃权。

　　2、监考：考前10分钟请监考老师到教导处领取试卷。提前5分钟进场，组织学生就坐，强调把班级和姓名一律写在上边密封线内。

　　3、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行、

　　4、各班参考学生不准动用稿纸，一律口算。

　　七、竞赛时间：

　　1～2年级11月28日午休。3～4年级11月29午休。5年级11月30午休。

　　八、竞赛地点：

　　本班教室。

　　九、试卷由1～5年级数学教师交叉统一流水阅卷。

数学竞赛活动方案12

　　一、指导思想

　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的`个性特长。我校决定在20xx年6月20日下午举行数学竞赛活动。

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　　三、参赛对象

　　一至五年级参加竞赛（每班三人）。

　　四、竞赛时间和地点

　　1. 竞赛时间：20xx年6月20日星期四第5、6节课

　　2. 竞赛地点：一楼阶梯教室。

　　五、竞赛形式：

　　笔试（时间：60分钟内完成一张竞赛试卷）

　　六、竞赛标准

　　根据卷面分数评出各类奖项。

　　七、奖项设置

　　按年级评选出一、二、三等奖，具体名额以成绩评定，并颁发奖状。

　　八、注意事项

　　1．各班数学老师负责学生的报名参赛工作。

　　2．各年级出题人员保质保量的将试卷打印好交教导处，并提送一份标准答案。

　　3．阅卷人员于20xx年6月21日将成绩和试卷一并报送教导处。

　　数学教研组

　　20xx年6月18日

数学竞赛活动方案13

各处室、年级组、教研组：

　　为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的'运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。

　　一、活动领导小组机构：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：全体数学组教师

　　二、竞赛时间和地点：

　　竞赛时间：XX年12月16日（周一）晚上6：30---8：30。

　　竞赛地点：四楼会议室

　　三、参赛学生：

　　高一年级每班5-10人，高二年级每班10-15人。（自愿报名，该班数学教师筛选。）

　　四、命题安排：

　　高一年级：xx 高二年级：xx

　　五、监考安排：xx

　　六、阅卷安排

　　高一年级教师阅高二试卷负责人：xx

　　高二年级教师阅高一试卷负责人：xx

　　七、评比方法：

　　以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书”

　　八、竞赛试卷具体内容安排：

　　1、高一课本知识应用约20%，趣味数学约80%。高二课本知识约30%，趣味数学约70%。

　　2、全卷选择题50个共100分。

　　xx学校

数学竞赛活动方案14

　　一、指导思想

　　为加强我校数学教学工作，本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，掌握灵活的解题技巧，启发学生思维，开发学生智力；通过竞赛，让学生学会思考，培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力，进一步提高学生的思维水平。

　　二、活动范围：全学区一至六年级学生，[班级人数不足10人（含10人）的选2名学生参赛，其余的各班选5名学生参赛]

　　三、竞赛内容

　　1、学校统一命题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题，解决问题的能力。

　　2、根据学校实际情况，以年级为单位，以课本内容为本，适当拓展，力求难易适中。

　　四、活动过程

　　1、第一阶段：按照学校大事活动的'安排，班级内积极营造学习数学的浓厚氛围，强化课堂教学，各班数学教师要“抓两头促中间”提高学生学习兴趣，推选出代表班级数学学习水平的五位学生名单上报数学教研组。

　　2、第二阶段：数学组根据竞赛内容统一命题，分年级统一进行学校组织的竞赛。

　　（1）竞赛时间：20xx年5月4日

　　（2）竞赛地点：

　　一年级：阅览室

　　二、三年级：会议室

　　四年级：电脑室

　　五年级：多媒体室

　　六年级：实验室

　　（3）答卷时间：一、二年级为60分钟，三—六年级为90分钟。

　　五、竞赛要求

　　1、各年级各班班主任与数学教师要认真组织，数学教师要强化教学备课、教学研究、课堂教学、学生辅导、作业批阅、学习习惯、教学反馈等，促进班级数学质量的整体上升。

　　2、学校组织竞赛中，各班要提前10分钟把考生带到竞赛地点，保持教室内安静整洁，不得随地乱扔杂物。

　　3、监考教师安排（试卷收回后清点人数，以年级密封）

　　一年级监考教师：陈世红

　　二、三年级监考教师：米宝艳

　　四年级监考教师：田蓉

　　五年级监考教师：陈友友

　　六年级监考教师：陈红英

　　4、阅卷安排

　　①、各年级数学教师围绕试题要求做好评分标准。

　　②、一二年级、三四年级、五六年级交叉阅卷。

　　5、本次竞赛中，应参与而因任何原因未参加者按弃权处理。

　　六、奖项设置

　　本次竞赛一二三年级设一二等奖各3名。四五六年级设一二等奖各4名。

数学竞赛活动方案15

　　一、活动目的

　　为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的.兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力。

　　二、主办：

　　教导处

　　三、承办：

　　数学科各年级组

　　四、竞赛时间和地点：

　　20xx年12月日（周四）下午在学校相应班级教室举行。

　　一年级：113班二年级：111班三年级：109班四年级：107班五年级：105班六年级：103班

　　五、参加单位：

　　一至六年级全体学生。

　　各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出10名学生参加学校统一组织的比赛。

　　六、决定名次的奖励办法。

　　七、竞赛办法：