读书月活动方案

时间：2024-09-18 10:43:17 活动方案我要投稿

读书月活动方案[合集15篇]

　　为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的读书月活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书月活动方案[合集15篇]

读书月活动方案1

　　值20xx年元旦来临之际，为了丰富师生的校园生活，学校精心准备了一系列精彩的活动，透过“快乐游园”的形式，让师生在精彩的活动中快快乐乐的迎接新年。本次活动本着全员参与的原则，要求所有的教师及学生全部参加，从而真正到达师生快乐度元旦。

　　一、活动名称：

　　喜迎元旦，快乐游园

　　二、活动时光：

　　20xx年12月31日上午13：00—15：00

　　三、活动地点：

　　学校操场及个别教室

　　四、活动目的及好处：

　　活动一方面丰富学生的课余生活，提高学生的生活质量，同时也透过这次游园活动增强学生对校园的感情，促进师生感情。

　　五、活动对象：

　　全体教师及学生

　　六、游戏规则及人员安排

　　游戏一∶背人过障

　　负责人员：宁凯波蒋晓庆

　　活动场地：篮球场

　　活动场地

　　活动规则：两人为一小组参加游戏，要求一名队员蒙上眼睛背着另一名队员，参赛者沿着规定路线由起点至终点行进，两个小组同时进行，在3分钟内到达终点且未违规的'队均视为获胜，2人各得一个印章。

　　准备：划分比赛区域及候场区域

　　游戏二：紧急运输

　　负责人员：黄健邓丽婷

　　动场地：劳技室

　　活动规则：每次比赛4组，一次挟一分钟，挟完8个及以上弹珠者，获印

　　章一个。

　　注意事项：负责老师一人负责记时、印章，一人负责组织参赛学生排队并有秩序的进行候场。

　　准备：弹珠若干，4双筷子

　　游戏三：海狮顶球

　　负责人员：李林霞曹喜梅

　　活动场地：一年级教室

　　活动规则：

　　1、室内设2个赛道，每组2人。

　　2、甲、乙对面站好，距离为2米，时光2分钟。

　　3、甲队员将篮球顶在头上，走到对面，由乙队员用头顶回。2分钟内完成均视为获胜，组员各获一个印章。

　　4、当某1组队员将球运至终点后，本轮比赛结束。

　　5、2米赛区内只能用头顶球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时光算至总时光内。

　　准备：篮球2个，划分比赛区及候

　　场区

　　游戏四：百发百中

　　负责人员：向黎凤向培元

　　活动场地：二年级教室

　　活动规则：

　　1、比赛一次6人参加，设6个赛区。

　　2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向地下掷乒乓球，球弹起后落入桶内。

　　3、每人五个球，投进2个球获一个印章。

　　准备：6个水桶，若干乒乓球

　　游戏五：我心飞翔

　　负责人员：向潇李德显

　　活动场地：四年级教室外走廊

　　活动规则：

　　1、参赛者拿起折好的纸飞机并投掷，飞机超越第一条线者获2分，超越第二条线者获3分，超越第三条线者获5分。每人2次机会。

　　2、积分5分以上者获一个印章。

　　注意事项：负责老师一人负责计分、印章，一人负责组织参赛学生排队

　　并有秩序的进行候场。

　　准备：纸飞机6架

　　游戏六：心灵相通

　　负责人员：熊林凤沈剑

　　活动地点：三年级教室

　　活动规则：

　　1、室内设2个赛区，参赛者2人一组。两人隔必须距离对面而立，甲表演对面主持人所持卡片上出示的字词，乙猜出这个字词。在1分钟内猜中2个及以上者，组员各得一个印章。

　　2、甲可先提示乙这个字词涉及种类，然后透过肢体语言表演，让乙说出这个词。甲不可说出任何一个字，否则判为无效，旁边观众提示无效。

　　准备：题纸，划分比赛区及候场区

　　游戏七：齐心协力

　　负责人员：罗红艳向杰

　　活动地点：音乐教室

　　活动规则：每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人务必始终面向前方，夹着球透过障碍。球掉在地上则退

　　出比赛，障碍设三道。障碍可由负责老师视参赛学生水平自我设置。如：两人同时跨过；从障碍中透过；两人分别从障碍两侧透过。

　　准备：一个篮球，两根一米长的木棍。

　　七、兑奖

　　负责人：龙建林

　　兑奖时光：12月31日9：00-11：00

　　兑奖地点：综合楼前

　　一个印章能够兑换一样奖品，由学生自由选取。

　　兑奖规则：

　　1、奖券上务必写上自我的年级、姓名。

　　2、兑换奖品后，奖券将回收。

　　八、安全

　　安全巡视：龙开春

　　本次元旦游园活动旨在娱乐为主，但也不排除安全隐患。如在游戏与兑奖的过程中，出现拥挤，出现安全问题。

读书月活动方案2

　　一、活动目的：

　　1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

　　2、通过读书月活动：低年级—我读书，我快乐；中年级—和经典相伴，与书香同行；高年级—读千古美文，做少年君子。通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

　　3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

　　二、活动时间:

　　4月初到4月底。

　　三、活动主题：

　　读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。

　　四、活动口号：

　　1、最是书香能致远。

　　2、与经典为友，为人生奠基。

　　3、多读书，读好书，会读书。

　　4、用读书改变我们的生活。

　　5、让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　6、我读书，我成长，我快乐！

　　五、活动对象：学校全体师生。

　　六、活动步骤：

　　第一阶段：准备阶段（11月中旬）

　　①做好环境布置：校园挂条幅——“读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。”（办公室负责），出宣传橱窗（德育处、少先队负责）、建立班级图书角、出版读书专题（以剪版为主）黑板报。（班主任负责）。

　　②利用学校红领巾广播，播放学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

　　第二阶段：活动阶段（11-12月份）

　　1、开辟一个栏目

　　各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“我的推荐”“每周诵读”这样的栏目，设置在学习园地栏。(11月17日前各班完成)。

　　2、创建一个图书角

　　“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，建议全体师生将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角，不仅可提高闲置书籍利用的价值，丰富阅读资源，也为班级读书活动出一份力。要求带来的图书内容要健康，不能太破损。（11月17日检查各班完成情况）

　　3、举行一次征文比赛

　　各班利用阅读课，开展阅读活动。每班选送3名学生参加学校的现场征文竞赛。（12月11日下午在学校多媒体电教室进行）

　　4、召开一次主题班会

　　各班举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。（第13周班会课进行）

　　6、举办一次经典美文诵读比赛

　　在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文，自行举行班级古诗文诵读比赛。以班级为单位推荐3——20人参加学校经典美文诵读比赛。（12月上旬进行）

　　7、进行一次故事大王比赛

　　各班在读书月活动期间，利用班会课或阅读课进行讲故事比赛，各班推荐一名学生参加学校故事大王比赛。（11月底进行，具体时间另行通知）

　　8、进行一次“读书之星”评比活动

　　12月23日各班推荐3——5名申报读书之星的学生，集中到阅览室进行测试，由语文教师进行评定，最后评选出50名学校“读书之星”。

　　“读书之星”评选条件：

　　（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

　　（2）积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的'阅读书籍，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。能踊跃向班级图书角捐献图书。

　　（3）坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。

　　（4）读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于5千字，中年级一学期课外阅读总量不少于2万字，高年级一学期课外阅读总量不少于5万字；做好“读书摘记”；积极参加学校、班级组织的各种读书活动。

　　七、活动要求：

　　1、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

　　2、每个班级要制订相应的读书活动计划，课外活动时除了参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午第一节课前时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

　　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

　　八、组织工作：

　　本次活动由游业强校长主持，教学处、语文科组负责落实，全体语文教师和班主任负责相关活动，各班要做好各项材料整档以备查。

读书月活动方案3

　　一、目的及意义

　　为迎接20xx年4月23日"世界读书日"的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后"一馆两舍"模式下的全新管理和服务理念，配合学校70周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为"新馆心晴馨香"的"江西农业大学首届读书月"系列活动。

　　1.意义

　　(1)努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校70周年校庆;

　　(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。

　　2.主题："新馆心晴馨香"

　　3.宣传口号：

　　与经典同行，为生命阅读

　　点燃读书激情，共建书香校园

　　读书使青春展翅，知识让生命飞翔

　　二、组织机构

　　为了推动宣传月的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。

　　1.组委会：负责整个活动的组织安排

　　主任：魏毅

　　副主任：杨欢郑瑜李晓霞

　　成员：赵刚吴青林尹传剑周华生王相林王小雄付平王苹

　　2.宣传组：负责对整个活动月进行宣传报道

　　组长：王小雄

　　成员：谭雯郭韫丽

　　3.后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。

　　组长：吴青林

　　成员：王相林章永革

　　三、活动内容

　　1."江西农业大学首届读书月"开幕式暨"世界读书日"活动启动仪式

　　4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以"美好人生、始于读书"为主题，邀请校领导及院系教师代表参加，同时组织学生参加。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。

　　2."品读经典"影片欣赏周

　　4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现大学生生活的.文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。

　　3."学海泛舟"图书馆资源利用导航周

　　5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：《撰写毕业论文如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。

　　4."文明读者，净化心灵"活动

　　图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为使用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。

　　5."读者之星"优秀读者评选表彰活动

　　为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素质。图书馆在广大学生读者中开展"读者之星"评选活动，对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。

　　6."资源建设互动"荐书品书活动

　　为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以"资源建设人人有份，优美图书大家共享"为主题的荐书品书活动。内容包括⑴新书推荐，图书馆设立新书架，推荐最新图书，并且推荐最新书目。⑵我来荐书。由读者将自己认为的好书推荐给图书馆购买收藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信赖。方式包括：①公布E-mail，进行联系。②qq在线咨询(图书馆主页参考咨询下拉菜单中)。③直接推荐，读者可直接将推荐的书目写好送到老图书馆一楼参考咨询部。

　　7."美好人生，始于读书"世界读书日宣传活动

　　面向校内读者，进行征文活动，围绕着读书与创业为主题，不限体裁。

　　8.闭幕式

　　5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园!促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱护图书馆。读者月结束了，读书仍在继续。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。

读书月活动方案4

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设社会主义和谐文化为中心，以建设学习型社会为目标，以提高广大干部群众的文明素质为重点，通过开展覆盖机关、企事业单位、学校、社区、乡镇、家庭，惠及城乡广大群众的全民阅读活动，推动我县干部群众爱读书、读好书，培养全体公民崇尚阅读、自觉阅读的良好习惯，营造倡导全民学习、终身学习的浓厚舆论氛围，提升“客家古邑·人文”城市名片的文化品位，促进我县精神文明建设的深入开展和社会各项事业的全面进步。

　　二、活动意义

　　读书是提高国民素质、推动社会进步的有效工具，是社会文明发达程度的重要标志，也是完善自我、增长智慧的重要途径。文明传承和演进的历史证明，全民阅读与阅读水准在很大程度上决定一个民族的创造能力和发展潜力。为迎接第15个“世界读书日”，贯彻落实中央宣传部、中央文明办、文化部等十部委关于“全民阅读活动”的通知精神以及扎实推进我县客家古邑文化建设，通过组织进机关、进企业、进校园、进乡村（社区）的“书香古邑”全民读书活动，倡导全民读书，在全县广大干部群众中营造一个崇尚阅读、自觉阅读的全民阅读氛围，进一步丰富群众精神文化生活，提高我县广大群众的.文化素质，使全县广大干部群众在学风上有新转变、观念上有新突破、文明素质上有新提高、工作上有新成效。

　　三、活动主题

　　“书香古邑”全民阅读活动，主题为“让阅读成为我们的生活方式”。

　　四、活动内容

　　“书香古邑”全民阅读活动内容主要包括以下具体活动：

　　1、启动全县各地读书活动（4月底至5月上旬）

　　由县委宣传部牵头组织，直属机关党委、教育局、文广新局、总工会、团委、妇联等共同负责，通过召开动员大会或开展其他多种形式的活动，拉开全县阅读活动的序幕。（责任单位：县委宣传部）

　　2、组织“书香古邑”全民阅读活动征文比赛（5月至6月）

　　围绕全民阅读活动这个主题，在全社会特别是中小学生、机关干部中开展“书香伴我行”全民阅读活动征文比赛，激发广大人民群众和学生的阅读与学习热情。（责任单位：县委宣传部、教育局）

　　3、组织“书香古邑”读书心得交流会（5月至8月）

　　围绕全民阅读活动这个主题，各部门、各单位分别组织全体干部职工及群众、家庭召开“书香古邑”全民阅读活动读书心得交流会。（责任单位：各部门、各单位、社区）

　　4、大型图书展活动（5月20日至5月27日）

　　联系有关文化企业，于县东江影剧院门口举行图书展销活动，集中展销全国内地、港澳地区以及我省近年来的正版图书精品。（责任单位：文广新局、新华书店）

　　5、开展书香惠民活动（5月至10月）

　　向全县党员、干部、教师、职工发出倡议，为社区和农家书屋捐赠一批图书。（责任单位：县委宣传部、县文广新局）

　　6、组织朝阳读书活动（5月至12月）

　　以进一步加强未成年人思想道德建设为内容，以校园为阵地，组织形式多样的专题读书活动，在校园形成“人人要读书，时时想读书、处处可读书”的氛围。（责任单位：县教育局）

　　7、读书活动闭幕式总结表彰活动（12月）

　　邀请县有关领导出席并讲话，对全民阅读活动进行全面总结，对征文比赛获奖作品进行表彰，进一步扩大活动的社会影响。（责任单位：县委宣传部、县文广新局）

　　五、组织机构

　　为加强对活动的组织领导和统筹协调，设立“书香古邑”全民阅读活动领导小组。领导小组由以下人员组成：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　六、活动时间及步骤

　　㈠活动时间

　　年4月至年12月。

　　㈡活动步骤

　　分三个阶段进行：

　　1、筹备阶段。4月底——5月中旬。各地各单位根据活动要求制定具体活动方案，报送宣传部备案。

　　2、实施阶段。5月中旬——10月底。各地各单位按审定的活动方案组织实施各项活动。全民阅读活动于4月23日“世界阅读日”正式启动，逐步升温，形成高潮。

　　3、总结阶段。11月——12月中旬。对开展活动的情况进行总结。

　　七、工作要求：

　　1、高度重视，加强领导。开展读书活动是提升公民素质构建和谐社会的重要措施，各乡镇、各单位要充分认识活动的重要意义，高度重视，制定工作方案，安排专人负责，确保各项活动有序开展。一把手要亲自部署、亲自检查，要带头学习，带头撰写读书心得，率先垂范。

　　2、精心组织，务求实效。各镇、各单位要结合实际精心组织，充分调动社会各级组织参与活动的积极性和主动性，开展形式多样的读书活动，动员广大市民积极参与到活动中来。为保证读书活动扎实开展，取得实效，要落实到个人，达到学有乐趣、学有所得、学有所成，全面提升素质的目的。在学习过程中，做到人人有学习书籍，人人有读书笔记，人人撰写学习心得，真正收到学习的实效。

读书月活动方案5

　　读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提升师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为老师搭设专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、老师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

　　一、读书月预期目标

　　（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的不错氛围，形成不错的阅读习惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，使广大师生体味“享受阅读滋润人生”的深远内涵。

　　（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成不错的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的'博大精深，提升读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

　　（3）老师方面：在老师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，推动老师提升业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。

　　二、主题：

　　多读书、好读书、读好书、读整本书。

　　三、活动内容：

　　“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。

　　四、活动时间：

　　20xx年XX月1日——20xx年XX月30日

　　五、活动领导小组

　　组长：赵平副组长：王燕燕

　　成员：各班班主任及语文老师参加对象：全体师生

　　六、活动安排

　　七、活动要求：

　　全体师生对此项工作引起重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评选、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。

读书月活动方案6

　　活动时间：

　　20xx年10月31日至12月2日

　　活动主题：

　　阅读·书香·和谐

　　主办单位：

　　校团委、图书馆

　　承办单位：

　　读书协会

　　活动内容：

　　1、你选书，我买单

　　制作宣传板，请同学们将自己需要的图书写在便笺纸上，图书馆收集汇总后做为采购图书的依据。

　　2、“好书共品读”读书交流会

　　活动内容：针对大学生关注的社会阅读热点，选定若干专题，指定阅读书名邀请有共同兴趣的学生开展讨论，通过讨论交流提升认识，加深感悟。本次指定书名为《平凡的世界》《带灯》《明朝那些事》《红楼梦》《蛙》《鲁滨孙漂流记》。

　　活动时间：11月27日和11月28日。

　　3、评选20xx年河南城建学院大学生“读书之星”

　　从读者书刊借阅量、学习成绩、社团活动等方面综合评选出大学生“读书之星”30名，在网站上公示并给予奖励。

　　4、“诵读中华经典，弘扬核心价值”诗文诵读比赛

　　为培养读书兴趣，感悟中华文明，提高自身修养，树立远大理想，用积极态度面对人生，在大学生中举办中华经典诗文诵读比赛，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖15名。

　　5、读书征文

　　读书协会与碧野文学社联合举办以“与书约会，伴梦飞翔”为主题的.有奖征文活动，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖15名。

　　6、经典影片展播

　　形式：选取中外经典影视供同学们观摩

　　时间：11月每周六晚7：00

　　地点：图书馆报告厅

　　7、移动图书馆宣传与推广活动

　　移动图书馆已在我校开通，为使读者尽快了解移动图书馆，熟练利用移动平台检索、浏览馆藏电子书刊、学位论文等资源，利用歌德电子图书借阅机下载电子书，我们将在现场举办移动图书馆宣传与推广活动。

　　8、“图书馆达人”知识竞赛

　　采用知识竞赛的形式，宣传图书馆的资源与服务，参赛题涉及图书馆基本常识和日常生活、文史、网络等方面。设1等奖3名、2等奖5名、3等奖10名、优秀奖15名。

　　9、流年、留影

　　在纪念墙下拍下入学之初的青春容颜，粘贴在心语心愿纪念墙，同时发表在读书协会微博、微信。

　　10、读书月颁奖仪式暨读书经验交流会

读书月活动方案7

　　语文学习，归根结底，要引导学生读书，在广泛的阅读中，发展学生智力，提升道德修养。而我们农村初中的学生语文阅读尤其现状令人担忧：绝大多数的初中生都不能主动地进行课外阅读，他们用于课外阅读的时间少得可怜。《语文新课程标准解读》：“初中生要学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”正是基于这样的认识，我校将以县语文课外阅读比赛为契机，积极开展丰富多彩的读书活动，全面提升我校学生的语文素养。

　　一、活动目标：

　　1、通过读书活动，引导学生博览群书，开阔知识视野，提升语文素养。

　　2、通过读书活动，帮助学生陶冶情操，养成健全人格，提升道德修养。

　　3、通过师生共读，努力打造“好读书、会读书、读好书”的书香校园。

　　二、活动步骤：

　　第一阶段：建立组织，制定计划；（20xx.9）

　　第二阶段：造浓氛围，宣传发动；（20xx.9-20xx.10）

　　第三阶段：实施发展，真抓实干；（20xx.11-20xx.6）

　　第四阶段：总结反思，形成常态。（20xx.7）

　　三、活动策略：

　　（一）实施“创建书香校园”、“建设书香班级”文化工程

　　1、课外阅读现状调查：

　　利用班会课、晨会课时间进行问卷调查、展开关于课外阅读的大讨论、掀起学生对读书读报的广泛热情。同时，利用画廊、“心灵驿站”校园广播等宣传发动，为读书活动的开展创设文化氛围。

　　2、课外阅读具体措施：

　　（1）确保课外阅读时间

　　①各个年级合理安排上好每周一节的课外阅读课。

　　②合理利用课间说话时间。

　　课前按不同年级不同的要求，进行成语故事、我喜欢的'格言、阅读概要、精

　　彩片断介绍、读后感言等说话训练，旨在通过这样有计划、有目的的说话训练，在提高学生的说话能力的同时，引导学生抓住点滴时间关注阅读、参与阅读、坚持阅读。

　　③每天布置课外阅读作业，保证学生每天课外阅读时间为不少于30分钟。 ④学校规定学生利用6：40之前的晨读进行朗读、积累、背诵。

　　⑤充分利用双休日、寒暑假，进行有计划的课外阅读。

　　（2）合理选择课外读物

　　课外读物的选择应以思想内容健康，语言文字典范，适合青少年阅读发展为标准。当然，新大纲所推荐的名家名著应是我们的首选，高雅的文学作品是我们选择的重点，允许兼容其他对学生有益的书刊，诸如《初中生世界》、《江苏科技报》、《关心新一代》、《读者》、《青年文摘》等。

　　（3）注重阅读方法指导

　　课外阅读应根据不同的阅读内容、要求和个人习惯选取不同的阅读方法，指导学生掌握阅读方法，这对于提高阅读效益、培养阅读习惯将起至关重要的作用。 ①指导精读。精读，就是精思熟读。读法和要求是：扫清文字障碍，弄清句段含义，领会全文中心。这就是说，精读要从部分到整体，由整体到部分，反复研读，领悟要义。

　　②指导速读。速读，就是快速阅读，整体把握。做法和要求是：筛选重点，把握重点语段，总观整篇要旨，授予直接阅读法和整体认知法，不断提高阅读速度，提升阅读能力。

　　精读和速读各有作用，要灵活运用。

　　（4）培养学生阅读习惯

　　在阅读过程中，学生与作者、文本与生活之间实现着多种视界的融通，因此，要鼓励学生随时记下“智慧的火花”。

　　其一是批注摘抄。这基本是与阅读同步完成的,它往往是探寻某个关键问题的钥匙。至于摘抄，可建议学生准备阅读记录本以便识记和整理，书读得越多，摘抄也越多，老师可以每星期检查一次，养成习惯就好了。

　　其二是写读后感。读完一本书，总有自己的想法，鼓励学生把这些想法及时地有意识地记下来，形成读书笔记。

　　其三是对作品进行再创造：仿写、续写、改写、扩写、缩写、故事新编??我们每学期利用作文课至少安排三到五次这种专项训练，既可以展示阅读效果，又能调动同学们进一步的阅读积极性。如指导学生把《关雎》改成散文，续写《孔乙己离开咸亨酒店之后》??在各种类型的写作中，学生既丰富了原作品又加深了自己的理解。

　　（5）加强班级图书角建设，实现资源共享。

　　①各年级各班图书角必须保证有一定数量的书籍，总数不少于50本。

　　②要有图书质量上的保证，所陈列书籍必须符合学生的年龄特点，有益于其成长，书籍类别丰富。

　　③图书要及时更换。

　　（6）加强学校阅览室、电子阅览室、图书馆的管理，健全各种制度，有效开展师生借阅活动。图书馆由专人管理，全天候开放。

　　（7）加强课外阅读交流。

　　①不断探索课外阅读课的课型，可从：优秀读物推荐课、名著名篇鉴赏课、读书方法指导课、阅读交流评论课、读书笔记辅导课、单元阅读拓展课、积累展示课等着手，帮助学生建立一个展示和提升的平台。

　　②坚持每学期进行一次课外阅读课集中展示活动。

　　③重视积累本和读书笔记的作用，确保把课外阅读落在实处。

　　（8）开展丰富多彩的读书活动，营造书香氛围。

　　开展读书心得交流会、朗诵会、故事会、读书汇报课、作文比赛、课外阅读竞赛、优秀读书笔记展等活动，使学生增长知识，激发阅读兴趣，增强课外阅读的信心和热情。本学期，我校已组织多名学生参加《书香江苏》、《党在我心中》等省市读书竞赛活动，并取得较好的成绩。

　　（9）作好课外阅读评价，实施多元评价机制。

　　课外阅读主要是学生自由阅读，如果不及时检查督促，容易偏离目标。为激发学习的持久兴趣，提高阅读质量，切实完成课外阅读计划，每星期应进行定期和不定期的检查、评比。其形式大致有以下几种：

　　①评选“课外阅读之星”。对获奖学生给予相应表彰，并将其成绩记入《成长记录袋》。

　　②评选“诵读先进班级”。引导班级和教师之间互相学习，取长补短。

　　（二）开展主题课外阅读活动，创建阅读实践平台，提升学生道德修养。 ①创建“亲近经典，走进中华传统美德”专题阅读活动，大力弘扬民族传统文化。

　　②举办语文学习文化沙龙。每月举办了一次“主题课外阅读活动”语文学习沙龙，畅谈读书心得，寻觅读书知己。

　　③开展“鹤乡的风采”调查实践活动，激发了学生的爱乡热情。

　　总之，通过开展各种主题阅读活动课，给学生以展现才智的机会，让他们领略成功的喜悦，体验到自身的价值。同时，活动的开展培养了学生的人格，陶冶了学生的情操。

　　虽然这样的活动方案还处在摸索与实践中，但有一个信念是坚定的：好读书，会读书、读好书，这就是我们心目中理想的课外阅读，我们期待学生们能真正品尝出书香的美味。

读书月活动方案8

　　一、目的及意义

　　为迎接20xx年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。配合学校70周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为“馨香”的“xx首届读书月”系列活动。

　　1.意义

　　(1)努力为xx学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校70周年校庆;

　　(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能等一系列活培训动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。

　　2.主题：“xx 馨香”

　　3.宣传口号：

　　与经典同行，为生命阅读

　　点燃读书激情，共建书香校园

　　读书使青春展翅，知识让生命飞翔

　　二、组织机构

　　为了推动宣传月的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。

　　1.组委会：负责整个活动的组织安排

　　主任：xx

　　副主任：xx

　　成员：xx

　　2.宣传组：负责对整个活动月进行宣传报道

　　组长： xx

　　成员：xx

　　3.后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。

　　组长：xx

　　成员：xx 三、活动内容

　　1. “xx大学首届读书月”开幕式暨“世界读书日”活动启动仪式 4月23日上午，在门口广场，以“美好人生、始于读书”为主题，邀请校领导及院系教师代表参加，同时组织学生参加。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。

　　2.“品读经典”影片欣赏周

　　4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底?，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。

　　3.“学海泛舟”图书馆资源利用导航周

　　4.“文明读者，净化心灵”活动

　　5.“读者之星”优秀读者评选表彰活动

　　为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素质。图书馆在广大学生读者中开展“读者之星”评选活动，对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的'物质奖励。

　　6.“资源建设互动”荐书品书活动

　　为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以“资源建设人人有份，优美图书大家共享”为主题的荐书品书活动。内容包括⑴新书推荐，图书馆设立新书架，推荐最新图书，并且推荐最新书目。⑵我来荐书。由读者将自己认为的好书推荐给图书馆购买收藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信赖。方式包括：① 公布E-mail，进行联系。②qq在线咨询(图书馆主页参考咨询下拉菜单中)。③直接推荐，读者可直接将推荐的书目写好送到老图书馆一楼参考咨询部。

　　7.“美好人生，始于读书”世界读书日宣传活动

　　面向校内读者，进行征文活动，围绕着读书与创业为主题，不限体裁。

　　8.闭幕式

　　5月21日上午，在xx广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园!促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱护图书馆。读者月结束了，读书仍在继续。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。

读书月活动方案9

　　一、活动目的

　　为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的`综合素质。图书馆在广大学生读者中开展“读者之星”评选活动。对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励，掀起读者利用图书馆的高潮。

　　二、活动主题

　　图书馆欢迎读者，图书欢迎阅读。

　　三、活动内容

　　面向全校读者，通过金盘系统数据，从20xx年10月19日开馆至5月1日期间，评选出十名优秀读者，进行表彰奖励。

　　1．制定评选办法及标准

　　2．吸引读者参与评选，通过多种途径公示评选活动，做好评选的公开公平。

　　四、活动对象

　　全校读者

　　五、活动时间

　　4月23日~5月21日

　　六、活动地点：

　　表彰大会在新馆门口

　　七、活动负责人

读书月活动方案10

　　一、背影

　　起源于欧陆六七十年代的图书漂流，人们将阅读完毕的'书贴上专属标签，置于公共场合，被发现者即可自由取阅，阅毕再放回公处或传给下一读者，如此接力传递，使书籍持续流转。无需借书卡、无需抵押金、无借阅期限制，旨在共享每一份优质读物，让“知识之美，在于传承。”

　　二、目标和含义

　　分享个人藏书，散播书香，传承文化，利用书籍流动发挥效能，引发读书热浪。

　　三、时程

　　20xx年6月至20xx年10月

　　四、对象

　　全公司团员

　　五、图书漂流规定

　　(1)每人每次仅限领用一本漂流书，务必珍惜书籍并妥善保存，遵循漂流活动规则。

　　(2)阅读过漂流图书的团员，需在图书背面的《漂流图书登记表》记载读书日期、姓名以及读后感言。

　　(3)图书开始漂流后，自主决定"转漂"（把已读完的书交给下一位，使其延续漂流状态，或者返回漂流站（员工书屋）交换其他图书）。

　　(4)团员可以自我发起"求漂"（对任何一本书籍发出漂流申请），以此推动和睦友好的阅读风潮。

　　六、流程

　　1、宣传活动，收集和整理图书（6月15日至6月20日）

　　(1)发布活动计划、网络宣传：神农米业共青团博客。

　　(2)收集漂流图书：搜寻预备用于漂流的图书，并将书目等相关信息发布到博客。

　　(3)准备"图书漂流标签"和《漂流图书登记表》。

　　2、图书漂流及推展（6月21日至10月30日）

　　在漂流图书中放入"漂流标签书签"，在末页贴上"漂流图书登记表"。汇集漂流图书之后，团员能够选择自己喜欢的图书，阅毕后可以转发给下一个读者，也可以退回漂流站。

　　3、活动终止（10月31日）

　　图书漂流活动结束后，立刻将漂流图书送回漂流站（员工书屋）。按照漂流书中的流通记录，统计出最受欢迎的书籍，并在博客上公告结果，供大家分享和讨论。

读书月活动方案11

　　为全面推进“四风”行动，提升我区文化软实力，引导党员干部“爱读书、读好书、善读书”，扎实推进学习型党组织建设，我区于6月起开展全区党员干部读书月活动，特制订方案如下：

　　一、指导思想

　　以十八大精神为指导思想，通过开展读书活动，营造终身学习的良好氛围，不断提升广大党员干部的学习能力、理论素养、业务水平，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为我区经济社会的发展提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。

　　二、活动主题

　　通过组织系列读书、经典诵读活动，号召广大党员干部做到“日读1小时、月读1本书”，打造学习型集体。

　　三、活动内容

　　1、推荐优秀书目配合读书月活动，市新华书店推出系列优秀图书，引导广大党员干部诵读经典著作，增强读书意识。各地各单位要以推荐书目为参照范本，做好推荐学习书目工作，组织人员参加系列读书、经典诵读活动。

　　2、开展“好书伴我行”征文活动我区紧紧围绕读书月活动主题，统一组织开展读书征文活动，内容为书评、读后感或心得体会。参与者结合自身的思想、工作、学习等实际情况，表达自己对阅读、学习或者对某本优秀书籍的理解、感悟和体会。

　　3、开展读书演讲比赛活动我区将组织党员干部参加读书演讲比赛活动，交流读书心得。比赛采取主题演讲的形式，由选手根据比赛主题自行拟定演讲内容和演讲题目，并邀请专业评委对演讲评分。要通过读书征文及演讲比赛的开展，在全区掀起读书学习活动的高潮，弘扬爱书、读书、用书的'良好风气，把读书学习活动与自身业务相结合、与作风转变相结合、与我区建设相结合，逐步在全区党员干部中形成读书、思考、工作、提高的良性循环和有效机制。

　　四、组织领导

　　1、高度重视。

　　各单位要深刻认识开展“干部读书月”活动的重大意义，加强对读书月活动的领导，认真做好组织工作，周密部署、精心安排，发动广大党员干部积极参与，将各项读书学习活动落到实处。

　　2、积极引导。

　　各单位要制定读书计划，积极组织引导，探索读书活动的有效方式，力争形成富有特色的新阵地、新平台。广大党员干部结合自身学习需求，制定适合自己的学习计划，明确学习内容、学习进度和学习目标。

　　3、宣传报道。

　　网络等媒体要通过开辟专栏、增设专题等方式，加强对读书月活动的宣传，注重发挥先进典型的示范导向作用，并通过挖掘、树立和宣传读书活动先进集体、个人典型和先进事迹，为“干部读书月”活动营造良好的舆论氛围。

　　20xx.10.12

读书月活动方案12

　　一、活动名称：

　　读书月系列活动之网络征文大赛暨开幕式

　　二、活动背景：

　　“xx挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”

　　xx二十载，岁月悠悠，一路走来，风雨兼程，守着四月芳菲，xx花开！

　　三、活动目的：

　　为庆祝xx文学社成立20周年，为繁荣校园文化。

　　四、征文主题：

　　1、生命的灯盏

　　一人遇事不顺，去拜访高僧。

　　高僧带他进入黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。然后高僧手持灯盏，走到阳光下。同是一盏灯，此时似乎感觉不到它的光亮。

　　高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。这光芒，就是理想、信念和希望，还有对生命和生活的热爱和渴望。有了这光芒，就能照亮我们人生的天空和方向。”

　　在人生最黑暗的时候，高僧的话，在他心中点亮了一盏灯，一盏照亮他人生的灯。

　　而在你的生命中，谁为你点亮了你生命的灯盏？而你的`。灯盏又是什么？

　　请围绕“生命的灯盏”这一主题，写一篇文章。

　　字数不限，文体不限，内容新颖、充实，语言生动

　　2、最感动的

　　描写你生命中遇到的最让你感动的一幕场景。

　　3、青春是场不散的嘉年华。即使岁月的年轮轧过我们的生命，在我们身上烙下苍老的印记，但是，只要我们有一颗不会老的心，那么，我们便永远年轻下去，永远有着傲人的资本。而我们的嘉年华，依旧会持续，终不会落幕。

　　字数不限，文体不拘，内容新颖，创新至上。

　　五、活动主办方：

　　xx工贸职业技术学院校团委

　　xx工贸职业技术学院图书馆

　　六、活动承办方：

　　xx文学社

　　七、活动时间：

　　20xx年3月15日至20xx年4月1日

　　八、征稿

　　1)征稿对象：广大文学社及在校大学生

　　2)征稿要求：来稿必为参与者原创作品，观点鲜明，主题突出，具有较高思想性与艺术性，富有感染力。

　　九、投稿方式：

　　统一用word形式端正书写，并注明系属周年庆应征稿件，写上作者真实姓名及笔名，一经采用，会以作者笔名发表，稿件署明学校，文学社及联系方式，以便登记，审阅。

　　电子稿统一发到xx文学社官方邮箱：邮箱

　　十、经费预算：

读书月活动方案13

　　一、活动主题

　　资源建设有你有我，经典美文大家共享

　　二、活动对象

　　全校所有读者，重点是教授读者。

　　三、活动时间

　　长期进行

　　四、活动内容

　　1．新书推荐，图书馆设立新书架，推荐最新图书，并且推荐最新书目。

　　2．我来荐书。由读者将自己认为的`好书推荐给图书馆购买收藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信赖。活动方式：①E-mail。②QQ。③读者也可直接将推荐的书目写好送到图书馆一楼参考咨询部。④通过图书馆网站推荐。

　　3．CASHL免费文献传递活动。

　　五、责任人

读书月活动方案14

　　为迎接20xx年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励读者走进图书馆，与书为友，养成多读书，读好书的良好习惯。同时为更好地宣传图书馆当前新的管理模式和服务理念，3月**日至5月**日，由院团委、图书馆联合北京世纪超星信息技术发展有限责任公司主办、学院读书会协办主题为“唯有博学方宁静，最是书香能致远”的“世界读书日”系列活动。

　　一、活动目的

　　以第20个“世界读书日”为契机，开展广西电力职业技术学院“读书节”活动，让广大师生认识到阅读的重要性，体会阅读的快乐，鼓励广大师生多读书，读好书，让读书成为一种习惯。

　　二、活动主题

　　唯有博学方宁静，最是书香能致远。

　　三、活动时间

　　20xx年3月23～5月7日

　　四、活动内容

　　（一）移动图书馆有奖体验活动

　　1.活动时间：4月22～24日下午16:30-18:30（本部）

　　4月27～28日下午16:30-18:30（东校区）

　　2.活动地点：图书馆门口、大榕树下、教学楼下（本部）

　　运动场门口（东校区）

　　3.活动内容：以集齐印花兑奖的形式开展，以下步骤每完成一个即可得到一枚印花。

　　具体步骤如下：

　　（1）关注**图书馆微信；

　　（2）注册移动图书馆；

　　（3）下载移动图书馆客户端绑定账户；

　　（4）在歌德借阅机上任意下载一本图书，下载完成即可；

　　（5）转发微信；

　　（6）纸书的查找，根据图书馆图书的分类，我们做成几个编号，同学可以抽取其中的`一个编号，去找一本这个编号下的书籍拍照，完成得一枚印花。

　　4.奖品设置：按照顺序集的印花越多礼品越丰厚；具体以活动当天为准。

　　（二）移动图书馆推广大赛

　　1.大赛时间：3月23日～4月20日

　　2.大赛活动规则：

　　（1）各班派一名代表4月14日参加**图书馆专题培训讲座，熟练掌握**图书馆的功能特色及详细使用方法；

　　（2）各班代表负责发动本班级同学，在规定一个月期限内下载**图书馆客户端，并完成注册，完善个人信息；

　　（3）各班代表负责统计在自己大力推广下，本班完成下载及注册的学生名单。

　　优胜评比：

　　以班为单位，按参赛人员提交的注册人数名单与后台统计的实际注册人数进行匹配，按推广完成实际注册人数进行优胜评比（按照实际人数与注册人数比例评比）：

　　一等奖若干名（参赛队5%）

　　二等奖若干名（参赛队10%）

　　三等奖若干名（参赛队15%）

　　（注：如注册人数不满本班人数50%、则不颁发奖励礼品）

　　3.奖励设置：获得一份精美礼品以及荣誉证书。

　　（三）优秀读者评选

　　1.活动时间：4月23日

　　2.活动规则：

　　（1）统计20xx年一年图书馆借阅排行情况，借阅量最高的前十名教师评为20xx年“优秀教师读者”；借阅量最高的前二十名学生评为20xx年“优秀学生读者”。（退休职工和图书馆职工不参与评比）

　　（2）统计3月20日～4月20日一个月内在移动图书馆查阅电子书的点击量，点击量最高的前十名评为移动图书馆“优秀读者”。

　　3.奖励设置：获得一份精美礼品以及荣誉证书。

　　（四）“你选书，我买单”活动

　　1.活动时间： 4月25日

　　2.活动地点：图书馆门口（本部、东校区各设一个点）

　　3.活动简介：活动面向全院师生，由图书馆联系当地新华书店到学院展示当前畅销书、专业书，读者自行挑选中意的书籍（馆藏没有的书），由图书馆买单入馆藏。每个读者限推荐2本书。采购总经费控制3万以内。

　　（五）有奖征文活动

　　1.活动时间：3月23日-4月23日

　　2.活动内容：

　　学院图书馆至去年7月移动图书馆上线以来，得到了广大师生用户的关注和青睐。这种新的阅读方式、服务方式是否满足了您对图书馆的需要呢？对图书馆的使用还有那些方面让您觉得不方便呢？可以说一说你和图书馆或者移动图书馆的故事吗？或者说说您对图书馆和移动图书馆的感受吧！也欢迎您给我们提意见和建议！

　　要求：不少于800字。征文以word格式，“征文+学生系部+学号”为主题发送到****

　　3.奖励设置：获得一份精美礼品，优秀文章将在学院官方微信、图书馆主页上发表。

　　（六）图书漂流活动

　　1.活动时间：20xx年4月7日至20xx年5月7日

　　2.活动地点：图书馆门口、大榕树下、教学楼下（本部）

　　3.活动介绍：

　　图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，它起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。

　　本次漂流活动在本部大榕树下设点宣传，摆上漂流用的书籍，学生将自己所赠送的书籍写上自己的名字，贴上一张纸条，并写上自己对此书的感想及联系方式。下一位获取此书籍的同学可以继续在纸条上写上自己对此书的感想和联系方式。

　　漂流规定：

　　（1）书籍由自己无偿捐献，并且自己留下联系方式以及读书感想；

　　（2）每个借书者的阅读时间不超过7天，7天内在规定的地点归还；

　　（3）漂流期间不能转借他人；

　　（4）不尽之处，由学院读书会负责解释。

　　图书馆院团委

　　20xx年**月**日

读书月活动方案15

　　“4.23”是经由联合国教科文组织确立的“世界读书日”。世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”

　　我们学校将4月份确定为“仁美读书月”，并将年复一年地坚持开展下去。校园读书活动是我们仁美育人的重要方式，在人的少儿时期，能够多读一些世界文化的.经典作品，将为整个人生奠定仁美情怀的基础，打下人生重要的精神底座，将造福人的一生。我们学校的孩子普遍在家庭缺少阅读的条件，心里潜藏探知世界的愿望，但是还没有被阅读点燃起来，还没有被我们引领起来，我们不能错过孩子们阅读的最佳时期，必须把阅读作为责任和任务，使孩子们在我们的引领下，与思想大师、文学大师、科技大师对话，接纳世界先进的思想文化，能够成为一个仁美之人。

　　在“仁美读书月”中，我们要开展下面的几项活动：

　　1、每位老师和学生都要读一本好书（可以在学校推荐的书目中选择）。

　　2、每位老师向学生详细介绍一本自己读过的喜爱的书。

　　3、用4月25日的班会时间举行班级读书交流会。

　　4、学校成立学生读书俱乐部。（每班可报三名喜欢读书的学生）

　　5、学校出版“4.23”世界读书日宣传专栏。

　　6、学校以“读书”为主题作一场国旗下讲话。

　　7、学校举办一场读书专题讲座。（读书俱乐部的成员参加，具体时间另行通知）。

　　8、大力推动小学生绘本阅读活动。

　　教师是学生健康成长的引领者，是学生文化世界和精神世界的影响者，一个具有终身学习取向的教师、一个喜爱阅读的教师，会在学生心中刻下永恒的念想，会带给学生一个学习者的终生样板，所以，全校教师要用自己的阅读带动、引领学生的阅读，形成师生共读共享的学校文化。相信一旦我们建立起良好的校园阅读气象，将极大地改变学生厌学、懒学、弃学的现象，我们学校的学习风气和学习成效将大大提升！爱阅读，爱学习的孩子将改变他的家庭，将改变他的命运！

　　让我们带领孩子们一起努力！

　　唯有书香最致远！

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