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幼儿园开展读书日活动简报（精选17篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定没少看到过简报吧，简报不是一种刊物。因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。那什么样的简报才具有启发意义呢？下面是小编为大家整理的幼儿园开展读书日活动简报，欢迎阅读与收藏。
幼儿园开展读书日活动简报 1
书，是人类伟大的精神产物。鼓励孩子及家庭多读书、读好书，去发现读书的乐趣，唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不可替代贡献的伟人的再次敬仰，我们幼儿园组织了关于"世界读书日"的系列活动。
在4月22日这天，二楼的平台上搭建起了"图书市场"这些图书都是全园小朋友平日看过了的，或小时候看过的书。它们带到幼儿园，摆进了图书市场，进行第二次交易，使没看过的更多的小朋友受益。受书的是大班的二十一位小朋友，他们都对这个工作兢兢业业，认真的推荐和收费。全园的其他小朋友，每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱，选购每本仅受一元的旧书，看着他们精挑细选、公平交易的表情，让我们对孩子的世界肃然起敬!"每一个孩子在他们的世界里他们都是大人"。
通过这次活动，我们共募集到241本图书，售出207本，收到207元钱。孩子们由自己的'亲身体验经历到的购买、阅读的过程，使他们更爱书、更爱护书!
家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。办这样的活动，不仅大家都非常理解和赞同，而且还有许多家长互相推荐了使自己受益的图书，写出了读后感与大家分享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。读着这样一篇篇的文章，不由的内心非常感动：正是由于家园间对教育的一致和相互的配合，才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质。
最后，我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的207元，购买了新的好的图书奖励给他们，鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动。这些获奖的孩子和家长都非常高兴，相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富!
幼儿园开展读书日活动简报 2
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。我们大班组于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们班借此活动，进一步了激发孩子们的阅读兴趣，在感受读书的乐趣同时，也进一步地提高自主阅读愿望。
通过此阶段开展的'一系列的活动后，不仅让孩子们体验到了与同伴、父母一起制作与分享阅读的快乐，同时也把爱书、护书的良好习惯给予了孩子们。
家长们在本次活动中给予我们大力的支持及理解，从制作自制图书的成果来看，就可以看出家长们非常地用心，所以本次活动从整体上说还是很成功的。活动开放日当天家长和孩子共同完成的“小书签”也非常的有创意，在我们将它们统一挂在树枝上后，场景还是很有意境啊！
读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。
是书，点亮了我们的童年，我们的人生！愿"书香"充溢着您的家庭！
开展这次20xx年“世界读书日”活动，主题鲜明、内容丰富，贴近幼儿，拉近生活，让孩子们乐于参与，达到预期目的，取得了较好的效果。
幼儿园开展读书日活动简报 3
为进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，xxx年4月21日，我园“大手牵小手，快乐阅读”读书月启动仪式正式拉开了帷幕。活动旨在激发全园师幼、家长读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴。
1.读书月活动中，各班开展丰富多彩的.活动内容，各班幼儿家长自愿报名，进课堂给孩子们讲述精彩故事，活动中妈妈们展示了自己的趣味童真风采，显示了故事妈妈的特色，赢得了小朋友们阵阵掌声。
2.布置亲子阅读作业，孩子与家长共读一本好书，让父母和孩子在阅读中建立的情感交流，感受到了阅读带来的幸福，在父母参与阅读的情况下，孩子不仅仅能得到阅读能力的培养，又感受到了阅读带来的幸福，并让他一生爱书。
相信通过读书月的活动，会让教师提高自身教育教学素质和教学水平，家长们获得更多的育儿经验，孩子们提高阅读的能力和语言表达能力。
幼儿园开展读书日活动简报 4
人间四月芳菲天，正是读书好时节。4月xx日上午，在世界读书日来临之际，xx幼儿园举行了以“书香诗韵沁心扉，经典诵读润成长”为主题的第四届读书节庆典活动。
在本届读书节上，该园通过阅读签名、书史起航、阅读影像、好书共享、一路书香、馨香悦读、书香传爱、经典诵读等展示活动，把一个个书香家庭、一段段亲子共读时光、一位位书香家长、一个个阅读小童星、一篇篇亲子阅读美文等汇聚在幼儿园，让幼儿园书香四溢。
庆典活动在教师配乐诗朗诵《梅兰竹菊》中拉开帷幕，接着孩子们用稚嫩的童音，吟诵圣人的篇章，《童声诵国风》《明日歌》《三字经》《弟子规》《唐诗联唱》《满江红》，一段段经典诵读，把传承祖国丰富文化瑰宝的真、善、美的种子，撒播到孩子们的.心田，展示了孩子们自信的风采。最后，幼儿园还为12个“书香家庭”、2个“书香班级”、12名“阅读小童星”、2名“书香教师”、30名亲子共读征文获奖者颁发了荣誉证书及奖品。
通过本次读书节系列活动的引领，XX幼儿园的全体教师、幼儿及家长携手行走在“为有发展潜力的幼儿、为有发展眼光的幼儿园、为有充满活力的家庭”的书香之旅。
幼儿园开展读书日活动简报 5
为了营造浓厚的读书氛围，让幼儿养成良好的读书习惯，享受阅读的快乐，在书香中快乐成长。实验幼儿园在本学期开展了以“书香为伴快乐成长”为主题的系列读书教育活动。
开学初期，幼儿园制订详实可行的实施方案，在师幼、家长间宣传读书活动倡议书，幼儿园、家长、幼儿也积极准备各种适宜幼儿阅读的图书，为读书活动储备充足的精神食粮。
绘本是公认的较适合幼儿阅读的图书形式，正逐渐走进幼儿园，走近孩子。读书活动中以“午睡前十分钟小故事、班级图书漂流、亲子共读”等多种形式让幼儿进入绘本世界，理解故事内容，锻炼语言表达能力，掌握趣味十足的.知识，激发了幼儿的阅读兴趣，开拓想象空间等有很大的积极作用，让绘本阅读真正为幼儿服务。
“小喇叭广播”更是给读书活动增添了几分灵动，小小广播员们用稚嫩的声音传达着自己熟悉的诗歌和故事，伴着轻柔的音乐，让清晨的校园弥漫着书香之气，家长幼儿都感受着阅读的魅力。
随着读书活动的深入开展，大班幼儿“诵经典《三字经》”参加“富平县20xx年怀德书香全民阅读活动”的演出；世界读书日到来之际，开展“幼儿走进图书馆，国旗下读书教育”等活动，让幼儿重视阅读，让阅读成了习惯。
通过“分享精彩绘本、睡前讲述小故事、图书漂流、开办小喇叭广播站”等一系列读书活动的开展，激发了幼儿读书的兴趣，丰富了知识，培养了良好的的阅读和倾听习惯，同时让绘本阅读伴随幼儿快乐成长，使幼儿从小爱读书、会读书、快乐地读书。实验幼儿园将继续为幼儿创设温馨安静的阅读环境。让读书成为每一位幼儿的习惯，让书香在我们每一个人的心中荡漾。
幼儿园开展读书日活动简报 6
为增加师生的阅读量，提高幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，建设师幼的精神家园，在幼儿园形成“爱读书、读好书、会读书”的良好氛围，我园一年以来认认真真扎扎实实开展了各项工作。
一、成立领导小组
我园高度重视“书香校园”工作，把此项活动作为推进教育改革发展、提升幼儿园品质的`一项重点工作，列入幼儿园工作的重要日程，成立了以xxx园长为组长，书记周金枝为副组长，其他班子成员和年级组长为组员的领导机构，根据活动方案将活动进程落实到每周的工作中去，充分调动广大师生参与活动的积极性、主动性，推动读书活动扎实开展并取得实效。
二、创设良好读书环境
1、我园邀请家长来园观摩教学活动，要求家长注重亲子阅读，培养幼儿阅读兴趣。
2、我们制定了幼儿阅览室活动安排表，保证幼儿每周都能进入幼儿阅览室阅读，满足幼儿的读书需求，班级语言活动区则全天开放，让幼儿随时可以阅读。
3、充分发挥校讯通的作用，通过“我和妈妈一起看”等亲子共读活动，指导家长养成阅读的好习惯。
三、开展“书香校园”系列活动
1、开展“读书心得”交流活动，教师阅读后撰写读书心得，利用备课时间和同事们进行交流；开展“好书推荐”活动，教师将自己的推荐和书中的美文在微信上与大家分享，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。
2、开展“故事大王”读书实践活动。每班经常利用餐前、课间等时间进行幼儿讲故事比赛，鼓励幼儿多读书、多讲故事。
幼儿园开展读书日活动简报 7
书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大教师的良师益友，也是老师们人生道路上的引路人。乌恰县中心幼儿园开展的“营造书香校园”的读书活动，旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。使教师们通过读书活动能够在短时间内学习、解惑，通过读书活动使教师素质得到升华。
结合读书活动的开展，我们组织了丰富多彩的活动来激发大家的兴趣，有效地促进了教师专业的发展。比如：好书推荐、读书心得交流活动、讲故事活动，等等。通过形式多样的活动，使教师们在知识的.海洋中遨游，不仅锻炼了教师的表达能力，而且开阔了大家的视野，把老师们引进了一个五彩缤纷的书的沃土。
老师们读的书也是形形色色。比如：这样教孩子就对了、幼儿园教育指导纲要(试行)、做最好的老师、捕捉孩子的敏感期、祖国在我心中等。“阅读经典，丰富人生”活动在我园的顺利开展，得益者——教师，受益者——幼儿，同时提高了教师的专业素质，促进了幼儿教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去，使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。
古人云：开卷有益。读一本好书会令人受益匪浅。我们会将工作做得更加细致，更实在，更加有效，让大家读书活动中播下的热爱读书的种子发芽、开花、结果，让乌恰县中心幼儿园的书香味越来越浓。
幼儿园开展读书日活动简报 8
书，是人类进步的阶梯。阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火。为了让每一位幼儿都能与好书交朋友，与智慧牵手。同时也是为了营造“浓郁的书香校园”氛围，xx幼儿园在4.23读书日即将来临之际特举办了以“随阅读旅行，让心灵成长”为主题的读书日系列活动。
4月18日上午读书日系列活动联合家长开放日正式启动了，出席活动的嘉宾有xx区教育局局长、新华书店、xx社区的领导以及幼儿家长。启动仪式上园长董斌为活动致辞，副园长宣读了读书倡议书，大一班的殷若薇小朋友还和大家共同分享了一个读书小故事，得到在场所有人的大力赞扬。
启动仪式之后是我们此次系列活动的第一个活动“亲子共上一节课”，结合园本特色早期阅读，各班都开展了分享阅读特色课，活动中教师运用多样的阅读方法，让孩子在听一听、看一看、讲一讲、玩一玩的阅读过程中感受、体验、掌握阅读内容，唤起儿童的创造力、想象力，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，同时家长也重拾了童心，感受了阅读的乐趣，营造了浓郁的学习气氛。
“亲子共上一节课”之后，我园教学园长、家庭教育指导师王瑞红组织家长开展了“家园携手，让阅读融入幼儿生活”的家庭教育讲座。通过学习，家长懂得了早期阅读在幼儿时期的重要性；知道了培养孩子良好的阅读习惯需要家园双方的密切合作与努力；掌握了亲子阅读的指导方法及注意事项；体会到亲子阅读是提升幼儿阅读能力的必经之路，同时也是父母与孩子沟通，分享读书乐趣的有效途径。一个个精彩生动的案例，一句句合情合理的分析，在家长之间引起了强烈的共鸣，博得了家长们一阵又一阵的掌声。
“童话故事”小剧场是孩子们非常喜欢的一个活动，大二班老师及幼儿编排的童话剧《白雪公主》在此次活动中进行了展演，孩子们用夸张的表情将贪婪的王后、美丽善良的白雪公主以及诙谐可爱的七个小矮人都表演得惟妙惟肖；漂亮的服装、动情的表演、趣味的情节，让孩子们乐开了花，演出现场笑声不断、掌声阵阵。小班的幼儿看完后激动的说“真是太好看了！希望大哥哥、大姐姐以后常给我们表演！”“有奖读书问答”全园二百多名幼儿以班级为单位都踊跃参加，抢答场面热情激烈，通过半个小时的阅读知识有奖抢答，孩子们体验了读书获得知识和能力的神奇魅力，回答正确的.幼儿还获得了精美的小礼品。
“故事大王”巡演充分展示了xx幼儿园在早期阅读方面的丰硕成果，9名故事大王是由幼儿园每个班推选出来的讲故事能手，分别在小中大三个年级组进行巡演。孩子们清晰流利、富有感染力的语言表达，利落大方、娇憨可爱的舞台表现，赢得在场小伙伴们的一致好评。
图书换购活动也是孩子们非常喜欢的一个活动，每位幼儿自带一本图书到幼儿园与其他孩子进行交换，体验带一本书看多本书的快乐。
“自制图书展”是此次读书日活动的最大亮点。瞧，这些结构精美，图案色彩鲜艳，内容风趣生动的图书都是由老师和家长及幼儿共同制作的。通过剪、贴、撕、叠、画的方式，制作了许多形式各异、颇具创意的图书：《蒲公英的爱》、《有爱有家》、《小羊美发》、《麻吉宝贝》、《苹果的故事》等等，将自己心中最真、最美的故事制成一本本珍爱的绘本书。图书的内容涉及成长故事、科普知识、环境保护、童话故事以及孩子自己创编的故事等。幼儿园郭淑英老师制作的小书《花一样的小兔》别有一番创意，轻轻翻开书，一只色彩鲜艳的剪纸小兔映入眼帘，轻轻翻起小兔的身体，一副剪纸示意图呈现出来，多么巧妙的构思呀，一本小书既可以让幼儿欣赏到一个富有童趣的故事，又可以学到这本图书的剪纸方法，真是一举两得，孩子能不喜欢吗？图书《有爱有家》是xx幼儿园3岁蒋滨宇小朋友在老师的指导下制作的一本图书，内容简单短小，画面清晰明了，但真正反映了一个孩子爱家的情感。自制图书活动，加深了家长与孩子的感情交流，孩子们的想象力、创造力也得到开发，亲子合作的能力得到提高，家园合作伙伴关系得到有效的整合。
读书是每个人生命的需要。xx幼儿园自在全国“阅读启迪童心，创意引领未来”活动中被评为全国书香校园以来，就以“书香净心，播撒希望”为办园宗旨，以完善“蒲公英”文化环境创设，精心打造“快乐校园”活动为目标，以早期阅读为特色，重点打造校园文化建设工作。近几年来，xx幼儿园全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，她们惊喜的发现，读书让她们视野更开阔，思维更敏捷，气质更高雅，整个校园也弥漫阵阵书香。
因为有了书，风景变得更为美丽；因为有了书，人生变得更为厚重。亲爱的朋友，让我们捧起书本，翻开书页，在安徒生童话里陶醉，在唐诗宋词中穿行，在无声的语言里，看人文与科技共舞，赏经典与时尚齐飞。让班级溢满书香，让校园溢满书香，让我们一起做个快乐读书人，一起随阅读旅行，让书香伴我们一路前行!
幼儿园开展读书日活动简报 9
我园开展的“营造书香校园”的读书活动，旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。使教师们通过读书活动能够在短时间内学习、解惑，通过读书活动使教师素质得到升华。
一、做好了组织宣传工作
我们召开全体教工会议，共同学习读书计划和具体实施步骤，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。在这个过程中，我们发现我园教师“被读书”的现象在悄悄地改变。一学年中，教师的读书行动从被动逐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位教师都能按计划进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。计划、读书笔记、小结都能按时上交。
二、制定了切实可行的.措施保障
我园的读书活动有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。并与幼儿园考核挂钩，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的倾向。比如：读书积极分子的评选、好书推荐优胜者的评选等，都是一些奖惩制度的体现。在“读书月”活动中，大家纷纷表现出读书习惯好、读书兴趣浓、借书购书多、阅读量多、参加活动积极等。为把此项活动搞好，幼儿园添置了大量的图书、光盘等，为活动提供充足的保障。
三、结合了本园特色课程
我园的读书活动还结合了园本特色课程开展活动，教研组负责组织教师参与、实施，各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地做好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。比如：我们有教师讲故事、幼儿将故事的活动，还有绘本介绍等，这些活动既锻炼教师和幼儿的表达能力，又丰富了校园的文化生活，而且通过这种师生共同参与的形式进一步掀起了读书活动的热潮。通过读书活动，教工在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益匪浅。每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，教师论文数量与质量有了很大的提高，多位老师论文在正式刊物上发表获得奖。
四、开展了丰富的活动
结合读书活动的开展，我们组织了丰富多彩的活动来激发大家的兴趣，有效地促进了教师专业的发展。比如：大舞台活动、心心广播活动、师德演讲活动、好书推荐、读书心得交流活动、讲故事活动，等等。通过形式多样的活动，使教师们在知识的海洋中遨游，不仅锻炼了教工的表达能力，而且开阔了大家的视野，把老师们引进了一个五彩缤纷的书的沃土，“阅读经典，丰富人生”活动在我园的顺利开展，得益者——教师，受益者——幼儿，同时提高了教师的专业素质，促进了幼儿教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去，使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。
当然，我们发现还存在一些问题：
1.读书笔记过于简洁。部分老师的读书笔记很简单，只是提纲形式的。阅读不够详细。
2.阅读的内容不够广泛。大部分老师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。
3.读书环境还需要进一步加强。
4.方案虽对各项活动的安排做了详细的说明，可大家在落实过程中较少有创新，因此缺乏活动的亮点。
古人云：开卷有益。读一本好书会令人受益匪浅。我们会将工作做得更加细致，更实在，更加有效，让大家读书活动中播下的热爱读书的种子发芽、开花、结果，让实幼的书香味越来越浓。
幼儿园开展读书日活动简报 10
4月xx日，在第xx个世界读书日来临之际，xx市图书馆联合xx区华丽广场xx幼儿园开展了以“书香润童年·阅读伴成长”为主题的活动。
活动中，xx幼儿园的150名儿童在市图书馆工作人员的带领下参观了图书馆，重点了解了图书借阅机、办证机、图书杀菌机等相关设备的使用以及每一层图书的分布类型。在一楼亲子阅览室，孩子们热情地询问有关奥特曼、恐龙、各类小动物等相关书籍，工作人员耐心地帮孩子们挑选相应的'书籍。在老师的带领下，孩子们认真地看起了书，时不时地提出“十万个为什么”，老师及工作人员被孩子们纯真的笑脸、天真的话语以及对知识的渴望深深地打动，认真地解答每一个孩子的问题。快乐的时光总是短暂，活动在一片欢声笑语中结束。
此次活动旨在激发幼儿读书的兴趣，在孩子们心中种下一颗读书的种子，从小养成良好的读书习惯，为“书香校园”建设增色添彩！
幼儿园开展读书日活动简报 11
4月23日是第xx个世界读书日。为了丰富幼儿园的文化生活，激发孩子、家长的阅读兴趣，让更多的家长、孩子参与读书活动，让读书成为一种习惯，xx区第二幼儿园开展了“与经典相约，与快乐同行，与智慧共生”世界读书日主题活动。
小班组开展了“浸书香。润童年”亲子阅读活动。爸爸妈妈们放下忙碌，来到幼儿园和孩子一起享受甜蜜的亲子时光，一起徜徉书海。中班组开展了“图书漂流。好书共享”活动。每位幼儿带两本图书来到幼儿园，通过同伴之间的图书分享，聆听同伴之间的读书心得，激发心灵的共鸣，增进了友谊，获取了好书中点点滴滴的成长印记。大班组则开展了图书自制活动。孩子们分组讨论，互相合作，大胆想象，细心绘制。不一会儿，一本本色彩鲜艳、想象丰富、装饰精美的`小图书便做好了，传递着知识与智慧，承载着价值与友谊。
本次“世界读书日”活动的开展，既为小朋友们提供了交往与沟通的平台，引领孩子们学会分享并爱上了阅读，感受到了阅读的快乐。同时也增进了家、园之间的交流，提升了家园共育合力，对营造“书香满园”、“书香满家”的积极氛围起到了良好的促进作用。相信通过此次活动，从幼儿园的推广开始，让家长多陪孩子享受亲子阅读时光，让书香飘入千家万户，让阅读为孩子们的梦想插上翅膀，伴随孩子们健康快乐成长！
幼儿园开展读书日活动简报 12
“读书伴成长，书香飘满园”。追随着新教育的理想，我班进行了“亲子阅读走入家庭”的主题活动。读书阅读活动，给老师、幼儿和家长都带来了许多的变化：为幼儿园内涵发展注入了新鲜的活力，为教师专业成长搭建了成长的舞台，为幼儿个性飞扬提供了崭新的视角，为家园和谐发展提供了沟通的平台。苏霍姆林斯基教育信仰的真谛之一那就是无限相信书籍的力量，正是这一股强大的力量催生着一个又一个实实在在的行动，谱写着一曲又一曲和谐动人的乐章。
活动中除了一个小朋友的家长因为在外地工作的原因没来，其他幼儿的家长们都如期而至。活动结束后大家的脸上都露出了甜甜的微笑，这微笑是收获到了怎样和孩子更好的进行亲子阅读的经验与方法。
在活动前，我找来本班家长委员会成员，把我的活动构想向他们进行了说明，之后和他们通过几次商量最终确定了活动方案，选取一位妈妈来讲一个故事，她的孩子也讲一个故事，并播放一段视频，视频中有孩子的书及家人们的书，孩子和妈妈一起介绍她在不同年龄看哪些书，都培养了哪些能力？妈妈和孩子是怎样进行亲子阅读的'……等等。通过家长讲故事，孩子讲故事及老师对她的一些提问，并且看视频，家长们对这个孩子能有这么出色的能力所惊叹，了解了有好的阅读的氛围加上好的亲子阅读方法，选购那些书籍对孩子有帮助都有了清楚的认识。了解这些以后我们就在舒缓的音乐声中进行了亲子阅读活动，看到家长们是那么的投入，孩子们听的是那么的认真，那个场景很是让人感动。
家长们都说这次的活动办的真是太好了，我们有了一份甜蜜的收获！有了这句话说明我们活动的目的达到了。书是我们最好的朋友，通过读书活动，去领略经典的魅力，启迪智慧的火花，去倾听生命的乐章。我们从小就培养孩子们爱看书，读好书的习惯，对他一生的成长是有好处的。愿所有的孩子们都能在书中得到快乐与成长。
幼儿园开展读书日活动简报 13
人间最美四月天，最是书香能致远。为激发全园幼儿的阅读兴趣，真正让幼儿体验到阅读的快乐，在第二十九个世界读书日来临之际，驻马店市实验幼儿园开展了“童年有书，未来有梦”世界读书日主题活动。
首先老师们向小朋友介绍了世界读书日的来历、发展历史和庆祝的方式等。并用抑扬顿挫的语言和生动形象的肢体动作为孩子们分享了许多有趣的故事，将孩子们带进一个个快乐的童话世界。在场的小听众们听得津津有味，时不时还传来阵阵掌声！
同时通过幼儿园公众号、班级微信群以倡议的方式鼓励家长与幼儿走进书店、图书馆同读书，共进步。图书中五颜六色的`画面丰富了孩子的想象力，有趣的图书内容激发了孩子对阅读的兴趣。父母在为孩子选择图书时可以拓宽选择类别，比如传统文化类、经典名著类、科学探索类、日常生活类等，孩子在阅读的同时也在探索着不同的世界。
“阅读就是一颗幸福的种子，幼儿园以世界读书日为契机，在全园开展了绘本漂流、共读一本书、亲子阅读和自制绘本等活动，营造浓浓的书香氛围，让孩子们体会到了爱读书、读好书的乐趣，让书香浸润孩子的童心，让阅读成为一种习惯”。园长表示。
幼儿园开展读书日活动简报 14
春风四月暖，阅读正当时。近日，新和县焦作幼儿园和丽水市实验幼儿园教育集团天辰园中班段的孩子们以“4月23日世界读书日”为主题，通过云端连线共同开展了一场别开生面的幼儿阅读节活动，两地的幼儿们相互分享阅读心得，一同感受阅读带来的快乐！
活动一开始，丽新两地的小朋友们相互介绍了丽水与新和两地的山水之美。接着新和县焦作幼儿园的小朋友们身着小动物服饰，表演了情景剧《咕咚来了》，通过生动的.表情和动作将故事情节演绎得栩栩如生。丽水的小朋友们则集体朗诵了一首优美的诗歌，他们声音洪亮、感情真挚，表达了对美好生活的向往和追求。
焦作幼儿园小朋友艾孜扎艾麦尔说：“今天早上我跟丽水的小朋友见面了，丽水的小朋友给我们介绍了他们的美丽家乡，我们也介绍了我们的美丽家乡新和县，我希望我有时间可以去那里玩，我也希望他们有时间来这里找我玩。”
活动期间，新和县焦作幼儿园的老师通过连线教丽水的小朋友们学跳新疆舞蹈。孩子们跟着老师的节奏欢快地摆动身体，虽然动作略显稚嫩，但他们的热情和认真感染了在场的每一个人。通过这一环节孩子们不仅学习了新疆的舞蹈文化，也让丽水的小朋友们感受到了新疆文化的独特魅力，增进了两地幼儿之间的友谊和互动。
焦作幼儿园教师热孜宛古丽赛麦提说：“今天我和丽新两地的孩子们共同跳了新疆舞，看到丽水的小朋友对我们新疆舞很感兴趣，我也很开心。虽然相隔千里，但我们成长在同一片蓝天下，希望今后的日子里，我们能经常联系。”
通过这次活动，丽新两地的小朋友们不仅丰富了阅读体验，也促进了不同地域文化的交流与融合，还增进了对民族团结的理解和认识，他们用自己的方式展现了中华民族大家庭的和谐与美好。
丽水援疆教师新和县焦作幼儿园副园长朱虹说：“丽水与新和两地幼儿通过连线的活动，让孩子们能够相互交流，相互学习。通过这种现场直播的方式，不仅丰富了两地幼儿的阅读体验，也促进了不同地域文化的交流与融合，还增进了丽新两地的交流、交往与交融。”
幼儿园开展读书日活动简报 15
为营造良好读书氛围，培养幼儿阅读习惯，营造书香校园，书香家庭的环境氛围。在4月23日“世界读书日”之际，八桥镇中心幼儿园开展了“春风四月暖阅读正当时”系列活动。
静心阅读，遨游书海。阅读区里，老师和孩子们围坐在一起，手捧一本绘本书，或静心阅读，或教师讲解，或热烈讨论……遨游书海，尽情体验读书带来的快乐。
师幼共创，自制绘本。在老师的悉心指导下，孩子自主创作，用五颜六色的画笔，制作属于自己的故事绘本，一份份形式新颖、内容精彩的.作品，展现了幼儿丰富多彩的内心世界。
亲子阅读，温暖相伴。倡导开展“亲子共读”活动，充分利用饭后、睡前、户外踏青等时间，家长与孩子一起阅读、一同成长，既增强阅读效果，还加强亲子沟通，增进亲子感情。
故事达人 分享喜悦。幼儿园微信公众号开设“故事小达人”专栏，赢得了家长和幼儿的广泛参与。一期期精彩纷呈的故事，一张张“阅读达人”的奖状见证了孩子们的收获与成长。
“陪伴是最长情的告白，阅读是最浪漫的教养”。此次活动，幼儿、老师、家长共同徜徉在书的海洋中，享受着阅读带来的快乐和成长，让阅读成为一种习惯，一种乐趣，一种修养，我们一起坚持！
幼儿园开展读书日活动简报 16
书籍是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。为引导儿童远离不良书籍，远离网游和手机的诱惑，鼓励儿童从小多读书，读好书，培养儿童阅读兴趣和良好阅读习惯，近日，世界读书日来临之际，乐阳社区妇联联合蒙城县第一幼儿园开展“书香四‘阅’天 春色‘绘’满园”世界读书日主题活动。
社区书吧里，面对琳琅满目的书籍和绘本，小朋友们开心地挑选着自己喜欢的绘本。简单的文字配上生动的插图，有趣的故事情节，孩子们畅游在书的海洋中。不一会儿，就有三名小朋友主动站在台前跟大家分享自己喜欢的故事。“我喜欢和同学们讲一讲我爱看的绘本，我想把我喜欢的故事和图画与我的`朋友们分享。”大班小朋友们纷纷表示。
通过本次活动，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣和表达能力，同时以世界读书日为纽带，搭建社园沟通交流的平台，在分享、互动中共同提高阅读的质量，享受阅读的快乐。下一步，庄周街道乐阳社区妇联将带动更多幼儿在不断的阅读体验和感受中，自觉培养阅读兴趣和阅读习惯，形成“爱读书、好读书、善读书”的文明新风。
幼儿园开展读书日活动简报 17
浴着和煦的春风，怀揣着最美的梦想，在书香飘逸的四月，一个散发着别样气息的节日——4月23日“世界读书日”悄然来临。为此，宝箴塞幼儿园以“世界读书日”为契机，举行系列读书日活动。“世界读书日”是怎么来的，为什么会设立读书日？宝贝跟随老师领悟“世界读书日”的含义。
在老师的引导下了解书签的特点以及作用，带领孩子们制作书签，一张小小的书签，留下阅读的足迹。
阅读是一种美好的遇见，在教室阅读区角里面翻开书本，翻开书本去触摸这世间的美好，邂逅一份温暖的感动，闻一朵花香，看一片草绿，趁阳光正好，趁阅读意浓，让书香浸润童心，让书香溢满家让阅读成为一种习惯。
在家里，孩子和家长们一起阅读红色故事、童话故事和古诗，通过爸爸妈妈读给孩子听、孩子读给大人听、你问我答、一起交流等方式，缩短了亲子之间的距离, 感受了阅读的.快乐。
希望通过此次的读书日活动，激发孩子们对书籍阅读的兴趣，让读书成为一种习惯，使书香陪伴孩子成长！愿每一位在宝箴塞幼儿园学习和生活的孩子，能有书香作伴，能有诗意沁润童年！
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