家长开放日活动方案

时间：2024-10-05 14:25:13 活动方案我要投稿

家长开放日活动方案[热门]

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的家长开放日活动方案，希望对大家有所帮助。

家长开放日活动方案[热门]

家长开放日活动方案1

　　（一）入园、午检（1：50———2：20）

　　1、亲切微笑迎接幼儿及家长

　　2、观察幼儿来园时的情绪。

　　3、检查幼儿是否携带危险物品

　　（二）区域活动（2：20—3：00）

　　开设区域：建构区益智区图书区美工区甜品屋

　　建构区

　　目标：能分享玩具、合作玩，同时培养搭建能力，体验成功的快乐。

　　材料：积塑和彩沙

　　益智区

　　目标：

　　1、尝试拼摆操作。

　　2、培养观察能力和动手操作能力。

　　材料：各色串珠、益智玩具

　　图书区

　　目标：

　　1、会看画面，能简单描述画面内容。

　　2、爱护图书，不折、卷书。

　　材料：图书若干

　　美工区

　　目标：

　　1、选择自己喜欢的材料进行装饰。

　　2、体验创作的乐趣。

　　材料：彩泥、彩笔、小花、油画棒

　　甜品屋

　　目标：尝试分角色进行游戏活动，体验角色游戏的乐趣。

　　材料：蛋糕

　　（三）入厕（3：00—3：20）幼儿能够有序入厕

　　（四）课间操（3：20—3：40）

　　1、与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作整齐

　　2、能在平整的场地上行走。

　　3、能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　（五）喝水（3：40—4：00）

　　1、引导幼儿排队洗手、不玩水。

　　2、指导幼儿有序地取放杯子排队喝水。

　　（六）教育活动（4：00—4：25）

　　绘本《我妈妈》

　　活动目标：

　　1、理解画面所表达的内容。

　　2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。

　　活动重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。

　　活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。

　　活动过程

　　一、谈话引入，激发阅读兴趣

　　1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。

　　这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？

　　2、出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？

　　3、这是一位小朋友的'妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫《我妈妈》，我们一起来看看——

　　二、结合课件，阅读、理解绘本

　　（一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。

　　1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？

　　2、教师小结。

　　3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到……

　　过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看——

（二）、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。

　　1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！

　　2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？

　　3、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看？你的妈妈也会有时候像狮子吗？

　　4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？

　　5、这位妈妈有这么多的本领，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢？

　　6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情（看课件），这个妈妈真的真的很棒！

　　三、感受温暖的母爱

　　1、出示图11：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看——这个妈妈在……这双手是谁的？她们像在……

　　2、最后一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？那你的妈妈爱你吗？你也爱自己的妈妈吗？

　　3、画画我妈妈。

　　（七）家长意见建议（4：25—4：35）

　　（八）离园教育（4：35—4：45）

　　1、不在大型玩具上逗留

　　2、不买门外三无食品

　　3、注意交通安全

家长开放日活动方案2

　　一、家长开放日目标

　　1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

　　2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的`发展。

　　3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

　　二、开放时间：xx年xx月17日上午 9：00―11：10

　　xx年xx月18日上午 9：00―11：10

　　三、开放内容： 半天班级活动

　　四、主要流程及具体安排

　　8:40―8:55

　　1、高负责就餐完幼儿的餐后活动。活动：镜面游戏。

　　2、隋组织就餐完入厕、洗手、喝水的幼儿。

　　3、孙和史收拾餐具和卫生。

　　8:55―9:00

　　1、高点名后让幼儿分组并坐好准备进行教育活动。

　　2、孙给幼儿吃药。

　　9:00―9:25

　　1、一组：高组织教育活动《花门帘》，孙配班。

　　主要内容：请幼儿回忆说出柳条、迎春花和桃花是什么样子的？它们的颜色与形状有什么不一样？引发幼儿制作花门帘的兴趣，了解做花门帘的材料和方法。幼儿自由选择材料进行制作，也可以合作完成。

　　2、二组：隋组织教育活动《神奇的泡泡》，史配班。

　　主要内容：请幼儿自己动手操作实验泡泡水；教师讲解并和幼儿讨论泡泡水制作的过程及材料；幼儿再次制作；最后大家一起分享成果一起玩吹泡泡的游戏。

　　9:25―9:35

　　1、孙带一组小女孩入厕洗手喝水，接着史带二组小女孩入厕喝水。

　　高组织一组小女孩穿衣服排队，隋组织二组小女孩穿衣服排队。

　　2、孙带一组小男孩入厕喝水，史带二组小男孩入厕喝水并组织穿衣服，最后所有小朋友穿好衣服准备演练。

　　3、孙负责到一楼向孙园长汇报。

　　9:35―9:40

　　1、一组高负责给幼儿讲解演练有关知识。

　　2、二组隋负责给幼儿讲解演练有关知识。

　　3、撤离时：孙领队，隋中间。史在防盗门旁边，高最后。

　　9:40―10:00

　　孙、隋在前面领操，高、史在队伍后面。

　　10:00―10:30

　　1、一组由高、孙负责户外亲子游戏活动：呼啦圈和贴膏药。

　　2、一组由隋、史负责游戏活动：贴膏药和呼啦圈。

　　3、放松练习：一组家长与幼儿相互捶背。

　　二组老师与幼儿相互捶背。

　　10:30―10:40

　　1、高、孙带一组幼儿回教室。

　　2、隋、史带二组回教室，史最后关防盗门。

　　3、孙、史负责一组二组小女孩挂衣服、入厕、洗手、喝水；

　　高、隋负责一组二组小男孩挂衣服、入厕、洗手、喝水；

　　10:40-10:50

　　1、高负责一组幼儿餐前活动。游戏：请你猜猜在哪里。

　　2、隋负责二组幼儿餐前活动。手指游戏。

　　3、孙、史拿饭，戴手套分饭后，史把防盗门打开。

　　10:50-11:00

　　幼儿播报食谱就餐，家长观摩。

　　11:00-11:10

　　1、家长离园，家委会收问卷交予班主任。

　　2、孙负责吃完饭幼儿看绘本，高负责幼儿离园签名，整理问卷。

　　3、史、隋负责收拾餐具卫生。

　　五、家委会工作配合：

　　1、家委会早上8:55-9:00发放问卷。

　　2、演练时，组织家长等幼儿撤离后，家长方可下楼。

　　3、户外游戏时，家委会要带头积极参加。

　　4、在11:10家委会收问卷，准备离园。

家长开放日活动方案3

　　开放时间：xx年xx月27日8：00—11：00

　　地点：本班活动室

　　具体安排如下：

　　一、来园活动：

　　内容：折纸桌面玩具

　　目标：1．热情接待来园幼儿，做好吃药等事宜的交接工作。

　　2．引导幼儿自主地进行折纸活动，促使幼儿乐意和他人交往。

　　二、晨间活动（8：00——8：50）

　　内容：玩风火轮流星球塑料圈

　　活动准备：幼儿人手一种器械

　　活动目标：1、练习投掷的动作，发展手臂的力量。

　　2、能玩出各种器械的多种玩法。

　　三、幼儿早操（8：50——9：05）

　　活动目标：1。在老师的带领下，幼儿排成四路纵队。

　　2。听音乐，跟着老师精神饱满地做操。

　　四、生活活动（9：10——9：20）

　　1、晨间谈话内容：你认识哪些动物？

　　目标：引导幼儿大胆用语言说出自己认识的小动物的名称，有讲述的欲望和兴趣。

　　2、幼儿点心

　　目标：能够安静地吃完自己的一份点心，并能将餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。

　　五、第一次教学活动（9：25——10：55）

　　语言领域：爱吃水果的牛（教案附后）

　　目标：1、初步理解绘本故事的内容，掌握故事的主要情节。

　　2、引导幼儿大胆表达自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身体健康。

　　3、感受故事的有趣，乐意随教师和同伴一起看看讲讲。

　　生活活动：吃水果（9：55——10：05）

　　活动目标：引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。

　　六、第二次教学活动：（10：05——10：35）

　　艺术领域：好吃的水果（教案附后）

　　目标：1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的'简单特征。

　　2、体验绘画活动的乐趣，初步建立关心、帮助他人的意识。

　　七、区域活动：（10：35——10：50）

　　目标：1．引导幼儿大胆自由选择各个区域参与活动。

　　2．体验与同伴共同合作活动的乐趣。

　　八、餐前准备活动：（10：55——11：00）

　　内容：绘本故事延伸：爱吃水果的牛

　　活动目标：1．听绘本故事，初步理解故事的主要内容和情节发展。

　　2．培养幼儿的倾听能力。

　　九、幼儿午餐：（11：00——11：30）

　　活动目标：培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不大声喧哗，不挑食。

家长开放日活动方案4

　　为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特举办家长开放日活动，让家长走进校园，了解学校的管理与发展趋势，让家长走进课堂，了解课堂教学和课改动走进新课程。

　　一、活动目的

　　1.了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　2.立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

　　二、活动时间

　　1.3月16日——3月24日每天上午

　　2.各年级家长开放日安排

　　年级

　　一年级

　　二年级

　　三年级

　　四年级

　　五年级

　　六年级

　　时间

　　3月16日

　　3月17日

　　3月18日

　　3月19日

　　3月23日

　　3月24日

　　三、活动主题：

　　走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；走近教师，探讨交流，走近孩子，倾听心声。

　　四、活动要求

　　1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的.课表进班上课。

　　2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。

　　3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议，努力保证受家长欢迎。

　　4.开课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。

xxx小学教务处

　　20xx年3月12日

家长开放日活动方案5

　　活动时间：

　　活动地点：

　　活动准备：

　　1．事先通知家长，告知家长活动的目的和要求。

　　2．认真准备半日活动工作，合理安排半日活动内容。

　　一、来园活动（7：45——8：00）

　　1．热情接待每位幼儿，师生、生生相互问早。

　　2．和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。

　　二、晨间户外活动、早操（8：00——8：50）

　　1．能积极参与各项户外体育活动，并能按照老师的要求活动。

　　2．继续学习跳绳，发展幼儿的`手脚协调能力。

　　3．能精神有序地排队入场，知道自己的早操位置，能跟着老师一起认真做早操。

　　三、生活活动、晨间谈话（8：50——9：00）

　　1．能安静吃完自己一份点心，不讲空话。

　　2．能大胆用较完整的语言说出自己的想法，提高语言表达能力。

　　3．能围绕话题“同伴的优缺点”展开讨论。

　　四、教学活动（9：00——9：30）

　　教学活动一：语言看图讲述《是谁替我把雪扫》

　　五、自主生活活动（9：30——9：45）

　　1．能安静入厕，知道小便后要洗手。

　　2．能排队喝水，不浪费水。

　　六、教学活动（9：45——10：15）

　　教学活动二：数学《认识时钟》

　　七、户外活动（10：15——10：45）

　　1．能积极参加户外活动，能与幼儿一起愉快游戏。

　　2．能按老师的要求进行游戏，遵守游戏的规则。

　　3．能够认真学习踩高跷，并且能够探索花样踩高跷的方法。

　　八、生活活动、餐前准备（10：45——11：00）

　　1．排队小便、洗手，懂得饭前、便后要洗手。

　　2．认真倾听故事，学习尊重他人。

　　九、进餐活动（11：00——11：30）

　　1．能安静用餐，不挑食、偏食。

　　2．吃完后，能按要求将餐具放入指定的地方。

　　3．饭后漱口，擦脸，养成卫生好习惯。

家长开放日活动方案6

　　为加强教育民生宣传，推进校务管理公开，经行政研会研究决定，于20xx年4月12日举行家长委员会开放日活动，特制定本方案如下：

　　一、活动时间：

　　20xx年4月12日上午8时30分至12时。

　　二、参加人员：

　　xx小学家长委员会成员（各班家长委员会主任）、学校全体校级干部及相关科室负责人。

　　三、活动机构：

　　成立活动领导小组，组长：xxx、

　　副组长：xxx、（民生宣传）、xxx、（教学视察）、xxx、（校园卫生及环境布置）

　　成员：各科室负责人及班主任

　　四、活动议程：

　　1、教育民生宣传会。时间：上午8：30至9：10分。地点：xx小学小会议室。主讲人：xxx、。

　　2、家委会进课堂。时间：上午9：20至10点。地点：教室（待定），主持人：xxx、。

　　3、家委会参观功能室。时间：上午10时30分至11时。地点：各功能室。主持人：xxx、及各功能室负责人。

　　4、公开采购校服座谈会。时间：上午11时10分至12时，地点：xx小学小会议室。主持人：xxx、。参加人：家委会成员及校级干部。

　　5、家委会参观食堂并与学生共餐，体验学生餐的供餐质量。时间：上午12时。负责人：杨福勇、雷杨素。

　　请相关负责人做好各块准备，按方案安排开展开放活动。

家长开放日活动方案7

　　家庭和幼儿园一起合作，增进全面的发展史现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现和幼儿园的活动状态，展开的家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月16日举行家长开放日活动，让家长走进课堂，走进校园，走进新课程。但鉴于能更好的做好h1n1流感的.防控工作，我园把让家长走进课堂，走进校园，走进新课程情势，改成以书信的情势进行。

　　一、家长开放日的活动目的

　　1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每个孩子都能健康的成长。

　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，调和好学校教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素质教育向纵深发展。

　　二、活动主题

　　为了孩子的明天，让我们共同携手。

　　三、活动及班级安排

　　1、周五前各班做好活动前的预备工作（你需要家长配合内容语言、数学、英语等内容），于下周一发给家长。

　　2、周三抽查大班活动；周四抽查中班活动；

　　3、最后回收家长意见反馈表。

　　四、教师留意事项

　　1、请各班教师认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。

　　2、教师活动前预备充分，方法指导具有实用性和可操纵性。

　　3、教育活动效果好，到达教学目的。

家长开放日活动方案8

　　12月3日(本周四)上午8：20——11：40

　　红樱幼儿园中班各班级

　　活动介绍

　　开放日当天具体活动安排如下：

　　活动一：上午8：20——9：15晨区活动、早操

　　活动二：上午9：15——9:30幼儿早间点心时间(家长回到各自班级)。

　　活动三：上午9:30——10:30幼儿课堂时间

　　活动四：上午：10:30——11：00幼儿活动时间

　　活动五：11:10——11:40幼儿午餐时间

　　开放日当天请家长配合老师做到：

　　1、家长到幼儿园禁止吸烟并将手机调到振动状态。

　　2、开放期间请不要干涉宝宝个人行为，进餐时间家长不要给孩子喂饭，老师上课时请家长不要摄影或照相，以免影响宝宝注意力及情绪。

　　3、课堂上宝宝的表现可能因为家长的到来会与平时有所不同，家长无需过度紧张，孩子的`成长是一个不断进步的过程，需要您的赏识与赞扬。

　　4、请尊重和允许孩子存在个别差异，家长不要拿自己的孩子盲目的与同伴相比，我们要用赞许的目光看待孩子的点滴进步，及时给予鼓励，让孩子更加自信的成长。

　　5、如果您是女士，请穿平底鞋，当天人多，不宜穿高跟鞋，以免踩到幼儿。

　　您的参与支持是幼儿园和老师前进的动力，届时请家长准时参加!其余年段家长请静候通知参与半日活动!

家长开放日活动方案9

　　一：活动目的

　　1.向家长宣传学校办学理念，治校特色，管理要求，育人氛围，提升学校的社会效应。

　　2.利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流平台，并促进亲子读书活动的开展，让家长亲身经历孩子在校的'学习与生活，走进学校，参与管理，走进课堂，关注教育，走近孩子，倾听心声。

　　二：活动组织机构:

　　组长：杨晓艳

　　副组长：路连刚白丽君

　　组员：张美荣张梅李洁许进

　　三：活动时间：

　　20xx.5.24(早8：00——11:30)

　　四：邀请对象：每班五名家长

　　五:活动地点：

　　各班教室操场三楼会议室

　　六：前期准备：

　　礼仪：高星红、孙瑛老师负责校门口，组织合唱团同学引领家长进到各班教室，服装统一，穿比赛服，举班牌。(7:30到校;安排学生穿好服装;提前拿好班牌，每个学生负责带领一个班的家长进入教室)

　　交流会场布置：美术组老师负责。(摆桌椅100套，凳子不够从五楼美术教室取;白板主题装饰等)

　　影像资料：蔡瑾灏老师 (制作一个短片，以本学期活动图片为主，交流会前滚动播放;将三楼会议室的设备提前调试好;下载颁奖音乐;制作签到表，每年级一张;当日的影像资料，归类存档)

　　七：具体活动安排：

　　1. 8:00---8:40 进教室听课 (科目有语文、数学)教导处负责。(教导处提前安排好讲课教师，听完课后班主任负责将本班家长送到三楼会议室，座位安排负责老师：孙瑛，安少敏，高星红)

　　2. 8:50---9:30 三楼会议室进行读书交流每班在三四月的亲子读书活动中选出一个家庭，每年级在此基础上选出一个家庭代表参加开放日交流。每位代表5分钟交流时间大队部负责 (稿件的整理，定稿;喜报，书籍的颁发)

　　3. 9:35---10:00 课间操展示展示内容为阳光体育大课间活动及行为习惯养成教育活动展示 (路队、集会静悄悄活动校园内无纸屑活动绅士淑女活动) 体育组负责 (关于阳光体育大课间活动写一份介绍稿、提前训练，音乐准备好)

　　4. 10:10---11:20 校外辅导员讲座内容为:家校携手共筑孩子美好明天(蔡瑾灏做个片头)

　　5. 问卷调查书记负责(家长开放日反馈表)

家长开放日活动方案10

　　一、活动目的：

　　1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。

　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

　　4、通过联欢会，是家长和孩子充分感受新年的欢乐！

　　5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的'不足。

　　二、活动时间：

　　xxxx年12月31日9：10～10：30具体安排：

　　7：30～8：15

　　入园接待

　　1、师生问好，晨检。

　　2、跟音乐做各种动作。

　　3、老师和孩子谈话：元旦就要到了，小朋友就要长大一岁，孩子们谈谈自己的感受。

　　8：15---8：30入厕、洗手，准备早点。8：30～9：00早餐活动。进餐要求：保持安静及桌面、地面的卫生。

　　9：00～9：10生活活动，准备庆祝。

　　9：10～10：30元旦联欢活动

　　联欢会具体安排：

　　1、新年致词；欢迎家长进入活动室。

　　2、全体幼儿表演儿歌；《雪娃娃》《雪花》《长大一岁了》《我们不怕冷》

　　3、分组表演故事:《小鸭找朋友》

　　4、表演歌曲：《妹妹抱着洋娃娃》《玩具进行曲》《走路》《》舞蹈。

　　5、与家长共同表演舞蹈：《新年好》。

　　6、亲子游戏：穿鞋比赛

　　7、家长和幼儿一起做贺年卡。

　　8、师生、家长大联合，共同完成巨幅贺卡。

　　9、在活动室前合影留念。

家长开放日活动方案11

　　为了拉近家园之间的距离，让家长们对孩子在幼儿园的一日活动有所了解，特开展这次家长开放展示活动。

　　一、家长开放展示活动目标

　　1、家长开放是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

　　2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

　　3、教师也可以通过展示活动更好地了解家L。

　　二、开放时间：

　　三、展示地点：大三班教室

　　8 ：15-8：55 接待幼儿、家长

　　家长签到

　　9 ：00-9：30 幼儿早操

　　9 ：30-9：40 入厕、饮水

　　9 ：40-10：20 幼儿期末展示

　　四、展示内容：

　　（一）语言

　　真美摔倒不疼害怕安静祖国妈妈爸爸星星高山小雨大海田野森林果树漂亮中国汽车粗糙讨好老师勤奋太阳辛苦快乐秋天气味河边钓鱼骨头香蕉苹果葡萄黄色红色绿色紫色小树火柴静悄悄点头笑摇尾巴小蜜蜂飘呀飘香喷喷假惺惺红围巾美滋滋绿油油吃个饱吃个够红艳艳音乐盒花言巧语又痛又痒忍无可忍拼命地逃

　　渴望美餐放弃美餐五颜六色红红的脸颊万里长城幸福成长

　　高高兴兴许许多多千姿百态又红又青目瞪口呆小鱼呀小鱼

　　（二）幼儿朗诵儿歌、诗歌

　　1、老师的眼睛

　　2、妈妈的心

　　3、妈妈和娃娃

　　4、星星旅行团

　　5.一问一答：

　　师：嘿！嘿！公共汽车怎么开？

　　幼：（嘿！嘿！公共汽车快快开！）

　　师：为什么开？

　　幼：（送叔叔阿姨去上班）

　　师：嘿！嘿！什么样的鲜花盛开了？

　　幼：（嘿！嘿！千姿百态的鲜花盛开了！

　　嘿！嘿！美丽的鲜花盛开了！

　　嘿！嘿！红艳艳的鲜花盛开了！

　　嘿！嘿!五颜六色的鲜花盛开了）

　　6、太阳是什么颜色

　　7、晚风藏在花丛里

　　8、秋天的雨

　　9、问答歌

　　10、你别问我这是为什么

　　11、请幼儿讲故事、小猫种鱼

　　（三）社会：

　　1、北京是我们祖国的（首都），热爱北京吗？

　　2、我们祖国是多民族国家，有多少个民族？（56）我们是什么族？（汉族）

　　元旦节是几月几日？（一月一日）

　　端阳节是几月几日？（五月初五）

　　清明节是几月几日？（四月五日）

　　中秋节是几月几日？（八月十五）

　　劳动节是几月几日？（五月一日）

　　儿童节是几月几日？（六月一日）

　　国庆节是几月几日？（十月一日）

　　（四）健康

　　1、危险来了小朋友们怕不怕？应该怎么办？（遇到危险要勇敢、自信）

　　2、遇到地震发生该怎么办？（听从指挥，不惊慌，不拥挤，有序撤离）

　　4、遇到火灾该怎么办？（首先报警，再打119，然后想办法自救逃生）

　　5、我们脑细胞用来干什么？（思考问题）

　　6、小朋友生过病吗？怎么避免不生病？（天天锻炼，不挑食，多吃蔬菜水果肉类、）

　　7、换牙时我们应该注意些什么？（少吃甜的、酸的，硬的东西。早晚要刷牙。）

　　儿歌：

　　小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙，

　　里里外外一起刷，刷刷刷，刷刷刷，

　　满嘴小牙白花花。

　　10：20-10：30 入厕、饮水

　　10：30-11：20

　　五、数学展示：

　　一．按从远到近的.顺序在圆圈里填上数字为图片编号。

　　二.比比水的多少，多的在下面的圈里涂红色，少的涂黄色，一样多的不涂

　　一．分清左右，请给蝴蝶左边的翅膀涂上红色，右边的翅膀涂上黄色

　　二．比较轻重，轻的在圈里涂黄色，重的在圈里画红色。

　　五，比比书的厚薄，猜猜各有多少页写在（）里，给最厚的书涂上红色，最薄的涂上黄色。

家长开放日活动方案12

　　一、活动背景：

民间游戏是我园的特色研究项目，为了让民间游戏在幼儿的活动中更好地传承和发展，让民间游戏在幼儿的成长中有着更好的教育价值。也为了让家长亲身体会我园民间游戏的快乐教学氛围，共同探讨民间游戏课堂教学方法，故采用请进来的方法，让家长进一步了解孩子的在园生活，促进更好的家园合作，使每一个孩子在健康的成长道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日举办家长开放日活动，也为老师和家长再次搭建相互交流的.平台。

　　二、活动目的

　　为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　三、活动流程：

　　（一）、教学展示：

　　第一个游戏活动：幼儿创新民间游戏《大鱼和小鱼》执教：姜小燕

　　第二个教学活动：创新亲子互动游戏：《大鱼和小鱼》执教：金叶妹

　　第三个游戏活动：民间游戏大家玩

　　（二）、家长代表发言（蒋耀峰妈妈）

　　（三）、班主任召开家展会

　　（四）、教师、家长互动后离园

家长开放日活动方案13

　　昨天是我们小班组的家长开放日活动，我们第三个活动安排了拍皮球比赛。

　　皮球是幼儿园小班孩子最喜爱的运动器械，在与皮球的嬉戏中孩子们逐渐学会滚皮球、抛接皮球、拍皮球。其中，拍皮球对孩子来说最具有挑战性，在拍球的过程中，他们的动作灵活性、协调性与手部力量均得到明显的发展。

　　昨天的家长开放日，我们要求每个孩子都参与到我们的比赛中。我们请家长来帮我们数孩子比赛时拍球的个数。我们的规则是：1、按学号把幼儿分成三组，第一组幼儿比赛的时候由第二组的家长帮忙数，第二组幼儿比赛，第三组家长数，第三组幼儿比赛，第一组家长数，这样时间又快也更公平。2、每个幼儿比赛时间为半分钟。3、每组幼儿比赛结束后，由帮助数的家长到老师这儿报被数孩子的成绩，我们马上记录在事先准备好的表格中。4、等三组幼儿全部比赛结束后，我们马上统计，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并现场颁奖。

　　比赛开始了，只看到小小的皮球在小朋友们稚嫩的小手下快速而有节奏地跳跃着，仿佛在唱一首快乐的歌。而我们的家长也在一旁为孩子们加油鼓劲，并认真地为孩子数拍球的个数。

　　激烈的比赛很快结束了，我们的孩子经过一段时间的练习，都拍出了很好的成绩。最快的小朋友半分钟拍到了77个，他们的努力得到了很好的回报。而那些平时不爱运动的小朋友经过这次比赛也下定决心，以后要好好练习，争取下次比赛也能取得好成绩。

　　小小班小班家长半日开放活动

　　周四（4月17日），幼儿园举行了小班、小小班家长半日开放活动，比较担心宝贝班的`19名孩子，都是今年新入园的，最小的才2岁零4个月，父母来园，哭闹是绝对的，不管了，看老师本领吧……我的任务是四处捕捉镜头，然后做好做救火队员的准备。

　　宝宝班

　　游戏一：孩子们投入的进行着歌表演，一个个争先恐后要上前扮演小狗唱歌给大家听，引来家长一阵阵笑声和掌声。

　　游戏二：宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣，那专注的神情仿佛个个是服装设计师般。

　　游戏三：和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家长们跳得起劲赶紧赶去抢镜头，在我的要求下，已在一边休息的婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈，真有趣！

　　游戏四：击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的进行了家庭才艺表演，真棒！（事后老师激动地告诉我：我们丁丁今天唱歌了！还唱了一首英文歌呢！！我们真是激动死了！！）

　　一个多学期来从不和老师同伴交流的稍带自闭倾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？这其中该蕴含着怎样的教育玄机啊？我拼命在思索，一定是我们老师还没找到打开孩子心锁的那把钥匙，如果这样的活动能转变丁丁，我们真的愿意日日开放！

　　小一班

　　游戏一：孩子们专注的在剥春笋，家里一定从没有过如此的机会，孩子们是多么高兴啊，一张张的笋壳有孩子叠在一起说：金箍棒！多丰富的想象力！

　　游戏二：英语特色教学展示活动，没观摩到，但孩子扮着小白兔蹦蹦跳跳出来了，一定很开心的教学游戏哦。

　　游戏三：亲子绘画。在瓶子上作画很新鲜哦，家长们也跃跃欲试，一件件作品如“艺术品”般让大家惊喜不已……

　　小二班

　　游戏一：同小一班，剥好春笋孩子们送到了食堂师傅那，特别期待中午的美食

　　游戏二：手指点画小蝌蚪。孩子们观察蝌蚪，还学习蝌蚪游动的样子，都喜欢得不得了，老师提供的绘画纸可真漂亮呀，还有可爱的青蛙妈妈呢，点点画画，多美的画面呀。

　　游戏三：亲子游戏袋鼠跳、齐心协力（不知是否该名称），让家长们感受了童年的快乐、感受了浓浓的温情。

　　宝贝班：

　　音乐游戏中孩子的表现令大家惊奇不已，如此投入如此视爸爸妈妈奶奶如不存在，是宝贝班的宝宝吗？是睡觉还要喝上一奶瓶奶的宝宝吗？

　　亲子游戏拉个圆圈走走、滚球，宝宝们是如此喜欢，都高兴的打滚啦，令我不禁捧腹大笑……

　　午餐：

　　小班小小班的家长们特别关心孩子的进餐，全部留下来要看个究竟，平时在家都要苦苦哀求才肯吃上几口的小家伙，老师究竟施了什么魔法让他们愉快进餐？宝贝班的一妈妈看到保育员老师盛饭，连呼“老师太多了太多了。”保育员老师奇怪道：“平时我们都吃这么多呀。”妈妈睁圆了双眼看着自己的孩子吃完了自己的一份饭菜，简直不敢相信……小班的孩子们还尝上了“油焖笋”，那可是自己剥的呀，特别香……

　　半日时间一晃而过，爸爸妈妈离开时校园内传来了预料中的哭声，但只是寥寥的哭声而已，家长们都抽身走了没带走孩子，我想半日活动让家长更感受了一份放心。反馈表中，众多的家长都希望我们多举办几次类似的开放活动，我和宝宝班的家长说：只要你们不怕影响工作，我们是天天向你们开放的。

　　我想，我们的教育只有拥有一份开放的心态，它才能成就大气。

家长开放日活动方案14

　　我校是县首批农村示范小学，占地平方米，建筑面积多平方米，现有教师人，学生人，留守儿童，占学生人数的%，学校各功能室齐全，拥有大量图书、音体美器材。学校以“管理育人、环境育人、精业育人、特色育人”为主线积极开展活动，在留守儿童教育方面取得了一些进展。我校大多数留守儿童与祖父母或外祖父母一起生活，也有少数部分留守儿童与亲戚一起生活，儿童成为某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”。为关爱留守儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，我校做了大量卓有成效的工作，现汇报如下。

　　一、成立留守儿童工作领导小组，制定工作方案 成立了以校长为组长的留守儿童工作领导小组，实行校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任和任课老师具体抓的三级联动责任制。我校选择富有爱心和责任感的专门负责人，并成立工作协作小组。我校根据留守儿童教育的特殊性、长期性和系统性拟定了三期方案。第一期：开展“关注留守儿童——爱的关怀”系列活动，关注留守学生的心灵，树立积极向上的思想和乐观开朗的个性。让学生感受到关怀，给予学生爱的力量。预防亲情缺失。第二期：在关怀的基础上，开展“关注留守儿童——学习管理”系列活动，加强留守学生的行为规范和学习管理。缺乏学习监督、自制力差是小学留守儿童的特点，需要进行有效的督促，增强留守学生学习主动性，在学习中树立信心。第三期：加强前两期方案的成果的延续，通过发挥学校的主导作用，协

　　调学校、政府、家庭和社会的力量构建留守儿童监护体系，开展“关注留守儿童——‘家长学校’”系列活动，使留守学生在和谐的教育环境中健康成长。

　　二、建立“留守儿童”档案

　　为便于开展“留守儿童”教育工作，全体教师对各班的学生进行全面性摸底、排查及问卷调查，摸清了“留守儿童”的家底，建立了“留守儿童”专门的档案和联系卡，主要包括学生的住址、父母的联系地址、电话、委托监护人等有关情况。20xx年暑期以“万名教师访万家”为契机，我校发动全校教师走访学生家庭、与家长交流沟通、掌握了“留守儿童”第一手的资料，根据掌握的信息，建立“留守儿童”个人档案。各中队辅导员每天辅导一次作业，每周记载一次学生的'日常学习和生活情况，每月进行一次交流谈心的家访并及时做好记录，使“留守儿童”处于始终有人关爱的环境之中。

　　三、成立 “留守儿童之家”

　　为更好地关爱留守儿童，我校建立了“留守儿童之家”，包括“爱心图书室”、“美术室”等留守儿童活动室，开通了亲情电话，让留守儿童能随时与家长通电话，给家长写一封书信，弥补这些孩子“亲情上的缺失”。在活动室里装上电视机、电脑，放上棋具、体育器材创造丰富有趣的活动环境“拴住”留守儿童的心，并给每位留守儿童的家长寄去《致留守儿童家长的一封信》，信里我们着重强调了联系和沟通的问题，要求他们平时多给孩子写写信打打电话，多多了解孩子在学校、家中的情况，关心他们心灵上的感受，使学生们真切的感

　　受到父母对自己无微不至的关心，在心灵上得到了安慰。许多家长都说：“我的孩子长大了，真的要谢谢老师，是老师教给我如何教育孩子的方法。”

　　四、开展帮扶结对活动

　　我校为留守儿童选配了教师与他们结对，开展“1+1”结对帮扶活动，在生活上给予帮助，在学习上进行辅导；并选配了优秀的学生和学生干部与留守儿童开展“几+1”结对活动，让他们在生活、学习上互帮互助，成为知心朋友。许多学生还邀请留守儿童到家里做客，为留守儿童过生日，让留守儿童感受到家庭的温馨。这学期期中考试后，为了提高同学们的写作水平，我们将要求受帮扶的每个留守儿童都给自己的亲人、朋友、同学写一封信，主要围绕自己在生活、学习、成长中的快乐、烦恼等内容来写。

　　五、抓好心理疏导

　　我校针对部分“留守儿童”孤独、自卑、自弃等不良心理，开展心理健康教育，疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差，通过心理健康知识讲座、咨询、召开主题班会、队会等途径，规范“留守儿童”的心理行为。

　　六、务实创新，创建家教名校

　　家教工作是沟通学校和家庭的桥梁，如何使留守儿童监护人懂得怎样关爱这些孩子，改进家教方法，只有通过家长学校来传授知识，全面沟通，才能形成家、校的教育合力，促进留守儿童健康成长，所以，我们始终重视家教工作的开展：

　　1、成立专门的组织机构，明确分工；

　　2、定期分类型给家长上课;

　　3、定期接待家长来访；

　　4、定期向家长开放课堂；

　　5、积极创建学习型家庭。我们扎实的家教工作，给关爱留守儿童工作有力的支持。

　　七、开展了丰富多彩的活动

　　少先队大队部举办了“爸爸（妈妈）我想对你说”征文比赛，除了提高学生的写作水平，丰富活动外，也是为了更好地掌握留守儿童的心理健康状况。学生们在文章中分别表达了自己的心迹。

　　我校还开展了形式多样的主题班会，献爱心募捐活动，演讲比赛、书画比赛、运动会、读书知识竞赛、开设第二课堂、成立美术、体育、舞蹈、音乐、电脑、跆拳道兴趣班，丰富他们的生活与学习，让他们感受的生活与学习的快乐，家的温暖。让这些远离父母的留守儿童真真切切的感受到来自学生、老师、学校和社会对他们的爱，让他们在平等、和谐的环境中健康成长。此外，学校还积极争取社会的关爱。县教育局、镇关工委多次到我校对留守儿童工作进行调研。在市、县关工委、等社会各界的大力支持下，我校留守儿童工作上了新的台阶。我校20xx年度被评为xx市留守儿童之家建设先进集体单位，这是全体师生共同努力的结果。

　　今后，我们将继续把“留守儿童”教育作为一项“爱心工程”来抓，把工作做得更细致，以实际行动构建和谐校园，让xx小学成为留守儿童温暖的家。