物理教研活动简报（通用15篇）
在社会发展不断提速的今天，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。你还在找寻优秀经典的简报吗？以下是小编精心整理的物理教研活动简报，希望能够帮助到大家。
物理教研活动简报 1
根据西片教研工作计划和物理中心教研组的安排，十二月六日西片八所初中的领导和物理教师20余人齐聚唐田中学开展物理教研活动。与会的还有区教研室鲍习中教授和指导学校池州市三中吴龙平主任和叶斌老师。
此次活动主要是听课、评课、议课和名师交流活动。8时整各兄弟学校准时赶到唐田中学，8时20分由唐田中学陈晨老师和竹山中学陈根银老师进行上课。教研室鲍教授、三中吴主任亲自带头听课，与会人员全体积极参与。
听完两位老师的观摩课后，各位领导和老师们即刻回到唐田中学会议室进行评课交流。交流会上，首先由唐田中学邓校长对与会人员的到来致欢迎辞，并发表了热情洋溢的讲话。接下来由两位上课老师分别进行说课，他们就本节课教学内容、教学设计、教学重点以及学生的学法等内容都一一作了详尽的介绍。紧接着由各兄弟学校与会教师进行评课。会议由唐田中学鲍主任主持，各兄弟学校教师积极参加评课、议课，都发表了各自不同的见解，他们都对两位老师在授课过程中的亮点给与了很高的评价，特别是多媒体的`应用和分组实验的教学方法，对于激发学生对物理的学习兴趣和抓住课堂上的学生注意力都有非常好的效果；同时也对两位老师在教学过程中出现的瑕疵提出了中肯的意见，陈晨老师可以适当增加分组实验环节，让学生多动手亲自实验，陈根银老师可以在分组实验过程中再具体安排好分组分工的细节。接下来由指导学校池州市三中叶斌老师首先对唐田中学校园的环境和我们西片年轻老师的精神面貌作了很高的评价，然后就两位老师的课也提出了自己的宝贵意见。
评课议课结束后由指导学校池州市三中叶斌老师结合自己多年的物理教学经验，提出了自己独特的见解。他首先对两位老师的课作了评价，然后重点介绍了自己的经验。叶老师会前作了充分的准备，经验交流面面俱到，但由于时间关系仅介绍了其中的几个方面，叶老师就物理教学中的课堂45分钟指出：珍惜45min课堂教学，提高教学效率，多在课堂上贯注实验教学，看似浪费时间，实质为节省时间；然后，他指出在平时教学时，应注重物理知识点的复习、巩固，要反复、经常复习；最后是狠抓作业、考试，及时进行试卷讲评，鼓励学生进行自查、自评、互评。叶老师说的认真，与会人员听得仔细，大家都觉得受益匪浅。接下来，由教育局教研室鲍教授对我们西片教研活动作了精彩的指导，鲍教授介绍了西片各兄弟学校的13届毕业班中考成绩和物理成绩的大体情况，并希望西片各学校能积极分析中考试题，最后鲍教授给出了贵池区初中物理qq群号，希望西片各位物理老师能积极参与教学研讨，利用群里的平台进行物理学科方面的教学交流。
整个教研会气氛热烈，与会人员积极参与讨论交流，更把活动推向高潮，在一片和谐、轻松的氛围中，本次教研会落下帷幕。
物理教研活动简报 2
金秋十月，碧空如洗，凉爽舒适。在这秋高气爽的时节里，10月15日，济阳区物理教研活动在实验中学如期举行。本次活动由区教研室统一安排，区物理教研员王洪浩老师精心组织，区物理兼职教研员李晓青老师主持。济阳区全体初中物理教师参加。会议主要有四项议程：
第一项议程：由实验中学吴老师和澄波湖学校张老师分别带给大家两节精彩的课堂。两位老师带给大家的都是沪科版八年级物理上册第四章第二节《平面镜成像》一节内容。两位老师在课堂上充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，因势利导，指导学生在完成实验的同时，学到了相关的.物理知识，同时体会到了物理实验的乐趣。这两节课都得到了在座老师的一致好评！
第二项议程：吴建财老师和张丽云老师就自己所讲课例做了自我陈述，主要介绍了本节课的设计思路，本节课亮点以及讲完课之后的教后反思。吴建财老师的课堂，内容充实，学生紧跟老师思路，教学效果显著。张丽云老师的课堂环节设计紧凑，学生动手能力得到提升，充分体现了让学生在做中学的教学特点。
第三项议程：仁风镇中学孙传信校长和曲堤中学张老师做了“新中考形势下物理教学应对策略”的教学经验介绍。两位老师分别就学生在学习过程中经常出现的问题进行了分析，这对于物理老师在平时教学过程中需要注意的细节和解题规范性上起到了很好的指导作用。
最后，济阳十中李晓青老师就本次活动做了总结发言。李老师就四位老师的发言结合中考改革给老师们提出了几项教学建议，如加强物理实验教学，提高作业质量，重视物理课堂等。
通过此次教研活动，老师们明确了今后的工作方向，老师们在相互交流和共同探讨中汲取经验。“百尺竿头须进步，十方世界是全身”，相信在大家的共同努力下，我们区的物理教学会更上一个台阶，取得更大的进步！
物理教研活动简报 3
“一个人可以走的很快，一群人才能走得更远。”
5月13日上午，物理教研组全体教师在教研组长蹇波老师的组织下进行“高品质课堂”研讨活动。
首先，高三备课组王志老师在高三年级13班进行课例展示——《综合训练讲评》，课堂上王老师主要渗透“分析运动过程+选取合适规律公式”的`解题方式，充分表现出学生的学习主体性，并通过展示学生答题卡规范学生解题过程，极大的促进学生逻辑思维能力的提升。
随后，教研组全体人员在教研室进行讨论，徐老师、蒋老师、张老师、陈老师、朱老师、叶老师等先后对本节课进行点评，从教学目标，教学方式，充分关注学生自身以及教学基本功等方面充分的肯定王志老师的课堂，唯一美中不足的由于时间关系缺了总结环节，然后，组长蹇老师进行总结性发言，明确本节课值得教研组全体教师学习观摩。
最后，蹇老师对星期六在本校进行的“高三复习研讨会”进行人员安排，展示属于泸县一中的物理教研组的风采。
物理教研活动简报 4
为了进一步提高教师的教育教学水平，高坪中学坚持不断提升自己的校本研究的同时也积极参与川内各个学校的学术交流。20xx年9月按学校的安排物理组的全体老师到阆中中学参加巴蜀名校高效课堂的研究。
通过这次学习交流后老师对新课程改革下的物理教学有了更深的理解。
新课程理念下的物理教学活动中，学生应该是教学活动的主体，而教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，注重学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。这种教学模式对教师的要求是越来越高的。
一、物理教师要成为学生学习的促进者。物理教师要充分重视学生已有的知识经验，促进学生对物理知识的真正理解。在教学中还要重视学生发现问题与提出问题的能力的培养。更要促进学生积极主动地参与物理教学过程之中。在物理课堂教学中能够有效地创设使教师与学生、学生与学生有效互动的情景。
二、物理教师要向学生提供丰富的学习资源。无论是理论性的知识，还是实践性的知识，教师都可以采用任务驱动的方式，放手让学生自己带着问题去探索、去研究。教师要做的就是为学生的学习提供广泛的、相关的`学习资源。这里的学习资源既包括有有关的参考书籍、课程幻灯片、课件、网络资源等有形的资源，也包括为学生提供教师自己的实践经验、心得，以及可供咨询的专家、相关工作人员等无形的信息资源。所有这些都是为了促进学生探究活动的开展。
物理教研活动简报 5
在这新学期之际，新年的钟声渐渐消逝，大家也从过节的快乐中走出，投入到紧张的工作中来。新学期，新气象。在新的一学期里，大家都有新的计划和奋斗的目标。因此物理组在教研组长费书萍老师的带领下制定了以下工作计划：
1.加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
认真学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
2.按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的.形成过程教学和情境教学；提高课堂教学效益的方法。加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
3.加强课题研究，提高教师的教科研水平
本学期继续加强苏州市级教科研课题《初中物理实验有效教学的研究》，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
4.加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
5.布置好开课工作工作
最后，费书萍组长布置了本学期每两周一次的开课老师的名单以及这学期大家要参加的市区级活动。
物理教研活动简报 6
“新苗杯”赛课活动之外，入职一年的新教师也要向组内老师汇报自己在一学期的成长。长征中学新入职的物理教师，汤浩哲老师与王晓洁老师以《电荷》为主题进行同课异构，完成本学期的汇报课。
汤浩哲老师的课堂明确主要围绕电荷种类，电荷量的概念，三种起电方式，电荷守恒定律以及元电荷展开。汤老师设置了多种实验形式：实际演示实验、视频演示实验和学生小实验。生动有趣的实验丰富了课堂形式和内容。
汤老师在知识点讲解时，依据学情以通俗易懂的形式开展，整堂课富有条理，逻辑清晰。在后期教学反思中，他也意识到自己对教材的难点把握还需要进一步开发，对学生关于该知识点的解题能力培养需要进一步提升。
王晓洁老师的课堂注重知识的整合与理解，对于三种起电方式的应用进行了现场实验，邀请学生进行演示，激发学习兴趣与课堂专注度。
针对静电感应这一重难点进行探究，王老师带领学生通过分析“近端感应出来异种电荷，远端感应出来同种电荷”实验现象，了解感应起电“同种相斥异种相吸”的原理及其“电子转移”的本质。在这节课中，高一八班的同学的优秀表现也得到听课老师的一致好评！当然，老师的`课堂把控能力与激情还有很大的发展与提升空间。
同组顾琦婷老师评论道，青年教师成长很快，备课用心，实验准备到位。实验设计有创意和亮点，能吸引学生兴趣。视频选取有利于知识点突破，教学过程注重学生科学探究核心素养的培养。课堂小结有技巧，留给学生思考空间。
本组其他老师也对两位老师的汇报课表示了肯定：教学流程顺畅，知识衔接紧凑，进步非常明显。同时，教学指导教师提出在日后的教学中，两位教师可更加注重投屏等多种教学资源的使用，坚持做题听课，阅读专业教学杂志提升教研能力。
物理教研活动简报 7
为加强校际、教师之间的相互交流与合作，提高教师的课堂教学水平和教学质量，发挥优秀教师的引领示范和辐射作用，10月20日，长沙市望城一中观音湖学校、白箬片区校联合开展同课异构教研活动。岳麓区教师发展中心主任、中学数学教研员向利平，物理教研员陶国军、美术教研员杨群芳，白箬片区校校长徐建伟、主任杨宗义，白箬中学校长李景滔、教务处主任谢灿红、数学教研组长李敏、理综教研组长邱淑珍以及望城一中观音湖学校全体班子成员出席此次活动。
当天，在望城一中观音湖学校开展了教研会议，该校副校长向朝辉主持会议。学校教师发展中心主任孙亮亮对听课、评课工作安排进行了解说。
望城一中观音湖学校校长周围就学校的现状和规模进行了介绍。此次教研活动旨在促进学科发展，以活动促进教研，同时带动区域发展，形成良好教育品质，让学科核心素养在学校落地生根。他希望，借此活动能实现互学共研促提升，打开教学新思路。
白箬片区校校长徐建伟分别从区域联动、城乡融合、同课异构、专家引领四个方面，简要介绍了此次活动的特点。同时，对联合教研活动的常态化发展表示期许，并表达了对望城一中观音湖学校乘势而上，办出规模、办出品质的美好祝愿。
活动中，白箬片区校与望城一中观音湖学校教师就《汽化》《剪纸》《合并同类项》进行了同课异构。授课教师准备充分，带来了一堂又一堂精彩的课程。
课后，听课教师分别进行了扎实的.评课议课。每位授课教师分别说课、谈反思；听课老师进行了细致全面深入的评课，提出了许多宝贵而中肯的建议；区教研员进行了专业而深刻的点评指导与总结。
望城一中观音湖学校相关负责人表示，通过此次同课异构教研活动，推动了教师的专业化成长，形成了以教促研，以学促教的良好氛围。
物理教研活动简报 8
近日，西电附中“名校+”共同体以“同奋进，共发展”为主题开展了同课异构课例交流活动。西电附中和西安市第五十三中学的4位老师以附中高二年级为主场在地理和物理学科中进行了风格各异的课堂教学展示。老师们依学情设计教学，依教材创设情境，依课标整合教材，在“同课”下展现风采，在“异构”中彰显特色。
西电附中老师牛乐乐和西安市第五十三中学老师雷宝定地理教学的课题为世界地理第二节第二部分《气压带风带对气候的影响》。牛老师以麦哲伦环球航行设置“一境到底”的主题情境，引导学生在探究活动中构建知识体系。翻转导学、学生展示、师生评价、思政育人，教学方法多样态，唤醒学生思维意识，培养学生探险精神。雷老师以卡塔尔世界杯为导课时尚新颖，激发兴趣。学生活动分组清晰，任务明确，学生展示点评适时，总结到位。引导学生在表格呈现，地图示意中增强读图分析能力。
西电附中老师陈茜和西安市第五十三中学老师杨俊物理教学的课题为选修3-1《运动电荷在磁场中的运动》。陈茜以问题为导向启发学生深度思维，以实验观察为切入点培养学生模型建构、科学推理、科学论证的能力。杨老师以回顾引新知，以案例授学法，讨论预测、实验证明、视频演示、结论分析环环相扣形成物理观念和知识构建，为学生方法习得和科学态度指明方向。
本次同课异构活动邀请到地理专家陈霁华老师和物理专家赵万老师为课堂教学把脉领航，评委各抒己见谈建议，专家高屋建瓴送指导。
同课异构活动平台让两校近距离探讨有效教学的.策略，碰撞有效教学的观点，捕捉有效教学的创意，生成有效教学的灵感。为老师们提供了学习交流的机会，搭建了切磋技艺的平台，实现了“同奋进，共发展”的目标。
物理教研活动简报 9
为提高教师专业素养，提高课堂教学质量，促进教师专业化成长。2019年10月24日至10月25日由新疆树人教育咨询评价中心和新疆初中课堂教学改革联盟共同主办的初中课堂教学改革联盟语文、物理学科同课异构比赛及研讨活动在焉耆二中如期举行，本次参会人员由初中联盟学校、观察员学校选拔的语文、物理学科教师参加。
10月24日上午10点在焉耆县第二中学进行启动仪式，由焉耆二中孟彦君校长主持，焉耆县教育与科学技术局党委书记李建春作了重要讲话，并且有石河子教育局教研室主任粟克冰、自治区教科院语文教研员新疆教育学会办公室主任王耀芳老师代表参会。
在开幕式后，老师们听取了粟克冰专家代表课改联盟作的《观课、议课的思考与实践》为主题的讲座，他用幽默的语言及生动的表述，并通过案例和课例阐述了观课议课与传统的听评课的区别，给各位老师在接下来的讲课，听课和研讨提供了多一种的思路和理念。
此次比赛分为语文和物理两个学科，分别在焉耆县第二中学的德馨楼一楼教室和德馨楼三楼物理实验室两个分会场同时进行，共有来自新疆各校备课组长、年级组长、校级领导、老师 355 人参加。
10月24日下午进行的是七年级语文、物理学科的同课异构比赛，10月25日上午进行的是八年级语文、物理的同课异构比赛。各位参赛的教师根据“以学生为本的有效课题”为准确定位教学内容，采用自主、合作、探究等形式，运用情境化教学策略，进行了45分钟的同课异构教学展示。并且焉耆二中通过现场直播的方式将语文、物理两个分会场的比赛现场分享给更多想要观摩课堂的老师们。
语文课题为七年级《文言文》、八年级《议论文》，各位赛课老师在此范围下，自选课题进行讲课。参赛选手展示完毕之后，语文学科专家王老师进行了总结点评，并为优秀教师颁发了一等奖和二等奖。
同时，物理的同课异构比赛也进行的.十分顺利，教师们对七年级《光的反射》、八年级《变阻器》两个课题进行了课堂教学。最终由物理专家粟老师总结、点评，为优秀教师颁奖，并鼓励他们为此次同课异构活动作出的精彩讲授，粟老师的点评也让在场教师收获了不少教学经验。
通过举办本次评比活动，将极大程度上强化语文、物理学科的学术研究，提升教师驾驭课堂教学、活动教学的能力和水平，提高学科教学质量。
通过此次教学的形式、生动的教学语言、独特的教学设计，老师从不同层面反映自己对同课异构赛课的认识，以及在实施过程中所折射的教育思想、教学理念和学术指向。参与活动的老师们也表示通过此次活动收获颇多，希望能举办更多此类活动，可以帮助更多的教师获得提升和进步，也让全疆各校老师之间也可以不断交流经验。
物理教研活动简报 10
11月17日下午，深圳市初中物理同课异构暨实验教学创新专题教研活动在深圳市南山区第二外国语学校（集团）学府中学举行。此次活动既是对如何落实义务教育阶段物理课程标准、创新实验教学、提高课堂教学质量的一次研讨，也是促进青年教师专业成长的一次校际交流活动。深圳市教科院物理教研员姚中化，龙华区初中物理教研员王龙凑，南山区初中物理教研员杨哲以及深大附中物理学科教研组长张文春等物理教学专家出席活动。
本次物理教研活动，由深圳市龙华区高峰学校崔学伟老师与学府中学校黄伟昊老师分别进行公开课展示——同课异构《凸透镜成像的规律》。
崔学伟老师通过八卦图创设了l情境引入新课，通过问题引领学生探究，教学设计完整，目标清晰，环环相扣。她通过自制教具，让学生的猜想有理有据，巧用信息化手段，让教学更加直观可视，并通过动画加深学生的学习印象，非常符合新课标理念。
黄伟昊老师采用学生自制教具引入，充分激发了学生的学习兴趣，教学过程中设计巧妙，特别是“找像的过程”设计非常细致，实验探究方案非常新颖，教学演示效果明显，合理运用信息化手段，并在课堂反馈中使用了新技术，让学生的课堂生成可见、可控。黄伟昊老师语言亲切，营造了一个积极、积谐、民主的学习氛围，作为年轻教师，潜力无限。
课后，姚中化、杨哲以及张文春三位专家对两节课进行点评。评课专家们对两节异构课都给予了高度肯定，两位老师教学基本功都非常扎实，语言表达准确，教学过程非常有技巧。教学设计也紧贴新课标要求，以学生为学习主体，关注了学生核心素养培养，学生探究过程有深度，都是面向未来的好课。
深圳市龙岗区石芽岭学校利益君老师做了主题为《核心素养导向下初中物理实验教学的规范与创新》讲座。从实验创新的角度，对物理实验进行了详细的.探讨，给在座的听众带来耳目一新的感觉。
本次活动为新课标背景下的物理教学教研与物理教师发展，提供了参考，为促进学生核心思维培养，打造“物理素养课堂”注入了新活力。
物理教研活动简报 11
为了更好地促进教师的专业成长，提高教师的业务水平和能力，打造雄厚的师资队伍，近日，郑州一中教育集团紫荆中学物理组举行了活动课题为《凸透镜成像的规律》的线上同课异构教研活动。冉静娴、黄富临、叶洋丽三位教师进行了授课。
冉静娴老师以浩瀚神秘的宇宙为导入素材吸引了学生的.注意力，让学生对物理学有了崇敬之感。以最贴近实际生活的放大镜呈现”放大”和“缩小”两种不同现象，引出了本节实验探究的因素，本节课内容层层递进，推导逻辑严密，结合多媒体动画，使学生们很容易掌握凸透镜成像的本质规律。
黄富临老师结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，课堂学习氛围轻松愉快，真正达到了教学的目的要求。但语言不够有逻辑，准备不够充分。
叶洋丽老师从日常生活中的物理现象引导学生，激发学生强烈的好奇心。体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。教学思路清晰,过程流畅。教学内容丰富,拓展恰当，可以更多的联系生活实际。
评课环节，听课老师对授课教师的课进行讨论交流，发表自己的见解。大家各抒己见，取长补短，共同成长。评课老师李新荣对三堂课进行优缺点进行点评，知无不言，旨在帮助教师丰富教学手段，优化课堂结构，提高教学效率。
物理教研活动简报 12
2022年9月28日下午，河南省远程教研活动在艺体中心报告厅举行。本次教研活动由永城市第一高级中学蒋超英老师和河南省实验中学赵理森老师采用同课异构的形式围绕着物理新教材必修一第二章第四节《自由落体运动》来展开。展示完毕后由河南省实验中学杨福合老师对教研活动进行建议指导。
在本次教研活动中，蒋超英老师和赵理森老师依次展示了自己对于自由落体运动一节的课堂设计，通过观看两位教师使用不同方式讲授同一节课，在座的各位教师和学生都收获颇丰。授课完毕后，杨福合老师针对两位教师的课堂表现与讲授内容进行总体评析，从两位教师教授课程的教材同、理念同、目标同与方向同及设计、构思、创新等方面的不同开始，归纳教师在授课时需要异中求同，同中求异，四同八异，求同求异。
普朗克曾说：“物理定律不能单靠思维来获得，还应致力于观察和实验。”为了学生能够对自由落体运动以及自由落体加速度有更加清晰的认识，赵老师把分组实验带进课堂，利用导学案引导学生们使用打点计时器来计算郑州本地的.重力加速度。
本次网络教研活动最后，杨老师表示要基于物理学科核心素养确定我们的教学目标，要从新课程结构视域下把握我们的教学内容，讲述了我们该如何从物理核心素养出发选择教学方式，要通过问题解决促进物理学科核心素养目标的实现。物理教师应该把信息技术和物理课堂高效融合。
本次教研活动内容充实，生动有趣，在座的各位物理教师受益匪浅。教育之路漫漫，育人之心灼灼。新课程改革和新教材的出版对于教育提供了新的方向，我校全体物理教师将不断学习探索，教育引导学生在学习的同时，树立高远志向，历练敢于担当，认真探索，敢于实践的精神态度。
物理教研活动简报 13
在昆明市“李志坚名师工作室”的首倡引领下，在昆一中晋宁学校的支持下，昆一中晋宁学校物理教研组于2022年3月16日与“李志坚名师工作室”联合开展了题为《动量守恒定律的运用》的高三一轮复习同课异构教研活动，本次活动采取线下录制，线上录播的形式展开。
线下录制活动离不开昆一中晋宁学校物理组全体成员的群策群力，精心打磨。此次活动课程由万艳如、和黎伟两位老师执教并完成录课工作。两位老师对课程独到的理解和对课型的精准把握给聆听教师留下了深刻印象。
万艳如老师以板块等模型为例，紧扣动量、能量两条主线，引导学生分析、总结动量守恒的条件，能量转移与转化的规律，设计了让学生有充分思考、交流的教学环节，留下了课后学生拓展思考的双杆模型。
和黎伟老师从碰撞动量守恒、碰后动能不增加两个角度出发，数形结合，通过线性规划概述了碰撞的'可能性问题，让我们对碰撞问题的分析解答有了新的视角。
课后组内交流点评时，两位老师诠释了自己的设计意图，其他老师也给出了诚恳的意见和建议，最终达成共识。两节课风格迥异，但又殊途同归，都体现了注重物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任等核心素养的培养。
本次活动借力“李志坚名师工作室”平台，使两堂优秀课例得以在市级研修平台上与全市物理教师共同探讨。此次活动是昆一中晋宁学校物理教师成长的契机，也使昆一中晋宁学校物理教研组迈出了“走出去，请进来”的坚实一步。
人在成长中只有不断地学习和反思，才能不断地提高和完善自己，这次活动让每位教师都有发现，都有思考，都有提高。我们只要保有教育的初心，不停的探索，必能到达新课程教学改革的彼岸。
物理教研活动简报 14
3月9日下午，基于大单元教学课程的教育改革背景下，郑州18中和许昌实验中学举行了一次同课异构活动，本次活动以线上观摩研讨的方式进行。中原名师高中物理工作室主持人司德平、郑州市高中物理名师工作室主持人王庆灿、高中物理中原名师培育对象赵伏莲、“6+1”联盟成员校物理学科组教师应邀参加本次活动。
本次同课异构由18中物理教师崔梅和许昌实验中学教师张净净进行授课，授课内容为高中物理新教材必修2第五章第4节“平抛运动的基本规律”。第一节课，郑州18中物理教师崔梅围绕“探究抛体运动规律”这一主要教学目标，以常见的生活现象导入，教学过程中，设计了学生熟悉的投篮活动，并针对教学目标，当堂检测，做到教学评一致性。许昌实验中学教师张净净联播授课中，注重运动公式的推导与应用迁移。两位教师用生动精彩的课堂进行了教学，课堂气氛活跃，师生互动充分，教学目标达成度高。
观摩课后，评课环节，中原名师司德平和许昌市教研室高中物理教研员闫大龙分别对两位教师的'课堂进行了评价，对两位老师的课堂表现进行了细致点评。
随后，司德平、王庆灿、赵伏莲等名师与18中物理组教师进行了深度交流。司德平分享了大单元教学目标的设计、课堂实施与评价、教学内容的拓展方向等宝贵教育教学经验。王庆灿、赵伏莲也分别从学情分析、目标确立、师生互动等方面进行了深入研讨交流。
郑州18中青年物理教师孙海洋在参加完本次活动中说：这是一次难得的学习机会，通过观摩课、专家点评，自己对新课标改革下大单元教学的实施有了清晰的方向，今后会借助中原名师司德平高中物理工作室在18中设立分站的机会，多向专家学习，让自己专业成长更迅速。
物理教研活动简报 15
12月17日，为推动新型教学模式，提升教师教学水平，并检验“青蓝工程”的成果，银川二中物理教研组进行了同课异构活动。
本次同课异构活动选择了人教版高中物理选修3-1的“洛伦兹力在现代技术中的应用”这一知识点，由王晓琴、唐晓婷、买芳、杨蓉四位老师承担同课异构的授课工作，银川二中校长杜殿川、副校长陈少兵以及银川市教科所教研员樊党娟老师莅临现场进行听评课，物理组各位教师全程参与活动。
王晓琴老师以回旋加速器为切入点，以生动有趣的视频引入课题，并且请学生上台结合回旋加速器的FLASH动画向其他同学，分享预习成果，也通过FLASH动画加深了学生对知识的理解。王老师以导学案上的问题为主体，引导学生一步步推导，得到回旋加速器的特点及相关公式，整节课学生的参与性非常高。
唐晓婷老师以同学们日常生活中常见的霍尔效应引入课题，抛出了两个问题，并显示了霍尔元件的图片，引起了学生的好奇心及探索的热情。之后唐老师逐步深入，介绍了霍尔元件的原理及应用，并在适合的地方发出提问，引导学生通过已经学习过的知识推导出霍尔效应的规律，以及霍尔效应的最新研究进展。最后，唐老师回收了刚刚上课时的两个问题，同学们也很好地利用本节课学着点知识解答了课前的问题。
买芳老师在开始上课时以美丽的极光视频引入课题，并带领同学们复习了带电粒子在电场和磁场中的运动，引导学生去思考如果想要研究带电粒子的运动轨迹，应该研究哪些物理量。买老师向同学们介绍了速度选择器和质谱仪，并让同学们就质谱仪的内部构造及原理进行相关讨论，引导学生通过自主探究，得出了其原理及特点，学生们也受益匪浅。
杨蓉老师将教学侧重点放在了粒子加速器，为同学们介绍了多级直线加速器和回旋加速器两种粒子加速器，并且就给学生一定的自主探究时间，让同学们推导出相关结论。杨蓉老师展现了活泼轻松的教学风格，用贴近同学们的风趣语言和比喻为同学们带来了一堂有用又有趣的物理课。
四位老师的授课结束后，在教研组长何春森的主持下，物理教研组进行了评课活动。银川市教科所教研员樊党娟老师鼓励并且高度评价了我校的此次同课异构活动及青蓝工程，并且提出，从四位老师的讲课中，能够明显体会到教师理念的改变及渗透，以及教学技术的改革。四位老师的课堂上，学生的参与程度都非常高，整个课堂以学生为主体，教师作为主导，帮助学生突破难点。樊老师还提到，从四位老师的身上也能够看到，相较于年轻教师，有经验的教师更敢于将课堂放手给学生，调控课堂的.能力非常强，但樊老师也相信，我校的年轻教师在这样的氛围下，也会很快成为更加优秀的教师。
李志军主任提出，从此次物理课堂的改变能够看出，我校物理教研团队一直处于思考和进步之中。对于信息技术在教学中的应用也非常娴熟。四位老师不仅准备充分，抓住了学生思维，主题明确，将落点落至物理知识的具体应用上，提现了物理的核心素养，并且能够给学生真实有效的自主探究时间，提现了学生思维。最后，李主任也鼓励年轻教师积累经验，快速成长，进一步完善自己的教学水平。
郭强主任在前两位老师的评课基础上做出了补充，对于更加完善公开课和更加自由的非公开课之间区别和联系，以及如何将公开课的教学状态与非公开课的教学状态相结合，也是今后各位老师要思考的重要问题。
最后，教研组长何春森老师做出总结，他指出年轻教师和老教师之间的差异是符合认知过程的，教学的目的不仅是为了教知识，更是为了教方法，鼓励各位老师将自主学习落到实处。
在本次同课异构的活动中，不论是老教师们非常强的驾驭课堂能力与积极适应课改的意识，还是年轻老师在知识构建方面的能力和与学生之间融洽的关系，都让我们看到了物理教研组的老师们在教学思想和行为方面一直都走在自我完善和不断创新的进步之路上。通过这次教研活动中的教学交流与探讨，各位老师对于新型教学都有了许多不同的收获，对教学也有了更多的思考和更深刻的认识。相信有了这些收获和认识，银川二中的物理教研团队会距离成为更加优秀的教学团队的目标更近一步。
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