活动方案

“一师一优课、一课一名师”活动方案

时间:2024-11-19 18:12:06 活动方案 我要投稿

“一师一优课、一课一名师”活动方案

  为了确保工作或事情有序地进行,通常需要预先制定一份完整的方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家整理的“一师一优课、一课一名师”活动方案,希望对大家有所帮助。

“一师一优课、一课一名师”活动方案

“一师一优课、一课一名师”活动方案1

  根据《X江省教育厅办公室关于开展20xx年度一师一优课、一课一名师活动的通知》(X教电传〔20xx〕411号)、《XX市教育局办公室关于开展一师一优课、一课一名师活动的通知》、《XX市开展一师一优课、一课一名师活动方案》相关文件精神,结合我校教学教研实际,制订本方案。

  一、活动目标

  (一)总体目标:

  在全校普遍开展一师一优课、一课一名师活动,并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴,与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合,严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动,促教师教学技能提升;引导教学全校教师以此活动为契机,充分调动各学科教师利用信息技术和优质数字教育资源开展教学改革、教学研究的积极性和创造性,促进教师、学生、学校三位一体共同发展。

  引导每位教师至少上好一节优课(代表自己最高水平的优秀课例),并积极参与市省级优课晒课活动,创造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台一课一名师系例优质数字教育资源,进一步提高教育教学质量。

  (二)阶段性目标:

  1. 至20xx年5月,全校有30%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课,从中评选出20xx学年市级优课16节,并推荐参加市优课评选;

  2. 至20xx年5月,全校累计有60%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课,从中评选出20xx学年市级优课42节,并推荐参加市优课评选;

  3. 至20xx年5月,全校累计有80%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课,从中评选出20xx学年市级优课52节,并推荐参加市优课评选。

  二、参加对象

  全校所有专任教师及兼职教学的职员。

  三、活动组织

  校一师一优课、一课一名师活动领导小组由周XX校长任组长,黄XX副校长为成员,领导小组负责活动的组织领导;活动的具体组织实施与协调由教务处丁XX、高XX、干XX负责,具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门,按学校活动方案,有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。

  四、活动方式

  整个活动分晒课和优课两个部分,晒课主要是教学设计、课件、教学相关资料的展示,优课需提供课堂实录视频资料,并推荐参加市评比。

  活动应该有这么几个步骤:选题、备课、晒课、上课、优课、评课

  等。这个过程都包括磨课。

  (一)平台注册(3月20日前)

  本周完成平台注册和教学设计评比活动任务布置,学校全体教师都要到XX教育资源公共服务平台(http://XXX.zjer.cn),完成注册,使用浙江省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。具体见附件。

  (二)教学设计评比阶段(3月27日前)

  1.布置教学设计评比活动任务

  市学科教研员给教研组会有任务,还没有接到任务的.,教研组要联系教研员,确定好本组老师教学设计评比的课题。如果没有分配到任务,由教研组自己确定两个左右的课题。组内教师男55岁,女50岁以上,高三高考科目老师可以自主选择参加,其它教师均要参加。

  教学设计基本要求(自己教研组定的课题):以现行教材选择范围,从中选出一两个课题,最好能结合本学期教学进度和校级公开课。

  设计包括一节完整课内容,有教学目标、教学重难点、教学过程(有多课时,写多课时的设计),字数在XXXX字左右。

  2.3月27日前,上交教学设计和课件电子稿,交王XX老师处(会统一设置FTP文件夹)。上交的同时,教师也可以自己将相应资料上传http://XXX.zjer.cn。可以不断修改的。

  (三)网上晒课(4月初)

  3月底组织评审,每组推荐2到3名教师的教学设计,并由教研组组织(师徒结对)团队进行教学设计修改,优秀教学设计和相应材料,通过登陆http://XXX.zjer.cn后进入一师一课栏目,通过活动报名和我要晒课进行报名登记和晒课。

  (四)录像、磨课,视频制作阶段(4月中旬)

  磨课优秀的教师,结合校级公开课,利用微格教室,开出公开课,交由组里磨课、加工。

  4月中旬,在信息老师协助下,完成视频制作。

  (五)优课评选(4月中旬)

  在晒课基础上,每个学科每个年级每个版本的每节课提供1个优课推荐参与上一级评选。

  内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(指教学过程视频,可选,拟参加市级优课评选者必选)和评测练习(可选)等。课堂实录应展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰。

  课堂实录拍摄及后期剪辑由信息中心负责(姜洋、金森林等)。

  拟推荐参评市优课的教师须将晒课资料(拟参评市级优课的须有课堂实录)以光盘形式上交校级管理员(干方田),校级管理员将本校教师参评光盘汇总后报送市教研院备份,市教研院评出市直优课,并推荐参加市优课评比。

  教师选课、晒课要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源,鼓励多晒课,但同一教师原则上只推荐1个优课参加省市级评选。

  六、激励保障

  (一)为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录和评测练习等,XX省教育教学资源应用平台设立有一师一优课、一课一名师专栏,并开辟专用传输线路和存储空间。

  (二)教师注册账户时自动获得网络补助金10元,可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源,有效期为三个月。补助金采取先到先得原则,补助金率先使用完的教师可再次申领,每位教师最高领用额度为20元。

  (三)入选校级优课的享受校级获奖待遇,市级优课的享受市级获奖待遇,授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级优课由省里给予相应的奖励。

  (四)按照参与的比率来计算教研组组织的情况,对于工作表现突出的教研组将在教研组考核中予以鼓励。

  七、应用推广

  (一)活动评选出的优课要丰富学校微课网,作为学校教学资源库建设的重要内容。

  (二)晒课和优课资源,教研组要组织看课评课,推广优秀案例,鼓励师徒结对小组对优课资源切段解析,形成分片段有主题的评析。

“一师一优课、一课一名师”活动方案2

  一、指导思想

  根据省教育厅以及xx市教育局有关“一师一优课,一课一名师”文件的要求,高新区明德小学贯彻执行以下精神要求:使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍,使每堂课至少有一位能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授的优秀教师。

  二、组织机构

  活动由史晓华校长负责宏观统筹、组织协调;教研主任牟xx负责具体组织教师参与并实施网上“晒课”点评、“优课”评选、引导教师积极参与等业务指导工作;赵xx、宋xx负责网络运行环境技术支撑保障等。

  领导小组:组长 史xx

  副组长 杨xx

  活动执行小组:

  组长:牟xx

  副组长:芦xx

  指导评价小组:史xx

  活动成员:语文、数学、英语三科全体任课教师

  信息技术保障:xx

  三、活动安排

  xx年3月初即开学后立即安排“一师一优课,一课一名师”文件的要求,按照学校学科分配、不同年龄段分三批推选出“晒课”“优课”参与教师名单。4月配合禹城市教育局的组织安排,积极组织参与教师网络学习及课程资源的上传工作,力争全体骨干教师积极参与,推选出好课,发现,打造,成就属于高新区的.名师,提高教育教学质量。

  四、活动实施措施

  1、高新区明德小学校长及校委会全力支持“一师一优课,一课一名师”活动。

  2、开学第二周开展“以学为主,当堂达标”课堂模式教学研讨,信息技术应用能力业余培训学习。

  3、实施各教研组听评课活动,全方位民主加自愿推荐校级“优课”评选。

  4、开展总结观摩活动。聘请市教研室给予教学、信息技术等方面的指导。

  五、奖励考核评价

  此项活动的成果将作为

  1、xx区xx小学教师绩效考核的标准之一。

  2、xx区xx小学推荐晋职晋升的重要依据,以及更高一级荣誉推荐的基本依据。

  3、另外学校将给予一定物质奖励并颁发优秀教师证书。

“一师一优课、一课一名师”活动方案3

  根据《浙江省教育厅办公室关于开展xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(浙教电传〔xx〕411号)相关要求,结合我市实际,制订本方案。

  一、活动目标

  总体目标:在全市普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一节课;通过“晒课”,三年共评选出840节市级“优课”,推荐参加省级“优课”评比;打造一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍;形成一套覆盖中小学各年级各学科的具有xx特色的生成性资源体系,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

  至xx年5月,全市有20%的中小学专任教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”,从中评选出xx学年市级“优课”320节,并推荐参加省“优课”评选;至20xx年5月,全市有35%的中小学专任教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”,从中评选出xx学年市级“优课”320节,并推荐参加省“优课”评选;至20xx年5月,全市有50%的中小学专任教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”,从中评选出20xx学年市级“优课”200节,并推荐参加省“优课”评选。

  二、参加对象

  全市所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等),各年级各学科的教师均可参加。

  三、活动组织

  市“一师一优课、一课一名师”活动领导小组由市教育局副局长安晋任组长,市教育局基教处处长万小峰、市教研院院长胡玫、市电教馆馆长黄岳明为成员。领导小组负责协调相关部门,统筹制定活动方案,明确各部门工作职责,加强部门协作,落实开展活动所需的工作经费。

  (一)市教育局基教处负责协调与统筹工作,制发通知,提供政策保障。联系各县(市、区)教育局做好活动的宣传工作,充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性和主动性。

  (二)市教研院负责组织与指导教师“晒课”,确定“优课”开发体系。组建专家委员会,承担业务培训、应用指导和评选推荐等相关工作。做好“晒课”指标的名额分配,牵头制定“优课”评选办法,开展市级“优课”评选和省级“优课”推荐。各级教研员把好质量关,创建学科教研工作室,负责对本学科所晒的课进行评阅,借助平台开展教研活动,引领网络研修和互动研讨,分享典型经验,推广优秀案例。

  (三)市电教馆负责具体实施,做好网络和平台支撑服务,落实“晒课”培训和各级管理员的职责,提供活动的组织条件保障工作。联系县(市、区)教育技术中心,在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持,帮助教师做好、晒好“优课”。

  (四)各县(市、区)教育局负责本区域活动的组织领导工作,统筹制定活动方案,协调相关部门,做好培训、教研、指导、活动检查等工作,组织广大教师参加“晒课”,按时做好“优课”评审、推荐等工作。

  各地可选择部分配备有标准化微格教室的学校,作为本县(市、区)“优课”录制基地(学校),帮助本区域无微格教室的学校教师录制“优课”,实现区域内资源共享。

  四、活动方式

  (一)网上“晒课”

  1.各县(市、区)教育局根据市教育局分配的区域(学科)“晒课”要求开展活动,积极组织教师在规定的时间内在平台注册后按要求进行实名制网上“晒课”。县(市、区)教研部门、市直属学校要成立学科指导组,在“晒课”前进行线下研课,对每节课进行指导。

  2.网上“晒课”活动依托国家和xx省教育资源公共服务平台开展,我市教师登陆“中国教育云-浙江教育资源公共服务平台”,使用浙江省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。登陆后进入“一师一课”栏目,通过“活动报名”和“我要晒课”进行报名登记和晒课。

  3.教师所提交的网上“晒课”内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选,拟参加市级“优课”评选者必选)和评测练习(可选)等。课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰。

  4.“晒课”内容须符合xx版课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。教师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源,鼓励多“晒课”,但同一教师原则上只推荐1个“优课”参加省市级评选。

  (二)“优课”评选

  1.在网上“晒课”的基础上,采取县(市、区)、市、省和国家分级评选的方式,对各学段各学科的.“优课”开展逐级推荐评选。每个学科每个年级每个版本每节课只能有1个“优课”推荐参与上一级评选。

  2.拟参评“优课”的教师须将“晒课”资料(拟参评市级“优课”的须有课堂实录)以光盘形式上交校级管理员,校级管理员将本校教师参评光盘汇总后报送本县(市、区)管理员备份。各县(市、区)评出县级“优课”并推荐参加市级评选,填写《xx市“优课”上报目录表》(附件3),并将评选出的县级“优课”报送市电教馆备份。

  市直属学校推荐参评的“晒课”资料直接上报市教研院。

  市活动领导小组在县级、市直评审推荐的基础上,组织专家评出市级“优课”,并推荐参加省级“优课”评选。

  五、时间安排

  xx年2-3月

  制定方案,细化任务。开展“晒课”平台与资源应用培训。根据各县(市、区)教师数分配“晒课”。《活动联系表》(附件2)于3月10日前上报基教处。

  xx年3月

  教师、教研员、管理员登陆平台注册,组建专家团队并身份认证。创建学科教研工作室。

  xx年4月

  开展优课的规划设计与教师选题、备课、上课、“晒课”、教研。全市20%的中小学专任教师完成网上“晒课”,各县(市、区)和市直学校完成xx学年“优课”评审与推荐。

  xx年5月

  完成xx学年市级“优课”评审,推荐320节“优课”参加省级评选。“晒课”交流与资源应用。

  xx年6月—20xx年4月

  全市35%的中小学专任教师完成网上“晒课”,各县(市、区)和市直学校完成xx学年“优课”评审与推荐。

  20xx年5月

  完成xx学年市级“优课”评审,推荐320节“优课”参加省级评选。“晒课”交流与资源应用。

  20xx年6月—20xx年4月

  全市50%的中小学专任教师完成网上“晒课”,各县(市、区)和市直学校完成20xx学年“优课”评审与推荐。

  20xx年5月

  完成20xx学年市级“优课”评审,推荐200节“优课”参加省级评选。“晒课”交流与资源应用。

  六、激励保障

  (一)为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录和评测练习等,在浙江省教育教学资源应用平台设立“一师一优课、一课一名师”专栏,并开辟专用传输线路和存储空间。

  (二)教师注册账户时自动获得网络补助金10元,可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源,有效期为三个月。补助金采取先到先得原则,补助金率先使用完的教师可再次申领,每位教师最高领用额度为20元。

  (三)入选市级“优课”的享受市级获奖待遇,授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级“优课”由省里给予相应的奖励。对于工作表现突出的系统管理员给予适当的鼓励。

  (四)市教育局将各县(市、区)“晒课”及“优课”完成情况列入对县(市、区)的教育科学和谐发展业绩考核指标;将市直属学校“晒课”及“优课”完成情况列入对学校年度考核内容之一。

  七、应用推广

  (一)活动评选出的“优课”基本覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本,为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利,推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。

  (二)市、县(市、区)教研部门和学校在主题研修与校本教研活动中,应用网上“晒课”和“优课”资源,组织看课评课,推广优秀案例,鼓励名师工作室与骨干教师对优课资源切段解析,形成分片段有主题的评析;并探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式,促进资源不断推陈出新,形成一个个不断更新的优课系列资源。

  八、联系人

  市教育局基教处:张xx

  联系电话:电子邮箱:

  市教研院:项xx

  联系电话:电子邮箱:

  市电教馆:林xxx

  联系电话:电子邮箱:

“一师一优课、一课一名师”活动方案4

  为推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中合理有效应用,实现现代教育技术与学科教学的深度融合,进一步提升教育教学质量,按教育部、省教育厅、市教育局要求我校将开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动。为确保此项活动在我校顺利进行,特根据本校实际制定活动实施方案。

  一、活动目的

  充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师能够利用信息技术和优质数字资源至少上好一堂课;形成一支善于运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍,逐步提升教师运用信息技术的能力。

  二、组织领导

  为确保我校“一师一优课、一课一名师”活动顺利进行,特成立领导小组:

  组长:z

  副组长:zz

  成员:z及各教研组组长

  工作组:z任组长,成员:zz

  开展“一师一优课、一课一名师”活动主要由现教中心负责,其他处室配合。现教中心主要负责为本校教师提供技术和信息资源支持,协助教师做好“晒课”录制、上传等工作。

  三、活动内容

  参加晒课的教师可实名登录江西省基础,直接点击“一师一课”栏目,无需另行注册就可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目(zz)进行网上“晒课”。

  教师所晒课例内容符合国家审定教材的相关要求。课例包括完整课堂教学的教学设计(包括教学目标、学情分析、重点难点、教学过程)、所用课件及相关资源、课堂实录(可选,参加优质课评选必须提交。录像要展现课堂教学所有内容,过程完整、画面清晰)和评测练习(可选)。体现学科特点和信息技术应用的`融合。

  四、任务分配

  定稿九江市文同中学开展“一师一优课、一课一名师”实施方案(20xx年)0001.jpg

  建议按20%的比例参与评优(必须提交录像)。

  五、时间安排

  (1)确定参与活动的教师及课程:20xx年9月18日下午6时前

  (2)网上报名及课程录制:20xx年9月28日前(现教中心及教师本人负责)

  (3)上传:20xx年9月30日前(本人负责)

  六、相关说明

  (1)我校教师应积极参加此次活动,相关教师应至少提交一堂完整的教学课例。

  (2)学校大力支持“晒课”活动,创造条件解决教师课件制作、录课等困难,对相关工作给予支持。

  (3)学校建立奖励机制:被评为各级别“优课”和积极参与者,在职称评审、评优评先时适当加分。对组织得力、任务完成好的教研组也将进行表彰奖励。

  z市文同中学

“一师一优课、一课一名师”活动方案5

  一、指导思想

  根据省教育厅、市、区教育局关于组织开展"一师一优课"和"一课一名师"活动的相关文件精神,充分调动各学科教师课堂教学改革的积极性和创造性,进一步推进学科教学与现代信息技术的深度融合,特制订我校关于组织开展"一师一优课"和"一课一名师"活动的实施方案。

  二、参与范围

  全校注册参加全省远程研修且集中研修与校本研修成绩合格的各学科教师。

  三、课题内容

  分指定课题和自选课题。

  指定课题(占推荐课例总额的10%):20xx至20xx学年度第二学期的教学内容(义务教育学段教学进度第三周)。自选课题(占推荐课例总额的90%):教师可根据自身实际自定。

  四、活动安排

  主要包括教师线下"创课"、网上"晒课"、逐级"赛课"三个阶段。

  (一)创建"优课"

  学校在完成20xx年全员远程研修任务基础上,组织全体教师开展"一师一优课"创建活动,通过上课、创课、亮课、观课、研课、评课等活动,遴选出具有创新特色,推广价值的.优秀课例。按照"优课"内容要求、教学标准、技术标准,制作"优课".

  在校级"优课"创建过程中,学校电教工作人员全程参与做好配合工作,特别是教学过程视频制作工作,确保视频质量与展示效果。

  (二)组织"晒课"及"赛课"

  以校为单位组织"晒课"、"赛课".在校本研修的基础上,()学校组织每位教师按照"一师一优课"和"一课一名师"的内容要求上好研究课,自行开展校内"晒课"、观课、评课、研课活动,活动形式不限,并在此基础上遴选优秀课例推荐参加区"晒课"、"赛课"活动。

  做好向区电教站平台的素材上传工作。

  五、时间安排

  1. 3月6日-15日。

  组织教师全员开展"一师一优课"创建活动;以校为单位组织"晒课"和"赛课",向区推荐优秀课例并评出校级"优课".

  3月15日前将推荐教师的名单及课例(指定课题和自选课题的40%)的教学设计、课件一并分学科发送到学科教研员的邮箱。

  2. 3月16日-31日。

  3月31日前将剩余自选课题的课例教学设计、课件一并分学科发送到学科教研员的邮箱。

  3.4月-12月,组织教师参加区及区级以上优课的选拔及观摩展示活动。

  六、保障措施

  1.成立活动领导小组

  组 长:刘培成

  成 员:苗本臣、胡学荣、王家明、李莉莉、沈培余

  2. 成立活动工作小组

  组 长:陶丽华、孙晓冉

  成 员:王江涛、胡晓华、苏宏、丁连鲁、甄德武、赵德婷、管清英、郭京红、李连花、张红琴、何邦辉、滕贵义、胡、呼建学、段士芹、陈文花、徐文婷、房艳、岳秀花

  3.骨干教师专业引领,发挥各学科组集体智慧,打造精品课例。

  4.建立激励机制。在此项活动中,获得校级及以上"优课"的教师优先推荐参加上级教学能手的评选。

  5.学校给予经费保障和技术支持。

  具体名额分配:

  小学:语文8、数学6、英语2、科学1、音乐1、体育3、美术1、品社2,合计24人。

  初中:语文3、数学4、英语3、物理2、化学1、生物1、思品2、历史2、地理1、体育1、音乐1、美术1、信息技术1,合计23人。

  名师工作室建设与管理实施方案一师一优课,一课一名师活动开展情况调研报告名师工作室规章制度

“一师一优课、一课一名师”活动方案6

各市(区)教育局、xx医药高新区科技教育局,市直有关学校:

  为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于开展201-20xx年度“一师一、一一名师”活动的通知》(教基二厅函〔20xx〕号)、《省教育厅办公室关于开展“一师一优、一一名师”活动的通知》(苏教办基〔201〕2号)和《省教育厅办公室关于公布“一师一优、一一名师”活动省级优名单并继续做好20xx年度相关工作的通知》(苏教办基〔20xx〕10号)精神,确保我市“一师一优、一一名师”活动按时保质落实到位,现将有关事项通知如下:

  1各市(区)要高度重视,加强领导,集聚各相关部门力量,明确工作职责,联合推动“一师一优、一一名师”活动。基教部门统筹协调,推进活动扎实有序开展;电教部门严把技术关,做好活动的条保障工作,在学校和教师创建“优”的.过程中及时提供技术和资支持,帮助教师将信息技术和数字教育资融入到日常教育教学活动中去;教研部门严把质量关,做好活动的评审工作,为教师提供理论和实践指导,帮助教师总结凝练信息技术与堂教学深度融合的优秀案例和创新模式。

  2各市(区)和学校要精心组织,细化分工,层层落实目标责任。各市(区)和学校必须健全工作领导小组,明确责任人和平台管理员。市(区)责任人必须是基教部门、电教部门或教研部门的主要负责人,学校责任人必须是校长,负责统筹协调、精心组织、全面督查、定期通报;市(区)平台管理员负责技术业务指导,及时向领导汇报反馈活动数据统计情况,并督促学校平台管理员及时做好“晒”信息处理。

  市(区)和学校管理员要加入“xx一师一”活动交流QQ群(群号:49902),获取平台管理员账号及密码。指导教师登录省基础教育云计算服务平台(http://beseedun/)进行注册、参加平台“晒”,帮助已注册教师查询登录名、找回密码,及时做好“晒”审核、“优”评审平台支撑等工作,履行好平台管理员职责。

  4各市(区)、各学校必须在20xx年9月0日前组织教师完成“一师一优、一一名师”网上“晒”活动,“晒”内容一般只需要上传一节完整堂教学的教学设计、所用及相关资(或资链接)。参加“优”评比的教师,必须在“晒”的基础上再上传相应的堂实录(教学全过程视频)和评测练习等资内容,以满足参加“优”评比的四项“晒”内容要求,201年度已晒过的无论获奖与否都不能再次上传。

  各市(区)要确保所有基础教育学校均参与活动,各校参加网上“晒”的教师不低于90%,参加“优”评比的教师不低于“晒”教师总数的10%。教师总数按《xx市201年教育事业统计教师数汇总表》(附1)计算。

  6各市(区)、各学校于10月1日-17日通过活动平台按上传“优”总数的70%逐级推优报送,参加上一级“优”评选。

  7各市(区)、各学校要迅速落实,充分利用好活动平台,展示教师成果,激励教师成长。各市(区)要将学校、教师的活动组织、参与情况纳入年度考核。市教育局已将完成“一师一优、一一名师”网上“晒”目标任务、获部省市三级优总数比例、基于“泰微”开展“一师一优、一一名师”活动情况作为对市(区)教育工作目标考核的重要内容之一。

  8请各市(区)将《xx市20xx年“一师一优、一一名师”信息表》(附2)及领导小组和责任科室负责人名单于8月26日前发送至电子邮箱:,联系人:,电话

  xx市教育局

  20xx年8月12日

“一师一优课、一课一名师”活动方案7

  为促进信息技术与课堂的深度融合,汇聚优质课数字教育资源,提高我校教师课堂教学水平,根据陆安市教育局关于“一师一优课、一课一名师”活动的精神,在我校继续全面开展“一师一优课、一课一名师”活动,特制定此方案。

  一、活动目标

  1、增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的'认识,充分调动广大教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师能够在利用信息技术和优质数字教育资源的基础上出精品课。

  2、建设一支熟练运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍,使每堂课都有一位引领信息技术应用的名师,每堂课都有起示范作用的精品课程。

  3、促进优质数字教育资源的开发与共享,确保我校教师100%参加“晒课”,并力争在市、省的优质课评选活动中取得优异成绩。

  二、活动对象

  实验初中全体教师

  三、活动组织

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  四、活动内容

  (一)录制“优课”

  按照实验初中20xx-2017学年度下学期“优课”录课安排表,有序开展课堂教学实录,并进行后期编辑整理。

  (二)网上“晒课”

  根据上级要求,登陆/,按要求上传课堂实录。

  (三)评选推荐“优课”

  按照《湖北省“优课”基本标准(试行)》和《湖北省“优课”录制最低标准》的要求,在校内评选并推荐“优课”。

  附:实验初中20xx-2017学年度下学期“优课”录课安排表

  实验初中20xx—20xx学年度下学期“优课”录课安排表

  日期人员

  第03周20xx.2.20-2.24

  第04周20xx.2.27-3.03

  第05周20xx.3.06-3.10

  第06周20xx.3.13-3.17

  第07周20xx.3.20-3.24

  第08周20xx.3.27-3.31

  第09周20xx.4.03-4.07

  第10周20xx.4.10-4.14

  期中考试暂停

  第11周20xx.4.17-4.21

  第12周20xx.4.24-4.28

  第13周20xx.5.01-5.05

  第14周20xx.5.08-5.12

  第15周20xx.5.15-5.19

  第16周20xx.5.22-5.26

  第17周20xx.5.29-6.02

  说明:1.本学期41-50岁的教师都要到录播教室至少录一节课;

  2.每周安排的教师,具体日期节次请于上周五报给周浔阳老师;

  3.鼓励其他年龄段的教师到录播教室上课。

“一师一优课、一课一名师”活动方案8

  一、参加对象

  全体教师全员参与,每人“晒课”至少一节,并参与“微课”制作。

  二、活动内容

  (一)网上“晒课”

  1、“晒课”内容:包括一节完整课的教学设计、所用课件、相关资源(或资源链接)、本节课教学重点、难点的微视频(即“微课”)、评测练习(可选)、课堂实录(可选;拟参加“优课”评选者必选)等。

  2、“晒课”地址和流程:教师必须将“晒课”内容同时发布在国家教育资源平台和Xx市网络教研平台

  (二)“优课”评选

  “优课”评选采取校级审核,逐级推荐评选的方式进行,直至被推选为国家级“优课”。

  (三)“微课”开发

  学校在区教研室、现代教育中心的“微课”业务与技术指导下积极开展“微课”制作与研讨工作。要求教师制作的“微课”要同时发布在国家教育资源平台和Xx市网络教研平台。

  三、进度安排

  1、20xx年5月——6月,学校教导处分科组织教师参加网上“晒课”与“微课”业务培训和资源开发,人人达到业务和技术双达标。

  2、20xx年5月底和6月15日之前,分阶段分批完成区教研室下达的“微课”“晒课”任务。

  3、20xx、20xx、20xx年,完成网上“晒课”的`教师人数分别达到教师总数的30%、70%和100%,并有部分教师争取达到省级、国级“优课”。

  四、组织领导

  (一)领导组

  组长:

  副组长:

  成员:

  职责:

  1、领导、协调全校“一师一优课、一课一名师”活动。

  2、业务指导“一师一优课、一课一名师”活动,组建“微课”开发指导组,梳理“微课”制作点,编写“微课”脚本,确保“微课”质量。

  3、考核学校及教师“一师一优课、一课一名师”工作,落实“一师一优课、一课一名师”活动奖惩办法。

  (二)技术支撑组:

  职责:

  1、开展“微课”和“优课”制作的技术培训和录制视频。

  2、指导教师上传“微课”和“优课”。

  3。每月统计反馈全校“微课”和“优课”相关数据。

  五、保障措施

  1、完善设施设备

  学校要完善和补充必要的录制设施设备,为广大教师网上“晒课”、“微课”制作提供良好的录制条件。

  2、加强工作考核

  作为继续教育的一项重要内容,学校要把每位教师参加活动的情况记入其业务档案,并作为教师绩效考核、评优评先的依据。

“一师一优课、一课一名师”活动方案9

  根据教育部、省、镇开展“一师一优课、一课一名师”活动的有关精神,为充分发挥学校、教师的主体作用,推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用,促进我镇高效课堂建设,经研究,决定在我镇中小学实施“一师一优课、一课一名师”活动,现制定如下实施方案:

  一、活动目标

  大力提倡并引导学校及教师推进小组合作学习,促进高效课堂建设,加快高效课堂建设进程。

  提高现代信息技术装备的使用率,不断提升教师信息化教学水平和综合能力,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用。

  通过全镇中小学教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”,从中评选出一批“优课”参加各级评选,遴选一批在高效课堂建设及应用信息技术方面的教育教学能手、骨干教师,建立我镇高效建设及应用信息技术教育教学人才库。

  二、活动组织

  为保证活动的顺利实施,镇中心初中成立“一师一优课、一课一名师”活动工作领导小组,负责指导全镇“一师一优课、一课一名师”活动的实施。

  组长:

  副组长:

  成员:

  领导小组办公室设在基教口。各口的具体职责分工如下:

  基教:主要负责制定活动方案,牵头活动的组织协调工作。主要负责制定培训计划,组织全镇中小学教师分级分批进行信息技术能力培训,落实教师参与“晒课”、校本研修计入教师继续教育学时的相关政策。主要负责全镇活动进度安排、任务分配,组建学科专家团队,对学校课堂教学、“晒课”等活动进行视导,对网络教研进行指导,并依据“优课”基本标准对我镇教师“晒课”情况进行评选,组织学科专家对上报“优课”进行专家点评,发现活动中的典型,指导总结和推广好的做法。

  计财:负责协调本项活动的所需经费及设施保障。

  督导:主要负责将年度活动任务纳入学校年度考核体系,协调推进该项活动的督办工作。

  电教:主要负责出台教师网上“晒课”工作流程、办法,后期上报孝感镇“优课”课堂实录专家点评的编辑,协助学校对电教设备进行养护维修等。

  三、活动对象

  各中小学校各年级、各学科专兼职教师(兼职教师可选其中一科“晒课”)。

  四、活动内容

  (一)全员注册

  要求全体教师参与,实名制注册。校长、名师、骨干教师要带头参与,率先垂范。

  (二)教师网上“晒课”

  “晒课”主要内容包括:一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、评测练习(非学术性课程不作要求)、课堂实录和专家点评(“晒课”不作要求,上报孝感镇“优课”必选)等。

  所晒内容为我市中小学各年级、各学科现用版本教材的全部教学内容;符合课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合,展现如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学重难点等课堂教学内容。

  鼓励全镇各校按“小组合作学习模式”进行“晒课”。高效课堂试点学校的试点班级任课教师一律按该模式“晒课”。鼓励试点学校的非试点班级及非试点学校教师大胆尝试该模式“晒课”。

  鼓励教师“晒”多堂课和上传课堂实录视频。视频应过程完整,画面清晰。条件许可的情况下进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面。上报到孝感镇参评的“优课”要有专家点评。

  (三)“优课”评选

  各学校按参加“晒课”节数的30%评出本地“优课”,并推荐参加市“优课”评选,优先选送基于小组合作学习模式的“晒课”;按照参加“晒课”教师数的20%向孝感镇推荐参评“优课”。推荐参评的“优课”同一年级、同一学科、同一版本教材、同一教学内容不能重复,同一教师最多只能推荐1节“优课”参评。

  (四)网络教研

  1、成立学科教学专家指导组。通过示范、视导、点评、剖析、研讨、交流等方式,对镇内教师的教学、教研、“晒课”组织、“优课”产出、信息化手段与课堂教学的有机融合等进行指导。

  2、开设网络教研工作室。建立以中心教研员为核心的各学科网络教研室,并开展相关教研活动。鼓励和引导特级教师、各级名师、学科带头人在国家平台(或其它平台)开设个人(或个人带领的工作团队)工作室,不断提升利用信息化手段开展教学教研的能力;有针对性地研讨问题,点评、打磨“优课”,展示“晒课”成果,促进“教师不断发现问题——深入思考问题——交流优化教学——提升课堂质量”的良性循环和网络教研常态化。

  (五)应用推广

  活动评选出的“优课”可为教师课前备课、课中上课、课后评价、自身专业发展等教育教学的各个环节提供参考和借鉴。鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式,踊跃展示自己的优秀课堂教学,促进生成性资源不断推陈出新,形成示范性资源体系,推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。

  五、进度安排

  总体“晒课”安排与我镇推进高效课堂同步展开,教师20xx年秋季开始的“晒课”原则上应全部以小组合作学习的模式“晒课”。到20xx年6月,全镇中小学教师100%参加“晒课”。其中,20xx—20xx年间的三个学年度在国家平台上“晒课”的教师数分别占全镇中小学教师总数的`20%、40%、40%,每学年度评选一批“优课”,择优推荐参加各级“优课”评选。

  (一)动员准备阶段(20xx年1月—2月)

  1、下发“一师一优课、一课一名师”专题网站操作办法等;

  2、各学校成立专班,制定本校“一师一优课、一课一名师”活动方案,三个学年度的活动安排;

  3、做好摄录制作及应用能力提升培训工作;

  4、中心初中制定评选标准与实施细则。

  (二)实施与评选阶段(20xx年3月—20xx年6月)

  全面启动“一师一优课、一课一名师”工作。

  第一阶段(20xx年3月—20xx年5月)

  1、各学校按照进度组织教师“晒课”,进行初评,评选出该校最优课例;(20xx年3月—4月)

  2、中心教研员及学科专家组组织教师开展网络教研,点评教师“晒课”;(20xx年3月—4月)

  3、组织全镇“一师一优课”的评选工作;(20xx年4月)

  4、组织资源推送工作;(20xx年4月)

  5、通报评选结果,工作小结。(20xx年5月)

  第二阶段(20xx年6月—20xx年7月)

  1、组织学校领导参加以高效课堂模式、导学案编写等为主题的暑期培训及教师暑期信息技术应用能力提升培训;(20xx年7—8月)

  2、各学校按照进度组织教师“晒课”,以学校为单位初评,评选出最优课例;(20xx年9月—20xx年3月)

  3、中心教研员及学科专家组组织教师开展网络教研,点评教师“晒课”;(20xx年9月—20xx年3月)

  4、组织全镇“一师一优课”的评选工作;(20xx年4月)

  5、组织资源推送工作;(20xx年4月)

  6、通报评选结果,工作小结。(20xx年6月)

  第三阶段(20xx年7月—20xx年7月)

  1、组织并参加高效课堂相关暑期培训及教师暑期信息技术应用能力提升培训;(20xx年7—8月)

  2、各学校按照进度组织教师“晒课”,初评,评选出学校最优课例;(20xx年9月—20xx年3月)

  3、中心教研员及学科专家组组织教师开展网络教研,点评教师“晒课”;(20xx年9月—20xx年3月)

  4、中心初中组织全镇“一师一优课”的评选工作及资源推送工作;(20xx年4月)

  5、活动总结表彰。(20xx年7月)

  六、活动要求

  1、充分认识活动的重要意义。各学校要把活动作为推进高效课堂建设及教育信息化建设和应用的重要抓手,认真抓实抓好。要成立活动专班,根据本地本校实际,认真研究,制定方案,做好宣传发动,并围绕教育教学、教研、课题研究工作,鼓励教师积极主动参与。通过活动,进一步提升教师对高效课堂操作要领的把握与驾驭能力,提升教师的现代化信息技术运用能力,能够熟练操作教育装备,提高课堂教学质量。

  2、建立设备保障机制。各学校要加强电教设备的维护力度,精心护养,保障设施设备的正常使用,确保活动的顺利进行。要充分发挥中心中学、中心小学信息技术装备齐全的优势作用,中心初中协调学校做好“一师一优课、一课一名师”工作,保证活动按进度实施,并通过活动促进学校健全和完善信息技术应用管理制度,建立设备运行、维护和技术支持服务保障机制。

  3、加强统筹管理机制。按照教研室下发的年度分课方案分配到各校,再由各校落实到人、到章节、到课时,实现辖区内教师、教学内容“晒课”全覆盖。各学校要统筹安排,加强指导、督办,结合教学进度,有计划地组织教师分期分批参加“晒课”,计划安排情况及联络员安排分别报中心初中。

  4、强化教研管理。中心初中成立学科专家指导组,加强“晒课”及网络教研指导。各学校也要相应成立学科指导组,有针对性地研讨问题,在“晒课”前进行线下磨课、点评、研课,对每节课进行指导,与高效课堂建设、校本教研、教学比武等活动结合起来。要充分发挥学科带头人和教研组长的教学经验、号召力和影响力,鼓励和引导他们借助国家平台提供的频道和资源,通过集体备课、课例点评、视频研讨、主题研讨等活动,帮助教师多出“优课”。建立起全镇全履盖“优课”资源库,用于全镇教师资源共享,推进高效课堂建设。

  5、设立激励机制。中心初中组织专班对全镇“晒课”情况分阶段进行评选,并通报评选结果。活动结束后将根据各校组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况,表彰优秀组织学校。被教育部、省教育厅、市教育局和镇中心初中评选为“优课”的视为同级公开课。教师参加活动的情况,纳入教师年度考核内容,记入教师的业务档案,获奖情况可作为评先表模、职称评定等加分的重要依据。

  附件:

  1、垌冢镇学校分年度参加“一师一优课、一课一名师”活动教师花名册

  2、垌冢镇“一师一优课、一课一名师”活动联系人信息表

“一师一优课、一课一名师”活动方案10

  为贯彻落实教育部、省、孝感市“一师一优课、一课一名师”活动精神,按照陆安市教育局决定:全市中小学校开展“一师一优课、一课一名师”活动。结合我校实际,制定实施方案。

  一、指导思想

  坚持以教育教学质量为核心,立足我校教学实际,聚焦课堂,努力提高课堂效率,以建设高效课堂为目标,通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式,全面提升教师专业素养,打造实中品牌。

  二、工作要求

  “一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑,以学校研网络为载体,以贯彻落实《陆安市教育局“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》为保障的三结合。

  1、每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用,能在实际教学中熟练操作,让教育信息技术真正为教学服务,提高课堂效率。

  2、学校领导要起模范带头作用、学科带头人、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用,开示范课;年青教师要开教学汇报课。每位教师每学年都应开设至少一节公开课。公开课要制作课件,提倡原创课件。

  3、各教研组、备课组要做好校本教研工作,积极主动参加听评课,发挥集体智慧,推荐优秀教师、优质课件参加县、市、省等上一级组织的.相关比赛活动。

  4、学校把上述结果作为推荐省、市、县级学科优秀教师、学科带头人、骨干教师、名师等的优先条件。并做为本校教师职称评聘、评先评优的重要依据。

  三、活动组织

  成立实验初中“一师一优课、一课一名师”活动实施领导小组。

  组长:

  副组长:

  组员:

  领导小组下设办公室、技术小组:

  办公室主任:

  办公室副主任:

  成员:

  各教研组组长、各班班主任、

  技术小组:

  副组长:

  组员

  四、具体步骤及措施

  1、宣传发动阶段(20xx年元月):制定实施方案,学校召开全体教师会议进行宣传发动,营造氛围。

  2、安排落实阶段(20xx年元月):确定大约1/3的“晒课”教师名单和所任教学科上报。所有在职在岗教师,按照省教育厅统一部署,登录“国家平台”,网址:,熟悉平台运用功能,进行实名注册帐号、报名参加活动、选课、晒课准备。

  3、具体实施阶段(20xx年3月~20xx年6月):学校根据市教研室相关要求按年级、学科分配选课任务,各学校按照分课方案,将课题不重复地分配到参与“晒课”的教师,学校分年度按参与比例组织教师按照“晒课”流程,在国家平台上“晒课”。

“一师一优课、一课一名师”活动方案11

  根据《浙江省教育厅办公室关于开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(浙教电传〔20xx〕411号)和《温州市教育局办公室关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(温教办基〔20xx〕19号)的相关要求,结合我校实际,特制订本方案。

  一、活动目标

  总体目标:在全体教师中开展“一师一优课、一课一名师”活动,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一节课;三年在校网“晒课”达100%。通过“晒课”,三年共评选出60节校级“优课”,推荐参加省、市、区级“优课”评比;打造一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍。

  至20xx年5月,全校有35%以上的教师在校网“晒课”,从中评选出20xx学年校级“优课”18节,有20%以上的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”,从中推荐2-3节参加省、市、区“优课”评选;至20xx年5月,全校有70%以上的教师在校网“晒课”,从中评选出20xx学年校级“优课”17节,有35%以上的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”,从中推荐2-3节参加省、市、区“优课”评选;至20xx年5月,全校100%的教师在校网“晒课”,从中评选出20xx学年校级“优课”24节,有50%以上的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”,从中推荐2-3节参加省、市、区“优课”评选。

  二、参加对象

  全校各年级各学科的教师均可参加(享受学校高级教师待遇的教师必须参加)。

  三、活动组织

  (一)学校“一师一优课、一课一名师”活动领导小组,负责活动的宣传组织工作,充分调动广大教师参与活动的积极性和主动性。指导教师“晒课”和评选推荐等相关工作。做好“晒课”指标的名额分配,制定校“优课”评选办法,开展市区级“优课”评选推荐工作。邀请专家对各学科所晒的课进行评选,借助“晒课”平台开展教研活动,分享典型经验,推广优秀案例。

  (二)向市、区级评选推荐的“优课”,由经开区文教体局统一在滨海学校微格教室录制,被推荐的学科教师提早做好准备。

  (三)各教研组负责本组活动的组织领导工作,统筹制定活动方案,组织广大教师参加“晒课”,做好培训、教研、指导、检查等工作,按时做好“优课”推荐等工作。

  四、活动方式

  (一)网上“晒课”

  1.各教研组根据学校的“晒课”要求开展活动,积极组织教师在规定的时间内在学校网站或沙高群中按要求进行实名制网上“晒课”。各教研组要在“晒课”前进行线下研课、磨课,对每节课进行指导。

  2.学校评出的校级“优课”可依托国家和浙江省教育资源公共服务平台“晒课”。“晒课”教师登陆“中国教育云-浙江教育资源公共服务平台”,使用z省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。登陆后进入“一师一课”栏目,通过“活动报名”和“我要晒课”进行报名登记和晒课。

  3.教师所提交的网上“晒课”内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选,拟参加市级“优课”评选者必选)和评测练习(可选)等。课堂实录由经开区文教体局同一在滨海学校微格教室录制。

  4.“晒课”内容须符合20xx版课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。教师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源,鼓励多“晒课”,但同一教师原则上只推荐1个“优课”参加校级评选。

  (二)“优课”评选

  1.在校园网上“晒课”的基础上,邀请专家对各学段各学科所晒的课进行推荐评选。评选出一等校级“优课”4节,二等校级“优课”6节,三等校级“优课”8节。

  2.从获得校级“优课”的课中,推选出12节在浙江省教育资源公共服务平台“晒课”。在所赛晒的课中推荐评选出2-3节参与上一级评选。

  3.拟参评区级“优课”的教师须将“晒课”资料(拟参评市级“优课”的须有课堂实录)以光盘形式上交教务处王作湘老师,王作湘老师将教师参评光盘汇总后报送经开区文教体局管理员备份,并填写《温州市“优课”上报目录表》。

  五、时间安排

  时间工作目标职能部门

  20xx年3月上中旬

  制定方案,细化任务。根据经开区分配的“晒课”任务,召开“一师一优课、一课一名师”活动专题会议。

  教务处教研组

  20xx年3月中下旬

  开展“晒课”平台与资源应用培训。教师、管理员登陆平台注册。

  教务处教研组

  20xx年4月上旬

  开展优课的规划设计与教师选题、备课、上课、“晒课”、教研。全校35%以上的教师完成校内网上“晒课”,教务处教研组

  20xx年4月中旬

  邀请专家对各学段各学科所晒的课评选出校“优课”,并有20%的教师在浙江省教育资源公共服务平台“晒课”。

  教务处教研组

  20xx年4月下旬

  学校完成20xx学年区级“优课”评审与推荐。

  教务处教研组

  20xx年5月

  推荐10节“优课”参加20xx学年市级“优课”评审。

  区基教处

  20xx年6月-20xx年4月

  全校有70%以上的教师在校网“晒课”,从中评选出20xx学年校级“优课”17节,有35%的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”。

  教务处教研组

  20xx年5月

  从在省教育资源公共服务平台上“晒课”,的课中,推荐2-3节参加省、市、区“优课”评选。

  教务处教研组区基教处

  20xx年6月-20xx年4月

  全校100%的教师在校网“晒课”,从中评选出20xx学年校级“优课”24节,有50%的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”。

  教务处教研组

  20xx年5月

  从在省教育资源公共服务平台上“晒课”,的.课中,推荐2-3节参加省、市、区“优课”评选。

  教务处教研组区基教处

  六、激励保障

  (一)为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录和评测练习等,在浙江省教育教学资源应用平台设立“一师一优课、一课一名师”专栏,并开辟专用传输线路和存储空间。

  (二)教师注册账户时自动获得网络补助金10元,可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源,有效期为三个月。补助金采取先到先得原则,补助金率先使用完的教师可再次申领,每位教师最高领用额度为20元。

  (三)入选校级“优课”的教师,由学校颁发证书和奖金;入选市级“优课”的享受市级获奖待遇,授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级“优课”由省里给予相应的奖励。对于工作表现突出的教研组学校给予适当的鼓励。

  (四)将教师“晒课”及“优课”评选情况列入对教师的业务年度考核内容。

  七、应用推广

  (一)全国“一师一优课、一课一名师”活动评选出的“优课”基本普通高中各年级各学科各版本,为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利,推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。

  (二)学校在主题研修与校本教研活动中,应用网上“晒课”和“优课”资源,组织看课评课,推广优秀案例,鼓励教师对优课资源切段解析,形成分片段有主题的评析;并探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式,促进资源不断推陈出新,形成一个个不断更新的优课系列资源。

“一师一优课、一课一名师”活动方案12

  一、活动目标

  通过活动,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍,使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;促进优质数字教育资源的开发与共享,形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

  根据总体安排,20xx年组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”,从中评选出2万堂“优课”。

  二、活动组织

  由教育部基础教育二司负责组织,中央电化教育馆具体实施。

  各地教育行政部门要负责本地区活动的组织领导工作,统筹制定活动方案,落实开展活动所需的各项经费;协调相关部门,明确工作职责,加强部门协作;做好活动的宣传工作,充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。电教部门要做好活动的组织条件保障工作,在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。教研部门要为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导,帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。

  三、活动范围

  主要面向全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等),各年级各学科的教师均可参加。

  四、活动方式

  主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。

  1.网上“晒课”

  各地可结合本地实际,利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能,组织教师在规定的时间内通过国家或地方数字教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。

  通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登录报名、提交材料。通过地方平台“晒课”的教师可在地方平台上点击链接报名,与国家平台连通后不需再次注册。

  2.“优课”评选

  在网上“晒课”的基础上,采取县(区、市)、市(地)、省(市、区)和国家分级评选的方式,对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。

  地方各级评选可通过国家数字教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能,在限定的时间范围内自行组织。省级评选完成后,将所推荐的“优课”报送我部参加“优课”评选。我部组织的“优课”评选采取专家评审与网络投票相结合的方式进行。

  为鼓励广泛参与,原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参与推荐评选,同一教师原则上只推荐1个“优课”。

  五、内容要求

  教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选,拟参加我部组织的“优课”评选者必选)和评测练习(可选)等。内容须符合20xx版课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的'课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

  有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。

  六、活动奖励

  根据各地组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况,提供一定的经费补助,并对我部评选出的“优课”作者给予适当奖励,用于鼓励教师可持续地使用数字教育资源。

  七、应用推广

  活动评选出的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本,可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等教育教学的各个环节提供参考和借鉴。

  地方各级教育行政部门要统筹协调电教、教研等相关部门,结合网上“晒课”和“优课”评选,组织看课评课,开展网络教研,分享典型经验,推广优秀案例,鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式,踊跃展示自己的优秀课堂教学,促进生成性资源不断推陈出新,形成示范性资源体系,为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利,推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。

  八、时间安排

  活动于20xx年7月启动,20xx年6月完成。有关具体内容、时间进度及技术支持等安排将以活动工作手册形式另文印发各地。活动工作培训会计划于7月下旬召开,具体安排另行通知。

  九、联系人

  (略)

“一师一优课、一课一名师”活动方案13

  一、指导思想

  根据省xx省教育厅、xx市教育局、xx市教育局关于组织开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的相关文件精神,充分调动各学科教师课堂教学改革的积极性和创造性,进一步推进学科教学与现代信息技术的深度融合,特制订我校关于组织开展“一师一优课,一课一名师”活动的实施方案。

  二、活动目标

  (一)总体目标:

  在全校普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动,并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴,与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合,严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动,促教师教学技能提升;引导教学全校教师以此活动为契机,充分调动各学科教师利用信息技术和优质数字教育资源开展教学改革、教学研究的积极性和创造性,促进教师、学生、学校三位一体共同发展。引导每位教师至少上好一节优课(代表自己最高水平的优秀课例),并积极参与市省级“优课”“晒课”活动,创造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台“一课一名师”系列优质数字教育资源,进一步提高教育教学质量。

  (二)阶段性目标:

  1、至xxxx年5月,全校累计有80%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上“晒课”,从中评选出xxxx学年市级“优课”30节,并推荐参加市“优课”评选。

  2、至xxxx年9月,全校累计有100%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上“晒课”,从中评选出xxxx学年市级“优课”42节,并推荐参加市“优课”评选。

  三、参加对象

  全校所有专任教师及兼职教学的.职员。

  四、活动组织

  成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。

  组长:赵xx

  副组长:刘xx罗xx李x李xx

  成员:罗xx杨xx各教研组长备课组长

  领导小组具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门,按学校活动方案,有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。

  五、活动方式

  整个活动分“晒课”和“优课”两个部分,“晒课”主要是教学设计、课件、教学相关资料的展示,“优课”需提供课堂实录视频资料,并推荐参加市评比。

  活动步骤:选题、备课、“晒课”、上课、“优课”、评课。这个过程都包括磨课。

  六、具体实施

  (一)教学设计评比阶段(3月20日前)

  1、布置教学设计评比活动任务。教研组确定好本组老师教学设计评比的课题,教学设计基本要求(自己教研组定的课题):以现行教材选择范围,从中选出一两个课题,最好能结合本学期教学进度和校级公开课。设计包括一节完整课内容,有教学目标、教学重难点、教学过程(有多课时,写多课时的设计)。

  2、教研组通过电子稿上交本组评选出的优秀教学设计,由教务处评审。

  (二)网上“晒课”(4月10日前)

  教务处通过评审,每组推荐4到5名教师的教学设计,由教研组组织团队进行教学设计修改,并登陆“一师一课”平台,进行晒课。

  (三)录像、磨课,视频制作阶段(5月10日前)

  磨课优秀的教师,结合校级公开课,利用网络教研室,开出公开课,交由组里磨课、加工,并在信息老师协助下,完成视频制作。

  (四)“优课”评选(5月20日前)

  在“晒课”基础上,每年级每学科提供2到3节“优课”推荐参与上一级评选。内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(指教学过程视频,可选,拟参加市级“优课”评选者必选)和评测练习(可选)等。课堂实录应展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰。教师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源,鼓励多“晒课”。但同一教师原则上只推荐1个“优课”参加省市级评选。

  七、应用推广

  (一)活动评选出的“优课”要丰富学校网站,作为学校教学资源库建设的重要内容。

  (二)“晒课”和“优课”资源,教研组要组织看课评课,推广优秀案例,鼓励师徒结对小组对优课资源切段解析,形成分片段有主题的评析。

  八、活动要求及保障措施

  1、领导小组要分工明确,深入各教研组加强指导,确保活动顺利展开。

  2、骨干教师专业引领,发挥各组集体智慧,打造精品课例。

  3、建立激励机制。在此项活动中,获得校级及以上“优课”的教师优先推荐参加上级教学能手的评选。

  4、学校给予经费保障和技术支持。

“一师一优课、一课一名师”活动方案14

  一、领导成员及职责分工

  1、领导成员

  组长:【校长】

  副组长:【副校长】

  成员:教辅人员:【教务主任】、【教务副主任】、【总务主任】

  教研组长:

  2、职责分工

  组长:负责全面工作

  副组长:协助组长完成“晒课”的实施及落实工作

  教务主任:做好此次活动的推动、“晒课”材料的研讨、定稿、总结等工作。

  教务副主任:做好培训指导、信息平台的沟通、运行畅通的保障工作。

  总务主任:做好后勤保障工作。

  教研组长:做好选课、设课、研课、“晒课”材料的专业及技术方面的指导。

  二、具体安排

  1、解读津滨教发【20xx】6号,关于‘Xx新区教育局关于开展“一师一优课,一课一名师”活动的实施方案’文件。【 20xx年1月21日】

  2、做好关于“晒课”的培训工作。请我校参加教育中心“晒课、优课”的老师讲解相关活动的流程。【20xx年1月28日】

  3、教师选课。以教研组为单位,上报到组长处。要求每位任课教师选一节课,同一学科不得重复。其中,考试学科兼任考查学科课程的'老师只选其中之一。除此之外,体育刘远老师、美术刘敬杨老师各选一节。教育中心“晒课、优课”已在册的老师不再另选课题。【20xx年1月30日】

  4、精心设计“晒课”材料【含教学设计,课件,课上、课后的习题等】。【寒假期间完成】

  5、组内研讨“晒课”的相关材料,修改后形成定稿。分三个阶段完成。

  第一阶段:20xx年3月2日——3月13日

  第二阶段:20xx年3月30日——4月10日

  第三阶段:20xx年4月13日——4月17日

  6、“晒课”平台操作培训。

  7、完成“晒课”,共31节,分三个阶段完成。

  第一阶段:3月23——27日,完成13节【全体九年级教师、教研组长、年级组长】

  第二阶段:4月13日——17日 ,完成11节。【其余的考试学科教师】

  第三阶段:4月27日——30日,完成9节。【考查和小学科】

  三、工作要求

  1、端正思想,明确任务,各位老师必须引起高度重视,必须按方案的时间节点和质量完成相关的任务。

  2、领导小组成员必须各尽其职,教研组长必须认真组织各学科组落实“晒课”前的材料研讨、定稿等工作。

  3、力争出30%的“优课”。

  四、总结评价

  1、对整个活动的过程和完成的质量进行评价。

  2、针对整个活动中教师的思想态度状况、技能的发展水平进行评价。

  3、表彰先进典型,鞭策落后群体。

  4、请教育中心教研员及校内骨干教师对所有的课进行评价,并将结果发至校园网进行公示。

“一师一优课、一课一名师”活动方案15

  一、指导思想

  1、鼓励教师积极参加“一师一优课,一课一名师”活动,努力提升教师信息技术应 用能力和学科专业教学能力,积极转变教师教学观念和教学方式,学会运用信息化教学手段在课堂教学中的应用,并逐步提高教师自身教学业务水平和课堂教学效果。

  2、奖励在此活动中取得优异成绩的教师,激励教师争做教学能手。

  3、形成奖罚分明的激励机制,完善活动管理措施,激发教师的工作积极性,造就一支业务精良的师资队伍。

  二、工作要求

  1、学校教务处要规划管理好本次活动的总体工作;教研室要及时组织开展好各项活动及 统计和总结活动成果工作;电教处要做好信息技术保障和管理工作。

  2、年级组、教研组和备课组要按照学校要求落实各项活动工作措施,各项活动必须按时保质保量完成。

  3、所有教师特别是45周岁以下和有指定任务的学科带头人、骨干教师、优秀教师一定要服从安排,积极参与,认真完成。

  三、奖励条款

  1、教师晒课采纳奖励标准参照教科研奖惩计分的'方法实施,即每分40元发奖。具体计分办法如下:参与晒课评比的教师晒课被国家级采纳计16分;被省级采纳计8分;被金瑞市级采纳计4分;被校级采纳计2分折算奖金发给各获奖教师。晒课被校级采纳者,学校颁发荣誉证书。(同一级别或同一内容在不同级别获奖按最高级别计分,不重复奖励)。

  2、以教研组或备课组为单位对完成任务好的教研组和备课组给予年度考核计分,即按(任务完成数÷任务总数)×10分的得分计分。

  四、处罚条款

  1、凡此次活动规定时间内未按要求完成晒课任务的老师(即45周岁及指定任务者)每人次罚款80元,20xx年度内取消各级评优评先资格。

  2、晒课的内容超过三分之二属网上原文下载且未作修改编辑处理者,按未完成任务处理。

  3、评比结束后发现晒课的内容超过三分之二属网上原文下载且未作修改编辑处理者,取消当事人评比结果,并按未完成任务处理。

  五、几点说明

  1、经教研室组织评选出指定参加金瑞市级以上的晒课所需课件制作、优课录像等费用由学校承担。

  2、凡各种晒课获奖由教研室统一进行核实,并按奖惩方案以学年进行造表发放。

  六、本方案解释权归校长书记办公会,于20xx年2月10日起生效实施。

  金瑞第二中学

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