小班半日活动方案

时间：2024-08-21 13:26:21 活动方案我要投稿

小班半日活动方案

　　活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。

小班半日活动方案

　　小班半日活动方案范文一：

　　阶段目标：1、在游戏中有初步的合作意识。

　　2、能够理解并遵守游戏规则，养成良好的游戏秩序。

　　活动准备：各类积木

　　活动流程：创设环境——自主游戏——交流评价

　　生活活动：

　　活动名称：纸巾用处大

　　设计思路：近期我们班的幼儿在自由活动时间经常把自己带的纸巾拿出来玩，有的拿在手里飘来飘去，有的随地乱扔，为了使幼儿学习正确的用法，养成良好的卫生习惯，我设计了这次活动，通过老师的讲解和幼儿的操作达到教育目的。

　　活动目标：1、知道纸巾有何用处，不用的时候应该放在口袋。

　　2、培养幼儿良好的卫生习惯，知道用过的纸巾应该扔到废物篓里。

　　重难点分析：能将用过的纸巾扔到废物篓里，不用的时候不随便拿出来

　　活动准备：卷桶状、袋装、盒装等各类纸巾

　　活动流程：情景导入——幼儿讨论解决——实际操作

　　活动指导：一、情景导入

　　(请一个小朋友用纸巾擦鼻涕后，故意将纸巾扔在地上)

　　二、幼儿讨论解决

　　师：小朋友们，这个小朋友刚才做了什么事情啊?他什么地方做的对，什么地方做的不对啊?

　　师：我们小朋友来告诉他应该怎么做好不好?

　　师：有谁知道，纸巾除了用来擦鼻涕，还能用来做什么?

　　(纸巾和手帕一样，小朋友吃完饭以后可以用它擦嘴巴，玩累了可以用它擦汗，还可以用它擦鼻涕)

　　师：如果我们的嘴巴、鼻子都是干干净净的，小手和眼睛也是干净的，这时纸巾要不要拿出来呢?这时纸巾喜欢安静的躺在我们的口袋里睡觉。

　　三、实际操作

　　师：请小朋友洗手吃点心，吃好以后用你的纸巾擦小嘴巴，让大家看看你们会不会用，用完了能不能把它扔到垃圾桶里。

　　学习活动：《我朋友在哪里》

　　设计思路：孩子不仅需要成人的呵护与教育，更需要与同伴的交流与分享。我们开展了“亲亲一家人”的主题活动，在体验与爷爷奶奶、爸爸妈妈亲密感情的基础上，我们把“伙伴”这一小主题糅合进去，扩大延伸了一家人的内涵，将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。

　　活动目标：1、运用令同伴接受的动作有节奏的向同伴打招呼

　　2、体验邀请与被邀请的快乐

　　重难点分析：重点：创造性的与同伴打招呼

　　难点：打招呼的时候有节奏，做到两拍一下

　　活动准备：歌曲磁带、小熊图片

　　活动流程：情景导入——欢乐找朋友——邀请舞

　　活动指导：

　　一、情景导入

　　师：(手拿小熊的头像)我的名字叫小熊，我今天一点都不开心，因为我没有好朋友，小二班的小朋友，你们可不可以帮帮我啊?

　　师：我们大家做好朋友好吗?有了朋友真开心，我们一起唱歌庆祝吧!

　　二、欢乐找朋友

　　1、复习歌曲

　　(弹琴请小朋友跟唱)

　　师：今天小熊我很开心的，因为你们都是我的朋友，你们呢，开心吗?开心的时候你们会怎样?(笑一笑拍拍手跳舞等)

　　师：那我们现在就一起开心的来唱这首歌好吗?听听谁的声音最好听。

　　2、表演歌曲

　　(放音乐，老师带领小朋友边唱边做动作)

　　师：刚才我们唱到“在这里，在这里”时，我们招招手、点点头，拍拍肩，小朋友还可以想出什么其他的动作吗?

　　(请幼儿说，并且组织集体做)

　　三、邀请舞

　　师：今天小熊我真的很开心，我想开一个舞会，你们想不想参加啊?

　　(请幼儿围成一个圆圈坐好)

　　邀请舞开始，直到所有的小朋友都被邀请到。

　　师：今天我们真开心，我们跟朋友一起到草地上做游戏去好吗?

　　运动活动：投接纸团

　　设计思路：玩纸是幼儿乐此不疲的，在阳光明媚的日子里，带幼儿到户外两两结伴玩报纸游戏，简单的材料孩子却能从中体会到乐趣，既能发展他们的动作水平，又能发展他们的社会交往能力，体会同伴一起玩的乐趣。

　　活动目标：1、体验与同伴在一起玩的乐趣，发展幼儿的社会交往水平。

　　2、训练幼儿的投掷能力以及抛接的能力，发展手臂肌肉。

　　重难点分析：重点：体验快乐，发展社会交往水平

　　难点：

　　幼儿投掷能力的训练，抛接能力的训练、

　　活动准备：报纸若干

　　活动流程：自由探索——共同游戏——整理活动

　　活动指导：

　　一、自由探索

　　师：今天看谢老师变魔术，看我把这些报纸变成一些好玩的玩具，(将报纸揉成团)，然后我们可以抛、可以扔、也可以当皮球。(边讲解边示范)

　　请小朋友自己去玩，想出更多的有意思的玩法

　　二、共同游戏

　　师：请小朋友说一说刚才你怎么玩的。

　　师：我们现在拿着纸团去大怪兽好不好?

　　(引导幼儿将纸团投进动物的肚子里)

　　三、整理活动

　　师：今天我们和好朋友在一起玩的开心吗?哦真开心，玩累了我们来学小动物回家去好吗?

　　做动物模仿操。

　　小班半日活动方案范文二：

　　一、组织家长进入活动室开家长会

　　二、教师向家长今天开放日的活动安排

　　说明注意事项：

　　1、家长多抽时间陪孩子学习、生活，让幼儿养成自己的事情自己做的生活习惯;

　　2、不要跟其他孩子比较，多鼓励孩子大胆想说、敢说、敢做，让孩子每天都有进步;

　　三、教师与家长讲解《阳光教育与孩子一同成长》讲座。

　　四、向家长讲述孩子入园以来生活学习情况。

　　五、第一节教育活动

　　《帮帮小猪》

　　活动目标：1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。

　　2、体验帮助小猪的快乐。

　　材料准备：教师自制教具:三只小猪、香蕉、苹果、梨各4，故事挂图一套

　　活动过程：1、教师配合挂图讲故事，引导幼儿一起帮小猪捡水果。

　　2、幼儿继续边看挂图听故事，帮助小猪比比谁的水果多。

　　四、第二节区域活动

　　活动总目标：1、幼儿通过自身的实践活动积累有关活动情况的经验和感受，从而产生对自己能力的认识和评价。

　　2、发展想象力、创造力、表现力和动手操作能力和解决问题的能力，促进活泼、开朗、自主、自信等良好个性的发展。

　　建构区：1、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。

　　2、培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。

　　3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。

　　益智区：1、锻炼幼儿的动手能力。

　　2、发展幼儿的思维能力。

　　投掷区：锻炼幼儿的手眼协调能力，培养合作的意识。

　　绘画区：1、培养幼儿对美术的兴趣。

　　2、锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。

　　3、发展幼儿的智力，培养幼儿的美感。

　　六、户外亲子游戏

　　活动目标：1、让孩子与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。

　　2、在让孩子锻炼穿鞋子的同时，也让孩子受到一种感恩教育，学会给爸爸妈妈穿鞋子。

　　3、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。

　　《揪尾巴》家长背着孩子分组游戏。

　　七、活动结束。

【小班半日活动方案】相关文章：