小学第二届读书节活动方案

时间：2024-10-31 10:36:42 活动方案我要投稿

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小学第二届读书节活动方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的小学第二届读书节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学第二届读书节活动方案

小学第二届读书节活动方案1

　　一、指导思想：

　　为扎实推进校园文化建设，营造“浓郁的书香氛围”，让每一位师生都能在读书实践中与经典好书为友，让书籍为师生开启心灵之窗，培养良好的`读书习惯；用走廊文化丰富知识，拓宽眼界。我校决定在9月举办以“放眼世界快乐成长”为主题的第二届读书节活动。

　　二、活动时间：

　　9月17日——9月30日

　　三、活动主题：

　　“放眼世界快乐成长”

　　四、活动步骤：

　　（一）第一阶段：活动策划（9月14日—17日）

　　1.制订读书节活动方案。

　　2.举办读书节启动仪式。

　　（二）第二阶段：组织实施（9月17日—9月30日）

　　1. 9月17～20日起通过电子屏幕、小百灵广播等做好宣传工作，营造书香浓郁的读书氛围。（责任人：xx）

　　2.9月17日，读书节启动仪式。（责任人：xx）

　　3.9月17日起，完善班级图书角，布置到位，9月26日德育处组织检查。（责任人：德育处、各班班主任）

　　4.9月21日前，策划、组织、实施“放眼世界快乐成长”大型公益讲座活动。（责任人：xx、任课老师，详见相关活动安排表。）

　　5.9月24日前，班主任组织学生学习“世界眼”有关知识，并设计“我有一双世界眼”知识竞赛题，各年级组分别准备20题。（责任人：顾玉萍、各语文教研组长。）

　　6．9月26日前，“我有一双世界眼”知识竞赛笔试，各班随机抽取5人参加比赛。（责任人：各班班主任，xx组织比赛）

　　7．倡导“亲子共读一本书”活动。班主任给学生推荐一本亲子读物，鼓励家长与孩子共同阅读，在家长的指导下制作一份读书小报，每班上交2——3份。（责任人：各班班主任，xx组织评比）。

　　8．用家乡话进行讲故事比赛，以低、中、高阶段为单位开展比赛。获奖选手参加学校小百灵电视台迎国庆节目录制。（负责人：各班班主任，xx组织评比）

　　注：每个项目负责人要及时收集好本活动资料包括图片、音像等，并将活动通讯及时上传校园网、教育信息网等网站。（有关材料活动一结束及时交给xx）

　　（三）第三阶段：总结表彰（9月29、30日）

　　1.评选各活动项目获奖名单；各项目活动完整资料整理。（各项目负责人、xx）

　　2.活动总结。（责任人：xx）

　　五、活动要求：

　　1．要高度重视，推进“书香校园”建设。

　　2．各班级要认真制订长期有效的读书活动方案，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作。

小学第二届读书节活动方案2

　　一、指导思想

　　为了扎实推进我校第二届读书节活动，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富的书香校园，特制定本方案。

　　二、活动目的

　　1．通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合素质。

　　2．通过活动，激励教师与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化中净化灵魂，升华人格。

　　三、活动宣传口号

　　走进书香乐园，品味多彩生活。

　　读书自古有乐，书香最能致远。

　　雅言传承文明，经典浸润人生。

　　点亮阅读心灯，照亮幸福人生。

　　书香滋润童年，快乐伴随成长。

　　四、活动构想

　　通过读书活动，我们着重抓好“读（阅读书籍）、写（读书征文）、讲（讲演故事）、赛（活动竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格，打造和形成“人人爱美文，读书育美德”的校园读书氛围。

　　五、活动时间

　　20xx年3月--6月

　　六、活动对象

　　全校师生

　　七、活动安排：

　　第一阶段：启动阶段（3月3日－3月7日）

　　1．做好各项环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　2．调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设，做到班班有图书角并取好名称（富有童趣、有班级个性等）。各班级要推选好图书管理员。

　　第二阶段：活动阶段（3月10日－4月30日）

　　1．好书推荐。

　　各年级语文教师，根据区教研室及学校推荐的各年级必读书目和学生实际情况，有选择地介绍给学生，并做到每学期师生共同读好一本书。印发医药高新区各年级学生必背古诗文目录及材料。

　　2．“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

　　（1）语文教师利用每周一节诵读课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的`乐趣。可开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“读书沙龙”、“我喜欢的名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

　　（2）“书香班级”评选要求：班级黑板报定期更换，班级书库里的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。此项工作由各班主任负责实施。

　　（3）“书香家庭”评选要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好，家庭内能建好小书房，藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。（每个班级评选2个进行校级表彰。）

　　（4）“读书之星”评选要求：成绩优秀，平时能坚持读书并认真写好读书摘要，心得体会。（每个班级评选2名进行校级表彰。）

　　（5）教师读书要求：全体教师认真阅读学校推荐书目，同时在阅读期间完成5000字的读书笔记，积极撰写读书心得体会。学校将组织35岁以下青年教师读书交流活动。

　　第三阶段：活动展示阶段（5月4日---5月31日）

　　推荐竞赛（活动）：

　　▲年级组读书活动，具体负责人：各年级备课组长

　　一年级：精彩纷呈--儿歌背诵比赛

　　二年级：精彩纷呈--讲故事比赛

　　三年级：至理名言--“我的读书名言”征集活动。（引导学生在阅读名著过程中，把自己的读书感想化成只字片言，写成属于自己的读书名言和大家分享。）

　　四年级：百花齐放--一次手抄报评比。（以读书活动为主要内容）

　　五年级：书海絮语--一次现场书法比赛。（要求选择名著中的精彩文段为内容）

　　六年级：妙笔评析（美文大家读活动。指导学生品读精美散文，复印成A4纸，标上班级、号次、选编者名字，并在美文上作评注和简析，教师集选优秀者合订成《美文集粹》以供大家阅览，品读。）

　　▲年级组特色竞赛活动，具体负责：教导处教科室各年级备课组长

　　一年级：亲子诵读比赛（x）

　　二年级：查字典比赛（x）

　　三年级：纠错别字比赛（x）

　　四年级：成语积累比赛（x）

　　五年级：读书知识竞赛（x）

　　六年级：现场作文竞赛（x）

　　第四阶段：活动总结阶段：（6月）

　　总结表彰前一阶段涌现的“书香班级”、“书香家庭”“读书之星”、读书系列竞赛获奖个人，并对下一阶段工作提出要求。

　　注：所有活动资料（图片、文字）于5月25日前传给王金喜主任，以便汇总制作展板。

小学第二届读书节活动方案3

　　指导思想：

　　以十七大精神为指导，为了全面提升学生人文素养，传承中华传统文化，欣赏古诗词的语言美、声韵美和意境美，进而体验是人的心灵美，陶冶心性、培养情操，广东实验中学附属x学校拟开展“书香校园”系列活动。

　　活动目的：

　　根据区开展“中华经典文化教育”的相关要求，我校开展一系列以文化传承为目的，培养学生健康的审美情趣、良好的文化素质，引导他们向真、向善、向美，使每一个学生都能在学校优美校园环境、课堂学习、校园文化生活等各个教育场中接受美的熏陶，逐渐形成我校学生所特有的人文气质。学生在参与的过程中，也可以演绎青春，品味人生，提高自身的人文修养。

　　主题：传承经典修身养德

　　对象：x附中全体师生

　　一、前期宣传准备阶段：

　　1、由语文老师及班主任做好宣传工作，营造广泛阅读、收集资料、经典诵读的浓厚气氛。

　　2、初一年级做好人员的选择和诵读内容，选拔、指导、培训学生主持人。

　　初二年级由语文老师负责搜集资料、命题， 3月下旬布置书签制作事宜，指导学生学习如何制作书签，学生1-2周时间构思书签设计、选取书签内容。

　　高一年级3月“每日读书笔记”常规作业，4月初班级选出最优秀的读书笔记两份，年级展板统一展示。

　　高二年级第六周班级进行古诗文诵读预赛。

　　3、学生处联系丁之境老师，进行读书节启动仪式的准备。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班级图书角，非毕业班制作海报。（具体要求另附）

　　二、活动正式启动阶段：

　　（一）全校性活动安排：

　　1、读书节启动仪式，届时邀请优秀语文教师丁之境老师做读书方法指导。

　　2、“书香班级”创建活动：

　　①举行创建“书香班级”主题班会。要求班主任或副班主任上好一节关于“学习文化经典”的班会课，由年级推荐，参加全校评比。班会课课件进行全校评比，分数计入“书香班级”评比。

　　②充实班级图书角和深入开展好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。

　　将组织学生会干部对海报、图书角进行打分。分数计入各班级的'“书香校园”评比总分中。

　　③通过“雅思集”分享读书方法。

　　④各年级所举行的活动和“雅思集”，分一、二、三等奖，初一、二年级一等奖3名，10分；二等奖3名，7分；三等奖，2或3名，5分。高中：一等奖，1名，10分；二等奖1名，7分；三等奖，1名，5分。

　　5、评选“阅读之星”。图书馆根据5月份前学生、老师借阅的书的数量和质量来确定人选。学生“阅读之星”在“书香班级”评比中加10分。

　　（二）分年级活动安排：

　　1、初一：（负责人：x老师、x级长、x级长）

　　①在初一级开展“腹有诗书气自华”古诗文诵读比赛（20xx-5-3下午7、8节、地点：体育馆）

　　2、初二：（负责人：x老师、x级长、x级长）

　　①初二级开展书签比赛（4月初）

　　②读书知识竞赛（4月上旬）

　　3、高一：（负责人：x老师、x老师、x级长）

　　①参加“广州市名著阅读大赛”的初赛（20xx-5-17），选拔参加复赛（20xx-6-22）

　　② 研读《三国演义》原着读书报告，于4月中旬展示中期成果

　　③“读书报告会”演讲

　　4、高二：（负责人：x老师、x老师、x级长）

　　①古诗文诵读竞赛（第六周预赛）

　　②古诗文诵读竞赛（第七周4月2日）

　　5、读书节启动仪式在4月 11日第八节（暂定）。

小学第二届读书节活动方案4

　　一、指导思想

　　丰富活跃师生校园生活，让全体师生自觉养成爱护书、勤读书、读好书的好习惯。在读书活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操，充实学生的文化底蕴和综合素养，提高学生的创新精神和实践能力，增强他们做合格公民的意识。

　　二、读书节的口号：我读书，我成长，我快乐

　　三、时间安排：4月——9月

　　四、活动内容安排：

　　（一）第一阶段：启动阶段

　　1、启动仪式：（4月25日），大队部负责，六（1）班承办。

　　2、黑板报评比：（4月25日），大队部负责。

　　3、“快乐营养餐”：校园广播连续播出历史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）

　　（二）第二阶段：实施阶段

　　1、主题队会：（5月11日），班主任负责，可结合本年级活动，开展形式多样、由学生为主的主题队会，作为本学期主题队会评比活动。（大队部负责）

　　2、年级活动

　　一年级——“读书好”活动

　　（1）制作好书推荐卡

　　亲子制作“好书推荐卡”。内容包括：书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。（尺寸：32开特种纸设奖：每班选出15张优秀好书推荐卡于5月6日上交评比并展示）

　　（2）“好书”交流活动（时间：5月4日班队课地点：内操场（雨天延期，在某天第四节课）

　　把自己最喜欢的书和级段内同学互换，一周内阅读好并进行评价，归还书籍。（之前要在书籍上写好班级姓名，练习与人交往的礼仪和语言，好书互换时可介绍好书的主要内容和推荐理由。也可与“好书推荐卡”活动结合起来）

　　二年级——“读书好”活动

　　（1）比比我的阅读量

　　数数自己家中的藏书情况、罗列自己阅读过的书目、和同学交流自己最喜欢的一本书。（时间：5月4日班队课）

　　（2）“给喜欢的故事配插图”绘画大赛

　　给自己喜欢的故事配幅插图，注明书名、故事的主要内容、设计者姓名、班级。（尺寸：A4设奖：每班选出15张优秀插图于5月6日上交评比并展示。）

　　三年级——“读好书”活动

　　（1）开展好书共读活动，共读《查理和巧克力工厂》（罗尔德·达尔），欣赏影片《查理和巧克力工厂》，教师引导学生读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句。班级进行阅读方法评比和总结。（4月27、28日中午12:30—1:30）

　　（2）利用废品，制作巧克力模型，并设计巧克力包装，包装上注明设计者的班级、姓名，开展“我爱巧克力”设计评比活动。

　　设奖：每班选出15块造型别致、包装新颖精美的巧克力模型于5月13日上交评比并展示。

　　四年级——“读好书”活动

　　（1）开展好书共读活动，并结合此项活动，引导读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句，有感受的地方写批注。班级进行阅读方法评比和总结。

　　（2）开展“我喜爱的作家”交流会并制作走进作家小报（内容可包括作家简介、作家的作品书目、作家的故事、作家的生活、喜欢的理由等）

　　小报尺寸：A4设奖：每班选出15张小报于5月6日上交评比并展示。

　　五年级——“好读书”活动

　　（1）开展好书共读活动，并结合此项活动，引导读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句，有感受的地方写批注。班级进行阅读方法评比和总结。

　　（2）向学生推荐同一篇文章，进行现场写读后感比赛。（5月4日午间+班队课）

　　六年级年级——“好读书”活动

　　（1）读书节倡议书征文比赛。

　　作为一名即将毕业的小学生，六年的阅读生活是否给你留下了许多美好的`回忆，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或许还有一丝遗憾，融这些回忆化作倡议，对学弟学妹们写一封发自肺腑的阅读倡议书吧！

　　尺寸：400格作文纸或A4打印设奖：每班选出10篇优秀倡议书于5月6日上交评比并展示。

　　（2）“我的阅读生活”演讲会。（可结合倡议书，希望人人都有上台的机会。时间：5月11日班队课）

　　3、教师读书活动：开展教师阅读儿童文学活动（4月至9月）和《鞍马池小学学生阅读手册》撰写活动（6月上旬完成）

　　4、家长学校活动：《让阅读引领孩子成长》家庭教育讲座（暂定5月中旬）

　　（三）第三阶段：总结阶段

　　1、“阅读三士”评比活动

　　根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、家长、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”10名，“阅读小硕士”5名，“阅读小博士”2名，学校进行表彰。（9月份）

　　2、书香班级评比活动

　　评比标准（五有）：有图书角；有人均两册以上的图书；有专人管理；有一定的借阅量；有阅读的氛围。

　　评选办法：查看现场。由大队部统一评审出若干“书香班级”。（9月份）

　　3、书香家庭评比活动

　　父或母能积极参与孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有书架，有阅读氛围，有一定藏书量，父母能配合学校读书活动，督促、检查孩子阅读情况。（各班各推荐1个家庭）（9月份）

　　4、优秀阅读教育工作者评比活动

　　教师积极倡导做儿童阅读的引领者，自身能积极开展阅读活动，并在班级中积极开展阅读，做到有计划、有过程实施、有总结反馈。并大力支持学校阅读工作的开展。（9月份）

小学第二届读书节活动方案5

　一、指导思想

　　童年是人生的起步阶段，童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。儿童认知能力的提高、情感的丰富、智慧的生成、性格的塑造、品质的`打磨既有待现实生活的锻造，更需要通过阅读，接受人文与科学的启蒙与熏陶。通过活动引导，让读书成为儿童的生活习惯。

　　二、活动目标

　　通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。

　　三、活动主题

　　“让读书成为习惯，让书香溢满校园”

　　四、活动口号

　　益智明理──我们爱读书

　　良师益友──我们读好书

　　行万里路──我们多读书

　　学海无涯──我们勤读书

　　五、领导小组

　　组长：x

　　副组长：x

　　组员：全体教师

　　六、活动时间

　　20xx年10月至11月

　　七、活动安排

活动阶段

　　周次

　　活动内容

　　形式

　　责任人

　　参加对象

　　备注

　　宣传发动

　　六至七周

　　学习本方案

　　读书节开幕式

　　环境布置，营造氛围

　　会议

　　现场

　　条幅

　　橱窗

　　板报

　　全体教师

　　全体师生

　　部分教师

　　青年教师

　　各班师生

　　组织读书

　　八至十周

　　班级读书活动计划

　　开展读书活动

　　成立班级图书角

　　专题帖

　　自读

　　师生捐赠

　　各语文教师

　　全体师生

　　各班师生

　　活动安排

　　十一

　　教师读书笔记、读书心得展示

　　展评

　　杏坛成长工作室所有成员

　　十一

　　班级读书活动特色展示

　　现场操作

　　全体学生及语文教师

　　课外阅读指导；书签、手抄报等制作；好书推介；经典诗文背诵等。

　　十二

　　古诗文诵读赛

　　竞赛

　　一、二年级学生

　　讲故事比赛

　　三年级学生

　　美文美读赛

　　四年级学生

　　课本剧表演

　　五年级学生

　　演讲比赛

　　六年级学生

　　十三

　　读书征文

　　三至六年级学生

　　成果展示

　　十四

　　综合汇演

　　总结评比

　　读书节闭幕式

　　汇演

　　颁奖

　　全体师生

　　八、活动要求

　　1.全体师生要提高对本届“读书节”活动的认识，要把它作为我校“书香校园”建设的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。学校将在相应网站开辟专栏，及时报道信息，推动读书节活动深入开展。

　　2.教师是学生的表率，广大教师要用自己的读书热情去潜移默化地感染学生，与学生共同阅读。营造浓厚的活动氛围，确保全体师生都能参加活动。

　　3.各班要积极组织、认真开展读书节活动，防止就活动抓活动搞突击的现象发生。

　　4.各语文教师要注意将课内外阅读结合起来，将精读与泛读结合起来，努力培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，鼓励学生多读书、好读书、读好书、读整本的书。

　　5.各项活动的责任人要制定本项活动的具体活动安排表，内容细化到人，并经常督促，保证本项活动的质量。

　　6.读书节活动中，所有师生竞赛活动均设奖。老师的参与及获奖情况将作为学期绩效考核的重要参考条件之一，班级的参与及获奖情况将作为班主任工作考核的一个重要方面。

　　本方案未尽事宜由活动领导小组进行调整，方案的解释权在活动领导小组。

小学第二届读书节活动方案6

　　为了营造浓浓的读书氛围，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，在全校开展以“我读书，我快乐”为主题的读书节活动。

　　一、指导思想：

　　建设书香校园，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进快乐校园的建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。

　　二、活动目的：

　　通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

　　1、指导学生制定读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的`内在素质与修养。

　　2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。

　　3、以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。

　　4、通过小手拉大手，推动学习型家庭的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。

　　三、活动时间：5月1日——6月1日

　　四、总结评比：

　　1、根据学生在读书节中的表现，各种活动均设有奖项若干名，同时评选出书香家庭、书香少年各100名。

　　2、根据各班在各类比赛中获奖积分情况，评选“书香班级”16个。

　　五、活动要求：

　　1、要提高对本届读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　2、教师是学生的表率，老师们要用读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　　4、在二实小简报上及时报道读书节活动信息，让“读书节”成为我校的一个特色活动，让我们的校园书香四溢。

小学第二届读书节活动方案7

　　20xx年“六一”国际儿童节即将来临，为进一步践行社会主义核心价值体系，认真做好党的群众路线实践活动，我校根据全国少工委办公室《关于“六一”期间集中开展“红领巾相约中国梦——今天我入队争当好队员”主题队日活动的通知》要求和推进校园阅读工程，结合本校实际情况，将庆祝“六一”国际儿童节“红领巾润书香梦飞扬”主题活动作如下安排：

　　一、领导小组。

　　组长：陈xx

　　副组长：蒋x、曹xx、xx

　　成员：各班及科任老师

　　二、活动主题。

　　“书香浸润童年，快乐伴我成长”

　　三、活动目的。

　　1、举行新队员入队仪式，使每位新队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。

　　2、各班组织各种形式的“文＋艺”表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。

　　3、进行“学习雷锋、认星争优、做美德少年”评优，促进学生明理尚美，实践一个

　　诚信文明的六一。

　　四、活动内容。

　　1、发展新队员。

　　2、开展“文＋艺”活动汇演。

　　3、伸展六一庆典，对各项活动“认星评优”。

　　4、文明跳蚤书市（下午）。

　　五、活动时间和地点。

　　20xx年5月29日学校操场（时间待定）

　　六、活动准备。

　　1、做好新队员的'各项准备工作。

　　（1）、佩戴领巾方法和入队誓词的练习；

　　（2）、新队员代表讲话稿。

　　2、文艺节目准备。

　　（1）、由班主任及副班主任调配时间指导与训练，节目名称及形式5月24日前交至大队部。

　　（2）、演出服装、道具、演员化妆等各班自行解决。

　　3、幕布及。

　　4、邀请大托片区各校领导来校参观。

　　七、活动人员安排。

　　1、会场布置：xx、谭x、任xx

　　2、安全及纪律：曹xx、周x、杨x、张x

　　3、袁xx、罗xx

　　4、“读书月”系列活动展览：语文组

　　5、舞台音乐：李x

　　6、摄影：蒋x

　　八：学生注意事项。

　　1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。（负责人：班主任加强教育）

　　2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

　　3、搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，卫生部门组织检查。

　　4、纪律：统一佩戴干净的红领巾，遵守各项规定，特殊情况向班主任请假。

小学第二届读书节活动方案8

　　一、指导思想

　　结合“4.23”世界读书日，在第一届读书节活动的基础上，继续引领和推动我校课外阅读活动的深入开展。引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，促进学校内涵发展。

　　二、活动主题

　　沐浴书香筑梦成长

　　三、活动时间

　　四月份-五月份

　　四、组织机构：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　活动对象：全体师生

　　五、活动步骤

　　(一)活动准备

　　1.营造浓郁的读书氛围