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暑假活动活动方案
为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的暑假活动活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑假活动活动方案1
为全面贯彻落实立德树人根本任务，进一步树立xx镇中心初级中学老师形象，加强防溺水安全教育，压实家长监管教育责任，增进家校沟通，密切家校联系，广泛征求学生家长的意见和建议，办好人民满意教育，经研究决定从20xx年七月九日开始开展暑假大家访活动，活动方案如下：
一、活动对象
全校各班级学生及其家长。
二、集中家访时间：
20xx年7月8日，7：30——17：00
三、活动形式
学校领导、全体班主任、教师开展一次集中入户家访活动。家长不在本地的可通过电话访谈、微信、QQ等形式开展。
四、活动内容
1、构建家校共育体系
家访时教师要全面介绍学生在班级成长情况，注重在品德方面介绍，杜绝单方面谈成绩。加强引导家长尊重孩子个性发展，树立正确的教育观、人才观，注重人格教育，充分认识心理健康教育的重要性。告知家长要懂孩子才能教育好孩子，多一些陪伴，多一些关爱，多一些鼓励。同时密切关注、分析学生思想动态，对有需要的学生积极开展心理疏导，缓解他们的学习生活压力。
2、强化防溺水安全教育
家访时加强对学生进行预防溺水、交通安全、消防安全、网络安全和文明礼仪等方面的教育，指导家长登录安全教育平台参加“暑假活动”，让每一位学生真正做到防溺水的“六不一会”（“六不”，即不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无家长或老师带领下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。“一会”是学会基本的自护、自救方法。）督促家长监管好孩子，做到“四知”（即：知去向、知同伴、知内容、知归时），确保青少年儿童健康平安。
3、落实控辍保学任务
强化控辍保学工作力度，对控辍保学重点对象做好思想工作，经劝返仍不返校或联系不上的，学校要书面报告当地镇人民政府和县教育局。家访时要加大对建档立卡户和其他困难家庭学生帮扶力度，认真实施各项教育资助，确保学生不因贫失学。
4、关爱特殊教育群体
家访时要先摸底，充分备课，做到对班级每个学生学习、性格、家庭有本账，切实履行学校教育的主体责任，要重点关注留守儿童、残疾学生及单亲家庭学生等特殊教育群体，帮助他们解决生活和学习中的困难，采取各种方式方法帮助他们树立信心，发现自我价值，让他们充分感受到学校和老师的'关爱。
五、工作要求
1、加强领导，完善机制
老师们要从安全至上，尊重教育教学规律的高度，充分认识“暑假大家访”活动的重要意义。以班级为单位开展家访，班主任为组长，切实加强领导，分工负责到人，班主任请在家访前一天通过电话、微信、QQ等渠道通知学生家长，确保走访到每个学生家庭并和家长开展充分交流。学校班子成员分年级负责，全体教师积极参与，没有特殊身体原因不得请假，请假必须提供相关证明材料。把“暑假大家访”活动作为师德师风专项整治行动的重要内容，进一步开展“铸师魂、守师道、立师表”教育。
2、精心组织，细化措施
各班级要精心组织，细化措施，认真制定实施方案，明确活动的具体要求，家访时一律以活动内容为依据与家长、学生交流，按照先问好、说明本次家访目的开始，然后介绍学生在学校这一学期的成长情况，不要单方面谈成绩，要注重谈学生的品德等方面，请家长对学校教育教学提意见和建议，在和家长、学生交流同时把相关信息登记在记录表上，家访交流结束请学生家长在登记表上签名，并拍照纪念，注意家访后整理活动过程中的相关资料，包括注明了学生姓名的照片，交到姚成将副校长处，学校进一步整理健全完善学生家庭档案，增强工作的针对性和实效性。
3、全面走访，因人施策
各班级在“暑假大家访”活动中，要面向全体学生，做到不漏一人一户，尤其要做好对特殊群体家庭的家访工作，认真填写《xx县中小学（幼儿园）“千名教师进万家”活动登记表》。要既有广度和深度，也有温度，全方位深入了解特殊群体家庭学生的实际困难和状况，以人为本，给予更多的关爱。对特殊群体家庭学生要做到一人一策，进一步增强工作的实效性。
4、加强督查，跟踪问效
学校将“暑假防溺水家访”活动和规范办学行为、师德师风教育和家校共建机制建立等教育教学常规管理进行有机结合，对活动中收集到的意见和建议认真梳理，建立台账，制定工作方案，认真加以整改，进一步提升教育教学管理水平。对活动中发现的问题，要进行跟踪管理。县教育局将对各单位工作开展情况进行督查，督查结果作为对学校和教师考核的重要依据。
全校教师要进一步端正思想，以人民教师对党的教育事业无限的忠诚和担当，践行高尚师德，认真开展好“暑假大家访”活动。各班级要立即行动，认真谋划，制定路线，确保安全，做到不漏一户不漏一名学生。
暑假活动活动方案2
轻松愉快的暑假即将来临，为了让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展。我校根据上级指示精神并结合学校实际情况，特制定暑假“社会实践”活动方案。以此对学生的暑假生活给予引导，望各班能认真遵照执行。
将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的`社会实践的新途径。
1、社会参观活动。
参观、访问、考察(革命遗址、英雄模范人物、煤矿、工厂)。
2、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)。
1)关于生活用水状况调查研究。
2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查。
3)关于白色污染调查研究。
4)关于交通安全问题研究。
5)小学生的消费观念与行为研究。
6)小学生学习习惯的调查与研究。
7)小学零用钱数量的调查。
3、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
小组合作模式。
学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
1、编组、选题；
2、聘指导教师；
5、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)。
6、分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。)。
7、撰写社会实践调查报告。
7月4日下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。
7月5日——7月9日学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少4组)，推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长)。
暑假活动活动方案3
为深入贯彻落实中共xx市委《关于在全市开展“重效率、勇担当、做表率”主题活动的实施意见》（xx发〔20xx〕xx号）和xx市教育局《关于在全市中小学校开展“教育大走访”活动的通知》精神，着力解决制约全处教育发展的突出问题，倡树教育服务于民的良好风气，密切教育与相关业态之间的联系，提升教育行业形象，切实解决在“学校管理、教学质量、教师形象、有偿家教、安全工作、家校共育”等方面存在影响我处教育事业科学发展与和谐稳定的问题，推动我处教育事业健康、快速和可持续发展，全面推进幸福教育实施，教育办公室决定在全处中小学（幼儿园）开展“教育大走访”活动。现将制定实施方案如下：
一、活动目的
以“教育大走访”活动为载体，强化学校、教育干部和教师的服务意识，积极引导全体教育工作者服务社会、奉献社会，加强学校与社区（居委会、村委会）与家庭，教师与学生的联系，建立良好家校关系和师生关系，使学校、教师更全面地了解学生成长环境，更深入地了解家长意愿与诉求，关爱孩子成长，提高家长家庭教育水平，促进学生身心健康成长；同时也使家长全面了解教育政策法规、学校管理与教学情况，理解、关心、支持教育，凝聚教育合力，构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络，形成学校、家庭、社会共同关注学生健康成长的育人环境。
二、活动对象、方式及内容
（一）活动对象
全处各中小学校（幼儿园）、教师及所有学生家庭。
（二）活动方式及内容
充分利用假期、休息日及课余时间，引领、指导广大教育干部和教师积极投身“教育大走访”活动，建立“一三三三四”工作机制，做好“一建”“三访”“三问”“三宣”“四落实”工作。
“一建”即建立台账。要建立社区（居委会、村委会）、走访教师和家访学生家庭台账。依据台账，结合家庭情况和家长工作性质确定家访形式，对于家在外地或父母均在外打工的留守儿童等，一方面可采用电话、微信等形式与孩子父母沟通，同时要与留守儿童监护人面对面交流，确保家访成效；对工作较忙的家长，可采取电话预约的`方式，根据家长需要，确定家访时间、地点。
“三访”即“学校访社区（居委会、村委会）”“教育干部访教师”“万名教师访万家”。“学校访社区（居委会、村委会）”主要由学校深入所在地社区、居委会、村委会，寻计问策。“教育干部访教师”主要由单位各级各类干部走访本单位教师家庭，采取登门走访方式走访教职工及其家庭。“万名教师访万家”，主要采取登门走访的形式，结合“全员育人导师制”的实施，建立以班主任和任课教师为主体的家访团队，对个人所负责的学生全面走访。学校各级教育干部要与年级、班级实行包保责任制，作为“万名教师访万家”的带头人，与班主任、教师一起参与，深入家庭家访。
“三问”即问民情、问困难、问计策。
1、学校深入社区（居委会、村委会），了解其教育需求、入学就学等基本情况，了解上学困难，对教育发展的意见与建议。
2、教育干部深入教师家庭，了解他们的生活状况及思想动态，帮助困难家庭教职工解决实际困难，深入排查学校内部师生以及校外的矛盾纠纷，做好教职工思想教育和帮扶工作，疏导情绪，化解矛盾，消除不稳定因素。征求对学校发展的意见与建议。
3、班主任及任课教师通过各种形式走访完本班所有学生。走访期间，做好走访记录，全面了解学生家庭基本情况、在家学习生活情况、家庭教育情况以及问题与建议等。了解掌握家庭经济困难、学习困难、思想和学业上有重大变化的学生、留守儿童（含单亲子女）、进城务工随迁子女和残疾学生情况。征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议。
“三宣”即“宣讲教育政策法规”“宣传学校办学理念”“宣讲家庭教育观念”。宣讲《义务教育法》等教育法律法规，宣讲招生政策与考试改革发展方向，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。有针对性介绍全处教育发展情况，学校在学校管理、教师队伍建设、教学常规管理、学生管理要求、学生评价和体育、艺术、科技等方面开展的各项教育教学活动以及取得的成绩，班级管理工作的举措，进一步争取社区（居委会、村委会）、教师、家长的理解和支持。宣讲家庭教育观念，做好家校共育的家庭延伸工作，普及科学的家庭教育理念，指导正确的家庭教育方法，提高家庭教育水平。向家长反映学生的学习情况和在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。开展好安全教育进社区活动。通过走村进户，对群众进行安全教育，宣传有关安全法规，指导家长做好安全监管，做好防雷电、防溺水、防火防电防侵袭以及交通、饮食安全工作。
“四落实”即对应问题与建议，进一步梳理整合，合理分类，分类施策，精准对接，落实“一类一法”、落实“一人一案”、落实“一案一策”、落实“一家一档”。要用好用活用足政策，充分利用教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》等政策要求，把“教育大走访”与家长会、家庭教育培训等工作密切结合，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，切实解决学生的困难，促进学生健康发展，提升满意度，实现“大走访”效益最大化。要实施校园开放周、开放日活动，集中安排家长进校园、进班级，形成双向互动常态化机制。要建立校长（主任）接待日制度，公开咨询电话、咨询邮箱，建立校园官方微博，积极及时回应热点问题；建立“万名教师访万家”微信公众号，即时即刻了解走访情况，及时报道工作进展情况，推进工作落实。
三、活动安排
1、制定方案。
各学校（幼儿园）要按照《通知》要求，迅速行动，制定方案，统筹安排时间，确保工作成效。学校要指导各班级根据学校活动方案制定出班级家访活动计划，计划中要明确家访时间、家访对象、家访教师等具体内容，要通过学校网站、《致家长的一封信》、微信等形式告知班级家长家访活动的安排，确保家访率达到100%。
2、组织实施。
全处各中小学教师要按照学校活动方案和班级家访活动计划，组织实施家访活动，做好《xx市“万名教师访万家”家访活动记录表》（见附件1）即时填写工作。学校领导要分工包保各班级的家访活动进行指导推进和督促检查，并带头参与家访活动。
3、总结交流。
各学校要以班级或年级为单位做好总结交流工作，梳理好家长对学校的建议和意见，每周填报《xx市“万名教师访万家”家访活动情况统计表》，及时总结本单位组织开展的家访活动。
四、有关要求
1、加强管理，健全机制。
各单位要高度重视，精心组织，要立足全处教育发展大局，充分认识做好“大走访”工作的重要意义，做好“教育大走访”活动的宣传组织工作，成立工作机构，制定工作方案，做到组织有序，监管到位，落实有效。要把教师家访工作情况存入教师档案，并作为考核教师师德情况的重要内容和评优评先的重要依据。
2、强化监管，注重实效。
此次活动要按照“全员参与、全面覆盖”的原则，做到全员参与，务求实效，采取寒暑假集中家访和平时随访相结合的方式，做到家家到、生生访，建立家访工作长效机制。工作中要杜绝“假家访”“伪家访”“隔空家访”等应付现象，要避免以“家长会”代替“大走访”、以“学生代填记录单”代替“教师家访记录”、以各种理由对具备实地家访条件的学生家长实行电话家访或微信家访、摆拍家访等现象出现，要带着真情，真诚家访、真心家访，让家访成为连接学校与家庭、教师与学生的交流平台、感情平台。要遵守群众纪律，杜绝不同形式的违规违纪行为。市教育局实行“教育大走访”包保责任区制度（安排表见附件3），包保人员随时进行督促检查，各学校也要相应建立包保制度，务必将此项活动落到实处；教育办公室对此次活动进行不定期督导检查，对重视程度不够、开展活动不力的学校及个人，对群众反映弄虚作假、违规违纪的相关学校及相关责任人，坚决按照有关规定予以追责。
3、总结经验，挖掘典型。
各学校要将在活动中涌现出来的优秀人物和先进事迹及时报教育局政策研究室，以加大宣传报道力度，在全处教师队伍中营造创先争优、无私奉献的良好氛围。要把“教育大走访”作为工作常态，每学期初将“万名教师访万家”活动开展情况及情况统计表报教育办公室。教育办公室将活动开展情况与学校评估、评先树优结合。
暑假活动活动方案4
结束了忙碌的一学期，我们迎来了又一个开心的暑假，我们知道20xx年，是芜湖的市容整治年。我们居住的这座城市，不仅有着深厚的历史文化底蕴，快速发展的经济，还有着山清水秀的城市环境。作为这座城市的主人，我们不仅是城市文明的建设者，也是城市文明的传播者，城市文明离不开我们每个人的努力。为了让全体同学过一个丰富而有意义的快乐暑假，让暑假活动充满新意，充满乐趣，为了让我们的城市更加美丽，同时结合我校实际情况，学校少先队为孩子们安排了以下丰富多彩的暑假活动。
让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及孝敬父母，热爱祖国，热爱家乡的思想感情。
“培养现代化素质，争做文明好公民。
7月下旬——8月上旬。（利用2次返校日）。
1、青少年禁毒宣传教育活动。（第1个返校日）。
（1）活动目的：通过开展有意义的.活动，有利于加强对我校青少年的禁毒宣传教育，进一步增强我校青少年的防毒、拒毒意识，使我校禁毒宣传教育、毒品预防教育工作不断引向深入，为下一代的健康成长创造良好的社会氛围。
（2）参加人员：校全体学生。
（3）活动时间：8月下旬。（第2个返校日）。
2、开展“人人来参与处处讲礼仪小手拉大手同做文明人”签名活动。
（1）人人来参与，细节来做起。
要求学生积极参加“人人来参与处处讲礼仪小手拉大手同做文明人”活动。在向不文明行为告别，做到管好自己的嘴，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画；管好自己的脚，不闯红灯，不乱穿马路，不踩踏草地。保持市容环境的整洁有序，注重文明礼仪。自觉维护公共设施，节约城市资源，保护生态环境。文明乘车，文明用语，倡导文明健康的生活方式，做崇尚文明的宣传者、实践者、示范者，为创建文明城市、文明城区、文明校园做出自己的贡献，展示芜湖市民的文明形象，展示镜湖人的良好风貌。
（2）“小手拉大手，同做文明人”签名活动。
活动目的：为了广大教师和教育工作者能充分领会文明创建的内涵，积极投身到创建工作中来，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德，自觉维护城市公共秩序和城市形象，用实际行动为学生树立榜样；为了广大家长要加强自身的品行修养，注重言传身教，以自己的文明言行、高尚情操、良好习惯为孩子作表率，提高孩子的文明意识，引领孩子健康成长；广大青少年自觉争做文明学生，并努力争当镜湖文明宣传员、文明创建员、文明监督员，向家长、亲友、邻里宣传文明创建知识，传播文明，监督、纠正不文明行为，以实际行动“小手拉大手，同做文明人”。
暑假活动活动方案5
20xx年暑假将至，为进一步推动学生阅读，经研究，决定利用暑假在全体学生中举办暑期读书活动。
一、指导思想。
让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社区。
二、活动主题。
快乐阅读，童心飞扬。
三、活动目的。
通过开展读书活动，向学生以及家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。通过“亲子阅读”，实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。
四、参加对象。
全校学生以及家长。
20xx年7月7日至8月31日。
五、活动措施及要求。
1、请学生、家长积极参与，参考附件提供的`阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，三至六年级同学写出读书笔记，记录在学校印制的学生暑假读书札记本上。要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、读后感或书评，三四年级学生不少于200字，五六年级学生不少于300字，家长及时进行评价，并写出书面意见。
2、学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。开学后，学校将举行“书香少年”、“书香家庭”的评选，并组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活动。
3、提倡三至六年级学生建立个人图书室，在家长指导下，对自己收藏的图书进行分类摆放，有条件的家庭可以给孩子制作专用书架。
4、学校将利用多种形式跟踪评价，各班级要开通网络互连交流平台，通过乐教乐学平台、班级微信群、qq群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。学校在暑假期间安排专人负责将学生、家长读书随笔以及亲子共读故事、感悟、经验等进行抽查回访，评价读书效果。
5、请广大师生家长把优秀读后感、书评、先进典型做法等在8月31日前报送到邮箱：。学校开学后组织评选，择优在学校网站、校报和《小葵花》杂志发表，并向上级媒体推荐。学生暑假读书札记开学后上交语文老师，在老师批阅后统一上交学校进行评选。优秀读书札记、优秀读后感、“书香少年”等一并采取以书代奖的方法进行奖励，形成我校的亲子共读成果。
暑假活动活动方案6
为积极推进“海量阅读”活动，认真落实市1512阅读工程，小学结合学校实际情况，决定开展20xx年暑假主题阅读活动，特作计划方案如下。
一、阅读主题：一人一书一名言。
一人即了解一位名人，一书即阅读他的一本传记，一名言即知道他的一句名言。通过主题阅读学习名人精神，培养学生“立德、启智、健体、尚美”的优良品德，激发学生的读书热情。
二、活动开展：
1、活动准备阶段(6.25—7.7)：
各班级宣传发动，召开主题班队会，教师宣讲主题阅读的意义及活动要求。低中高年级分学段提出不同的要求：低年级以注音绘本为主，中高年级要适当增加阅读厚度。学生根据自己的.情况确定阅读人物，购置图书，做好阅读准备。
同时，各班级要在放假家长会中，向家长宣讲暑假“一人一书一名言”主题阅读，积极争取家长理解和支持。
2、阅读实施阶段(7.8—8.31)：
暑假为集中主题阅读时间，要求学生每天坚持阅读，低中高年级阅读时间分别不少于20分钟、30分钟、40分钟。家长要加强对学生的阅读指导与监督，积极配合学校开展主题阅读活动。
各班级要充分利用微信阅读群，了解班级阅读进程，及时跟进鼓励引导。各语文教师每周在校阅读群内反馈本班级阅读情况不少于1次。教师要注意收集学生主题阅读反馈情况，整理成电子文档，开学后一周内上报学校存档。学生要填写好“主题阅读活动记录”和“暑假海量阅读记录”，留存阅读印记，开学后一周内装入阅读档案袋。
3、总结展示阶段(9.1—10.31)：
各班级利用主题阅读课的形式，开展“一人一书一名言”主题阅读活动交流，有条件的班级可以邀请家长参与交流活动，根据学生的阅读和交流，各班级评选“暑假主题阅读小明星”5—8人，每班级上报3个交流活动小视频(可以是个人交流的形式，也可以是小组交流的形式，但其中必须有一个为小组交流的形式)，进行全校主题阅读交流活动评比。全校评比按3：5：2设一二三等奖，给予荣誉奖励，纳入教师和班级考核。优秀作品在学校网络平台展播。
暑假活动活动方案7
活动地点：山区度假村。
第一天：集合、入住、团队拓展训练。
上午：所有参与者集中于集合地点，乘车前往山区度假村。
第二天：徒步探索山区。
全天：组织徒步活动，探索当地山区，领略自然美景，了解山林生态系统。
第三天：水上活动与野外求生训练。
上午：进行水上活动，如皮划艇、漂流等，增强团队的水上合作能力。
下午：进行野外求生训练，学习如何在野外环境中生存，如搭建简易庇护所、寻找食物等。
第四天：生态环保教育与志愿者活动。
上午：参观当地环保机构，了解生态保护工作，学习如何保护环境。
下午：开展志愿者活动，如清理环境垃圾、植树造林等，为当地环境做出自己的贡献。
第五天：户外拓展训练与军事模拟战游戏。
上午：进行户外拓展训练，如攀岩、绳索下降等，锻炼团队成员的.体力和勇气。
下午：进行军事模拟战游戏，通过模拟战斗情境，提高团队的决策能力和应变能力。
第六天：文化交流与晚会表演。
上午：组织参观当地传统文化景点，了解当地的风土人情。
下午：准备晚会表演，团队成员自由组织节目，展示各自的才艺。
第七天：结束、总结。
上午：进行活动总结与反思，分享活动心得与体会。
下午：整理行李，乘车返回各自的家。
1、培养团队合作意识和团队精神。
2、增强学生的探索精神和独立解决问题的能力。
3、增进团队成员之间的友谊和交流。
4、提高学生的环保意识和责任感。
5、开拓团队成员的眼界，增长见识。
每人xx元，包含住宿、餐饮、交通、景点门票、活动费用等。
备注：
1、活动安排可能因实际情况而有所变动，比如天气等因素。
2、活动期间将有专业的领队和教练全程陪同指导。
3、活动包含一定的户外拓展训练和冒险项目，参与者需签署相关免责协议。
4、活动可能会涉及一定的体力和风险，请参与者自行评估身体状况和能力，并做好准备。
暑假活动活动方案8
一、活动目的：
暑假即将来临，为了培养学生文明健康的学习生活习惯，让每一位学生亲近大自然、关心时事、了解社会，过一个幸福安全、愉快充实、有意义的暑假，本校以“七彩夏日，健康成长”为主题开展多项主题教育活动，希望同学们能认真按照方案中的要求参加活动。
二、活动内容：
1、“书香伴我行”读书活动
书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的宝藏，是走向未来的基石，家长可以帮助学生根据年段特点选择性地进行名著阅读，要求学生在假期完成至少两册名著的阅读。
假期结束后举行暑期阅读书签、手抄报展评活动。
2、“绿色电脑健康上网”活动
互联网已成为学生汲取知识、增长才干、娱乐生活的重要途径。但是，网络世界中黄、赌、毒、暴等陷阱也使我们不少学生深陷其中。为此，暑假期间，要大力开展绿色上网活动，增强自我保护能力。假期中可以利用电脑搜集资料，制作电脑小报，电脑报刊、电脑绘画、电脑动画、网站(网页)设计等。
3、“自我保护亲近自然”活动
假期学生在家或外出要注意安全防范和自我保护，可以通过学习自护、自理、自救等知识，让学生掌握预防火灾、煤气中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盗、防水、防触电、防控夏季传染病等安全卫生常识，开展以“大手牵小手，共走平安路”为主题的.亲子活动，让学生和家长一起在融入自然、亲近自然的同时，了解安全法规与卫生知识，确保每个学生过一个健康快乐的暑假。
4、 “绿色，我的好朋友”环保活动
假期在家庭里开展节电节能小窍门搜集、“家庭节能我争先”等实践活动，培养学生热爱环境，节约能源的好习惯，争做环保小卫士、节能先锋，为创建“绿色学校”努力。
暑假活动活动方案9
一.活动背景
为响应团省委和xx大学校团委的号召，结合“关注民生，服务广东”的社会实践主题，加强大学生社会实践经验，让大学生走出校门、接触社会，使学到的理论知识与实践相结合。我们团队拟定于XX年暑假期间（即7月中旬）赴广东省河源市龙川县开展社会实践调研活动。
XX年是龙川县建县2222年纪念，一直以来，龙川县都在努力打造“客家古邑，人文龙川”的形象。 XX年，河源市委书记陈建华同志提出了河源作为“客家古邑”的文化形象，而这一计划的实行又以龙川成功申办XX年“世界客属肯亲大会”为载体。自秦汉赵佗开发龙川以来，北方先民不断踏入龙川这块热土，并通过龙川向南迁徙，使得龙川成为客家地区中开发最早的一个地方，堪称“客家古邑”，也在XX年通过申请，成为“千年古县”，因此在客家民系和客家文化形成的历史上，龙川充当了极其重要的角色，然而通过查阅文献，发现学术界对此问题研究甚少，考察河源在客家形成历史上的历程与作用，对客家文化将是一个重大补充，对河源打造“客家古邑”的文化品牌也起到关键性的作用。
龙川县的'大部分历史文化至今保存的十分完好，在龙川佗城，一些历史文化遗产在经历了两千多年的风霜雪雨，至今保存完好。如：越王井、越王南庙、正相塔等。
我们将努力通过本次暑期社会调研活动，为龙川县乃至河源市建设成为“客家古邑”形象的目标提供科学的调查数据和文献支持，为广东传统文化的继承和发扬以及河源市XX年世客会的顺利举行贡献我们的一份力量。
二.活动意义和目的
龙川县陀城于XX年1月被中国地名文化遗产保护专家委员会批准成为“千年古镇”，镇内很多的古迹至今保存完好，是客家千年文化的“活化石”，具有巨大的研究价值，为河源市成功申办XX年的世客会作出巨大贡献。基本上都因为一些政治、经济方面的原因，而让各种宝贵的文化遗产遭到破坏，消失在历史长河之中。为什么龙川县的文化遗产保护得这么好？为什么像陀城这样优秀的千年古镇并未被世人所认知？这其中的问题出在哪里？
我们通过大量的网上搜索和查阅文献资料，发现目前国内在客家文化保护方面的研究还存在一些空白，或者是进行如非物质文化遗产这样的专项研究，不能很好地进行总结和概括，而一些民间学者的研究又只能小范围发表，不能很好地宣传和推广。
我们团队此次的暑期社会实践活动主要是针对龙川县作为一个千年客家古城的文化保护经验的一个调查，总结出一套适用于其他地方的文化遗产保护方案。让我们的优秀而又宝贵的民族文化遗产能够得到更好的保护。同时，还可以传播优秀的客家文化，为河源市打造“客家古邑”的文化形象的策略提供助力，河源市世客会的成功举办，必将带来河源新的一轮招商引资热潮，为龙川乃至河源的经济发展作出重大贡献，服务广东。
三.实践课题
实践团队选题为：客家古邑文化保护经验及借鉴---以河源市龙川县为
四.完成课题的设想及方法
（一）可行性分析
1.运用多种适当的调查方法，前期信息收集充分。如我们查找大量相关文献，了解研究现状；在当地政府多方协调和大力配合下实地参观调研；邀请当地的政府相关部门、专家、学者与老百姓参加访谈；发放调查问卷等形式，为课题的论证提供充足的论据，课题确立符合当地实际，具有很强针对性。
暑假活动活动方案10
一、活动背景：
对学生来说，纸张和书籍都是学习过程中不可缺少的物品，但是学生在使用的同时，并没有注意节约用纸、注意废纸旧书的合理回收利用。同时纸也是人类生活离不开的必需品。如何培养节约纸张的好习惯已成为一个比较共性的问题。因此，我们决定从“纸”开始，和孩子们一起来探讨这个问题，通过一系列活动培养孩子节约纸张的好习惯。一张纸，每个人都见过，但并不是每个人都知道它的来之不易。如果造成浪费，会造成更多森林被砍伐，造成更严重的水土流失，造成更多资源的耗费。为了保护森林，维持生态系统的'平衡，保护整个地球，人人都应该从节约一张纸做起，保护环境。一个孩子可以带动一个家庭，一个家庭可以带动一个社区，从而辐射到全社会节约用纸。因此，我班开展了“节约每一张纸，放飞绿色希望”科技实践活动。
二、活动目的：
1、知道人类的消费行为对自然环境可能造成的压力或破坏，从小树立环保意识，懂得自然、社会和谐发展的道理，学会从节约一张纸这样的小事做起，节约资源、保护环境。
2、让学生了解大自然环境所提供给我们的生活资源，知道人类的消费行为直接或间接第在利用自然环境。关注资源与环境的关系，认识到节约资源的重要性。
3、认同绿色消费的理念，愿意在生活中落实这种理念，通过亲身参与调查、实验、收集、处理信息等实践活动，培养学生的研究性学习的态度和能力，并进行合作交流学习。
4、整合渗透各门学科教育。
三、活动口号：
1、节约是美德，节约是品质，节约是责任。
2、节约能源，支持环保。
3、浪费可耻、节约光荣。
4、节约，贵在坚持。
四、活动准备：
1、让学生从书籍、互联网上了解与节约用纸有关的知识。
2、走访各级环保部门、社区、从事相关工作的学生家长、环保人士等。
3、通过电视、报刊等媒体搜集有关节约资源、保护环境的信息。
五、活动内容：
这次活动以学生为中心，以学生的发展为根本，让学生人人成为实践的参与者，激发起学士他的自主性，充分体现了学生的主人意识。本次活动由学生自己设计，自主分工，自己表演。同时活动的内容丰富多彩，有算有评，有设计有表演，有合唱有宣传。
活动的主要内容有：李焕连校长在国旗下进行《一张纸来历》的精彩演讲；观看《绿色家园》管饱专题宣传片；开展《节约用纸与保护环境的关系》主题辩论会；举行《奔向绿色》的绘画展；组织奔向绿色迎“六一”文艺汇演；全校学唱环保教育歌曲；组织以《垃圾分类与回收》为主题的绘画创新大赛；县武警中队捐赠环保书柜、环保书籍及垃圾桶，大队部向全校少先队员发出“节约用纸，保护地球”的倡议书；学生在家庭；社区收集废旧书报，开展节纸宣传活动等。
六、活动总结：
在本次实践活动中，的确收到了不错的反响。活动过程创新，设计的知识面广泛，而且还有师生互动环节更是赢得社会的好评。学生的积极性得到极大的调动，活动高潮迭起。为今后中队的实践活动开展创建了一个良好的研讨平台。但是，“节约一张纸，放飞一个绿色希望”综合实践活动的开展并没有结束，相反，一个新的活动已在酝酿之中。活动将不断延伸和拓展，从节约“一张纸”，到“一滴水”、“一粒米”、“一度电”等。在节纸护绿的实践活动中，学生受到了系列的环保教育，他们的环保知识不断增长，忧患意识和社会责任感也得到加深和培养，认识到并努力做到人人从细节做起，为节约资源、保护环境出力。
暑假活动活动方案11
亲爱的少先队员们：
踏着轻松的节拍，愉快的暑假又悄悄来临了，你准备怎样度过一个快乐而又丰富多彩的暑假呢?大队部突出“读书、实践”两大主题，倡议队员们开展丰富多彩的暑假活动。
一、好书伴我成长阅读增添智慧
忙碌的学习生活告一段落，漫长的假期是读书读报的好时机。同学们可以利用暑期采用各种学习方法增长见识，锻炼写作能力。为此，我们在假期中要继续开展好“我读书我快乐”活动。
我们要合理安排时间多读课外书籍，积极参加20xx年常州市暑假“好书伴我成长”读书活动，围绕推荐书目(书目见校园网“德育之窗”)，以“读好书传美德树理想”为主题，撰写读后感，小学组600-800字。每位同学在假期中至少读1-2本好书，同学之间可以开展好书漂流、报纸剪贴、做读书笔记、排练课本剧等活动，使自己的假期生活变得丰富而有意义。开学后大队部将组织评选，三-五年级每班交三篇优秀的读后感，二年级交三篇200字以内的.读书日记。
二、参与社会实践提升综合素养
假期中，除了按时完成书面作业以外，还可以根究自己的兴趣爱好制定个人暑期成长计划：如艺体锻炼、棋类学习、编写手抄报、手工制作、烹饪等;要从身边事做起，积极参加社区活动和志愿服务活动，可以写生活观察日记或调查研究报告(社区公共服务情况、父母一日工作情况、家庭一日开支等)，感恩体验活动(帮助身边的人做力所能及的事)、社区义工服务活动(高年级)、体育锻炼(每天一小时)。还可以和家长、同伴合作参加体验活动，如：夏令营、常州历史文化寻访、外出旅游参观等。
大队部为为丰富学生暑期生活，进一步了解家乡的资源和文化，感受现代化农村和新型农业，开展为期一天的“七彩夏日我的中国梦”夏令营活动，三-五年级的学生代表参观康乐农牧养殖基地和武进博物馆，感受科技的力量和家乡的悠久历史。
开学后，大队部将通过黑板报、展板、升旗仪式、雨荷节目等形式开展“我的快乐暑假”全校性展示活动，并评出有利于促进学生成长的各类奖项。
暑假活动活动方案12
为了丰富本校师生的假期生活，激发教师和孩子们阅读兴趣和培养他们的阅读习惯，建议广大师生在学校和家长的'指导下阅读思想健康、导向正确、文质兼美的正规出版的优秀书刊。在书刊类别的选择上，可以广泛选择符合社会主义核心价值观，有益于教师和青少年健康成长的童话、寓言、故事、诗歌、散文、长篇文学名著、传统文化经典、科普科幻作品、思想政治教育读本、优秀少儿报刊等。
全校教师。
一到五年级学生。
学生方面。
（一）假期阅读乐其中。
从假期（7月12——8月31日）教师和孩子在家阅读，并做好相应的记录和完成以下相应的阅读任务：
一年级、二年级：制作读书卡。
（规格：a4纸大小）。
三年级：做一份“好书推荐卡”
（规格：8开纸大小）。
四年级：做一份的手抄报。
（规格：8开纸大小）。
五年级：写一篇读后感。
（1000字内、写在本学期习作本上）。
暑假活动活动方案13
根据综合实践活动课程指导纲要精神，立足学生的生活领域和生活背景，以学生在现实生活中遇到的问题、结合学生课余生活需要开展实践体验活动，让学生在实践体验中接触自然、了解社会、反思自我，在具体实践活动中培养学生的实践能力和创新精神。为更好地推进我校综合实践活动课程的进一步深入开展，结合学校课题“综合实践活动课程多样化学习方式的探究”，“综合活动课程评价有效实施的基本策略研究”，拟在暑假期间开展以下有益的综合实践活动，让学生在充裕的假期中充分体验实践活动中给他们带来乐趣的同时，培养他们学会感恩，学会与人沟通，学会组织家庭成员一起做有益家务劳动，学会动手操作与实践等综合实践能力。
暑假
家庭、社区、走亲访友的地点、旅游目的地。
活动主题一：学做生活小主人
学会生活自理是每个同学必须具备的`生活技能。平时同学们由于忙于学习和娱乐，而且有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家中亲人的精心安排和照顾，家务活很少亲自体验和帮忙过。利用暑假长假机会帮父母等亲人分忧一份家务劳动，体验家务劳动快乐的同时，从此也许将告别“小公主”、 “小皇帝”的生活，你将真正成为生活中的小主人。
活动主题二：学会与人交往
学会沟通，学会与人交往，尊敬长辈，奉献爱心是我们小学生必须具备的优良品质。在长假中请你大胆走出家门，做些力所能及的义务性的公益活动，发动身边的小伙伴共同参与，你将成为亲朋好友、邻居中交口称赞的好孩子。
活动主题三：学会热爱大自然
大自然是我们人类耐以生存的环境，许多动植物是我们人类的
好朋友，随着工业化进程的不断推进，许多动物濒临灭绝，人类生存的家园——地球也日益遭受到破坏，赶紧行动起来，参与探索生命价值的同时，别忘了加入一次环保行动，共同保护环境，热爱、珍惜来之不易的生命。备注：
1、以上三个主题活动请同学们认真完成，也请家长认真配合，活动过程中应注意安全;同学们要充分发扬“小主人翁”的精神，积极请求父母协助，并努力安排好各相关家庭成员参加体验活动。希望同学们能担当起本次综合实践活动任务的重任，带领家庭成员过一个有意义的暑假。
2、学校将在下学初组织实践体验汇报活动，德育处和综合实践活动组的老师将根据同学们缴交的过程性资料，进行全校性的评选，并将挑选一批优秀的同学做活动汇报，并给予一定的奖励。
3、活动过程资料收集及完成方式可参照本小册附后的表格要求，也可在本方案的基础上，进行个性发挥。资料的收集尽量做到齐全、有条理。
4、个别家庭条件限制，无法使用相机、dv(摄像机)记录的，可采用手绘、写活动感言等方式完成。同学们不能对家长提出超越家庭条件的无理要求。六、活动安全注意事项：
1、所有的体验活动应尽量在家长的监护下有序地进行。
2、电器、煤气灶等危险品的使用，应遵照安全使用规则，并在家长监护下使用。
3、外出活动时，应征得家长同意，尽量在监护人的陪护进行，外出活动应注意交通安全。
4、注意外出贵重物品的保管，特别是数码相机、dv(摄像机)等。
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