儿童阅读活动方案

时间：2024-10-15 15:36:23 活动方案我要投稿

儿童阅读活动方案6篇(优秀)

　　为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的儿童阅读活动方案，欢迎大家分享。

儿童阅读活动方案6篇(优秀)

儿童阅读活动方案1

　　一、指导思想

　　阅读滋润精神，思考培养智慧。在精神文化的支持和引导下，开展全园教师参与、内容丰富的阅读活动，将促进幼儿园整体建设、教师专业发展，创造内涵丰富的校园文化。

　　二、活动目标

　　1、通过阅读活动，转变教育理念，积极开展幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。

　　2、促进幼儿园人文发展，建设书香校园，促进学习型组织和学习型教师建设。

　　3、通过阅读活动，提高教师的综合素质，使教师不断朝着“哲学思想、学者风格、精湛的教学艺术、快乐的心情”的目标前进，享受工作、学习和生活的快乐。

　　三、参与对象

　　小太阳幼儿园在职教师全体在职

　　四、活动原则

　　成立阅读小组，人人参与，持之以恒。

　　五、阅读书目

　　幼儿园教育50个细节，儿童文化与儿童教育

　　六、活动时间

　　2月6日～3月15日

　　七、活动及措施

　　（一）成立小组

　　组长：

　　成员：

　　组1：

　　组2：

　　（二）具体措施

　　1、独立阅读。老师根据自己选择的书独立阅读，用便签纸摘录书中的好句子，或者把阅读中感受段落的经历摘录到便签纸上，直接贴在树上，认真写3篇600字以上的阅读经历。2月17日前上传幼儿园网站“书香致远”栏目；并上传自己的博客进行网络交流和分享。

　　2、阅读分享。

　　（1）“向您推荐这本书”阅读沙龙活动：利用阅读日时间组织教师开展阅读分享活动。教师阅读书籍后，梳理书籍的.背景内容，投入自己的感受和想法，以3分钟的演讲形式向同伴推荐书籍；同时，每位教师选择阅读经验，在小组中交流和分享，每组推荐3篇文章到中心参加优秀阅读经验的选择。第二阅读小组将举办两次以“我感受最深的”为主题的阅读沙龙活动……然后选择一个更“热点”的内容，最多是下一个沙龙活动的内容。

　　（2）在线阅读：在阅读赞助商的博客上收集“经典语录”，记录阅读时给自己留下深刻印象的文本和经典语录，上传博客进行在线阅读。同时，利用教师博客平台，上传阅读，积极阅读同伴的阅读经验，并积极回复。

　　（3）“谈论感受，分享成长”：阅读整本书，谈论学习经验，可以是一句话、一段话、一篇文章，谈论自己的收获和成长（两组合作分享和交流）。

　　3、阅读实践。《儿童文化与儿童教育》：3月初组织园本研讨会。内容是两次沙龙活动的“热点问题”讨论。

　　4、整理阅读活动资料，参加太仓市评比。

儿童阅读活动方案2

　　一、指导思想

　　以4月23日的“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“阅读节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢阅读，体验阅读的乐趣，让阅读成为一种习惯。

　　二、活动主题

　　快乐阅读，快乐成长。

　　三、活动内容

　　1、阅读节启动仪式：（4月18日上午8：10—8：25）宣读提案，介绍阅读节安排，激发孩子参与兴趣。

　　2、“我爱阅读，我爱我的家人”亲子阅读照片收集。（4月18日至4月29日）幼儿园安排阅读节宣传栏，粘贴宣传海报，设计“我爱阅读，我爱我的家人”亲子阅读照片收集栏，请家长带家庭亲子阅读照片到环境安排人员粘贴栏，并附上说明。

　　3、“阅读”活动。（4月18日至4月22日下午）每天下午，每个班的老师都有计划地安排家长、孩子或老师自己讲故事和阅读活动。激发孩子们听故事的兴趣，体验阅读的乐趣，教孩子们养成良好的阅读习惯，学会照顾书籍。

　　4、“阅读节礼物”购书活动（4月18日下午4：00—5：30）请新华书店到幼儿园摆书摊。每个家庭都给孩子买一本自己喜欢的书作为阅读节的礼物，可以加盖阅读节的章节，并签字留言。

　　5、“有奖阅读问答”活动。（4月18日至4月22日下午）各班教师根据儿童阅读内容（特别是幼儿园阅读教科书、家庭阅读书籍等），有目的地提出一些知识问答，让儿童体验阅读获得知识和能力的神奇魅力，激发儿童对阅读的兴趣。幼儿园组织专人提问。

　　6、“童话故事”小剧场（4月19日上午）邀请德宏师范大学教育班的'学生排练童话剧或木偶剧，在幼儿园表演。

　　7、“故事之王”巡回演出。（4月20日上午）每个班选出2—5个讲得好的孩子到每个班巡回讲故事。听故事的孩子会评价每个班的故事之王。激发孩子讲故事的愿望。

　　8、“我的第一本书”设计活动。（4月21日全天）在老师的启发下，每个孩子都设计了一本书，包括封面、封底、作者和出版社。请为孩子的第一本书写解释。激发孩子当作家的愿望。

　　9、阅读节交流活动。（4月21日下午）开展图书交流活动、“我的第一本书”交流活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。

　　10、读书节闭幕式（4月25日上午）为读书节活动中的故事之王和最佳图书设计获奖者颁发证书。

儿童阅读活动方案3

　　4月2日是国际儿童图书节暨中国儿童阅读日，为了架起儿童与图书间的桥梁，让更多的少年儿童亲近图书馆，享受阅读，快乐成长，在此期间，**省图书馆将围绕“快乐阅读健康成长”举办以下主题活动：

　　一儿童阅读日系列活动启动仪式暨**省图书馆少儿读者选书团成立仪式

　　时间：4月2日下午3：00

　　嘉宾：文化厅、团省委、少工委有关领导

　　参加人员：少儿读者选书团成员、**学校小学生、南关小学学生

　　二“走进阅读日亲近图书馆”主题参观活动

　　时间：4月2日下午

　　参观学生：**幼儿园小朋友

　　**学校小学生

　　三“我的.阅读我作主”主题选书活动

　　时间：4月1日下午

　　参加人员：**省图书馆小读者选书团

　　四“漂流图书，传递智慧”主题图书交换活动

　　参加人员：**省图书馆小读者、**小学学生

　　五“快乐阅读快乐写作”主题讲座

　　时间：4月2日下午3：30

　　主讲：** 著名儿童作家

　　六 “我读书我快乐我成长”主题征文活动

　　时间：4月2日——5月18日

　　七为**第五幼儿园图书流通站送书

　　八 100种优秀少儿图书推荐

儿童阅读活动方案4

　　一、指导思想：

　　注重提高教师的专业素质，营造浓厚的学术校园文化氛围，在幼儿园形成阅读热潮。引导员工“多读书、多读书、多读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师专业成长，促进学习组织和学习教师建设，提高学校文化品味。活动积极响应“太仓中小学阅读节”，根据中心阅读活动计划，拓宽视野，拓宽知识，提高审美品味和文化遗产，引领和促进幼儿园阅读活动的蓬勃发展，进一步营造强烈的阅读氛围，促进校园文化建设。

　　二、活动目的：

　　1、通过阅读活动，改变教育理念，积极参与新课程改革，开展幼儿教育创新，努力使教师成为学者教师。

　　2、通过阅读活动，提高教师的理论水平和科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的需要。

　　3、通过阅读活动，营造良好的学习研究氛围，使教师养成良好的阅读习惯和思维习惯。

　　4、促进幼儿园人文化发展，建设学术校园，促进学习组织和学习教师建设。

　　5、通过阅读活动，丰富教师的课外生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。

　　6、通过阅读活动，提高教师的综合素质，使教师朝着“哲学思想、学者风格、精湛的教学艺术、愉快的心情”的目标不断前进。享受工作、学习和生活的快乐。

　　三、活动主题：

　　好书润心伴成长

　　四、活动时间：

　　20xx年8月20日——20xx年10月20日

　　五、活动内容：

　　1、阅读活动启动仪式，发布“好书润心伴成长”阅读节活动倡议。

　　2、进一步丰富教师图书馆、儿童图书馆、各班阅读角，营造浓郁的书香阅读氛围。

　　3、精读教学研究中心赠送的两本好书《竹节的力量》、《幼儿园科学区》，独立选择一本教育教学专业书籍，及时记录精细句子的精细段落。教师推荐好书，阅读经典段落。

　　四、开展“手抄报制作”活动比赛。

　　5、开展“阅读沙龙”活动，认真组织论坛交流。

　　组织不同形式的沙龙活动，将年级组与园区相结合。年级组将设定地点、时间和主题，结合自己在阅读中的收获和经验，结合自己的工作，谈论阅读带来的.教育教学灵感和感受。

　　6、认真做好阅读笔记：教职员工应认真摘录平时学习的要点，写下自己的想法和收入。认真撰写阅读经验：要求每人撰写三篇经验。幼儿园将举办“阅读笔记展”，选择“优秀学习经验”。在此基础上，建议交流候选人，并在幼儿园网站上发表优秀文章，推荐参加征文比赛。

　　让我们积极参与阅读活动，与经典同行和智者交谈，让阅读成为一种习惯，在阅读中反思，在阅读中提高，读出自己的世界，读出自己的心情，读出自己的阳光和雨露，读出自己的营养和空气。让迷人的书香溢出我们的校园，让阅读陪伴我们一生，成为我们一生的追求！

　　幼儿园阅读月活动计划，幼儿园阅读月是为了培养儿童的阅读兴趣，让儿童热衷于从书中找到他们需要的知识，幼儿园阅读月可以让儿童有良好的阅读习惯。

儿童阅读活动方案5

　　根据本班儿童的年龄特点，在幼儿园阅读节活动计划的基础上，我班阅读节活动增加以下内容：

　　一、家长工作

　　1、利用班级博客和QQ群向家长宣传交流本次阅读节活动，让家长对园区和班级阅读节活动的具体内容和形式有更深入的`了解。

　　2、收集阅读节活动口号。

　　3、利用博客和家庭栏分享优秀亲子阅读的经验文章。

　　4、交流和展示亲子阅读经验。

　　二、各领域主题教育活动内容

　　1、语言领域—谈话活动：我最喜欢的书《阅读树》绘本：《纽扣》。

　　2、社会领域—修复书籍。

　　3、艺术领域—手工活动：制作书签。

　　三、日常教育活动

　　1、书籍漂流：每个孩子带2—3本书到幼儿园与同龄人交流和分享。他每周五借一本书，回家和父母一起读；根据书籍漂流活动中书籍的借阅情况，选出10本最受欢迎的书籍。

　　2、经典儿歌朗诵：每周读一首经典古诗，每天饭前背诵，每周评价古诗朗诵小明星。

　　3、每天的故事会：每天放学前给孩子讲一个经典故事。

　　四、展示阅读节活动成果

　　1、环境创造：主题墙创造、经典读物推荐、家长育儿经验展示、儿童阅读照片展示等。

　　2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演—三只蝴蝶。

儿童阅读活动方案6

　　为营造浓厚的学术幼儿园文化氛围，以学术幼儿园建设为载体，注重提高教师的专业素质，通过开展阅读活动，在幼儿园形成阅读热潮。引导员工“多读书，好读书，好读书”，倡导终身学习理念，提高教师自身的学习能力和专业水平，进一步促进教师的专业成长，提高幼儿园的文化品味。根据XX教师学科素养提升工程和教师继续教育要求，结合园区实际情况，制定园区教师阅读活动计划。

　　一、阅读活动的目标

　　1、通过阅读活动，营造良好的学习研究氛围，使教师养成良好的阅读习惯和思维习惯，形成积极进取、努力学习的氛围。

　　2、通过阅读活动，教师可以转变教育理念，积极参与教育改革，开展幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。

　　3、通过阅读活动，提高教师的理论水平和科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代学前教育发展的需要。

　　4、通过阅读活动搭建教师专业成长平台，有效解决教育教学中的问题，成为教师成长的主要途径。

　　5、通过阅读活动，建设有特色的书香幼儿园文化。

　　二、参与对象

　　XX幼儿园全体教师。

　　三、阅读活动时间

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

　　四、阅读活动要求

　　1、制定可行的阅读活动计划或计划，以教学研究小组为单位成立阅读小组，认真组织和宣传阅读活动，明确活动的目的和要求，营造独特的学术幼儿园氛围。