【必备】国际儿童图书日活动方案3篇
为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先制定好方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么应当如何制定方案呢？以下是小编整理的国际儿童图书日活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
国际儿童图书日活动方案1
一、活动目的
1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的.阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。
4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
二、活动主题
书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号
我读书，我成长，我快乐!
四、活动时间
20xx年4月—5月
五、活动对象
全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排
1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5.构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
国际儿童图书日活动方案2
一、活动主题
让书香伴我们成长
二、活动目的
通过本次班队活动，使同学们了解“国际儿童图书日”由来和意义，明白读书的好处，养成良好的“悦读”习惯，让书香伴随美好的童年。
三、活动时间
20xx年4月6日下午
四、活动主持
五、活动准备
1、请2名同学准备“我与书”的故事，请3名同学朗诵儿歌。
2、请每位同学准备1张书签，上面写上“读书座右铭”。
3、活动当天请每位同学带2本书到学校，参加模拟图书馆阅览活动。
4、请同学们熟悉歌曲《读书好》。
六、活动安排
(一)“国际儿童图书日”的由来
1、请同学们回答“国际儿童图书日”是哪一天，怎么来的?
2、请章月同学介绍国际儿童图书日来历。
国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。
3、请同学们回答安徒生的童话有哪些?
《皇帝的新装》、《海的女儿》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等
(二)读书的.好处
1、请同学们回答看书的好处?
2、请唐云泽和陆陶然同学说一说“我与书”的故事(可以是我最喜欢的一本书、我的看书习惯等
3、介绍“读万卷书、行万里路”
4、观看mtv《跟着课本游绍兴》
(三)让我们爱书吧
1、我们们爱护书籍，观看视频《鲁迅爱书的故事》
2、请同学们拿出事先准备好的书签，四人小组交流书签上的座右铭，每组推荐一名代表在班级交流。
3、请陶家润、唐彬译、蒋涵宇同学朗诵儿歌。
4、全班齐唱歌曲-《读书好》
(四)请辅导员韩老师讲话。
(五)班队活动后到活动室参加模拟图书馆阅览活动。
国际儿童图书日活动方案3
为营造活泼向上的书香校园，发挥图书馆公益性文化宣传阵地作用，活跃儿童图书日生活，发挥同学们特长，提高同学们全面素质，让同学们过一个快乐、向上的暑假生活。我馆结合实际开展儿童图书日活动如下：
一、活动目的：
营造活泼向上的书香xx，发挥学生参与社会实践能力及特长，促进学生全面素质，过一个快乐地暑假生活。
二、活动主题：
多彩的图书馆文化，欢乐的暑假生活。
三、活动时间及地点：
1、启止时间：4月1日——4月20日其它各项活动时间以活动安排表或海报为准。
2、活动地点：xx区图书馆
四、活动安排：
(一)读者实践活动：
1、小小图书管理员(小小义工真能干：4月初参加一次图书采购的社会实践活动;
2、小小图书管理员：面向xx区各中小学校招聘，年龄10—13岁，共招聘8人，3、时间(小小义工真能干：4月1日—4月20日结束，日常参与图书管理，时间星期一至星期五下午2：30分至5：30分，每次2人。(星期三学习时间不参与，有事电话通知。
4、活动结束时，每人可免费办理读者借阅证一个，并给以其它方式奖励和证明。
(二)讲座辅导：
1、少年儿童书法：影视专题片或请请老师上课。
2、影视专题片：《改变，从阅读开始》
(三)趣味活动：
1、猜谜语：同学们(小朋友自主参与，现场兑奖。
2、拼图比赛：以现场参与人员多少分组或个人参与进网行比赛，要求在规定时间内，按规定样式先拼出者为胜，取前10名，评一、二、三等奖，并发纪念品。
(四)少年儿童电影展播：共4场。
五、活动安排及要求：
1、请图书馆全体工作人员以积极主动的主人翁精神参与到本期活动，并按照分工主动协助做好使用材料、工具的准备工作。
2、凡涉及到的工作人员，要清楚自己所承担的'活动内容、要求和程序。
3、做好各项活动的现场或前期参赛选手的选拔工作。
4、严格要求，认真做好活动中的安全防范工作，防止发生意外。
六、未尽事宜另行通知，并请各位同事、同学们提出宝贵意见。
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