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小学生国庆节的简报

时间:2022-09-30 12:48:26 简报 我要投稿

小学生国庆节的简报范文(通用9篇)

  在日新月异的现代社会中,很多地方都会使用到简报,简报的种类尽管很多,但其结构却不无共同之处,一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。那么你有了解过简报吗?以下是小编帮大家整理的小学生国庆节的简报范文,希望对大家有所帮助。

小学生国庆节的简报范文(通用9篇)

  小学生国庆节的简报 篇1

  国庆喜相逢,值此佳节期间,大道观小学开展了亲子实践和创意小制作活动。或以“秋天的硕果”为主题,让孩子们亲近自然,走进田间地头,体验秋收的喜悦,利用成熟的农作物、种子、果蔬等,发挥想象力,制作一张粘贴画或一个别致的造型。

  或展开想象,动手制作一份有关双节的手抄报,开阔孩子们的视野、启迪心智,培养学生的有意记忆能力和绘画表现能力。图片

  或利用国庆闲暇时光,以“足聚中国,踢赢未来”为主题,学生们制作了一件件构思巧妙的足球手工制品,绘制出一幅幅足球漫画或儿童画;大力弘扬足球特色的精神,培养学生的创新精神和实践能力。

  这些以爱祖国爱家乡爱生活为主题的'活动,让孩子们了解了祖国的发展历程,培养了孩子们的民族自豪感、使命感,让孩子们亲近自然,体会秋收的快乐,培养了孩子们阳光的心态和乐观的生活态度。

  小学生国庆节的简报 篇2

  9月30日是烈士纪念日,为了更好的对学生进行爱国主义思想教育,教育学生缅怀革命英烈事迹、致敬抗疫英雄,发扬革命传统,使学生牢记青春的使命。江滨小学在国庆到来之际,利用国旗下的讲话——“缅怀先烈,致敬英雄”,讲述9月30日烈士纪念日的由来,告诉同学们要对革命先烈抱有感恩敬仰之情,他们用生命为我们换来了和平,同时也要感谢新时代里抗疫英雄守护我们的幸福安康,时刻谨记“吃水不忘挖井人”。

  江滨小学积极开展了“扣好人生的'第一粒扣子·我和国旗合个影”主题活动。通过与国旗合影,传递正能量。活动中,江滨小学的同学们争先恐后的与国旗合影,用自己纯真的话语表达对祖国母亲的热爱之情,带着祝福和灿烂的笑脸与国旗合影,用自己的实际行动表达对祖国的真挚情感,践行对祖国母亲的庄严承诺。

  通过庆祝国庆的活动,让同学们再度回顾了祖国的历史,让同学们谨记吃水不忘挖井人,牢记先辈的流血牺牲,从小学先锋长大做先锋。同时在这样一个回看历史的过程中也让同学看到了祖国母亲日益强大,增强了同学们的民族自豪感和爱国情怀。与国旗合影,让影像记录国旗下成长的同学们对祖国最真挚的热爱!

  小学生国庆节的简报 篇3

  金秋十月,丹桂飘香,喜迎祖国73岁华诞。9月30日下午,博爱小学全体师生及家长代表在学校大堂举行了“祖国,我为你骄傲”的庆祝活动。

  下午,在响亮的进行曲声中博爱小学全体师生及家长代表迅速集结。庆祝活动在江科老师深情演唱的《今天是你的生日》歌声中开拉了序幕。

  江科老师的歌声刚结束,一年级同学以他们特有的天真活泼,演唱《少年少年,祖国的春天》,唱出了他们生活在祖国这个大花园里的幸福与快乐。快乐分子还在传递着,你瞧,二年级的同学也不甘示弱,他们手捧着国旗和鲜花,伴着优美的旋律一边舞蹈着,一边尽情地演唱着《歌声与微笑》。

  作为中国的少年是幸福的,但在祖国母亲65岁生日时,博爱小学的学子们在感受祖国美好今天的同时,也不会忘记祖国的历史。回望历史,中华民族几经沧桑,但是风吹不散,雨打不乱的仍是那永存的爱国情怀。因此六年级的同学们用吟诵的方式吟唱了著名爱国将领岳飞的《满江红》,五年级同学用铿锵有力的声音唱响了《龙的传人》,十位老师深情的朗诵了《中国的笑微》,在他们激昂的演绎中,做一名中国人的自豪感在每个人的脸上洋溢着,爱国的种子在他们心里悄悄地生长着。

  活动还在继续着,《我的中国心》、《大中国》《红旗飘飘》……一首首耳熟能详的`经典爱国歌曲一次次回荡在校园里,唱响了同学们对祖国的无限热爱之情。

  最后活动在全校师生及家长共同演唱的《歌唱祖国》的歌声中结束。本次活动节目形式多种多样,精彩纷呈,展示出了博爱小学师生积极向上的精神风貌,激发学生爱祖国,为祖国的更加美好而勤奋学习的热情。

  小学生国庆节的简报 篇4

  为进一步弘扬民族传统文化,丰富学生的校园文化生活,营造欢乐、和谐的校园文化氛围。我校以建国73周年为契机,以爱国主义教育和传统文化教育为主线,分级分层的为学生设计了灵活多样的活动内容。

  首先通过晨会宣传普及国庆、建国知识,做好宣传和推广工作。升旗仪式上,我校四年级师生用自己的'方式向祖国母亲表达祝福,进行了国旗下演讲和晨诵展示;二年级学生制作了感恩祖国“感恩卡“;三年级学生进行了“讲传统风俗习惯、我的祖国”为主题的故事比赛;五六年级举行了“国庆佳节”手抄报大赛;校园广播站播放《我的中国心》、《歌唱祖国》等爱国歌曲,创造浓郁的校园文化氛围。同时个别班级还个性化的设计了自己的庆祝活动,孩子们还利用假期,在家中与家人共同做月饼、赏月为本次活动做了很好的延伸。

  活动期间,整个校园充满了节日的气氛,通过一系列活动不但让全校师生感受了传统文化的魅力,更进一步增强了民族自尊心、自信心、自豪感、使命感和与伟大祖国母亲同呼吸、共命运的爱国热情。

  小学生国庆节的简报 篇5

  每年10月1日是国庆节.也是幼儿园对幼儿进行爱国教育、情感培养的最佳时机。今年是建国63周年,我们中班年级组开展了《祖国妈妈过生日》的主题活动。

  在这次活动中我们让幼儿认识了国旗,制作了蛋糕,学做了解放军,家长和孩子还共同为祖国妈妈亲自制作了不同材料的`,大大小小的国旗,认识了长城、天安门等祖国美丽的地方。通过次活动,让幼儿一起亲身体验和感受了庆祝祖国妈妈生日快乐的气氛,让幼儿记住了祖国妈妈的生日是十月一日,让孩子知道自己是中国人,从而培养了幼儿从小爱祖国的情感。同时我们纠正了家长和孩子共同制作三角旗当做国旗,五角星大小摆放等错误,加深了孩子对国旗的印象!为自己是一个中国人而感到骄傲、自豪。

  通过这次活动,家长和孩子收益多多,既能感受到节日的快乐,又让思想接受了全新的洗礼。

  小学生国庆节的简报 篇6

  为了让幼儿了解国庆节,懂得美好生活的来之不易,激发幼儿的爱国情感,x月x日x幼儿园根据幼儿各年龄阶段和特点,以班级为单位开展了“祖国祖国,我爱你”国庆系列活动。

  小班级部的孩子们通过用不同材料制作生日蛋糕、唱生日快乐歌等形式,表达了自己对祖国妈妈的爱;中班级部开展了“我爱国旗”活动,通过全面的.认识五星红旗、制作五星红旗,让孩子们更深入的了解了国旗的含义;大班级部的孩子们在了解国庆节来历的基础上,通过绘画、搭建等不同形式了解了x结构,知道中国首都的象征,也更激发了孩子们对祖国的热爱之情。

  国庆系列活动的开展,让每一个孩子对祖国又有了新的认识,在表达对伟大祖国的热爱和祝福的同时,也为自己是中国人感到骄傲和自豪。幼儿园作为孩子接受教育的第一个平台,要把握教育契机,给予他们提供更多更好的环境,让孩子们在这样特殊的日子里感受到别样的爱国情怀。

  小学生国庆节的简报 篇7

  国庆假期已结束,孩子们平安、快乐的回到学校学习。现对假期做出总结

  1、国庆庆祝活动

  孩子们用照相、绘画、剪报的形式,把祖国的大好河山的美景展现出来,来赞美我们伟大的祖国的62华诞。提高了全体师生的爱国热情,增强全体师生的民族自尊心、自信心和自豪感,引导学生树立了远大理想信念,继承了中华民族的传统美德,培养了学生的爱国责任感等优秀品质,

  2、假期作业

  在欢度国庆佳节的美好时光中,孩子们把个课作业认真完成,及个别的孩子存在应付作业的不良习惯。

  3、快乐阅读

  假期每个孩子下发了一本课外读物,孩子在假期中尽情的.阅读,有的孩子还写出来读后感,摘抄了许多好词佳句,为自己的作文及阅读水平打下了基础。

  4、假期安全

  孩子们安安全全的返回学校,每个孩子都是按照假期安全公约去做的,能主动保护自己的人身安全,不做违反安全纪律的事情。

  总之,国庆节假期师生们幸福生活,快乐学习。

  小学生国庆节的简报 篇8

  为了让孩子更加热爱和了解自己的祖国,国庆将至,我们幼儿园根据孩子的年龄特点开展了一系列丰富多彩的国庆活动。为了给国庆营造一个温暖的氛围,我们还安排了活动室的环境:海星班贴了一张中国爱心地图,海贝班贴了烟花和生日蛋糕,海豚班挂了灯笼,在活动室贴了天安门广场、和平鸽和气球,所有的孩子看到新装扮的教室都很兴奋。

  根据孩子的年龄特点,我们还在课堂上开展了国庆主题活动。海星班《国旗国旗我爱你》让孩子认识国旗,自己制作国旗;海北班的'孩子们给祖国献生日歌,送自己做的生日礼物;海豚班的主题活动《祖国妈妈,我爱你》,邀请了父母和朋友一起庆祝祖先和母亲的生日,孩子和父母也一起做了一张中国地图。

  通过一系列活动,孩子们认识国旗,和老师一起唱国歌,分享他们对我们国家的知识和理解。孩子们对我们祖国的母亲有了更深的理解,更爱我们的祖国。

  小学生国庆节的简报 篇9

  金秋送爽,芙蓉绽放,为激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感,鼓励幼儿积极参与美术活动的兴趣,值此国庆节来临之际,xx幼儿园迎来了首届“迎国庆,金秋画展”主题活动。

  本次展出大、中、小三个年龄段幼儿的绘画作品。活动作品形式内容丰富,种类有:国画、刮画、吹画、点画、儿童画、创意画、粘贴画、折剪画、撕纸画、线描画、折叠画、拓印画、水粉画、油水分离画等。老师们根据孩子成长特点和年龄段特征,为幼儿提供所需材料及创作环境和空间,孩子们都是充满想象力的天才,他们用手中的画笔描绘出色彩斑斓的.世界,把幼儿园装点得格外亮丽,富有生机。

  本次活动让幼儿养成乐于动手操作的良好习惯,使幼儿在学习知识的同时练就一双“小巧手”,让幼儿在动手能力和语言表达能力有了提高的同时还促进了幼儿之间团结、友爱、互助的合作精神,充分展现了幼儿独特的表现力和审美情趣。

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