室内活动方案

时间：2024-10-27 08:57:35 活动方案我要投稿

[荐]室内活动方案15篇

　　为了确定工作或事情顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的室内活动方案，希望能够帮助到大家。

[荐]室内活动方案15篇

室内活动方案1

　　一、人员集合

　　点到，品牌老板确认

　　二、集合、问好、回答问题yes or no、解散

　　统一口径

　　集合=40秒按组站好，组长站前面

　　肃静：哈喽嗨;嗨哈喽

　　问好=亲爱的家人们大家早上好

　　回答=好，很好，认识你，真好

　　回答问题=yes no

　　解散=散同时拍手

　　三、人员自我介绍

　　四、人员分组

　　1-6报数

　　五、团队建设

　　队名、队呼、队歌、队歌演唱

　　六、团队展示

　　按小组顺序看哪个组声音大，有创意

　　七、团队建设互动游戏

　　夏天到了什么花会开呢?。

　　夏天到了花儿开，开几朵，N朵

　　游戏二：松鼠、大树

　　意义：在生活中、工作中、学习中，我们在不断的认识着新的朋友，接触着新的团队，但是现实往往是残酷的，我们随时面对这淘汰、孤立、拒绝等等的困扰，有时我们是失败者，但又有时候我们是成功着，所以我们要正确的看待事、物、调整好自己的心态，以平常心的心态来看待所面临的事、物，正所谓心态好了哪里都是舞台，心有多大，舞台就有多大。

　　游戏三：我来比划你来猜

　　团队的有效沟通不单单是短信、电话、语言就能表达的，不同的表达方式会带来不同的`表达效果，正如某总经理穿100元的西装和乞丐穿100元的西装，给人的感觉是不一样的，所以说同样的意思要用最有效最直接的方式表达出来，同时又能让搭档明白你所表述的意思。这就是团队的默契与高效沟通。

　　游戏四：信息驿站

　　在信息传递的时候，感觉是不一样的，理解能力是不一样的，所以会出现一定的偏差，如何缩小偏差呢，提前演练、统一口径、统一计量方法、调配顺序。

　　游戏五：小组报数推进到大组报数推进到全体报数

　　按时间算，意义：团队当中往往都会因为个人的不努力而给团队拖后腿，时间通过演练后不断的缩短，证明了不是不可能只是没有找到方法，每天进步一点点，每个人只要用心做了，按要求做了，努力做了，带着责任和使命去做了，那么我们最终的目标才能够达成。

　　八、注意事项

　　安全、卫生、职业道德与素养

　　九、工作要求

　　按时到场、会议纪律、执行文化、团队协作。

　　不能迟到、不能说话、服从指挥、小组作战。

室内活动方案2

　　活动时间：

　　7月18日下午

　　活动地点：

　　室内

　　参加人员：

　　南昌分公司店长xx名

　　第一部分：破冰、分组

　　扑克分组

　　目的：分组

　　材料：一副扑克牌

　　活动程序：

　　1、指导者给每一位学员发一张扑克，这张扑克的花色只有他本人知道，不可以让他人看到；

　　2、按照座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你的花色，其他学员也不可以提问，整个活动过程所有人都不能说话；

　　3、其他学员要认真的观察，用肢体语言表达完自己的花色后，站在认为跟自己是同一花色的学员后面，站成一排；

　　4、最后所有人都介绍完之后，看有没有人站错队伍的，如果有要为他应属的团队做出一个贡献，形式和内容由该小组集体决定。

　　5、确定好小组后，每个小组给自己组取个名字。

　　分享：1、站错队的人，为什么会站错——自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清楚

　　2、如果是表达不够清楚的——沟通的准确性

　　第二部分：团队建设

　　活动一：信任之旅

　　目的：通过助人与受助的体验，增强对他人的信任与接纳；通过竞争，增强团队

　　协作和团结意识。

　　时间：约30分钟

　　材料：各种障碍物，眼罩，一次性水杯，水，计时器

　　场地：活动之前一定要先把场地看好，并且将所有道具按照活动的标准搭建好，

　　以防出现产地不够大，等等一系列的问题

　　流程：

　　1、每组学员站成一列，各组的障碍物相同（允许障碍物的顺序不同），每组两个眼罩。

　　2、每组成员按照规定路线进行，后面的成员做前面成员（盲人）的指挥者，指挥者只能站在原地进行言语指挥，在前进之前盲人要原地转两圈；到达目的地之后原指挥者成为盲人，后面的成员做指挥者，依次进行，最后一名由第一个指挥。

　　3、每组派一名监督员到其他组，记录违规现象（违规现象有：转圈不够、取下眼罩、水打泼一半以上、未按规定路线行走），犯规一次加时30秒。注意：必须是每个人都有机会做指导者，而不是一组派一个人做指导者；在活动的过程中每个组都要有一名监督者，记录这组在活动进行中发生的

　　一些情况，如犯规、指挥者指导不当、指挥者指导顺利、盲人不信任指导者等等情况；

　　在活动开始之前，在安静的境况下，由指导者统一说明活动规则和要求；

　　分享的时间一定要给足了，或者让学员坐下来回答

　　1、在你做盲人时，你是完全信任你的指挥者吗？如果不是，那是因为什么原因

　　呢？

　　2、作为团队的一员，在你进行比赛时，你的心态是怎样的？

　　3、团队的成功或失败，你觉得与你的关系大吗？

　　4、在做指挥者时，你又是如何给予盲人信任感的呢？

　　活动二：同舟共济

　　活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

　　形式：6人为一组

　　时间：30分钟

　　材料与场地：每组报纸20张，胶带一卷，空地

　　操作程序：

　　1、每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的.封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。（可以先给学员看下效果图，让他们做船的时候有个参照，另外一定要求船的宽度必须保证所有成员的脚在上面，如果脚碰到地面就算溺水，属于扣分行为）

　　2、全程进行记时比赛，从做“船”至到达目的地，如果“船”在中途破了，全组许停下来将“船”修好，再继续前进，但记时不断，最后船必须保持完整。

　　3、速度最快的一组，每位组员将获得一个小礼物作为奖励。

　　分享：1、在做船时是怎样分工合作的呢？你在你们小组任务完成中做出了哪些贡献？

　　2、船在前进中，你们是怎么做的，为什么要那样做？

　　3、一个团队中的我们保持一致很重要。

　　第三部分：情绪释放

　　活动：说出你的烦恼

　　活动时间：40分钟

　　材料：A4报纸若干张，中性笔若干只

　　活动规则：1、小组成员围坐成一个圈，给每一位学员发一张A4的白纸

　　2、每位学员在白纸上面写下自己近段时间最感烦恼，或者最困难，最有压力的，并且不知道该如何解决的问题（记住白纸上面不用写下姓名、店铺，只要写问题）

　　3、指导者将小组的问题收上来，打乱顺序后，再发给小组成员每人一个问题，记住不同拿自己的问题

　　4、每个人在拿到的问题上面写下针对这个问题的建议，和鼓励的话；写完后按顺时针的方向传给下一位学员，当拿到自己的问题时，不用写，直接传递下去。

　　5、所有学员都写好后，再由指导者将问题收上来，发给问题所有者。

　　分享：1、分享大家给他的建议

　　2、分享自己得到大家关心和帮助的感受

　　3、和给她建议的学员拥抱以示感谢

　　活动：千千结

　　活动时间：10分钟

　　活动规则：

　　1、所有成员手牵手围成一个圈，并要求所有成员一定记住自己的左右手分别牵的是那位学员的手。

　　2、指导者下令所有学员都松开自己的左右手，在圈内走动，和在这堂课程中还没有交流过的学员握手、拥抱，但直到指导者叫停时，所有同学都停止走动，原地不动。

　　3、在不动的情况下，去牵原来的左手和右手的学员，一定不能牵错。当所有学员都牵好之后，开始结节，解开后变为原来的圆圈。

　　活动总结：不管我们的人生路上有多少结，只要我们能团结一心、齐心协力，任何困难也阻挡不了我们的前进。

　　第四部分：结束

　　活动：故事接龙

　　活动时间：10分钟

　　材料：录音器/MP3

　　活动规则1、指导者说一句话引出故事。“今天……”

　　2、每位成员依次尽快接上一句话，要和前面的内容衔接好，内容要积极向上，个故事要完整并有深刻的寓意。

　　3、最后将故事的录音放给学员听

　　4、最后以《我相信》结束整个拓展训练活动。

　　此游戏由于参加活动的人的想象力和反应能力不一致，所以很容易导致大家都自顾自的说自己的故事，达不到预期的目的。

室内活动方案3

　　一、指导思想

　　为认真贯彻“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，全面提高教育质量，以增强学生的`身体素质为目的，抓好“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的落实，我校在本学期开展室内操活动。

　　二、具体方案

　　1、讨论制定活动方案阶段。

　　2、学习培训阶段：2月24—3月14日各校区学习培训室内操。

　　3、实施活动阶段：3月15日开始各校区每周一、二、四、五下午第二节课后做室内操。

　　三、几点说明

　　1、室内操伴奏音乐《不怕不怕》，视频校园网上下载。

　　2、整套室内操共8节，（预备两脚开立站在自己位置上）：

　　（1）伸展运动6×8拍

　　（2）头部运动6×8拍

　　（3）伸展运动2×8拍

　　（4）体转运动4×8拍

　　（5）体侧运动4×8拍

　　（6）肩部运动8×8拍

　　（7）下蹲运动12×8拍

　　（8）全身运动4×8拍

　　3、各校区体育教师对全校师生进行培训后，2月底—3月14日的大课间时间先在教室看视频做室内操后再到操场做《七彩阳光》广播操，室外活动暂停。

　　4、3月15日各校区正常开展大课间活动和全面铺开室内操活动。

室内活动方案4

　　一、活动目标

　　通过一系列趣味盎然的室内游戏和活动，让孩子们在欢乐中度过六一儿童节，增进同学间的友谊，培养团队合作精神。

　　二、活动内容

　　开幕式：由校领导致辞，为孩子们送上节日祝福。

　　趣味接力赛：分组进行，每组成员需完成不同项目的接力任务，如跳绳、传球、拼图等，培养孩子们的协调能力和团队合作精神。

　　才艺展示：鼓励孩子们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，增强自信心和表现力。

　　互动游戏：组织“抢椅子”、“踩气球”等经典室内游戏，让孩子们在轻松愉快的'氛围中度过节日。

　　闭幕式：颁发奖品，表彰优秀团队和个人，总结活动成果。

　　三、注意事项

　　确保活动场地安全、整洁；合理安排活动时间，避免孩子过度疲劳；关注每个孩子的情绪，及时给予鼓励和支持。

室内活动方案5

　　设计背景：

　　亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。现在很多的父母整日工作，孩子都是由父母代为管养。认为有了钱给孩子读的学校、吃好穿好就是负责就是对孩子的爱，殊不知对孩子而言的教育是身体力行。孩子会在不知不觉中学习和养成父母好的或者坏的习惯。

　　亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容

　　活动目标：

　　1。积累了感觉印象，有助于认知能力的发展；

　　2。体验了初步的交往关系，有助于社会性关系的发展；

　　3。联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的完善和发展。

　　活动准备：

　　奖品若干、橡皮筋4根，积木5块（积木代表春笋），积木放在筐里，摆在终点。

　　活动内容：

　　趣味亲子游戏：游戏一：蜈蚣竞走

　　先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦！你怎么还不去呀？”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了？”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

　　目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的'图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　怎么玩：

　　1。由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2。随着一、二、一、二？？的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

　　提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。

　　再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。

　　趣味亲子游戏：游戏二：小羊过河

　　先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“妈妈，妈妈，我要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋？？我们跳过河去采好不好？”小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。

　　目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块（积木代表春笋），积木放在筐里，摆在终点。

　　怎么玩：

　　1。家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。

　　2。家长先出发跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。

　　3。孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。

　　4。如此反复，直至5块积木叠在一起。

　　再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑！

室内活动方案6

　　主题：夏日探险，寻宝之旅

　　目标：激发幼儿的探索渴望，培养团队合作精神。

　　活动内容：

　　设置寻宝地图：在教室内布置寻宝路线，设置简单的谜题或任务。

　　分组探险：将幼儿分成小组，按照地图提示进行寻宝。

　　宝藏分享：找到宝藏后，引导幼儿分享自己的`发现和感受。

　　准备物品：寻宝地图、小奖品、装饰物（用于布置寻宝路线）。

室内活动方案7

　　班主题活动：

　　从室内到室外

　　[活动目标]

　　1、培养幼儿的安全意识。

　　2、学会在室内、外玩耍时保护自己的方法。

　　3、认识“室内” “室外”“安全”

　　4、复习学过的儿歌《滑滑梯》。

　　[活动准备]

　　幼儿在室内、外自由活动的录象;字卡“室内、室外、安全”;小滑梯

　　[活动过程]

　　1、课前几分钟幼儿不受约束，在室内自由活动。(活动课的引子部分)

　　2、弹琴，幼儿有规律的坐好。

　　老师说：“小朋友刚才玩的高不高兴?老师已经把小朋友玩的过程录下来了，让咱们一起看看录像里的小朋友在干些什么?”

　　3、播放幼儿在“室内”玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。

　　老师提问：

　　1：这段录像是在什么地方录的?(出示“室内”的字卡)

　　2：被录像的这几个小朋友做的`好不好?

　　3：哪些地方做的不好?

　　4：他这样做会发生什么事?

　　5：应该怎么做?

　　从幼儿“应该怎么做?”这个问题的回答情况引到下一个环节

　　4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像，幼儿观看。并提醒和前一段进行比较。

　　老师提问：

　　1：看了这段录像，你感觉怎么样?

　　2：小朋友应该向哪些小朋友学习呢?

　　3：小朋友除了喜欢在室内玩游戏以外还喜欢到什么地方去玩?

　　从幼儿回答中(广场、滑梯、济南……)引入下一环节。

　　5、播放幼儿在室外游戏时一些秩序很乱的录像。

　　老师提问：

　　1：这段录像是在什么地方录制的?(出示“室外”的字卡)

　　2：在室外游戏时，这些小朋友做的好不好?

　　3：不好在什么地方呢?

　　4：他们这样做会发生什么事?

　　5：应该怎么做?

　　从最后这个问题幼儿的回答情况引到下个环节

　　6、出示“小滑梯”。幼儿分组尝试滑滑梯的正确方法。

　　老师提醒在滑的过程中一定要主题安全。出示“安全”字卡

　　在一组示范、演示中，其他两组说儿歌《滑滑梯》

　　在活动中结束这节安全课。

室内活动方案8

　　一、活动背景

　　为了培养孩子们的动手能力和创造力，在六一儿童节当天举办一场创意手工坊活动。

　　二、活动内容

　　手工材料准备：准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等，供孩子们使用。

　　创意手工教学：邀请专业的手工老师进行现场教学，教孩子们制作各种有趣的.手工作品，如纸艺、布艺、泥塑等。

　　作品展示：孩子们完成作品后，进行作品展示，让孩子们互相欣赏和学习。

　　手工比赛：设立手工比赛环节，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，评选出优秀作品并颁发奖品。

　　三、活动宣传

　　通过学校、少年宫、社区等渠道进行宣传，吸引孩子们和家长的参与。

室内活动方案9

　　一、活动目的：

　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

　　三、活动地点：

　　x幼儿园

　　四、活动对象：

　　全园孩子和家长

　　五、活动主题：

　　纸盒变变变，创意无极限

　　六、活动内容

　　《幼儿园指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20__年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“”的'亲子手工制作活动。

　　七、活动安排和要求：

　　1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。

　　2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

　　3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

　　4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

　　5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)

　　大班组制作：机器人

　　最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。

　　最佳制作奖：外观美观、做工精致。

　　最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。

　　最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。

　　最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。

室内活动方案10

　　一、活动宗旨

　　为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人，同时激发学生学习的'热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平，结合中心学校举办的“中国梦我的梦”学生书信比赛活动，经学校研究决定，特举办本次作文竞赛活动。

　　二、活动时间

　　学生交稿时间为：12月17日—10月19日

　　三、参赛对象

　　全校2——6年级学生（要求每位学生都参与）

　　四、活动内容及要求

　　（一）活动主题：中国梦我的梦

　　（二）要求

　　①自备纸张，字迹清楚，卷面整洁。

　　②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

　　③抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。

　　④作文体裁不限，六年级字数不少于500字，其余年级酌减。诗歌不少于15行。

　　⑤正确使用标点符号，写规范字。

　　五、奖励办法

　　分年级评选设奖。

　　每个年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名

　　六、评阅细则

　　（一）评阅办法

　　1、先由语文任课教师从每班参赛作文中，初选出20篇左右优秀作文用统一书信纸誊抄（每份5.5元）装订密封参加年级复评。分数打在另备的登记表上。

　　2、每份复评作文应由两人独立评阅，取平均分。两篇作文评分差距大于7分，应由第三人（正副组长）终裁得出最后得分。

　　3、若评定奖次时，出现同分，则由两人讨论评定出优劣。

　　4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。

　　5、若评阅中出现有争议之作品，可移交正副组长裁定。

　　（二）评分细则

　　基础分：一类文（80－90分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。二类文（70－79分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

　　创新分：（1—10分）思想深刻构思新颖语言生动

　　另减分：无题目扣2分。错别字、标点每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。

　　字数不足：每少50字扣1分。诗歌每少一行扣2分。

　　七、评阅小组

　　组长：夏志科副组长：向艳青

　　成员：六年级唐永治、彭慧辉二年级谢力、李淑红三年级文洁、谭芳四年级邓奕花、谭平宇五年级文丽娟、杜小芳

　　八、评阅时间及地点

　　时间：12月19日（星期四）下午2：00

　　地点：多媒体教室

室内活动方案11

　　为提升我市房屋装修设计水平，使广大市民享受到装修设计成果，方便选择装修商家，更好地为消费者服务，促进我市装饰装修行业繁荣发展，经研究决定，特举办20xx’抚州市首届室内装饰装修设计大赛。

　　一、组织形式及时间：

　　主办单位：

　　承办单位：抚州广播电视台

　　协办单位：抚州市家装建材行业商会

　　媒体支持：抚州日报、临川晚报、抚州广播电视报

　　活动时间：

　　20xx年7月初――9月中旬

　　评选时间：

　　二、大赛奖项：

　　1.金奖1名现金3000元

　　2.银奖2名现金20xx元

　　3.铜奖3名现金1000元

　　4.最具创意奖1名(可重复得奖)现金500元

　　5.优秀作品奖现金500元

　　具体奖励办法：大赛金奖、银奖、铜奖由主办单位统一颁发奖金和获奖证书;所有获奖作品和入围作品将由主办方安排在市区举办巡回展。媒体公布名单并展示作品。

　　三、评选委组成人员：

　　1、抚州市装饰装修协会专家、领导2人;

　　2、冠名单位1人

　　3、主办单位2人;

　　四、评选办法：

　　1、所有设计师设计的作品完成后，集中在报纸刊登全彩作品，省市内大专院校权威教授及知名专家打分评选;最终选定三十件入围作品。

　　2、入围作品由抚州电视台安排现场决赛录播，由设计师详细解说设计理念。专家评审团(邀请省内大专院校权威教授及知名专家组成评审团4人及冠名单位代表)，客观公正地对每件入围作品现场打分，最终评出奖项。

　　五、大赛参赛户型：

　　1、由xx房地产公司提供最新楼盘所有户型。

　　大赛流程：本次大赛各环节均围绕xx房地产公司新开楼盘与业主的互动而进行，各环节都设置了现场互动活动。分为信息发布、设计作品收集、优秀作品评选、作品展示、颁奖及互动活动等多个环节。

　　(一)信息发布阶段(即征集家装公司参与阶段)(7月初)

　　与房地产公司友好协商，达成一致。房地产公司冠名本次活动并提供家装大赛的比赛户型，发布大赛相关的新闻报道及广告宣传，扩张声势。宣布大赛开篇召开新闻发布会，发布大赛信息，呼吁装饰公司或设计师积极参加，引起社会关注。

　　(二)作品准备阶段(7月上旬――8月初)

　　装饰公司或设计师向大赛组委会通过网上提交作品，所有作品均以xx房地产公司新开楼盘所提交的房型图为设计户型。

　　(三)初评阶段(9月初)

　　(四)复评阶段(在现场答辩)

　　具体内容：

　　①邀请专家、房地产公司户型设计专家代表、装饰公司设计师、媒体代表、部分业主参加;

　　②入围者现场用投影仪讲解作品，并回答专家及业主评委提出的相关问题;

　　③专家评委与业主评委现场为设计作品评分。

　　(五)设计大赛作品展示

　　所有获奖作品(10套)在xx房地产公司新开楼盘售楼处、报纸家装专栏设的设计大赛作品展示，供广大业主欣赏、借鉴与选择。

　　(六)颁奖仪式及展示会(展示会方案另行拟定)

　　9月中旬，在抚州电视台举行颁奖仪式，同时稍后时间在洪客隆或步步高、融旺商业广场开展大赛获奖作品、家装产品展示会。家装大赛设计师与广大业主见面，并且，开通直通车，参赛公司设计展示与优惠活动设计联动，使消费者享受到空前的优惠。带业主观看由xx房地产公司打造的精品样板房。

　　2、市民提供户型参赛：(仅作为参考)

　　面向全市市民征集户型图(30户)。前期上门实地勘测，初步设计图纸免费。对于报名参与活动的业主，将安排资深设计师进行一对一专属设计咨询。(上届的参赛户型为各家装公司自行安排设计)。

　　六、评选原则(待定)

　　七、冠名单位及参赛商家回报

　　A、冠名赞助：(赞助费20万元)

　　(一)宣传回报：

　　1、作为冠名单位名称出现在所有活动宣传。

　　2、冠名单位的视频广告在每天的'黄金广告段播放，每天3次，每次45秒。为期三个月。

　　3、广电报一次专刊整版宣传

　　4、抚州电视台家住抚州栏目记者采编新闻报道

　　(1、大赛展示活动篇;2、公司形象发展及优惠活动篇)。并进行长达1个月的持续重点宣传报道。

　　(二)现场回报：

　　1、抚州市优秀室内设计作品展现场展示冠名单位产品。

　　2、颁奖典礼和作品展可以安排在冠名单位的场地内进行。

　　(三)荣誉回报：

　　1、颁奖仪式上，冠名单位主要领导参与颁奖并讲话。

　　2、邀请冠名单位负责人作为本次活动组委会名誉主席。

　　3、邀请总冠名单位领导为本次活动颁奖嘉宾，享受大赛全程VIP。

　　B、全程协办单位(赞助费2万元)

　　(一)宣传回报：

　　1、作为协办单位名称出现在抚州电视台所有宣传片花。

　　2、协办单位的视频广告在每天的黄金广告段播放，每天3次，每次30秒。为期两个月。

　　3、市内所有媒体将对此项赛事进行宣传，均体现协办单位名称。

　　(二)现场回报：

　　抚州市优秀室内设计作品展现场展示协办单位产品。

　　(三)荣誉回报：

　　1、颁奖仪式上，协办单位主要领导参与颁奖并讲话。

　　2、邀请协办单位负责人作为本次活动组委会委员。

　　3、邀请协办单位领导为本次活动颁奖嘉宾。

　　C、参赛展播(赞助费6000元)

　　1、一个月的形象宣传片15秒，三个频道黄金时间各播1次;

　　2、多频道，抚州三个频道统一品牌展播游动字幕;

　　3、《爱尚抚州》、制作专题一期(每期2分钟);

　　4、《爱尚抚州》栏目对各参赛公司跟踪拍摄。

　　D、大赛指定品牌(每一行业类别仅限三家)：(赞助费10000元)

　　(一)宣传回报：

　　1、作为协办单位名称出现在抚州电视台所有宣传片花。

　　2、协办单位的视频广告在每天的黄金广告段播放，每天3次，每次15秒。为期两个月。

　　(二)现场回报：

　　抚州市优秀室内设计作品展现场展示指定单位产品。

　　(三)荣誉回报：

　　邀请协办单位领导为本次活动颁奖嘉宾，享受大赛全程VIP。

　　活动联系电话：

室内活动方案12

　　【活动目标】

　　发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

　　遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。

　　【活动准备】

　　自制长尾巴。

　　【活动过程】

　　开始部分

　　(1)请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。

　　(2)模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。

　　基本部分。教师和幼儿共同游戏

　　游戏开始，教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的`幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。

　　幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。

　　结束部分

　　(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。

　　(2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。

　　(3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。

室内活动方案13

　　一、活动目的：

　　随着经济的快速发展，人民生活水平逐渐上升，人们对生活质量和生存环境的要求不断提高，但同时经济发展带来的环境问题也日益严重，何况近年来，环境安全问题越来越严重，甚至威胁到人们的身心健康，各种疾病泛滥。同时对人们的日常生活也造成了影响。宣传环保知识，保护人们身心健康，提高人们对环境防治的意识，并做到人人爱护环境，享受生活，是一件有意义而且很有必要的事。

　　二、活动背景：

　　在新时期，人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入，如何使环境保护进入文明社区建设管理体系，使居民在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在社区建设绿色的'、人与环境和谐共存的生存环境，普及居民的环保知识，提高居民的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进社区，走进生活。

　　三、活动主题：

　　“爱护环境，让生活更美好”

　　四、活动主办单位：

　　xxx市环境保护局

　　xxx大学市场营销系

　　协办单位:

　　xxx晚报xxx电视台

　　xxxxxx室内环境检测公司

　　五、活动时间：

　　6月28日到7月1日

　　六、活动对象

　　走出校园，走进社会，面向大众，宣传环保知识，普及环保理念

　　七、活动内容：

　　1、成立青年环保志愿者服务队

　　2、对市民进行有关环境方面知识了解的市场调查。

　　3、根据调查所得出的情况，进行环保知识的宣传和普及。

　　4、组织相关的活动，让人们一起参与环境知识的教育中，比如签名活动，有奖问答等。

　　5、进行工作总结，撰写活动的心得等相关材料。

　　八、活动联系媒体：

　　xxx晚报、xxx电视台、xxx电视台

　　九、活动具体实施方案

　　活动一：成立环保志愿者服务队。

　　目的：为使校园环保工作长期不懈地展开，定期宣传环保知识，体现当代大学生求

　　真务实的精神风貌，城市与环境系决定成立“青年环保志愿者服务队”。服务

　　队将统一着装，开展环保活动。

　　（一）加入环保志愿者条件：

　　1.热爱环保、关心环保，有正义感和责任感；

　　2.组织纪律性强，身体健康；

　　（二）志愿者召选：

　　从学校和社会上招募两种途径。选出十名环境志愿者。

　　活动二：对市民进行有关环境方面知识了解的市场

　　调查时间：20xx年6月29日

　　活动目的：调查居民对于一些环境的基本知识的了解程度。

　　活动内容：分三组对分别在的三个市区开展问卷调查。问卷总共分450份，每一小组负责150份。为了保证调查的数据的准确性，所调查人群要包含各个年龄段和各个收入阶层。通过问卷调查，知道市民对于环境的了解程度和知识盲点，方便后续的活动开展。

　　活动三：根据调查所得出的情况，进行环保知识的宣传和普及

　　活动时间：20xx年6月30日

　　活动目的：普及环保知识，防范于未然。

　　活动形式：通过问卷调查了解到的信息，制定相关的环境知识书分发给市民，然后我们的环保志愿者也会到街上去宣传环保知识，为市民讲解。

　　活动四：组织有关环保的一系列活动，让人们一起参与环境知识的教育中。

　　活动时间：20xx年6月31日—7月1日

　　活动目的：让市民自己感受在身边真实的环境问题，增加真实感，更好的提高他们的环保意识。

　　活动形式：签名活动、有奖问答，照片展出。

　　十：活动要求

　　1、相关负责人必须确保活动正常有序的进行，实行问责制；

　　2、环保知识讲解的要详细，让人们确实知道环保的重要性；

　　3、达到“不仅知道室外环保，更要让人们知道室内环保的必要性”的任务；

　　4、活动期间，团队每个成员不得无故缺席，有事之前必须请假，经允许后，方可；

　　5、对每项活动的经费，必须进行严格的审查，对活动赞助商负责；

　　十一：活动前期准备

　　1、招募志愿者（无论是在校大学生，还是社会上工作人员，只要有意愿做好，都可）；

　　2、安排相关负责人（一个负责人负责一个项目或多个项目）；

　　3、制作横幅，租赁场地

　　4、编写整个活动宣传活动方案；

　　5、联系爱心组织，寻求他们的帮助；

　　6、收集活动所需要的相关材料，比如作问卷，收集图片，制作环保展板，制作环保案例等；

　　7、前期对团队所有成员进行系统的培训，并统一规划。

　　十二、经费预算

　　奖品花费：200元

　　服装：T恤15元×20件=300元

　　帽子5元×20顶=100元

　　问卷和宣传单：250元

　　横幅100元×2面=200元

　　海报200元

　　摄影展展版200元

　　共计：1450元

　　十三、成果汇报

　　1、将通过PPT汇报

　　2、word调研报告、

　　3、队员心得、论文等多种形式进行展示。

　　4、实践中各组员的暑期社会实践心得报告。

室内活动方案14

　　游戏名称:吸管运输

　　游戏前导入：孩子们，大家都玩过套圈吧，平时路边摊地上摆很多东西，套到啥拿啥，有没有玩过……没玩过总看见过吧，哎……!今天就有个好机会让大家体验一次哦，不过啊跟路边摊的套环游戏不一样哦，那是用手，我们今天要用嘴，来!一起吸管运输吧

　　一、游戏类型：团队合作型

　　二、游戏场地：室内

　　三、游戏时间：10-20分钟

　　四、游戏道具：硬的塑料吸管，每组三个小环(一次性塑料杯剪成的小环即可，细一点)桌子、碗若干

　　五、游戏细则：分小组，例：分三组。每组每人发一个根吸管，前后隔开一定的距离，每组最后面放一张桌子，桌子上放一个碗，所有吸管含在嘴上，老师将小环套在第一个学生的吸管上，第一个人要转身走到第二个人的位置套在第二个人的吸管上，到最后一个人走到最后的桌子边将小环放在碗里，所有人全程是不能用手的，完成后老师再将第二个环放在第一个人的吸管上开始新一轮，总共三轮。中途若小环掉了下来则需要第一个人重新开始。

　　六、加分细则：根据团队名次给每个人发积分，如第一名团队每人30分第二名20分第三名10分

　　七、游戏目的：发挥各个孩子之间的'协作能力，同时培养孩子的专注力，做事要细心以及平衡性。

　　八、教师总结(让孩子之间先总结)：刚刚这个游戏你们表现的都很棒，每个人都很用心，每个人都需要很小心很专注相互配合才能顺利将我们的圈圈运到碗里而不是丢到了地上，学习也是一样哦，多用心细心耐心，专注的去学习成绩一定会更好，你们在家里也不希望做个小马虎吧，要努力改掉小马虎的坏习惯。