普通话培训简报范文（精选5篇）
在社会一步步向前发展的今天，我们可以接触到简报的地方越来越多，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编精心整理的普通话培训简报范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
普通话培训简报1
普通话是校园语言，普通话是教师的职业语言，广大教师是推广普通话的主力军。我园励志让普通话成为艾丽斯幼儿园最动听的语言。为此，在2022年11月5日中午，我园组织全体教职工到托一班教室召开了普通话培训会。
普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流，沟通思想感情的工具。它是以北方语言为标准音，以北方话为基础方言，以现在白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，一种无穷的享受。
普通话分为声母部、韵母部和声调部。此次培训我们以声母部为重点展开的，包括正确的'发音方法、各声母的区别和特点、具有尖音色彩的声母等。
这次的普通话技能培训，为我园教师的普通话学习明确了方向，为教师普通话水平的提升及教学语言基本功夯实了基础。我园将一如既往地开展语言文字规范化工作，为师生创设语言实践的良好条件和氛围，增强语言文字规范意识。
普通话培训简报2
为全面贯彻《国家通用语言文字教育法》和国家语言文字方针政策、规范标准在我园大力推广，提升我园语言文字工作的整体水平，推动幼儿园在社会语言文字规范化过程中更好地发挥基础作用,充分发挥教育教学在语言文字工作中的主导作用，全面推进素质教育，促进校园的精神文明建设。
2月28日上午，我园邀请旗教育系统高娜老师，为全园教职工进行普通话培训。
通过本次培训，老师们对于推广普通话的意义有了进一步的认识。并激发了全体教师学习和应用普通话的'热情，共同营造我园良好的语言文字环境。
普通话培训简报3
为了进一步提高全校师生的语言文字规范意识，进一步巩固自治区语言文字规范化示范校工作成果，全面提升教师语言文字规范化工作水平，6月22日下午，伊金霍洛旗第四小学组织全体教职工在孺子楼三楼会议室开展了普通话培训。
本次培训活动由韩飞副校长主持，由专业普通话水平测试员、伊旗汉语委薛瑞芳老师担任主讲。韩校长从教师的职业要求、个人发展等方面指出了教师学习普通话、说好普通话的重要性。
薛老师结合我旗方言特点，从如何正确发好前后鼻音，如何变调，轻声、儿化的发音、“啊”的.音变等方面有针对性地进行培训。为让老师们区分前后鼻音，薛老师通过让其轮流读字词、绕口令、朗读文章片段等形式现场点评纠错，进而对老师们进行专业指导。期间她还不停地示范朗读，让老师们感受标准发音。
整个培训过程，参训的老师们都能认真倾听、大胆读练，学习热情高涨。大家普遍认为，开展这样的培训十分必要，在今后的学习工作中，要努力并坚持不懈地说好、用好普通话。
本次培训活动对教师普通话水平的再提升起到了积极促进作用，培训效果良好。
普通话培训简报4
为深入贯彻落实党的十九届六中全会和第三次中央新疆工作座谈会精神，进一步做好教师普通话水平达标工作，2022年英吉沙县第三期中小学（幼儿园）教师普通话集中强化培训班于4月6日至20日在英吉沙县职业高中举办。来自英吉沙县各级各类学校150名教师参加了此次为期15天的集中强化培训。
本次培训由英吉沙县鲁英中学援疆老师、国家级普通话测试员杨宝芝老师以及5名普通话种子教师为大家授课，他们将结合普通话水平不达标教师实际，针对语音的性质、声母的发音及辩证、韵母的'发音及辩证、声调、音变、儿化、轻声等这些问题作强化训练，以规范标准的读法为范本引领学员多读，多练，通过正确的示范纠正其缺陷和错误。
自开班以来，学员们学习普通话的热情高涨。课堂上，聚精会神地听老师讲解正确发音方法、发音技巧，认真的跟着老师练习；课间更是争分夺秒，有的争着向老师请教，有的相互对练、纠正。小课堂学员跟读和现场点评纠错等方式，让学员们全员参与其中，学练结合。整个培训过程，学员们认真倾听，积极参与互动，学习氛围浓厚。
普通话培训简报5
为了加强我校语言文字规范化，提升教师的教学水平和专业素养，2022年12月15日下午，我校组织全体教师到一楼阶梯教室召开了普通话提高水平培训会。
这次培训活动由副校长沈秀清主持，她强调学好普通话，讲好普通话，是时代的要求，这是我们每一个中国人责无旁贷的责任和义务。而学校是推广普通话，推广规范字的重要阵地，每一位老师，每一名学生都有责任讲普通话。沈校长说，普通话是校园语言，普通话是教师的职业语言，广大教师和学生都是推广普通话的主力军。她向全校师生发出倡议，在力所能及的范围内推广普通话，互相监督，互相鼓励，让清脆悦耳的普通话响彻一中校园的每个角落。
随后，我校省级普通话测试员张巍老师详细地介绍了普通话培训的相关内容、注意事项以及基本要求。张老师从理论到实际，全面细致地从普通话的定义，现代汉语方言的分区，声、韵、调、语流音变四个方面为我们上了一节专业的普通话培训课。她重点讲解普通话声母韵母的分析与训练；轻声、儿化、单音节字、多音节词的发音与朗读；文章朗读的要求与技巧等。张老师结合印发的讲义讲解规范发音要领并示范朗读，老师们热情高涨，跟着张老师字正腔圆地练习易错的词汇。大家认为切实提高了普通话的水平，取得了良好培训效果。
这次的`普通话专业培训，进一步夯实了我校教职工普通话水平基础。我校将一如既往地开展语言文字规范化工作，把这项工作与学校的各项工作有机结合起来，把语言文字规范化要求“内化”到教育教学等工作中，为师生创设语言实践的良好条件和氛围，增强语言文字规范意识，使其能力和素养得以自主发展，实践我校“让普通话、规范字在学校与素质同在，与形象为伴，与文明同行”的工作目标，不断开拓学校语言文字工作的新局面，为社会规范用语、用字作出表率。
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