学校读书活动方案15篇【优选】
为了确保事情或工作能无误进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家收集的学校读书活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
学校读书活动方案1
活动的目的
1、通过开展定期的读书活动,引导我们养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围,让好书陪伴我们成长,幸福人生,从阅读开始。
2、通过开展各种各样的读书活动,让我们能够博览群书,多读书,读好书,提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。
3、通过阅读,尽揽人生哲理,触类旁通,领悟成功的真谛。
4、通过读书活动,让我们体验读书给我们带来的快乐,提高欣赏能力。
活动的主题
读书启迪智慧,我读书我快乐
活动的内容
1、由老师或者读书会成员推荐书籍,经过讨论确定要读的书,每个月读一本书且要精读,一个月后在会上讨论各自的读书感悟,或者写读书心得发到我们的博客或者群空间,大家一起分享。
2、每周找一个下午大家一起对最新的时事政治进行解读,以此提高我们分析问题、解决问题的能力。
3、每个成员要制定自己的读书计划,在课后阅读各种各样的书籍,然后有选择的写读书感受,通过各种方式分享自己的读书体会。
4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去参加,总结每次的经验教训,哪些地方做得好,哪些地方还有欠缺。
5、每个学期我们可以举办一到两次的演讲比赛,参加人不限,可以是我们读书会的成员,也可以是其他同学。
活动的意义
1、通过读书活动,激发我们的`读书热情。
2、通过读书活动,丰富我们的课外阅读量,培养我们课外阅读的能力,促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动,扩大我们读书会的影响力,让更多热爱读书的同学参加到我们读书会中来。
4、通过读书活动,让我们在校园营造一种读书的氛围,让我们去感染身边的人,让更多的人加入到读书的行列中。
5、通过读书活动,让我们知道读书是一种享受,读书可以获得内心的宁静,除掉心中的浮躁。
学校读书活动方案2
一、活动宗旨:
为进一步推动书香校园建设,激起学生的读书爱好,让每位学生亲近书本,养成酷爱书籍,博学多才的.好习惯,特举行第二届读书节活动。
二、活动主题:
修建书香校园 争做文明学生
三、活动口号:
快乐浏览 出色无穷
四、活动时间:本学期
五、活动安排:
1、终年展开“三读”活动,即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起浏览),六月份评选优秀亲子共读记录卡。
2、读书飘流活动。
以班级为单位,进一步发动每位学生展开“献一本看百本”活动,借此活动丰富班级图书角,五月份展开优秀图书角评选活动。
3、4、23世界读书日 ,各班出一期“以读书为友,快乐成长”为主题的板报,学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报,可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等,配以恰当的图画、色采等,设计要富有创意。
4、以班级为单位举行好书推介会和读书交换会(班主任),可以先容自己喜欢这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等)
5、举行讲故事比赛(教务处)
以年级为单位展开活动,先班级选,再参加年级评选(具体要求另行通知)
6、小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)
7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知)
六:总结评比
1、评选读书明星(具体要求另行通知)
2、书香班级评选(具体要求另行通知)
学校读书活动方案3
一 、活动背景:
在第十五世界读书日来临之际,桂林洋大学城三大院校(3万余人),海南师范大学,琼台师范高等专科学校,海南经贸职业技术学院,联合北京人天图书公司海南办事处,凤凰新华发行有限责任公司,海口贝多芬艺术团等多家合作伙伴,共同举办以 “润泽经典,共同发展”为主题的首届桂林洋大学城读书节活动。
二、活动意义:
坚持以人为本,通过开展首届桂林洋大学城读书节活动,使大家真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的良师益友,读书是一件终身的快乐事情,逐步养成一个有情趣、有修养的`读书人。 以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书育人格,形成“人人爱读书,读书来育人”的读书氛围,使“读书节”活动成为桂林洋大学城各大院校特色发展的基础工程。
三、活动主题:
润泽经典,共同发展。
四.活动时间:
20xx年4月23日至5月23日
五、组织领导机构:
名誉主任:唐学成副院长、丘秀文馆长
副主任:林玉辉
组长:王天宇
副组长:于涛、彭淑静、万法启、李炳坤、毛佩佩
六、组织机构
主办单位:海南经贸职业技术学院图书馆、琼台师范高等专科学校、海南师范大学
承办单位:海南经贸职业技术学院读者俱乐部
赞助单位:北京人天图书公司海南办事处
凤凰新华发行有限责任公司
海口贝多芬艺术团
桂林洋大学城在线
七、活动项目
1、读书月启动仪式暨“玩味阅读 火拼寻书”
2、“分享知识,共建和谐”——捐书、易书活动
3、“用画笔描绘我们的生活!”——书画展
4、“爱我青春,自强不息”演讲比赛
5、桂林洋大学城首届读书节闭幕晚会暨颁奖典礼
八、宣传方式
为期一个月的宣传工作(4.20~5.20)
广播站:在各院校广播站宣传。
前期宣传,着重宣传各大院校对读书节的重视和参加本次活动的各大院校以及合作的各家公司。
中期宣传,着重宣传活动的流程和时间。
后期宣传,着重宣传举行的时间。
媒 体:桂林洋在线全程宣传。
前期宣传,将本次活动链接到网页上。
后期宣传,跟踪报道本次活动的相关动态。
横 幅:每项活动的横幅为2~3条,注明赞助的商家,宣传中期开始悬挂,校外的道路两边、各大院校的教学楼、食堂、图书馆前、宿舍过道。
海 报:电子海报 手绘海报 每项活动6~8张海报,宣传中期、后期张贴于校外的道路两边、各院校公告栏、教学楼、食堂、宿舍过道。
学校读书活动方案4
一、活动目的:
启动“书香校园”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。
二、活动目标:
1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。
4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组:
组长:毛锦文 副组长:张成民 组员:全体班主任、语文老师
四、营造浓浓的书香校园氛围:
1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式,(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。)倡议全体师生多读书,读好书。
2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。
五、主要读书活动:
(一)教师读书活动
1、 “漫步书海,品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》,做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海,享受阅读”。教师和学生同阅读一本书,共享读书乐趣。
3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
(二)学生读书活动
1、“诵读经典,诗话人生”背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。
2、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓,字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,形式多样,可以用文章式、卡片式或小报式,自由创意。(范围:五六年级学生)
4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友,并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”,包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。
六、读书活动的落实措施:
1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课,并列入课表,专时专用;每天确保学生课外阅读的时间30分钟。
2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法,每期要保证学生读1本书;三、四年级学生每期至少读2本书;五、六年级学生每期读3本书。
3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构,并将学生分成若干个书友队,设队长一人,要为书友队取个别致的名字,想一句读书口号。
4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书,保证学生有书可读,有好书可读。
5、活动落实。“自信来自鼓励,习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动,使课外阅读成为一种有组织的集体活,让尽可能多的学生乐在其中,尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样,如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会,好的读书笔记的展评,定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的`学生,满足学生的荣誉感,激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
6、指导落实。教师的指导,主要是引起兴趣,提示方法。阅读的方法指导也是多样化,可以指导理清情节,评论人物;可以提几个思考题,要求读后回答;可以指导欣赏语言、写法;可以看录像,欣赏音像资料提供的内容,指导写观后感等等。对阅读指导,教师同样是精心备课。
7、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计,对阅读笔记是经常检查,以督促学生形成习惯。
七、读书活动的管理与奖励:
(1)各班级成立读书活动管理小组,负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。
(2)评选书香班级,对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月将结合考核给予加分。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师,给予表彰。
(3)每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等,全校大会给予表彰;期末评选 “读书明星”,给予奖励。
总之加强课外阅读,可以丰富学生的语文积累,提高口头语言表达能力和书面语言表达能力,丰富学生的人文底蕴,激发阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》,我们通过家校联手,深入落实“课外阅读活动计划” ;创生课堂,努力探究行之有效的课外阅读教学模式;活化课程,培养语文实践能力;读写结合,放飞阅读想象的翅膀,为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
学校读书活动方案5
一、参加对象:3——5年级段各班派1名学生参加
二、比赛要求:
1、主题:与美同行。
(1)在指导小学生阅读《与美同行》读本(小学版)的基础上,引导他们参加“发现‘最美xx人’、争做‘最美xx人’”社会实践活动,抒发亲身体验和感受。
(2)演讲内容要求紧扣主题、生动感人。可以讲述自己学习“最美xx人”的心得体会,发生在身边的.最美人物和事迹对自己的触动。演讲内容和语言应贴近小学生的生活,有真情实感,避免成人化,不能抄袭。
2、演讲时要求普通话标准,仪态端庄大方。
3、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成。
三、比赛时间和地点
1、时间:10月23日下午一节课后
2、地点:大队部
学校读书活动方案6
一、活动宗旨
以世界读书日为契机在全县广泛开展全民阅读活动,能够进一步凝聚阅读正能量,号召广大市民积极参与全民阅读活动,从读书中获得新知,在阅读中享受快乐,不断提升自身综合素质,为拓展城市文化内涵、提升城市文化软实力、推动文明城市创建贡献更多的智慧和力量。
二、活动内容
1、“我读,你听”线上朗读优秀作品评选活动
朗诵者选取自己喜欢的书籍、文章、诗词等,通过作品诵读出文字背后的'故事,实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用,传播正能量。所有作品集中在县移动图书馆APP进行展示,初选出优秀作品在图书馆微信公众号进行网络投票,根据投票结果进行表彰,获奖选手现场朗诵作品,并对获奖选手颁发获奖证书和奖品。
朗诵作品格式要求:(MP3格式,时长6分钟以内,可配乐)
作品征集时间:4月22日—5月3日;
作品初选时间:5月4日—5月5日;网上投票时间:5月6日—5月15日;(关注XXXX图书馆微信公众号参与投票)总结表彰大会:5月17日(县图书馆多媒体报告厅)
作品投稿邮箱:XXXX(作品名称、单位名称、朗诵者姓名、联系电话)
2、开通《XXXX掌故》栏目
4月23日起在XXXX交通频道和县图书馆微信公众号推出《XXXX掌故》栏目,每周星期四为大家讲解从XXXX图书馆的地方文献资源中精心挑选的XXXX的自然风貌、人文景观、风土人情、风俗习惯、民间传说以及非物质文化遗产等内容。
学校读书活动方案7
一活动目的:
为进一步提升青年教师的整体素质,努力搭建青年教师成长的交流平台打造教师学习共同体,展现青年教师的风采,构建学校学习型组织,配合我校诵读经典等读书活动,所以积极为老师搭建交流读书体会的平台举行“在阅读中共成长”读书沙龙活动。通过与书本为伴,与经典为友,与教师对话,来陶冶我们的思想情操,开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,锻造研究型教师队伍,让教师过一种幸福完整的教育生活,推进学校内涵发展。
二活动主题:“在阅读中共成长”读书活动三活动时间:10月18日开展读书沙龙活动四活动过程:
1广泛动员发动青年教师学习文件,开展自由阅读,以《56号教室的奇迹》为主。
2在论坛上发帖表达自己的观点,展现我校风采。
3开展读书沙龙活动:
(1)心声共享。
摘取最打动自己的书中文字和大家一起分享,也可以现场配乐朗诵篇章。
(2)话儿朵朵
现场交流读书经历的故事,读书过程中的心得收获,结合平日教学实际谈谈通过读书对自己的启发。
(3)“妈妈专场读书季”让身为教师、母亲的教师说说自己与阅读的故事,让青年教师获益。读书与工作、生活的联系,读书的方法和时间安排,自己对读书这件事儿的个性观点。
(4)你认为读书是要愉悦的`阅读,还是要功利性的阅读?
(5)说说你对读书沙龙的想法、建议。
四、活动要求:
1、要求教师必须抽出一定的时间读书,每次看书都有读书笔记。
2、教师在读书沙龙活动中积极参与、踊跃发言。
3、教师要把在读书过程中学习到的知识、教学理念、教学方法应用教学工作中,使得教师不断成长的同时,学生也不断进步。
4、活动结束后,教师上交读书心得体会,学校存档。
学校读书活动方案8
一、 活动宗旨:
为进一步推进书香校园建设,激发学生的读书兴趣,让每一位学生亲近书本,养成热爱书籍,博览群书的.好习惯,特举行第二届读书节活动。
二、活动主题:
营造书香校园 争做文明学生
三、 活动口号:
快乐阅读 精彩无限
四、 活动时间:本学期
五、 活动安排:
1、常年开展“三读”活动,即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起阅读),六月份评选优秀亲子共读记录卡。
2、读书漂流活动。
以班级为单位,进一步发动每位学生开展“献一本看百本”活动,借此活动丰富班级图书角,五月份开展优秀图书角评选活动。
3、4、23世界读书日,各班出一期“以读书为友,快乐成长”为主题的板报,学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报,可介绍读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等,配以恰当的图画、色彩等,设计要富有创意。
4、以班级为单位举行好书推介会和读书交流会(班主任),可以介绍自己喜欢这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等)
5、 举行讲故事比赛(教务处)
以年级为单位开展活动,先班级选,再参加年级评选(具体要求另行通知)
6、小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)
7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知)
六:总结评比
1、 评选读书明星(具体要求另行通知)
2、 书香班级评选(具体要求另行通知)
学校读书活动方案9
读书是人类最古老的习惯之一,莎士比亚说:生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天,读书是一种慢生活的方式,是一条对话智者的连线,是一个养性修身的习惯。在第24届“4·23世界读书日”来临之际,XX区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵,学习成就梦想”阅读推广活动,进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的`良好社会文化风尚。
活动主题:
“阅读点亮心灵,学习成就梦想”
活动时间:
4月1日——4月26日
活动对象:
广大读者及在校大中小学生
主办单位:
XX区文体局 XX区图书馆
活动内容:
(一)“阅读点亮心灵,学习成就梦想”阅读推广主题讲座
时间:4月12日
地点:XX区图书馆七楼多功能室
内容:邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座,主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体,营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。
(二)品经典茗香——经典名著荐读
主办方精选100册中外经典读物,以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品,作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台,进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。
(三)感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文
为培养读者良好的阅读习惯,开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下:
1、根据推荐阅读的经典著作的内容,撰写下读后感。作品要求原创,字数在1500字以内。
2、参赛方式:参赛者可将电子稿发送至电子邮箱:xx@xx.com,来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间,读者姓名,联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。
3、评选方式:本次征文活动分成人组、少儿组,分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
4、奖项设置:主办单位将对优秀作品的作者进行表彰,发放奖金、奖品、荣誉证书,并将优秀作品选送至省文化厅,参加最终评选。
(四)童音诵读——文学经典诵读
为让小读者静下心来诵读品味文学经典,在诵读中陶冶情操,并让更多少年儿童同享阅读快乐,特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下:
1、诵读内容选自推荐书目,参赛者用普通话朗诵,吐字清晰、语言流畅,感情表达充分,有一定的感染力。
2、参赛方式:本届“文学经典诵读” 比赛只设少儿组。
3、评选方式:一等奖,二等奖,三等奖各一名。
4、奖项设置:对优秀作品的作者进行表彰,发放奖金、奖品、荣誉证书。
报名日期:即日起至4月25日
活动时间:4月26日上午
活动地点:文化活动中心5楼XX区少儿图书室
(五)评选20xx年度“悦读奖”
通过本馆流通系统的统计,按照借书量的多少,评选出20xx年度前十名的“阅读之星”,对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。
(六)举办“XX区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式
以茶话会形式举办春季读者沙龙活动,成立“阅读学会”,并定期举办各类读者活动,并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式,为各项活动获奖读者颁奖。
时间:4月26日下午
地点:XX区图书馆七楼多功能室
学校读书活动方案10
一、指导思想
本学期在“颂奥运,迎世博”这样一个欢庆喜庆的日子里,我们启慧的每一位教工都在用实际行动来践行自己的言行,特别是在争创市文明单位的过程中,我们启慧的每一个人都想进一步夯实自己的人文底蕴,为此,在这样的背景下,我们将继续通过读书活动,让教师在读书中形成积极进取、努力学习的浓厚氛围,让教师在读书中促进教师专业成长,不断提高我校教师队伍的.思想素质、专业素质、理论水平和实践能力,只有读好书才能积淀文化底蕴,陶冶情操,滋养心灵,让我们一起来营造“浓郁的书香校园”。
二、活动目的
1、继续营造书香校园,创建学习型团队。
2、学习教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。
3、搭建教师交流平台,实现教师专业化水平和学校办学品味的同步提升。
三、活动时间:
2008年10月10日——2009年1月16日
四、活动流程
1、第一阶段:读书启动阶段。宣传启动,召开教师读书活动动员大会,进行宣传发动(9月——10月)。
2、第二阶段:参观世博展览馆,好书品读、迎“世博”学双语阶段。确定书类。阅读书目分学校推荐必读类和教师自读类。推荐书目确定《教育的智慧与真情》为必读书目。全体教师在工会的组织下每月定期一起学习迎“世博”学双语的活动。(11月——12月)
3、第三阶段:读书感悟阶段。学校定期开展读书心得交流活动,为教师提供研讨的平台,交流成功的经验。(1月)
学校读书活动方案11
一、活动目的.:
进一步丰富校园文化生活,以形式多样的读书活动为载体,引导师生徜徉书海,增强文化底蕴,营造“积极向上、清新高雅、健康文明”的浓厚校园读书氛围,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化环境,提升师生审美情趣和文化底蕴,促进和谐校园建设。
二、活动主题:
“心灵徜徉书海,书香溢满校园”
三、活动时间:
4月1日—28日(为期四周)
四、活动对象:
全校师生
五、活动安排:
1、首届校园读书节活动启动仪式(组织部门:学生处、团委)
3月31日(周一)升旗仪式举行“心灵徜徉书海,书香溢满校园”首届校园读书节活动启动仪式。
2、“心灵徜徉书海,书香溢满校园”主题班会(组织部门:年级组、班级)
4月8日(周二)各班以“心灵徜徉书海,书香溢满校园”为主题召开主题班会,同学们彼此交流读书心得,宣传读书的益处,激发读书热情,引导同学们好读书,会读书,读好书。
学校读书活动方案12
一、指导思想
以“弘扬法治精神,普及法律知识,推进依法治区”为主题,落实普法规划、纲要和决议,坚持以提高学校法治化管理水平为目标,以提高青少年法律素质为重点,大力开展法制实践活动,坚持品德教育与法制教育并重,法制教育与法治实践相结合,积极推进依法治教、依法治校工作,努力为建设社会主义法治国家、构建社会主义和谐社会营造良好的法治环境。
二、工作目标
通过深入开展形式多样、富有成效的法制实践活动,在校园中营造学法用法的浓厚氛围,增强学校领导、广大师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性,使学校法治化管理水平进一步提高,广大师生的法律素质得到明显增强,真正做到学校依法管理、教师依法执教、学生自觉守法。为全面推进全区法治化进程奠定坚实的基础。
三、任务内容
法制实践活动是指中学生和有接受法制教育能力的小学生都要进行法律知识教育学习。每年的法制教育学习时间,学校管理人员和教师不少于40小时;学生完成《课程标准》规定的学习时间。学校法制教育学习的主要内容是《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》和《课程标准》规定的法律知识学习内容以及与学校教育相关的法律法规。主要参考资料为《青少年法制教育读本》。
四、方法措施
(一)强化学校法制教育的组织领导与培训工作。进一步规范法制副校长、法制辅导员工作。注重引进高等院校法律专业的毕业生,充实学校法制课的教学力量。采取集中授课、辅导讲座、普法测试、以会代训等多种形式对法制副校长和法制辅导员轮训一次,不断完善学校学法的领导,提高法制宣传教育能力和水平。
(二)建立健全学校法制副校长工作机制。配备一名兼职法制副校长,具体负责我校青少年学生的法制宣传教育工作。法制副校长一般从司法、行政执法机关或法律专业人员中选聘。其主要职责:一是组织举办青少年学生法制报告会,开展与青少年学生学习和成长密切相关的主题法制宣传教育活动。二是组织指导青少年学生开展模拟法庭、法制演讲、法制文艺演出、法制夏令营等学法、用法实践活动。三是配合学校抓好青少年学生法制课的计划、教材、课时、师资的落实,组织青少年参加学法考试、法律知识问卷等活动。四是帮助学校配置青少年法制教育活动室或图书室(图书角),定期组织指导青少年学生开展集体学法心得交流活动。
(三)采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式,推动青少年学生学法的落实。一方面,要建立全面系统的学校法制教育课程体系,发挥课堂教育在青少年法制教育的基础性、主渠道作用,要制定好法制教育计划,明确课时安排,通过日常课堂教学加强对青少年学生法制教育,推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”,在普法经费中要专门保障中小学法制教材,其教材可循环使用;另一方面,要利用“全国中小学安全教育日”、“法制教育宣传月、宣传周”、“12?4”全国法制宣传日等特定时间,开展集中法制宣传教育活动,不断提高青年学生学法的效果。
(四)采取“大手小手互牵活动”推动中小学生和家长互动式的法律学习。
一是“每周法制一题”的方式。在政治课或法制课上,教师组织学生每周学习一个法条,并把法条写在作业上,学生放学回家后背给家长听,让家长在作业上签字;学校也可每周给学生出一道法律题或一道案例题,学生带回家后由家长来回答,学生把家长回答的问题写在作业上,回学校后,利用法制课的时间学生们汇报交流,最后由老师宣布标准答案。
二是每月每人讲一个法制故事的方式。每月举办一次专题法制课,课上每个同学讲一个发生在你身边或你所知道的遵纪守法小故事或违法必受罚案例,大家交流,每次主题班会都选出几个“我喜爱的小故事”,年底,根据每人入选故事的多少,评出“故事大王”,给予奖励。同时,将故事编成小册子,一年一册发给家长。这种互动式的学习方式,既使青少年学生学到了法律知识,同时也带动了家庭法律知识的学习。
(五)采取灵活多样的教育方式,促进青少年学生的学法用法。要把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来,把反面典型教育与正面教育、把全面教育与个别教育,把法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来,使这项工作落到实处。不断探索法制教育文艺演出、模拟法庭、法制讲座、法律知识竞赛、现身说法,法制征文“学生带法回家”等生动活泼的.形式开展青少年学生法制教育。继续通过团队活动、校外活动,“青年志愿者”、“大中学生社会实践”、争创“优秀青少年维权岗”等形式,指导、鼓励和帮助学生积极参加各种法制实践活动,在实践中增长法律知识。
(六)强化青少年学生依法维权意识,预防和减少青少年违法犯罪。结合“平安校园”创建工作、“为了明天”工程等活动,与相关部门联合行动,加强对学生依法维护合法权益的指导,使青少年学生懂得运用法律武器维护自身权益,同不良行为作斗争,增强青少年自我保护意识和能力,加强对问题青少年群体的教育、管理和服务,积极预防和减少青少年违法犯罪,为青少年的健康成长营造良好的法治环境。
(七)以创建民主法治学校为载体,加强学校法治化管理。要建立健全学校教育、教学日常管理制度,使各项规章制度不与相关的法律法规相抵触。学校的重大决策和重要活动要依法运行,并形成严格的工作程序和制度。
(八)建立学校法制宣传教育责任制。把法制教育纳入校长任期培训和教师继续教育的重要内容,建立法制宣传教育校长任期目标责任制,并将法制学习培训教学作为教师考核评议的重要内容。不断加强校园法治文化建设,努力营造学法用法的育人氛围。
五、实施步骤
第一阶段:准备阶段重点工作:一是制定规划阶段。结合实际,研究制定“法律进学校”实施方案,明确工作重点,进行任务分解。二是做好动员宣传工作,提高广大师生对法制实践活动重要性的认识。
第二阶段:组织实施阶段重点工作:在组织实施过程中,要根据实际需要,制定重点工作推进表,采取内容丰富、形式新颖、富有成效的手段,认真抓好每项工作的落实,使法制实践活动工作真正落到实处。
第三阶段:总结验收阶段重点工作:开展自检自查工作。学校将对开展法制实践活动进行检查考核,并将其作为普法的重要内容记入考核档案。
六、具体要求
(一)提高认识,加强领导。各科室、年级部要充分认识开展法制实践活动的重要性与必要性,增强责任感与使命感,要把法制实践活动作为普法的重要载体,将其摆上重要日程,给予必要的物质保障,加大推进力度,开展好此项活动,全面贯彻落实普法规划。学校作为法制实践活动的具体实施单位,要建立健全协调运作的责任机制,做到领导有力、职责明晰、规范有序。各相关部门要积极配合,协调运作,整体推进。
(二)制定计划,抓好落实。各科室、年级部要结合实际,制定法制实践活动具体实施方案、细则,明确目标任务和实施措施。要指定专人负责,抓好落实,结合实际,创造性开展工作,真正将法制实践活动工作落到实处。
(三)加强指导,树立典型。学校将对开展法制实践活动加强检查指导,做到有计划、有措施、有总结。要善于发现工作中出现的新情况、新问题,探索解决问题的新方法、新途径,增强工作的实效性。要及时发现典型,树立典型,推广典型,注意总结典型经验并及时上报材料。学校根据法制实践活动工作的进展情况组织专项推进活动,促进该项工作的全面落实。
学校读书活动方案13
为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,我校结合即将到来的“世界读书日”举办第六届读书节活动,旨在倡导读书行为,营造读书氛围,创建书香校园。本次活动方案制定如下:
一、活动目的:
开展“金猴闹书海”系列读书活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,大力推进书香班级,书香校园的建设,使校园乃至家庭充满浓浓的书香之气,彰显我校素质教育的办学特色,为建设“书香社会”贡献自己的力量。
二、活动主题:金猴闹书海
三、活动口号:与书为友,其乐无穷
四、活动时间:20xx年3月下旬至4月下旬
五、活动小组
校第五届读书节成立领导小组和工作小组,负责包括读书节的策划总结、宣传发动、活动组织、监督实施、检查评估。
(一)领导小组
组 长:周xx
组 员:张xx
(二)工作小组
组 长:张xx
副组长:蔡xx
六、活动内容与安排
(一)活动筹备、启动阶段(20xx年3月)
1.各部门商议制定读书节方案。
2.启动仪式:举行读书节开幕式。(第5周周一升旗仪式)
(1)领导致辞
(2)陈伯吹经典作品诵读《一只想飞的猫》
(3)学生代表宣读倡议书
3.电子屏和校园网络宣传:向全校师生发出积极参加读书节的'倡议书,营造氛围。
4.下发读书节“致家长的一封信”,让家长共同参与读书节。
(二)实践活动阶段(20xx年3月23日—4月23日)
(三)总结阶段:(20xx年4月底)
1.做好读书节活动总结工作。
2.举行读书节闭幕式。
(1)活动时间:四月底升旗仪式。
(2)参赛对象:全体学生。
(3)活动形式:优秀节目展演(大话西游—故事新编)、优秀集体和个人颁奖、表彰
(4)颁奖内容:
①每个年级评选一个班级为“书香教室”;每个班级评选一个“书香家庭”,一名“读书小明星”。
②根据比赛的结果评选出“黑板报”、“读书角”、“好作品”等单项活动评选出的若干个奖项。
③市区校各级各类征文等活动奖项。
学校读书活动方案14
同学们,星期天是9月28日,是一个特别的日子,是我国伟大的思想家、教育家,儒家学派创始人——孔子诞辰2565周年的纪念日,今天就让我们走进孔子,目睹他的风采,聆听他的教诲,学习他的品德!
一、 开场礼
五年级学生齐声诵读《弟子规》片段,古筝《高山流水》进行配乐。
弟子规圣人训首孝悌次谨信
泛爱众而亲仁有余力则学文
父母教须敬听父母责须顺承
凡是人皆须爱天同覆地同载
能亲仁无限好德日进过日少
主持人:同学们,你们知道刚才吟诵的是什么吗?对!是依据至圣先师孔子的教诲编写而成的《弟子规》。后天是孔子诞辰2565年的纪念日。那同学们,你们对孔子又了解多少呢?下面请刘主任为我们介绍一下“至圣先师孔子”。
二、 孔子简介
孔子名孔丘,生于公元前551年9月28日,字仲尼。排行第二,汉族,春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,世界最著名的文化名人之一。他编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。据有关记载,孔子出生于鲁国陬邑昌平乡(今XX省XX市东南的南辛镇鲁源村);孔子逝世时,享年73岁。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。由于孔子的卓越贡献和思想影响深远,他被中国人尊为至圣先师,万世师表,也被世界公认为古代大教育家,尊为“人类的老师”。
三、毕业班诵读论语名句
主持人:让我们追思孔子遗风,珍视先哲的传统,循着先哲的足迹,一起吟诵《论语》,体悟孔子修身伟人的智慧,以君子讷于言,而敏于行的态度践行人生。下面,请六年级同学诵读《论语》名句。
学习之道:
1.子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
2.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”
1子曰:.“学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆(dài)。”
2. 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
1. 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
2. 子曰:“知之为知之,不知为不知,是知(zhì)也。”
君子之道:
1.子曰:“己所不欲,勿施于人。”
2.子曰:“夫子之道,忠恕而已。”
1.子曰:“君子和而不同,小人同而不和。”
2.子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”
1.子曰:“君子欲讷(nè)于言而敏于行。”
2.子曰:“巧言令色,鲜(xiǎn)矣仁!”
处世之道:
1.子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德。”
2.子曰:“笃信好学,守死善道。”
1.子曰:“人无远虑,必有近忧。”
2.子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
1.子曰:“人而无信,不知其可也。”
2.子曰:事君数,斯辱矣;朋友数,斯疏矣”
四、刘校长致词
孔子是我们人类共同的老师,是我们中华民族的骄傲,让我们一起尊圣贤,敬师尊,兴中华之仁学,传华夏之薪火。下面掌声有请刘校长致词。
五、陈校长介绍活动安排
下面由陈校长介绍活动安排,大家欢迎。
同学们,“纪念孔子诞辰日暨第一届读书节”系列活动安排如下。活动时间为9月26日到10月30日。具体活动有评选“读书小标兵”、“书香家庭”活动;有各年级开展的单项活动,书香班级评比活动;有教师读书评比活动。最后是活动成果展示。希望大家积极参与到本次活动中去,了解孔子,诵读经典,让好书伴我们成长!
六、请同学代表宣读读书节倡议书
由六年级级长安排学生讲话
七、结束词
主持人:“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”良好的开端才能奠定成功的基础,让我们一起走近圣贤,亲近经典,将华夏文明代代传承。祝愿亲爱的同学们把好人生的舵,开好人生的船。“纪念孔子诞辰日暨读书节”启动仪式到此结束!
9.28纪念孔子诞辰活动策划
为继承和弘扬中华优秀传统文化,弘扬东方圣人--孔子及其倡导的儒家文化所代表的价值、精神、智慧,拟于20xx年9月28日孔子圣诞日,由学院图书馆主办,在学院大礼堂举办纪念这位中国伟大的思想家、政治家、教育家和儒学创始人孔子诞辰2562周年。此次活动的主题是“爱与感恩 和谐校园”。 宣读至圣祭文、向圣人敬献花篮、讲座、诵读《论语》以及乐舞告祭等。追思先贤,尊崇圣人,倡导仁礼,汲取千年不熄的孔子智慧之光,表达我们对这位伟大先哲的怀念和敬仰,对儒家文化的感悟和对继往开来者传承光大的责任,提升农院的文化品位形象,改善校园道德风尚,树立构建和谐校园的思想,营造尊师重教氛围,培养厚德载物,自强不息的农院学子,扩大儒家文化的影响,增强中华民族凝聚力,促进中华民族的和平崛起具有重要的'意义。
●组织机构:
主办单位:XX农业职业技术学院
承办单位:学院图书馆(相思岭讲坛)
协办单位:院书友会、亲仁国学社、读者之家、学院博雅班
●活动地点:学院大礼堂
●活动时间:20xx年9月28日
●参加人员:20xx级新生、博雅班、《儒学》选修同学、
院书友会、亲仁国学社、读者之家及全院师生
●活动内容:释奠典礼、成人礼、讲座、乐舞晚会
●活动策划:黄惠娟
9.28纪念孔子诞辰2562周年活动安排
一、晨诵
1、晨读时间:20xx年9月28日6:30—7:30
2、晨读地点:图书馆门前
3、晨读内容:《大学》《论语》《弟子规》(广播室古琴配乐)
4、晨读人员:图书馆社团全体成员和博雅班同学为主及全院师生
二、午礼
1、广播报道《孔子的一生》和《儒家文化的现代价值》和播放歌曲《儒之韵》《礼乐之歌》。
2、1:30会众入场,播放音乐《中华诵》《跪羊图》。
3、2:00由黄惠娟老师教学90度躬身礼以及活动流程解说。
4、2:30主持宣读至圣祭文,
教师和学生代表向圣人敬献花篮,
向大成至圣先师行三鞠躬致礼。
(表达了对孔子这位中国古代伟大思想家、教育家、儒家学说创始人的深切缅怀和无限景仰之情。)
《祭文》
赫赫中华,悠悠史文。光耀日月,辉映北辰。
幸哉夫子,应运而生。千古巨人,万世先师。
金秋飒爽,云淡风清。先师圣诞,九州恭迎。
千年儒道,源远流长。东方精魄,四海扬名。
时谓圣人,高山景行。居安思危,重振纲纪。
以德治国,德法兼济。幸赖圣儒,万代垂仪。
道贯古今,德侔天地。忠孝首善,修齐治平。
仁者爱人,和而不同。富之教之,因才施能。
依仁志道,据德游艺。己所不欲,勿施于人。
夫子圣教,百代维新。功垂后世,始辟儒风。
博文约礼,弘毅任重。任重道远,弘扬承继。
东方巨龙,吼啸腾起。揽月追日,神舟环宇。
和衷共济,薪火传承;天佑中华,人和政通。
述而不作,信而好古。今我国人,秉承遗教。
复兴在望,大同在程;功铸亘古,泽被苍生。
万民同祭,环宇同风; 大哉孔子,好学敏求。
为人师表,岂仅万世,寰宇受教,四海共钦。
大哉孔子,人中凤麟;有教无类,世之星辰。
慎终追远,奋吾国膂。而今吾辈,见贤思齐。
天人合一,大同世界;以和为贵,华夏一统。
告慰先祖,盛世在即;继往开来,待我后生!
伏惟尚飨!
5、齐诵《大学》首章
《大学》总结了先秦儒家的伦理政治思想,系统阐发了儒家修身致道的原则及步骤。《大学》以人的修身为核心,提出:“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”格物、致和、诚意、正心为修身的方法。强调人的修身养性不只是内省的过程,更是同外物相接触,穷究物理而获得知识,培养道德品性、完善人格的过程。修身的目的在于齐家、治国、平天下。《大学》认为,治国平天下应以德为本。
大(tài)学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。
古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。
物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本,其本乱而末治者否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。此谓知本,此谓知之至也。
6、2:40举行成人礼
《成人誓言》:我是中华人民共和国公民,朝阳的光辉照耀着我的青春,时光的闪电镌刻了我的成年。我成年了!让天地作证,请父母和老师放心,我是富有责任感的公民,今天在此许下庄严誓言:我立志成为孝敬父母、尊敬师长,发奋求学、爱国守法,崇尚科学、追求真知,服务社会、报效祖国,端庄稳重、完善人格,强健体魄、诚信知礼的现代公民。
7、3:00—5:00讲座《一轮明月——孔子教育思想的现代意义》
主讲人:孔海钦(XX市孔子学会秘书长)
8、结束播放音乐《儒之韵》《立志学圣贤》《百善孝为先》
三、晚颂
1、主题:以“愛与感恩”为主题乐舞晚会
2、时间:晚上7:00——9:00
3、内容:
(一)、序 古乐奏响,东方圣人(古琴曲《文王操》《千古孔子》)
1、拜师礼、吟读《论语》二十则
2、呼应形式朗读《弟子规》
(二)、爱国感恩篇
1、朗诵:《中华诵》 表演者:郑嵩祺、柯慧颖
2、歌曲:《国 家》 演唱者:李晓真、何 荣
3、歌曲:《儒之韵 》 表演者:亲仁国学社张剑璘、李祁彦等
4、手语:《感恩的心》 表演者:相思岭讲坛义工团吴福秀、薛小丽等
5、歌曲:《精忠报国》 演唱者:蔡济明、彭耀东、陈远普
6、歌曲:《同一片天空》 演唱者:何仙娟、张子熙
7、歌曲串烧:《浏阳河》(刘艳)《小草》(曾裕峰)《隐形的翅膀》(林玮靖)《蜗牛》(潘自响)
8、舞蹈:《舞韵》 表演者:赵庭美、陈秀玉、陈叶玲
(三)、孝亲尊师篇
1、歌曲:《跪羊图》 演唱者:黄老师与社团成员黄榕生等
2、歌曲:《母亲》 演唱者:蓝秀敏、吕秋宏
3、歌曲:《每当我走过老师的窗前》 演唱者:读者之家苏宝华、傅侨等
4、手语表演:《生命之河》 表演者:亲仁国学社严文胜、欧文平等
5、歌曲:《父亲》 演唱者:黄榕生
6、歌曲:《推动摇篮的手》 演唱者:苏宝华、张小红
7、情景剧:《亲恩浩连天》 表演者:郭志强、王忠冬、廖志胜、林珍珠
8、歌曲:《婆婆也是妈》 演唱者:黄老师、吴福秀、薛小丽
9、歌曲:《孝敬父母》 演唱者:义工团吴剑辉、黄榕生等
10、舞蹈:《烛光里的妈妈》 表演者:张四清、肖丽梅、陈梅花等
11、手语表演:让世界充满爱 演唱者:博雅班邱美琴、华雅琪、陈丽萍等
12、合唱:相亲相爱一家人 演唱者:全体演职员
总策划:黄惠娟老师
总指挥:陈远普、邱美琴、黄燕林、杨 卫、
欧丽丽、吴福秀、苏宝华、张祥漂、简润洪
执 行:图书馆社团成员和博雅班同学
学校读书活动方案15
一、活动宗旨
“创建学习型学校,打造书香校园”是时代发展的趋势。打造“书香校园”就是要在学校形成良好的读书氛围,在书香校园中培养文化人。“读经典书,做文化人“把读书融入师生的生命历程;让读书成为习惯,让读书丰富教师的职业生涯,提高教师理论素养和教育实践的创新能力;培养学生自觉读书的习惯,在读书中改变自己、充实自己,丰富自己。
二、活动目标
1、以4.23世界读书日为活动契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。
2、通过开展全校性读书活动,推动“创建书香校园读书活动”进一步开展,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使师生们体验到:我读书,我快乐!
4、以评比竞赛为契机,构建有特色的.书香家庭、书香班级,阅读之星(学生),教师读书达人,让阅读成为沟通家长与孩子,老师与学生之间感情的桥梁,从而提升人文底蕴。
三、活动主题
爱上阅读
四、活动口号:
阅读成就最美的自己
与经典为友,为人生奠基。
读好书、习美德、立良行。
用读书改变我们的生活。
让读书成为习惯,使书香充满校园。
我读书,我成长,我快乐!
最是书香能致远,腹有诗书气自华
快乐的人爱读书,读书的人最快乐
五、活动组织:
组长:
成员:
六、活动时间:
20xx年4月底
七、活动要求:
(一)、教师读书活动:
(1)提供阅读条件,加强学校图书室建设,学校免费向教师赠送书籍,公费征订相关报刊。教师每年应自购教育书籍一至五本。每位教师每月至少读一本好书,每周读一至两篇文章。
(2)积极撰写以及好书的摘记,青年教师每月在学校分享(至少一篇)。
(3)提供交流平台,每周教师例会上用10一20分钟作为教师读书交流时,举办全校读书交流活动。
(4)积极向学生推荐好书,并及时指导学生良好的读书方法。
(二)学生读书活动:
1、班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式,搞好班级书架的建设。
2、班内开展“献一本看多本’’活动,同学与同学之间,可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。
3、充分利用好班级“读书角”,每个学生每学期要读5本书以上,并精读其中5篇文章,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操。
4、利用午间休息和校外时间积极开展读书活动,班级活动重点以写读书心得、读书笔记为主。可以组织向同学们介绍看过的,交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
5、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读、晨背和午间阅读。
(1)要求学生做到:低年级——学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明;中年级——摘抄精美词句,学写读书笔记;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)
(2)要求教师做到:
①和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;
②有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。
6、语文教师上好课外阅读课。
(1)围绕阅读内容,备好课,上好指导课:
①激发兴趣
②读物介绍
③工具书使用方法指导
④阅读方法指导等。
(2)各班级利用班队会,阅读课等时间,组织学生展示自己近期的阅读收获:
①开展不同形式的美文诵读比赛,不断提高学生的朗读技巧和水平。
②开展、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动,锻炼学生的语言表达能力。
③开展不同形式的写作比赛,用自己的笔写自己的生活:记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛,检验读书、积累的成果,学生中高年级鼓励学生自己动手编辑小报,丰富课余生活。
7、积极组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛,让学生在实际中得到锻炼。向学生刊物投稿,提倡语文教师在班级里开辟“学生作品园”。
8、发挥宣传窗、广播站和校刊的作用,宣传学生读书情况,刊登学生的作品,为学生的发展提供自我展示的平台。如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗(词)等栏目。
9、学校图书室每月定期做好各班借书登记工作。
10、班级可开展“我与家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等活动形式,促进家庭读书的发展,用学生来带动家长,营造家庭书香氛围,努力创建“学习型家庭”。
八、评比和奖励
1、各学校制定相应的读书活动方案,落实组织开展读书活动,收集读书活动素材,评选出校园“书香家庭”“书香班级”“阅读之星”“教师读书达人”制作成展板,全镇读书分享会时展出。
2、中心学校联点领导经常到各校指导和督促读书活动的开展,并参与各校的读书活动分享,检查所有教师的读书笔记。
3、各校推选优秀教师、学生参加全镇读书分享会,评选一二三等奖、颁发荣誉证书。
(1)教师读书分享会
中心小学5人
黄金小学3人
凉亭小学2人
逸夫小学2人
(2)学生读书分享会,中心小学每个年级组推选3名学生参加比赛,黄金、逸夫、凉亭每校每个年级组推选2名学生参加比赛。
1、一、二年级讲故事比赛
2、三、四年级朗诵比赛
3、五、六年级读后感分享
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