学校推广普通话宣传周简报范文(精选5篇)
在不断进步的社会中,我们每个人都可能会接触到简报,简报作为加强领导和推动工作的重要工具,内容必须保证绝对真实、准确。你写简报时总是没有新意?下面是小编精心整理的学校推广普通话宣传周简报范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学校推广普通话宣传周简报1
9月8日至14日是第XX届全国推广普通话宣传周,为了增强全体师生的语言规范意识和推普参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断在学校深入进行,进一步弘扬中华民族优秀文化传统,双江镇中心小学各班积极开展以“推广普通话,爱我中华”为主题的'班会活动。
班会活动主题鲜明,内容丰富。通过老师的讲解,同学们更深入更系统地了解了什么是普通话;有些班级还以朗读诗歌,说绕口令等方式,激发同学们说普通话的热情,教育学生要积极主动地坚持讲普通话。此次班会,激发学生互相督促、互相鼓励,养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。
学校推广普通话宣传周简报2
20xx年9月8日至14日是全国第XX届推广普通话宣传周,结合上级有关文件精神和本校实际情况,马鞍二小大力宣传,广泛动员,围绕“大力推行和规范使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会”的活动主题,努力营造以普通话和规范汉字为主体的校园氛围,组织开展了丰富多彩的系列活动,将推普活动与日常学习生活紧密结合起来,进一步提高语言文字在校园的规范程度。
一、学校领导重视,活动开展有序
马鞍二小重视语言文字工作,成立了由席志红副校长为首,教导处主任、教研组组长为组员的`“推普”活动小组,负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等,使学校“推普”活动有计划、有安排、有秩序开展。
二、各个部门配合,宣传工作积极
为了使推普周活动深入开展,学校通过国旗下讲话、黑板报宣传等活动推广普通话、形成语言文字规范化的良好氛围。在推普周启动仪式上,教导处吴刚老师对全校师生进行宣传动员,强调教师必须说普通话,并带动学生说普通话,要求学生任何时候任何地方都说普通话,从而带动家长都参与说普通话。同时发出倡议:倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯,使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义,并布置了推普周活动安排。
本次推普周活动获得了圆满成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。“推普周”是短暂的,但“推普”的任务是长久的。推普周虽然已经结束了,但是学校将继续做好以下几点:1.在校园内使用普通话交流。2.小手牵大手,让推普活动在学生家中也能开展起来。3.不断努力提高全校师生的普通话水平。4.文明用语,做语言美的人。通过以上措施,达到带动周边社会环境,提高社会语言文字规范水平的目的,争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
学校推广普通话宣传周简报3
20xx年9月8日至9月14日是第XX届全国推广普通话宣传周。德阳市黄河路小学校为切实做好本届推普周宣传工作,根据市、区《关于开展第XX届全国推广普通话宣传周活动的通知》要求,结合学校工作实际,开展了推广普通话的系列活动。
本届推普周宣传主题为:大力推行和规范使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会。 结合学校实际,围绕“说好普通话,做优秀黄河学子”的目标,创造性地开展“六个一”活动,全体师生积极参加,使“推普周”工作真正落到了实处。活动分为:举办一期推普宣传板报、 做一期推普广播在全校播放、开展一次推普周的主题队会、在社会或家庭进行一次推普宣传、做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的`社会用字检查活动、开展一次美文诵读。
在本次的推普活动中,全校师生带动家长对全国推广普通话的重要性有了更深刻地认识,更有了不断增强提高国家通用语言文字普及和应用水平的责任感、紧迫感。我校在多形式、多渠道、多角度、多层次的各种活动中,切实为推普宣传提升了更多的效果。推普活动并不仅仅局限于推普周,黄河路小学的师生们将继续大力推行和规范使用国家通用语言文字,为助力全面建成小康社会多出一份力。
学校推广普通话宣传周简报4
切实做好第xx届全国普通话宣传推普周工作,全面落实国家语言文字方针政策的法律法规,大力推广和规范使用国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化,提高国家文化软实力,助力职业教育大发展。铜仁幼儿师范高等专科学校通过氛围营造、送教下乡、活动展示三大举措,扎实开展普通话推广活动。
氛围营造。为更好落实推普工作,紧扣“推行语言文字规范化,助力职业教育大发展”活动主题,切实增强宣传效果,为推普活动营造浓厚氛围。一是利用学校官方网站及学校官方微信平台进行推普工作宣传报道,通过微信公众平台推送如何规范使用语言文字的相关内容,展示学校各教学系部推普活动的成果等。二是利用学校大屏幕、为仁广场和各教学楼的LED显示屏学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,不断播放推普宣传周宣传标语,创设良好的语言文字环境,进一步渲染推普氛围,扩大推普的知晓率和影响力。三是利用班级QQ群向学生发出活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义布置落实推普活动安排。
送教下乡。由学校安排联系一所农村学校,开展推普送教下乡活动,通过普通话培训及相关的'文艺节目展示,多形式、多渠道开展联谊活动,以此带动农村学校的推普工作。
活动展示。举行全校性的经典诵读比赛、黑板报比赛、写规范字硬笔书法赛、易错字注音比赛等。以活动督促教师规范用字,发挥教师身先垂范的作用,优秀作品择优进行宣传展示。同时,将规范使用语言文字纳入学校教育教学之中,要求教师授课用普通话、板书用规范字,并引导学生在校园中说普通话,在作业、答卷中使用规范字。
学校推广普通话宣传周简报5
“八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。”寂静的校园,被朗朗的读书声唤醒。尽管普通话发音还不标准,孩子们却异常认真,一字一句地大声朗读。
“来到贵州参加调研和支教活动,我发现,很多孩子受方言影响,存在发音和词汇方面的问题,便想着把推广普通话作为一门课程纳入到这次的支教课堂里。”志愿者刘凯铭说,他特别想给孩子们上一堂真正的诵读课,让孩子们喜欢上诵读,喜欢上诗歌,喜欢上普通话。
志愿者老师刘凯铭以“绕口令”、“成语接龙”、“讲故事”或是以发表对热点新闻看法等方式,积极引导山里的孩子敢于开口说话,说好普通话。为了增强孩子们对学习普遍话的兴趣,避免教学中的枯燥,他还以比赛的形式对孩子们进行强化。他把孩子们分成若干小组,小组与小组进行竞争,看哪个组成绩最好;同时穿插安排诗朗诵、话剧表演等丰富有趣的教学展示环节,让孩子们的`学习兴趣高涨,参与性非常高。
在中国现代化建设的历史进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于消除语言隔阂,促进社会交往,对社会经济政治、文化建设和社会发展具有重要意义。团队负责人周雅兰说,“我国是一个多民族、多语言、多方言的国家,推广和普及普通话,有利于增进各民族、各地区之间的交流,维护国家统一和民族团结,增强中华民族的凝聚力。让孩子们能在学校自觉的使用我们的母语,而且要正确规范的使用。”
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