小学生世界读书日活动简报（精选15篇）
在社会一步步向前发展的今天，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报不是一种刊物。因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。那么你有真正了解过简报吗？下面是小编收集整理的小学生世界读书日活动简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生世界读书日活动简报 篇1
4月28日，《中国教育报》报道七里河小学读书节系列活动。琅琅读书声回响在沉寂多日的七小校园。4月23日，在世界读书日到来之际，兰州市七里河小学低年级学生迎来复课开学。至此，经历了漫长假期后，七小学生全部重返校园。与此同时，七里河小学“七小在线”线上新教育阅读项目迎来三周岁生日。
《特殊的相见，三岁的我陪你迎接新学期》记录了七里河小学“七小在线”线上新教育阅读项目三年来的点点滴滴取得的成绩。20xx年，七里河小学校以“世界读书日”为契机，启动“七小在线”有声读书课堂，12位学科老师坚持每天以录制读书音频的方式，激励和引导学生培养良好的`读书习惯。
三年来，“七小在线”有声课堂不断完善录制内容，在融入教学课程、辅助教师授课、拓展课内知识等方面成效突出。截至目前，“七小在线”从之初的12位老师参与，发展成为全校200多名教师和近3600余名学生共同参与读书、分享读书收获的重要载体，形成老师、学生、家长全员共同读书的良好阅读氛围。
如今，“七小在线”的“主播”摇身一变成“博主”，首批12位老师已开通网络微博，以利用其更加广泛的传播力，全面提升“七小在线”线上育人的综合能力，为建设书香校园、书香班级、书香家庭以及书香社会起到积极的影响。
世界很大，行万里路；世界很小，读一卷书。随处都是读书的好地方
小学生世界读书日活动简报 篇2
4月22日，彭水一小举办了第26个4.23世界读书日暨校园读书月成果展演活动。活动的主题是“阅百年历程 传红色精神”。
本次活动在全校师生诵读《伟大也要有人懂：小目标大目标中国共产党一路走来》（节选）整齐洪亮声中拉开了帷幕。演出节目有舞蹈《穿越时空的电波》、《声韵》，朗诵《千字文》、《追月》、《杜甫组诗》、《弟子规》、《春江花月夜》，诵《忆江南》唱《采莲曲》，器乐表演9个节目。汇演中颁奖书香家庭52个，阅读小明星51个，书香班级15个，阅读引航者29位教师。活动展出教师书画127幅、学生书画315幅、教师读书笔记129本、学生读书笔记521本、学生读书手抄报216份。本次活动进行全程直播，赢得了众多家长的认可和好评。
据校长金鋆介绍，彭水一小从20xx年起，就把每年的四月作为校园读书月，开展丰富多彩的读书活动。今年3月29日开展读书月启动仪式以来，彭水一小开展了“与经典同行，打好人生底色”展板评比、“班班飘书香”图书漂流阅读体验、红心向党学生演讲赛、班级读书主题手抄报比赛、以书会友、“我是写字小能手”硬笔书法比赛、“我是故事大王”讲故事比赛、“读书交流会”好书推荐等一系列的活动。浓郁的书香充盈了校园的'每一个角落，师生共同阅读成为彭水一小一道永恒而亮丽的风景线。
小学生世界读书日活动简报 篇3
春光美如斯，为迎接世界读书日，也为培养学生养成爱读书、好读书、读好书的良好习惯，增强校园文化的人文底蕴，打造翰墨飘香、文明向上的书香校园。4月23日新建区长堎镇中心小学举行了“以书为伴——共读《小学生之友》” 世界读书日分享活动。
活动中，同学们和大家分享了自己的读书感悟，大家跟随着他们的`遐思，倾听他们的“遇见”，开启美妙的文学之旅：翻开历史的画卷，体会金戈铁马的英雄气概；体味童话故事中的美好；感受《诗词课堂》中的美感......同学们积极参与读书分享活动，一个个作品在眼前开放，演绎着美丽的故事，散发着典范语言的芬芳。
当轻悦美妙的声音与温润美丽的文字相结合，所见是美好，所闻是智慧，所感是享受。在场的师生都沉醉了。
一个爱阅读的孩子是一个有能力感受和创造幸福的孩子。
一路书香，幸福成长。与书香相伴，与梦想同行。让读书成为我们一种生活习惯，陪伴我们快乐学习生活的每一天！
小学生世界读书日活动简报 篇4
4月23日，在世界读书日当天，市五小从三、五年级选派了200余名师生参加了由中共文山州委宣传部举办的“书香文山·领读者”——全民阅读系列活动启动仪式。
活动中，三年级40名同学向大家进行了朗读展示，在表演中，三年级同学着装整齐，气宇轩昂，铿锵有力；五年级学生代表演绎的经典诵读《满江红》和《木兰辞》赢得了在场观众的阵阵掌声。孩子们的表演，再次凸显了我校创建“书香校园”的品牌特色，让校园阅读真正成为全民阅读的`“领读者”。
本次活动不仅向社会各界展示了五小学生良好的风貌，也让孩子们在实践中体验到了阅读的重要意义，让他们爱上阅读、爱上分享。
小学生世界读书日活动简报 篇5
不负春光，阅读世界，4月22日下午2:30，由无为县团县委主办，无为县图书馆、禾美滋蛋糕房协办的“以书会友，快乐分享”主题读书交流活动在县图书馆三楼中庭开展。我校广泛宣传，引导全校同学积极参与此次“以书会友，快乐分享”活动。
图书馆会场开展了书籍交换、内容交流和体会分享系列读书宣传活动。同学们热情参与，在读书中分享乐趣，扩大交友范围，大家分享了自己在阅读中的种种收获，营造出温馨的读书氛围，和朋友一起感受读书的`惬意。本次活动还制作了“你的梦想是什么呢？”心愿卡片，同学们在卡片上书写自己的远大理想和志向。
“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到了良好的促进作用。今后我们还将继续开展并参与相关读书活动，培养我校学生爱读书、多读书的良好品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”目标不懈地努力前行。
小学生世界读书日活动简报 篇6
x月23日是世界读书日，市三幼组织开展了“赠图书献爱心”活动。400余名孩子在家长的陪同下，踊跃参与，纷纷捐出了自己心爱的图书，共计400余册。这些图书将在市三幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后，转赠给我市偏远幼儿园的孩子，让他们同享阅读的乐趣。
活动中，市三幼还给参与赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品，在他们的幼小心田里播下了爱的种子。同时，广大家长、孩子及老师还在红色条福上纷纷签名，表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。
一直以来，市三幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进行图书漂流活动，在班内开展“红书包”流换行动，让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍，开阔了视野，增长了见识。
举办活动的.目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的锻炼，我们会渐渐的变得完善。
小学生世界读书日活动简报 篇7
每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年梁村塬小学开展“世界读书日”系列活动，提高师生的读书意识。
一、全校宣传，让书本走进孩子的生活。
学校利用国旗下演讲对世界读书日进行宣传，利用校传栏对活动进行了大力的宣传。
二、大家参与，活动丰富多彩。
为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的.特点，开展了几项学生喜爱的活动。
1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，各班组织学生置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作用，活动受到了很好的反响，同学们看到换到自己喜欢的好书，都欢呼雀跃。
2、各班掀起了读书高潮，同学们制作手抄报，把自己读到的好文章进行分享，把自己的读书体会写出来，同学们互相交换手抄报进行浏览，大大地提高了同学们阅读的兴趣。
“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们所有人天天养成读书的好习惯，愿每个老师，每个同学天天爱读书、天天读好书。
小学生世界读书日活动简报 篇8
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围
从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的`在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。
校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动，激发学生的读书欲望
1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。
在学校举行读书节开幕式的班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享，共同畅游书海。
小学生世界读书日活动简报 篇9
据xx区文化体育和新闻出版局的布置，我镇高度重视此项工作，精心组织，认真策划，确保活动取得成效。结合我镇实际情况，xx镇开展“4·23”世界读书日全民阅读活动。
一、4月23日，利用农家书屋、社区书屋开展丰富多彩的读书活动，不断提高农家书屋、社区书屋的社会影响力。
二、“4·23”世界读书日当天组织各村、社区发动村民、居民到农家书屋、社区书屋读书活动，全镇共发动了村民、居民到农家书屋、社区书屋读书的人次多达100人。
三、加强宣传，利用横幅、广播等形式进行宣传“4·23”世界读书日活动，使全镇人民都懂得“4·23” 是世界读书日。
四、为了起到领导带头作用，有些村委书记、社区党总支亲自参加“4· 23”世界读书日全民阅读活动，通过读书日活动，号召村委、社区居民把读书养成习惯，并带动身边的`人一起享受读书带来的快乐。积极参与各项读书活动，从读书中获得新知，在读书中品味人生百态!用心灵和书进行交流，让浓郁的书香充盈村、社区的每一个角落。
小学生世界读书日活动简报 篇10
我院在第xx届世界读书日举办第二届其征文比赛取得了圆满成功。在此期间我文学社通过院社团部的海报和各系部学习部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可见各班级对本次活动的热情很高，以及有许多对不同事物都有自己独到的见解。由于本次征文比赛要求较少，不限题目，不限文体，所以为大多数同学的创作提供了更广阔的空间。
在审阅稿件的过程中，我们也发现了许多特别出彩的文章和独特的思想，由此我们也受益匪浅。我们审稿件的方式是“先粗后细，粗细结合。”这样不但可以提高审阅稿件的效率，而且也不至于遗漏一份优秀稿件，从而真正做到对各系同学供稿的积极性负责。
然而，在审稿过程中，也出现了一些失误：通过审稿发现有一些系部的'征文通知下达的不准确。同学们没有按照要求写稿，以至出现许多废稿，只是粗浅的介绍了世界读书日的发展，以及自己对读书的认识，文章显得简单肤浅。
小学生世界读书日活动简报 篇11
为活跃校园文化生活，培养学生读书兴趣，传承经典、品味名篇，让每一位孩子都能亲近书籍、爱上阅读，4月19日—23日，xx区xx学校开展了“读书伴成长，书香润人生”世界读书日系列主题教育活动。
4月19日，学校结合春季研学活动开展了拍照配诗评比活动，照片的内容和诗歌的意境相对独立又相互照应。学生们热情高涨，奇思妙想，出人意表，令人惊喜。
4月21日，学校开展了以“书海拾贝”为主题的黑板报评比活动，同学们认真准备，积极参与，将平时阅读到的.好词好句及读书笔记等内容摘抄下来，动手设计，配上鲜明生动的图画。一幅幅制作精美的黑板报切合主题，内容充实，画面美观，色彩和谐，充分展现了师生们积极向上的精神风貌，营造了浓厚的阅读氛围。
4月23日，各班以“共读一本好书
最美人间四月天，正是少年读书时。本次系列主题活动，激发了师生读书的兴趣与热情，助推了师生品味书香，有所收获，让孩子们亲近书本，喜爱读书，学会读书，认真读书，在书籍中求得知识，在阅读中明白事理，在读书中学会做人，营造了一个和谐美好的书香校园。
小学生世界读书日活动简报 篇12
20xx年是第十五个世界读书日，为了进一步丰富大家的文化生活、推动学习型社区的建设，4月23日，社区开展了“社区读书日”活动，努力营造社区居民读好书的阅读氛围。
一、活动目的
以党的十八大、十八届三中、四中全会、第二次中央新疆座谈会精神为指导，以创建学习型社区为主线，倡导终身学习的理念，引导小区居民积极参与，读书尚学，全面提升小区居民的文化素质。
二、活动内容
1、看书读报一小时。4月23日上午，在社区领导的带领下，组织单位党员干部职工44人，到社区书屋读书一小时，党员干部根据自己喜欢书籍类型选出自己喜欢的书籍进行阅读，针对自己一个小时看到的书籍里的内容进行交流，在交流的`过程中很多干部反映，由于长期电脑工作，现在让看书，里面的好多字都不会写，甚至不认识，干部党员赞成经常组织读书活动，以便丰富干部自身的文化知识。
2、世界读书日，允许外借。由于社区书屋里书籍有限、没有专职的图书管理员，为保证书籍的长期使用价值，是允许居民将书带离书屋，在世界读书日里，为了给书虫居民提供过把瘾的机会，今天在社区书屋看书，允许外借，做好登记工作，今天共外借书籍12本。
3、开展书香社区征文比赛。本次活动针对小区退休党员干部，他们通过看一把书将自己的深的体会、感想及收获都可写在文章中，此次共征集文章7篇，一等奖一名，有社区退休干部获得。
书籍是人类知识和文化的载体，是人类的良师益友，是人类智慧的结晶。只有不断学习才能不落后，世界读书日活动已经结束，但是读书没有结束。
小学生世界读书日活动简报 篇13
为培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，促进学生全面发展，提升学生终身学习能力，营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围近日，xx中学根据上级安排，扎实开展20xx年“读书节”活动。
一是突出特色，制定方案。
学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容，紧紧围绕“推进全科阅读，培育时代新人”的活动主题，按照“学校有活动、班级有方案、全员都参与”的总体要求，制定了具有学校特色的读书节活动方案，并细化读书节活动措施，扎实推进活动开展。
二是强化宣传，营造氛围。
学校将依托4月23日“世界读书日”，通过升旗仪式等方式，举行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校园旧书交易等活动，在校园内营造良好的读书氛围，努力打造“书香校园”。
三是创新载体，开展活动。
在教育部和学科教师推荐书目以及学生自选书目阅读的基础上，学校创新活动载体，通过组织开展全科阅读、“我读·我创作”、经典诵读、校园诗词大会、校园辩论赛等活动，提升读书节的`趣味性、竞争性、参与性，保持学生参与活动的热情和积极性。
四是开展测评，促进提升。
学校以培养学生阅读习惯、提升阅读能力为目标，从阅读习惯、阅读数量和质量、创作能力等方面制定学生阅读能力等级测评标准，探索开展学生阅读能力等级评定。并通过大数据分析实现对学生阅读的科学评价和指导，促进学生阅读能力全面提升。
小学生世界读书日活动简报 篇14
4月21日下午3点我校学生会图书馆学生管理委员会在喷泉广场北面举行了西北农林科技大学首届世界读书日“爱书修书比赛”活动。到场的嘉宾有团委书记李国龙老师、团委副书记刘瑞明老师还有图书馆的胡宝仓副馆长、王琨副馆长、贾利侠副主任、陈建文主任、周仲英老师、刘海峰老师。活动一切进行得十分圆满，在同学中反应良好。
为了迎接即将到来的世界世界读书日，宣扬爱护书籍，文明阅读的文明风范，同时也为了号召同学们多去图书馆看给自己充电。我校图书馆学生管理委员会决定在第七周星期六下午举行一次“爱书修书比赛”活动。在活动的宣传阶段就有90多位同学积极报名参加我们的“爱书修书比赛”活动。就在活动开始前半小时，还有很多同学积极报名参加。报名如数直达一百多人。在我们的精心准备下，首届“爱书修书活动”井然有序地进行着。活动中有团委老师发表讲话，图书馆的胡宝仓副馆长也进行了讲话，更有图书馆刘海峰老师在比赛正式进行前给同学们讲修书的方法和一些注意事项。比赛的时候，同学们专心致志地修补破书，一本破旧的书在参赛者手里十五分钟后就焕然一新了。在修书比赛的进程中，同学们还就怎么修补书和对图书馆的'一些疑问跟图书馆的老师们进行了亲切的交谈。为了让更多的同学互动起来，在修书比赛进行中我们还进行了有奖问答，问题都是关于图书馆的一些常识和制度。整个活动过程十分活跃。在经过8轮激烈的比赛后，修书比赛进入尾声，图书馆老师对这次的活动进行点评后，由胡宝仓副馆长宣布这次比赛的获奖名单。在进行颁奖仪式后获奖的同学跟图书馆的老师进行了留影、图书馆学生管理委员会的同学也跟图书馆老师进行了留影。
活动取得圆满成功!
小学生世界读书日活动简报 篇15
读书能让压力减轻，读书能让忧虑止步，读书能让脚下有路，读书能让旅途顺风，读书能让精神丰富，读书能让事业成功。
为期一个月半的迎接“世界读书日”系列活动，在学校领导的指导和全体师生的参加与关注下，已在4月23日顺利、圆满结束了。
在“世界读书日”来临之际，学校开展主题为“让我们在世界读书日里展翼飞翔”的读书活动，目的是“让读书成为同学们的习惯，让书籍滋养大家的心灵，让书香溢满我们的校园”，同时也希望今日的读书能为今后的进步、发展和终身学习奠定基础!
在活动期间，学校在教学楼开辟“读书角”和安置折叠的座椅，为同学们提供了良好舒适的阅读环境，同时为营造活动开展的'氛围和扩大同学们对古今中外文学的视野，学校还编制了xx版的“中国文学长廊”、xx版的“外国文学长廊”以及x版诺贝尔文学奖获得者的专栏，并将它们布置在教学楼走廊的墙面上，广播站每天午读前还介绍了历届诺贝尔文学奖获得者的情况。
除此之外，学校开展了多种与读书相关活动，并取得了良好的效果以及涌现了一批表现突出的班级和个人。
学校还根据同学们到图书馆借书的情况，评出了x个“读书好班级”，同时还评出xx名“读书积极分子”。
本次“世界读书日”系列活动虽然已经结束了，但学校的读书活动仍将继续下去。我们将在这次活动的基础上，加大力度提高师生读书的管理制度，加快速度改建图书馆、阅览室的建设，积极改善读书的良好环境和创设读书优越条件，激励师生多读书、读好书，努力提高学校师生读书的积极性与长效性。
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