创建无垃圾校园简报（通用36篇）
在不断进步的社会中，接触到简报的地方越来越多，简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。那么你有真正了解过简报吗？下面是小编精心整理的创建无垃圾校园简报，希望能够帮助到大家。
创建无垃圾校园简报 篇1
9月22日，走进嘉鱼县鱼岳镇第六小学，几棵樟树随风摇摆，校园一尘不染，教室窗明几净。置身其中，让人心旷神怡，同学们尽情享受着这优美的环境。
“现在校园内干净整洁，一天是这样，一周是这样，一个月是这样，一年也是这样。”嘉鱼县鱼岳镇第六小学副校长余觉先说，这都得益于学校创新开展的“无垃圾桶校园”活动。
余觉先在谈及为何开展这项活动时介绍，该校学生大多来自乡镇农村，通过调查了解，留守学生居多，学生行为习惯比较差。为了培养学生良好的行为习惯，学校增强学生环保意识，让每个学生潜移默化享受“美”的教育。
校园内不设置垃圾桶，师生们每天产生的垃圾怎样处置？又如何保持良好的校园环境呢？
“第一步是减少垃圾的产生。”该校政教主任刘晓波说，学校禁止师生带零食、带早餐进校园，鼓励每个学生每天带个垃圾袋，将自己的生活垃圾带出校园，分类放进环卫垃圾桶。
刘晓波介绍，除了“负面清单”外，学校还通过“正面激励”来加强管理，形成“我要夺红旗”的比学赶帮超氛围。学校保持良好的环境卫生，还得益于该校的《班级量化评分表》，围绕学生到校情况、班级和清洁区卫生、学习情况、路队集会等几大块，每天进行班级量化，每月进行评比，评选30%的优秀班级，挂循环红旗。
“习惯养成教育，是创建无垃圾桶校园的第二步。”余觉先说，行为习惯是影响学生一生的事情，通过创建“无垃圾桶校园”培养学生良好的行为习惯才是目的.。
当天，在二年级6班教室里，班主任戴文华正在给学生讲习惯养成教育特色班会课程，这次课程的主题是“生活中的垃圾分类”。
戴文华介绍，每学期会围绕学生学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、集会路队四大块设置行为习惯养成教育课程，学校会组织专班进行验收。
据了解，在创建活动中，学校除了让学生坚持好的习惯外，还通过学生监督家长不在校门口及其他公共场合乱丢乱扔，这一举措得到了社会的认可。
“通过‘学生管家长模式’，提升社会整体素质是创建活动的第三步。”校长周长清介绍，学校每学期以班级为单位至少召开两次家长会，从文明创建、健康安全、家庭教育等方面培训引导家长，提高家长的教育认知。
创建无垃圾校园简报 篇2
为进一步改善校园卫生环境，引导广大幼儿们从小养成良好的卫生习惯，增强保洁意识。10.22-10.23日，永乐幼儿园教师们开展了“全域无垃圾，干净你我他”的主题活动！
通过开展校园“全域无垃圾、我们在行动”的活动，为了健全和完善学校环境卫生治理长效工作机制，确保环境卫生整治工作长效化、制度化、规范化、经常化，彻底整治校园环境卫生，为广大师生创建文明卫生、环境优美的'工作、学习、生活环境，创建全域无垃圾校园。全面建设干净整洁、规范有序、环境优美、安全文明的机关和校园环境，不乱扔垃圾”的意识，还校园一片绿色！
卫生是文明的基础，建设一个优美、整洁、文明、生态的校园，是全体师幼学习、工作、健康的重要条件，通过这次活动，我园全体师幼又一次诠释了“以人为本”的治园理念。在今后，我园会进一步深入践行“两学一做”教育实践活动，加大环境整治力度，力争让“净化、绿化、美化、儿童化”成为永乐幼儿园的独特风景！
创建无垃圾校园简报 篇3
为了将“校园全域无垃圾”主题实践活动持之以恒地抓实抓好抓出成效，4月26日下午，外语学院党委书记胡坚、分团委书记王楠带领全院学生干部和入党积极分子对学院责任区域开展环境卫生的集中整治和彻底清扫活动。
活动中大家不嫌脏累，对责任区域进行了拉网式全面清洁，不放过任何一个卫生死角，将过去忽略的烟头、纸屑、塑料碎片等小型垃圾全部消灭，将狗屎、牛粪等在树周围进行了掩埋，将堆积在墙角旮旯的废物废料进行归整。经过一个小时的打扫，学院责任区域变得比以前更加干净整洁。
活动结束，胡坚书记对全体人员提出了新的要求。他说，开展“校园全域无垃圾”活动是巩固文明校园建设成果，大力弘扬劳动精神，充分发挥环境育人功能的好事实事，但也是难事，难在言行合一，难在持之以恒。“校园全域无垃圾”活动已经开展了一段时间，个别干部学生出现松劲、泄气、应付现象，学院今天开展大清扫，就是要通过全体学生干部和入党积极分子给这项工作加油、鼓劲、续航。通过提升大家的'思想认识，发挥示范引领、模范带头作用，传导工作责任和压力，带领全院师生群策群力，凝心聚力，齐心协力，形成合力，将“校园全域无垃圾”主题实践活动常抓不懈，抓出成效。他强调，“你就是中国”，“你就是母校”，我们每个人只要做好自己的事情，每天提升一点点，日积月累，国家和母校就会变得更好、更美、更受人尊敬。他要求全体学生干部以本次活动为契机，做好模范带头作用，带领全院师生“咬定青山不放松”，为维护文明校园、美丽校园做出自己的奉献。
创建无垃圾校园简报 篇4
为有效提辖区生态建设和人居环境，xxx镇按照全省全域无垃圾专项治理的工作要求，组织人员对辖区内的道路、沟渠、广场、绿化带、河道、生活垃圾点等处的环境卫生进行全面检查并清理，力求消除卫生死角。
发现一处清理一处，通过全方位无死角的持续检查，组织人员及时清理乱扔乱倒垃圾，拆除私搭乱建，整治乱推乱放，切实做到人居环境干净整洁。
积极开展宣传教育工作，通过广泛动员和引导辖区群众支持环境卫生整治工作，鼓励群众通过改善环境卫生来提升生活质量，营造人人参与、共建共享、共同维护村容镇貌的良好氛围。
xxx镇始终按照“绿水青山就是金山银山”的思路，全面贯彻河长制、全域无垃圾等环保措施，严格遵守产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的'总要求，支持环保，崇尚绿色，让全镇群众在宜居宜业的环境中发展产业，增收致富得实惠。
创建无垃圾校园简报 篇5
为进一步营造干净整洁、环境优美的农村生活环境，xxx镇政府将全域无垃圾治理工作纳入重要议事日程，成立了由政府镇长任组长的'工作领导小组，召开专题会议，研究制定了《xxx镇全域无垃圾三年专项治理实施方案》，及时并召开镇村全域无垃圾工作动员会。实行领导包片、干部包村，层层传导，明确责任，细化工作流程，为活动的顺利开展提供了坚强的组织保障。
xxx镇为了将全域无垃圾治理工作真正落实到实际行动中，经多方努力筹资，为20个村40名维管员统一采购了环卫专用服装，发放环卫服80套、保洁工具笤帚、扫帚、簸箕、铁锹、垃圾夹共200件，保洁车10辆，配置专用垃圾桶200个。
为进一步增强全民参与保护环境的意识，营造人人参与环境治理工作的氛围，我镇充分利用电子显示屏、悬挂横幅、建微信群等方式，多渠道、全方位、深层次开展宣传教育活动，使广大群众在潜移默化中转变生产、生活方式，提高思想认识。目前，全镇已开展垃圾集中治理工作20余次，清扫垃圾10余吨，悬挂横幅10条，发放各类宣传材料1000份、告知书500份。这项工作自实施以来，受到了广大群众的强烈好评，收到了良好的效果。
创建无垃圾校园简报 篇6
为全面推动校园“全域无垃圾垃圾”、“禁塑”等相关校园及周边环境整治专项行动，全方位深层次动员广大师生员工主动参与、共建美好校园。6月1日，县委宣传部、团县委、县妇联及县教育和体育局以第72个国际“六·一”儿童节庆祝活动为切入点，秉着教育好一个学生，带动一个学校，文明整个社会的教育理念，评选表彰了在此次专项整治活动中有突出表现的`30名“环保小卫士”和18名“‘禁塑’小先锋”。
此次表彰，不仅鼓励了受表彰学生珍惜荣誉，再接再厉、再立新功；还带动了广大师生员工以先进为榜样，把他们先进事迹作为典型，充分发挥作用，以更加饱满的热情、更加务实的作风，进一步把校园环境卫生整治工作落到实处，营造一个清洁、整齐、美丽、有序的校园环境继续真抓实干、务实创新、再创新业绩。
创建无垃圾校园简报 篇7
为持续推进景泰全域无垃圾工程创建行动和全国县级文明城市创建，进一步改善人居环境，全面树立教育系统各学校清洁有序、文明健康、绿色发展的全新育人环境，提升文明素质，倡导文明行为，3月27日，我校迅速行动，积极开展“全域无垃圾——小手拉大手”主题活动，掀起了环境卫生大整治热潮。
活动中，我校倡议学生从自己做起，从身边小事做起，充分发挥小主人翁精神，以实际行动投身到“清洁环保”活动中去。师生们对校园及周边环境卫生进行大清理大整治，对教室及宿舍内外、花园、校门口及街道旁、废弃物等进行彻底清理，重点清除卫生死角。同时充分发挥“小手拉大手”的积极作用，学生们用实际行动影响和带动家长及周边群众，使他们转变观念，积极主动参与到清洁家园、美化和保护环境的行动中来，形成人人参与、共创美好环境的.新局面。在师生的一致努力下，校园内外环境卫生得到了极大的改善，校容校貌焕然一新。
此次活动，有效提升了师生及其家长的文明卫生素养，增强了学生及广大群众的环保意识和文明意识，有力地促进了文明新风尚的形成。
创建无垃圾校园简报 篇8
为展示班级卫生区域管理的常态化，践行班级学生“区域自治”制度。近日，XXX镇中心小学扎实开展了“校园区域无垃圾”展示活动。
本次活动，主要以“树能量、争上游，种习惯、升意识”为目的。以评比“卫生标杆区域”来拉动学生的卫生意识、环保意识、爱校意识。
活动中，班级学生在教师的带领下，师生携手、人人参与、互相监督，本着“我微笑、我捡起”的`弯腰精神，确保了校园班级区域无死角。经过观摩评比最终共有10个班级被优秀标杆区域。
总之，本次活动同学们养成了主动弯腰的良好习惯，做到了心中有自己、心中有他人、心中有学校，整个校园也变得更加洁净、美丽。
创建无垃圾校园简报 篇9
为了进一步净化校园及周边环境，营造良好的育人环境，培养小学生热爱劳动、讲究卫生的文明习惯，5月25日，XXX一小党支部决定开展“全域无垃圾，有我更美丽”校园内外垃圾清理劳动实践活动。
本次活动的主要任务是对校园内外及周边环境卫生进行彻底清理。根据学校安排的卫生区域划分，在全体党员教师、班主任地带领下，所有师生积极行动起来，孩子们先从自己的书包桌框垃圾清理开始，对教室、校园环境的`卫生进行打扫，抹桌子、擦玻璃、拣垃圾，清理墙壁，尤其对一些卫生死角彻底的清理。同时对校门两边的栏杆、电线杆、墙壁上的小广告进行清除。在劳动过程中，孩子们不怕苦、不喊累，干得热火朝天。
通过此次劳动实践活动，孩子们得到了很好的锻炼，增强了孩子团结协作的精神，劳动技能得到了进一步的提高，主人翁意识得到进一步加强。爱我县城、爱我校园，“全域无垃圾，有我更美丽”。
创建无垃圾校园简报 篇10
通过开展校园环境卫生综合大整治，集中排查和整治校园环境卫生方面存在的突出问题，健全和完善学校环境卫生治理长效工作机制，确保环境卫生整治工作长效化、制度化、规范化、经常化，彻底整治校园环境卫生，为广大师生创建文明卫生、环境优美的工作、学习、生活环境，创建全域无垃圾示范学校。
持续深入推进全县教育系统全域无垃圾三年专项治理行动，全面建设干净整洁、规范有序、环境优美、安全文明的机关和校园环境，使广大学生牢固树立“爱护环境、不乱扔垃圾”的.意识，还校园一片绿色，在学区和学校的统一领导和安排下，我校认真开展全域无垃圾治理活动。
为了加强对整治工作的领导，全面负责、安排、指导、监督、检查、考核学校环境卫生整治工作，成立了老庄小学全域无垃圾治理领导小组。严格落实领导责任制和目标责任制，保证各项治理措施落到实处，搞好协调配合，确保我校环境卫生综合整治工作顺利进行。
创建无垃圾校园简报 篇11
11月20日下午，XXX小学再一次组织师生打扫校园周边卫生，以实际行动参与“全域无垃圾·共建美丽家园”活动。
五六年级学生在班主任的带领下，对校门口的街道两旁进行了彻底的清理打扫，同学们扫的扫，铲的铲，倒垃圾的倒垃圾，干得热火朝天。经过一个多小时的“战斗”，街道上的落叶不见了，排水沟里干净了，路旁的杂草被铲除了，垃圾池周围也整洁了。四五年级的学生在老师的组织下，对学生宿舍楼后面进行了清扫，同学们不叫苦、不怕累，在大家的共同努力下，落叶、杂草全部被清除。与此同时，一二年级的小朋友们在值周老师的指挥下，清扫校园内的.纸屑、果皮等，让校园露出干净的笑脸。活动结束后，值周老师对活动开展的意义做了重申，要求大家要爱护环境，养成良好的行为习惯，争做文明的小市民。
学校在本学期初就制定了每周一次大扫除、每月一次校园周边环境大治理的清洁制度，切实有效的改变了校园卫生，为师生营造了一个干净整洁的学习生活环境。
创建无垃圾校园简报 篇12
为进一步改善学校周边卫生环境，形成干净整洁、文明有序的校园育人氛围，以“美丽家园，和谐校园，全域无垃圾，从自我做起”为指导思想，9月8日下午，X县XX中学校团委组织团员青年志愿者共计100余人，对校园内外的环境区域进行了彻底清扫。
活动中，团员青年志愿者自带卫生工具，走出校门、对校外幸福路路段进行彻底清扫，深入卫生死角，确保不落下任何一处死角。虽然个个汗流浃背，但无私奉献、团结合作、认真细致的工作态度诠释着团员青年在全域无垃圾行动中应有的责任。
校团委和政教处相关同志带领团员们清扫路面，亲力亲为，为所有的小团员们做好了模范带头示范作用。此项活动得到了周边广大群众和全校师生的一致好评。
接下来校团委将继续以“全域无垃圾城中更美丽”活动为契机，开展形式多样的环保志愿服务活动，让更多的`志愿者参与其中，让“互相帮助、助人自助、无私奉献、不求回报”的志愿服务精神伴随每一位团员青年的健康成长，为全域无垃圾活动开展贡献团员青年的一份力量。
创建无垃圾校园简报 篇13
为了响应全县“全域无垃圾工程创建”活动号召，充分发挥广大团员生力军作用。9月1日，我校在“我为教育树形象”系列活动的基础上，进一步深入开展了“全域无垃圾，我校在行动”活动。活动主要内容有校内彻底打扫死角卫生、清除花园杂草，校外主要街道处捡垃圾等义务劳动。活动虽然辛苦，但场面气氛活跃，没有学生说累，说辛苦。通过此次活动极大地培养了学生的劳动意识、奉献意识，增强了学生的劳动观念，对学生养成劳动习惯有了很大的提高，也改变了学生乱吐、乱丢的不良行为。
此次活动共有四个年级，师生200余人参加，具体由学校团支部负责。从下午写字课开始，班主任及相关科任教师组织学生活动。分工分别是四、七年级负责处理校园的死角垃圾、花园里的杂草，五六年级负责清除校园周边主要街道的垃圾。
通过两个小时的彻底清扫，校园内外环境卫生得到了极大地改善，也使学生懂得了爱护环境就是爱护自己家园的.道理。
活动中，广大师生充分发挥了不怕脏、不怕累、不怕苦的精神，为美丽家园建设贡献了自己的力量。
创建无垃圾校园简报 篇14
为进一步美化校园环境，营造良好的生活学习环境，9月9日下午，XXX小学开展了“小手拉大手，全域无垃圾进校园”活动。全校师生及家长积极参与。
活动中，XXX小学校长XXX就如何开展好“全域无垃圾进校园”活动，提出了具体措施，广泛宣传，动员参与。通过校园家长会、网络、主题班会等平台，广泛宣传全域无垃圾进校园活动的重要性。
校园清扫能够有效地美化校园的环境，但是最终环境的保持与保护方面，还是需要大家的共同努力。所以，我们在此呼吁大家从自己做起，不要乱扔垃圾，共同保护我们美丽的校园，让我们的生活学习环境越来越好！
同时学校召开主题班会：“小手拉大手，全域无垃圾进校园”的方式，号召同学们拉起家长的.手，带动家长群体也积极主动参与到清洁家园、美化和保护环境的行动中来，广泛营造“美丽家园人人共建、优美环境人人共享”的浓厚氛围。
在今后的工作中我们将持续深入开展全域无垃圾整治工作，切实改变学生不文明生活习惯，改善人居环境，提高广大群众全域无垃圾意识，共同打造卫生整洁、环境优美、生态宜居的美丽校园。
创建无垃圾校园简报 篇15
为响应鸡峰镇以农村人居环境整治为抓手，以“全民参与、全域整治、全民共建、全民共享”为理念，依托“全域党建”优势，充分发挥基层党组织引领作用和党员“领头雁”作用，全力做好人居环境整治工作，全镇面貌焕然一新，群众幸福感、获得感不断提升。11月6日，XXX小学党支部和少工委组织党员教师和少先队员开展“全域无垃圾，我们在行动”活动。在学校党支部和少工委的精心组织和安排下，四、五年级党员教师和少先队员们以高涨的热情积极投身到活动中去，深入XXX村大街小巷，田间地头捡拾纸片、包装袋等垃圾。师生在各自分配的区域内按计划有序的.进行清扫。
在此次活动中，党员教师率先垂范，以身作则，少先队员们争先恐后，脏活累活抢着干，在大家共同的努力下，大街小巷、田间地头被打扫得洁净如新。同学们都说再苦再累也值得，话语虽朴实，却体现了我校师生热爱劳动、无私奉献的高尚品质。
通过本次整治活动，使校园及周边环境面貌一新，今后我校将在巩固这次环境卫生整治活动的基础上，进一步狠抓校园内外的环境卫生，力争不断激励学生养成良好的卫生习惯，增强保洁意识，努力营造干净、整洁的育人环境。
创建无垃圾校园简报 篇16
按照南平市教育局“全域无垃圾”活动的通知和XXX县教育局大战60天，实现“全域无垃圾”专项活动的'部署，XXX二中开展“全域无垃圾，我们在行动”系列活动。
及时成立XXX二中“全域无垃圾”宣传教育领导小组，为此次系列活动的开展做好保障。
XXX二中“全域无垃圾”倡议书，向全体师生发出倡议：立即行动起来，全力支持和参与“全域无垃圾”活动，以实际行动践行活动。
制定XXX二中“校园全域无垃圾”行动方案。根据二中实际制定本行动方案，为进一步做好校园环境卫生综合整治工作，努力创建文明卫生、环境优美的学习、工作、生活环境打下基础。
升旗仪式上向全体师生发出“全域无垃圾，我们在行动”倡议。二中校长XXX、副校长XXX、政保处主任XXX、团委书记XXX以及学生代表向全体师生发出呼吁：希望大家能以实际行动参与到“全域无垃圾”活动中来。
组织教师对二中周边卫生进行集中清理和彻底清扫，同时组织学生签字活动以及自愿者清扫活动，真正形成全体师生参与治理的良好氛围。
此次“全域无垃圾”系列活动，旨在用实际行动宣传“全域无垃圾”精神。积极引导广大师生自觉参与到清洁家园、保护环境的行动中来。为打造洁净二中、美丽XXX打下坚实基础。
创建无垃圾校园简报 篇17
连日来，丹巴县按照“目光所及无垃圾，人迹所至皆美丽”的目标，坚持“四个好”标准，高质量推进校园全域无垃圾行动。
构建“好机制”。
结合教体系统校园精细化管理“八大”创建活动，印发了《丹巴县校园全域无垃圾行动实施方案》，明确局机关和各中小学、幼儿园的管理区域和责任，采取多种形式开展学生养成良好卫生习惯的教育活动，不断提升师生及家长的环保意识，开展校园及周边责任区域环境卫生大清扫，加强对学生住宿区、就餐区等重点区域的卫生管理，打造干净整洁、文明有序、环境优美的校园环境。
传播“好声音”。
各校（园）充分利用班会、晨会、板报和国旗下讲话和LED大屏播放宣传标语等途径，广泛宣传全域无垃圾工作要求，提升了广大师生的环境卫生意识、生态保护意识和文明行为素养。各校（园）深入开展生活垃圾处理知识进课堂活动，发挥小手拉大手的教育带动作用，逐步形成学校教育学生，学生带动家庭，家庭推动社会的良好氛围，实现“教会一个孩子、影响一个家庭、服务一个社区”的目标。
树立“好榜样”。
组织各校（园）召开动员部署会、制定工作方案、发放宣传手册等“十个一”主题教育活动。开展教室环境清扫、办公室环境清扫、宿舍环境清扫等“六大区域”清扫行动，引导学生自查个人卫生。教师自查个人着装和仪表形象，干部职工集体开展“星期五卫生大扫除”活动。各校（园）通过“红黑榜”亮出“文明卫生班”，让全域无垃圾、文明讲卫生方面“学有榜样”。
力求“好成效”。
加强校园全域无垃圾行动日常督促检查，建立督查机制，采取“四不两直”方式开展督查工作，对发现的.问题建立台账、限期整改，确保工作落实到位。通过开展校园全域无垃圾行动，让师生增强了环境整治和美化的责任感和自觉性，从自我做起，从身边小事做起，率先垂范、踊跃参与，努力营造“高雅、洁净、和谐、有序”的学习生活环境。
创建无垃圾校园简报 篇18
为推进垃圾分类工作，广州市番禺区从2021年7月开始，启动建设“无废校园”工作，通过推动低碳、绿色的生活方式在学校、生活中渗透，以小手拉动大手，推动全社会共同践行“低碳生活”。在具体实践中，番禺以示范先行，强化垃圾分类宣传教育，创新垃圾分类校内校外实践活动，提升校园垃圾资源化和减量化水平，促进学校、家庭、社区的`良性互动，探索出本区域可推广的工作模式，目前，本项工作已经在全区推广开展，取得了良好的社会反响。
一是将宣传教育“常态化”。
利用开学第一课、国旗下讲话、学科课堂、班队活动、班级微信群进行渗透式垃圾分类科普教学；发放1万册垃圾分类书籍，邀请专业团队开展“垃圾分类进校园”宣讲活动，全年覆盖561所中小学校，受众师生近20万人；通过制作垃圾分类宣传卡通、绘画、儿歌，营造生动、活泼的宣传氛围。
二是将固废垃圾“资源化”。
在教学区域打造图书共享区，鼓励学生捐赠旧书籍开展书香传递；定期收集旧电脑、教学设备等捐赠至对口帮扶学校。在生活区域设置可回收物、有害垃圾等收集点，打造“少先队”示范桶点、“共青团”示范桶点，引导师生精准分类；落实按需点餐、配餐等制度，在食堂张贴珍惜粮食杜绝浪费等标识，引导师生杜绝浪费，减少垃圾落地；规范食堂垃圾投放、收集、贮存和转运工作，将厨余垃圾就近转运至镇街垃圾处理站处理，实现循环再生、绿色发展。
三是将实践活动“多元化”。
定期开展旧衣物回收活动，发放“绿色存折”，折算回收物价值作班费，鼓励学生积极开展低值回收物再利用，全年回收废旧纺织品200多吨。开发厨余垃圾沤肥或酵素制作实践课程，组建青少年垃圾分类督导队伍，提高学生垃圾分类责任意识。开展手工作品比赛和绘墙活动，通过用废纸、落叶等制作创意作品，让绿色低碳生活理念深入人心。鼓励学生参与校外站桶督导，以小手拉动大手，加强与学生家庭、社区的协同，全年开展家、校、社区互动活动9万多次。
创建无垃圾校园简报 篇19
为进一步净化校园及周边环境，集中排查和整治校园“全域无垃圾”工作方面存在的突出问题，健全和完善校园“全域无垃圾”治理长效工作机制，创建文明卫生、环境优美的工作、学习、生活环境。近日，我县各校园利用开学季发动全体师生员工开展了形式多样的校园及周边环境集中治理活动。
活动中，党员、团员、少先队员充分发挥了先锋模范作用，发扬不怕脏、不怕累的精神， 积极参与，为努力营造干净、整洁的`育人环境贡献自己的力量，使校园周边环境面貌焕然一新。
据悉，下一步我县将通过坚持长期治理与集中整治相结合的方式，以“小手拉大手”等活动为抓手，不断美化校园周边环境，营造舒适整洁育人氛围，为大家的生活和工作环境更干净，更整洁，更美丽而努力奋斗！
创建无垃圾校园简报 篇20
为进一步推进垃圾分类收集工作，提高社会知晓率，树立良好的'社会新风尚，从垃圾分类人人参与这一细节入手，持续广泛开展生活垃圾分类宣传，按有害垃圾、厨余垃圾、可回收物、其他垃圾的分类细节，丰富宣传内容。为大力开展生活垃圾分类知识普及和公益宣传，不断提升群众生活垃圾分类意识，我街道组织了垃圾分类进干部、进校园活动：
10月26日街道利用一周例会，向广大职工干部宣传“垃圾分类益处多，环境保护靠你我”，并组织学习相关文件，使干部职工对垃圾分类的知识更加了解，并由各村（居）人员将垃圾分类知识带入群众。
10月28日，街道工作人员携手六枝特区第八小学开展了“垃圾分类进校园”活动，将垃圾分类带进校园，寓教于乐为环保助力。让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，积极营造“垃圾分类人人知晓、垃圾分类人人参与”的良好氛围。
创建无垃圾校园简报 篇21
“原来倒垃圾还是一门学问”“我要从自己做起，并告诉爸爸妈妈一起进行垃圾分类。”9月13日，南晓镇组织工作人员、志愿者走进南晓镇中心学校开展以“小手拉大手分类一起走”为主题的垃圾分类进校园宣传活动，让“垃圾分类”以小手拉大手的形式从校园走进千家万户。
校园活动现场摆放垃圾分类小道具、垃圾分类宣传单页，南晓镇垃圾分类办工作人员为小学生发放垃圾分类宣传手册和垃圾分类小道具（垃圾分类笔、橡皮擦等），并讲解普及分类知识。
此次活动向孩子们宣传讲解分类知识，通过通俗易懂的活动方式，培养孩子们的垃圾分类意识和从小养成分类的'好习惯，希望形成“教育一个孩子、带动一个家庭、文明整个社会”的良性互动局面，不断提高广大市民自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯。
创建无垃圾校园简报 篇22
为提高学生垃圾分类的意识，6月24日上午，乐平镇综合执法办在乐平镇花蕾幼儿园举行了一场垃圾分类宣传活动，引导在校师生做一个懂得垃圾分类的文明传播者。
在活动现场，工作人员向师生们详细讲解了垃圾分类的意义，以及当前佛山市生活垃圾分类的标准和生活垃圾的种类。随后，师生们还积极参与了互动问答游戏，工作人员现场对错误回答进行讲解，帮助学生对知识点重新巩固。
据乐平镇综合执法办相关负责人介绍，为提高群众对垃圾分类的知晓度，乐平镇积极探索不同的宣传方式，今年上半年，举办了2次垃圾分类的宣传活动，组织志愿者深入各大居民小区向300多个家庭进行垃圾分类知识的入户宣传，在学校、公园，小区等设置15个垃圾分类的宣传栏。本次活动是乐平镇推广垃圾分类的重要宣传手段之一，开展生活垃圾分类知识进校园宣传活动，就是通过发挥“小手拉大手”作用，由教育一个学生带动一个家庭，影响整个片区，引导全体居民积极参与生活垃圾分类，从而实现生活垃圾家庭源头减量。
接下来，乐平镇将严格按照生活垃圾分类的'工作要求，持续深入开展垃圾分类知识的宣传活动，不断提升群众垃圾分类的知晓度和参与度。
创建无垃圾校园简报 篇23
近日，由肇庆市城市管理和综合执法局、共青团肇庆市委员会主办，肇庆市高要区住房和城乡建设局、共青团肇庆市高要区委员会、高要区教育局等单位联合举办“大手小手齐动手，垃圾分类记心头”肇庆市垃圾分类进学校宣传志愿服务活动在高要区第二小学开展。
活动中，“悦分悦美”志愿者先给同学们播放一段生动有趣垃圾分类动画片，同学们看得津津入味，不少同学跟着琅琅上口的垃圾分类知识歌词唱了起来。
志愿者用简单易懂的语言向同学们讲解垃圾分类知识，模拟可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等四种分类垃圾箱的人偶装扮人物走进会场与同学们互动。宣讲过程中，志愿者还邀请同学代表上前参与垃圾分类知识有奖问答、垃圾投放分类小游戏了解垃圾分类知识。同学们踊跃烈举手参与现场知识问答抢答，现场气氛非常高涨。
在游戏区，同学们自觉排队参加“垃圾投放分类”我能行、“垃圾分类”棋步走等游戏，参加游戏的同学都努力回想之前的讲解内容，努力在游戏中“通关”。
活动中，志愿者们为同学们发放了垃圾分类宣传手册、垃圾分类倡议书；参与知识问答、游戏互动的同学们还可以获得文具套装、手摇刨笔机、环保袋等精美礼品。
此次活动，通过以寓教于乐的形式，形象生动地向学生普及了垃圾分类知识，充分展示垃圾分类的重要性和迫切性，提高未成年人垃圾分类的知晓率和参与率，让学生们在游戏中树立“垃圾分类、从我做起”的意识，增强“低碳、绿色、环保”的'理念；通过给家长的一封信，达到“小手拉大手”的亲子教育效果，让家长、孩子共同积极参与垃圾分类工作。
创建无垃圾校园简报 篇24
为做好城乡治理标准化的宣传和教育工作，进一步推进生活垃圾分类宣传推广，让垃圾分类的理念在孩子们心中生根发芽，衡山县景贤小学开展了“垃圾科学分类文明你我同行”系列主题活动。
11月17日，记者在景贤小学看到，师生们正在开展《把垃圾带回家》、《垃圾分类知识竞答》等趣味游戏。活动中，小朋友们积极参与游戏、认真回答问题，大家在收获快乐的同时，学会了分辨垃圾种类并逐步养成垃圾分类投放的好习惯。
“通过这次活动，我学到了很多有关于垃圾分类的知识。比如，知道了废电池是有害垃圾，塑料瓶、废纸壳是可回收垃圾。”衡山县景贤小学四年级18班刘家豪告诉记者。
近期以来，县景贤小学开展了生活垃圾分类培训等一系列生活垃圾分类的'活动，不仅在校内添置了四分类垃圾桶，还开设垃圾分类宣传专栏，组织开展垃圾分类黑板报评比等活动，营造起浓厚的垃圾分类宣传氛围。同时，学校还组织10余名“小雷锋”宣讲员，走近家长，向他们讲解宣传垃圾分类知识。
“活动旨在让学生从小养成良好的垃圾分类的习惯，让一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个社区，践行垃圾分类的行动，为绿色环保社会做一份贡献。”县景贤小学德育主任廖艳如是说。
接下来，衡山县景贤小学将继续开展形式多样的垃圾分类宣传教育活动，让学生成为垃圾分类活动的参与者、宣传者、实践者，带动家庭、社会将垃圾分类意识转化为自觉行动，共同参与到城乡治理标准化活动中来，为建设绿色美丽衡山贡献一份力量。
创建无垃圾校园简报 篇25
为进一步提升师生素质、优化校园环境、增强学校垃圾分类工作的力度，引导学生树立讲文明、爱环境、资源循环利用新时尚，11月14日，清镇市红枫第三小学举行“垃圾分类新时尚 干湿分离我践行”主题教育活动。
活动以周一升旗仪式为契机，利用国旗下讲话，对全校师生进行垃圾分类宣传教育。"今天我们说环保，垃圾分类不可少，小小年纪爱环境，没毛病！生活垃圾有四样，干湿有害可回收，我们讲来你们听，别分心！"来自该校五年级（3）班的.同学自编自演了《垃圾分类三句半》，获得师生们的阵阵掌声。
当天，学校党支部还组织部分师生到云梦小镇居民小区开展垃圾分类志愿者活动，志愿者们给居民讲解垃圾分类有关知识，现场展示垃圾分类投放方法，倡导居民们积极参与到垃圾分类行动中来。
“垃圾分类既是美德，更是一种健康的生活理念。在今后工作中，学校将垃圾分类新时尚贯穿于‘生态教育’办学理念之中，不断总结经验做法，提升学校办学内涵。”清镇市红枫第三小学党支部书记、校长陈勇表示。
创建无垃圾校园简报 篇26
11月17日一早，息烽县永靖小学三年级七班的主题班会以一场题为“垃圾分类从我做起”的知识问答开启。班主任蔡媛媛通过PPT演示的方式，结合快问快答、互动游戏，向同学们讲解什么是垃圾分类、如何做好垃圾分类等相关知识。同学们边听边答，现场气氛活跃。
同样，在三年级五班美术手工课上，同学们按照美术老师王竹的预先要求，带上家中废旧纸壳或塑料瓶，正在制作创意小船。
组织开展一系列益智有趣的课堂活动，正是目前息烽县教育系统在学校开展垃圾分类知识进课堂的生动缩影。
据了解，为充分发挥教育系统在全县垃圾分类工作中的重要推动作用，着重引导学生从小树立文明意识，辐射带动家庭成员自觉养成垃圾分类的良好习惯。息烽县教育系统垃圾分类行动将以分类投放设施全覆盖、监督队伍建设全覆盖、宣传教育发动全覆盖为目标，围绕合理设置投放设施、垃圾分类知识进课堂、大力营造宣传氛围、建立健全监督队伍等重点任务，按照全面设置分类设施、全面宣传发动、全面检查验收、全面巩固提升4个阶段，全力推开教育系统垃圾分类工作。
“注重对学生垃圾分类意识的培养，坚持将垃圾分类知识与教育、教学融为一体，创造性设置相应课程，寓教于乐中让学生对垃圾分类的.知识有全面的了解和系统的认识。”息烽县永靖小学党支部书记、校长曾忠武介绍，学校通过将垃圾分类知识纳入教学计划、融入课堂教学，确保垃圾分类知识入脑入心。同时，定期开展“小手拉大手”宣传活动以及垃圾分类志愿服务行动，提高学生参与垃圾分类的主动性、自觉性和积极性。
格林葆丁幼儿园通过动画、游戏、绘本故事等形式将垃圾分类的内容渗透到教学活动中。茅坡小学寓教于学，教师带领学生到操场捡拾落叶，让学生在乐中学，学中做.....全县各学校掀起垃圾分类宣教热潮。
目前，县教育局下派90余名垃圾分类知识受训人员对110所学校（园）开展垃圾分类专项指导。投入资金近26万元，在学校（园）设置垃圾分类收集点117处，组建垃圾分类监督队伍110支，实现校园生活垃圾分类设施全覆盖。
创建无垃圾校园简报 篇27
为了加强学生对垃圾分类知识的了解，以学生辐射家庭，实现家、校、社联动合作，共同关注垃圾分类，胜浦街道、星浦小学携手开展校园垃圾分类宣传教育活动。
活动伊始，胜浦街道城建办谢海波主任从垃圾分类的必要性、分类与处置办法、源头减量、责任主体四个方面，为三年级学生普及了垃圾分类的新知识。“四种颜色的垃圾桶分别对应哪些类型的垃圾呢？”谢主任通过提问互动，帮助学生分辨可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大生活垃圾，在学生心中种下了环保的'种子。
三年级的学生们还拿起了手中的画笔，用自己的奇思妙想和童心妙笔绘画出自己心中的“绿色蓝图”，成为垃圾分类的小小宣传员。
“垃圾分类”宣传活动在学生心中播下了一颗绿色文明的种子，让他们收获了新知识，养成好习惯、好品格。“垃圾分类我先行”，把这一份特殊的使命和责任真实地做起来，把身边的每个人都带动起来，让我们手拉着手、肩并着肩把这片蔚蓝的天空和这个绿色的地球保护起来！
创建无垃圾校园简报 篇28
为了增强学生对垃圾分类知识的了解，引导学生树立低碳、绿色、环保意识，进一步推动垃圾分类进校园，营造整洁优美的校园环境，11月11日下午，维扬实验小学四季园分校开展了“垃圾分类 从我做起”主题教育活动。
班会课上，班主任老师带领学生共同学习《扬州市生活垃圾分类投放指南》，介绍了生活垃圾的种类、垃圾的危害以及进行垃圾分类的好处等。课后，同学们纷纷传阅该指南，进一步认识不同种类的生活垃圾。
为了让生活垃圾分类的.知识宣传走进每一户家庭，维扬实验小学四季园分校还成立小小志愿者宣讲团，小小志愿者还为家人们普及垃圾分类的重要性。
本次活动的开展，在学生心中种下了垃圾分类、低碳环保的种子，期待学生们在今后的学习生活中主动做环保的宣传者、倡导者和践行者，为建设美丽校园、美丽扬州贡献自己的一份力量！
创建无垃圾校园简报 篇29
生活垃圾减量分类进校园活动在我校已如火如荼地开展半年多了。在此期间，我校积极响应市、区文件精神，并结合学校实际情况，在校园内不断进行学生对垃圾减量分类的知识教育、宣传推广，开展形式丰富多彩的各项主题活动，旨在提高全体师生垃圾投放准确率，并逐步减少校园垃圾生产量，为环保做出贡献。为更了解学校一系列宣传推广活动的成效，增加学生对垃圾分类投放的兴趣和自觉性，检验学生垃圾分类知识实际掌握的情况，我校于10月30日上午，利用第一节升旗仪式，进行了一场别开生面的`垃圾投放活动。
活动中，只见少总罗老师请学生将四色垃圾桶搬上了国旗台，并提供各种垃圾，每个班派一名学生代表上台参加活动，对各种垃圾逐一分析，并分类投放到四色垃圾桶中，全校师生共同检查判断投放是否正确，对错误投放的垃圾进行纠正。
通过这次看似简单的分类投放活动，直观而具体生动地向学生展示了各类垃圾的去处，并用童真的言语呼吁学生不要让垃圾“回错家”。相信这样的形式学生喜闻乐见，教育意义深刻而久远。接下来学校将继续将校园垃圾减量分类工作进行到底，加强学生生活垃圾分类指导。
创建无垃圾校园简报 篇30
为了响应市关于垃圾分类，美化环境的要求，10月1日至10月13日，我校展开了一系列垃圾分类活动，加强学生垃圾分类意识，培养学生环保意识，养成良好的卫生习惯。
首先，营造浓厚的氛围。其一，为了普及垃圾分类知识，学校利用班会课，让班主任给班级的孩子们上了一堂关于垃圾分类的班会课。把垃圾分类意识灌输到每个孩子的脑海中，通过班会课，孩子们知道了什么是垃圾分类以及垃圾分类的意义。其二，学校组织学生积极出垃圾分类手抄报，老师再从中选出优秀的作品，张贴在学校的宣传栏上，让整个校园都充满了浓厚的氛围！时刻提醒全校师生！
接着，我校举办了一场关于垃圾分类的知识竞赛。全校老师都非常重视本次的活动，先在班级笔试选出成绩较好的选手，再推选去参加学校比赛。比赛前，在教室里总能看见孩子们在班级里积极准备比赛，有的在背诵垃圾分类知识点，有的在互问互答，有的在尝试做题，比赛氛围非常浓烈。相信孩子在准备的过程中学习了不少垃圾分类的知识呢！更相信比赛后，孩子也能够将学习的知识运用于现实生活中。
最后是垃圾分类小制作。孩子们收集一些家里剩下的废物，和家长一起动手制作成精美的摆设、生活用品等，让垃圾变得有价值！在这个过程中不仅提升了学生回收可回收垃圾的意识，也给家长上了一课，孩子们把垃圾分类的.意识带回家，让家长也把垃圾分类落实起来！
本次活动以创建垃圾分类质量为目标，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的活动，教育和引导孩子认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。
创建无垃圾校园简报 篇31
为切实消除校园及周边各类安全隐患，净化校园及周边治安环境，提高广大师生安全防范能力，深入推进*安校园建设，确保校园安全稳定。近日，由垫江县澄溪镇综治办牵头，联合镇派出所、工商所、安监办、食药监办、交安办、市政办、社事办等部门对全镇学校的周边环境进行了一次集中整治。
此次集中整治行动重点对校园内的.消防安全、食堂安全及校园周边的无证经营、占道摆摊、乱停乱放、交通安全等进行了整顿与宣传。整治过程中，排查出安全隐患5处，查处无证经营点4处，清理占道经营点7处，整治乱停乱放车辆8辆。通过此次整治，净化了校园周边环境，为广大师生创造了一个良好的治安、文化、卫生、交通环境，保障师生*安健康。
创建无垃圾校园简报 篇32
垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。为进一步净化美化城市环境，深化垃圾分类理念，积极倡导垃圾分类，引导社区孩子们主动参与垃圾分类，8月11日上午xxx小学的党员教师们走xx山路社区，在xx路居委会工作人员的配合下，为社区的孩子们上了一堂别开生面的公益课。
本次公益课由xx小学德育处xx主任进行讲解，他通过课堂讲解、现场识别、和实际操作三个环节生动形象的'为孩子们介绍了为什么要进行垃圾分类、垃圾分为哪几类以及如何进行垃圾分类，整个课堂氛围轻松，孩子们掌握效果较好。课堂上，x主任通过图片、
材料向大家展示了为什么要进行垃圾分类以及垃圾可以分为哪几类，孩子们积极回答，气氛热烈。
随后，xx路居委会的工作人员把课堂搬到了附近的小区内，x主任现场为大家讲解常见垃圾桶如何使用，孩子们听得津津有味，丝毫不受炎热天气的影响。最后，孩子们为社区居民发放了宣传页，并且亲自上手捡拾垃圾，进行实践。
通过此次公益课，xx小学党员教师和孩子们一起学习了垃圾分类的知识，树立了垃圾分类的理念，充分认识到生活垃圾分类的紧迫性和重要性。
xx小学党员教师们纷纷表示要积极响应xx区创文办所提倡的环境卫生大提升行动，从自身做起，
从生活中的一点一滴做起，进行正确分类、准确投放，自觉养成垃圾分类投放的良好习惯，让垃圾分类成为居民的好习惯、新时尚，共同为创建文明城市贡献自己的力量！
创建无垃圾校园简报 篇33
为深入推进幼儿园垃圾分类工作全面开展、惠民幼儿园开展了系列垃圾分类特色活动，用实际行动践行“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会”的教育宗旨。
活动中，本着“全员参与”的原则，就垃圾分类工作进行了专题知识普及全员培训，从教师、幼儿、家长三个维度全面落实容器配置、物流渠道、宣传认知、作业规范、家园携手五个规范;垃圾分类宣传小组精心设计和布置垃圾分类标语，将垃圾分类工作落实到园所的每一个角落，每个班级则把垃圾分类融入到环境创设中，潜移默化的加深孩子们垃圾分类的意识。
各班根据年龄特点开展垃圾分类主题教育活动，将垃圾分类融入游戏活动中，通过操作互动的方式，在实践体验中
加深理解;利用“绿色生活”活动日，家园携手将可回收垃圾汇集班级，教师与幼儿共同进行垃圾分类，后由奥北环保程序将收集的物品分类放置在幼儿园材料库内进行回收，回收获得的资金则用于幼儿日常活动中购买奖品的开销中。
系列活动的.开展，使全体师幼家长对垃圾分类的知识和意义有了更深入的了解。
幼儿园将以此次活动为契机，继续落实垃圾分类要求，争做垃圾分类的带头者、践行者、宣传者，为绿色环保与生态文明理念的传承贡献自己的一份力量。
创建无垃圾校园简报 篇34
日前，我州教体系统通过开展“校园全域无垃圾”创建活动，牢固树立广大师生的环卫意识，养成文明习惯，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽理念深入人心，让人人树立文明观念、争当环境卫士、展示文明形象蔚然成风。
近年来，我州教体系统全面贯彻落实党的教育方针，以社会主义核心价值观为引领，以弘扬主旋律、凝聚正能量、树立新风尚为导向，以提高师生文明素养、美化校园环境、提升校园文明程度为目标，在加强品德修养上下功夫，在增强综合素质上下功夫，教育引导师生丰富内在人文素养，规范外在行为举止，崇尚劳动、尊重劳动，努力建设文明校园、绿色校园、健康校园、和谐校园。
活动开展以来，我州教体系统制发了《校园全域无垃圾活动实施方案》《师生校园文明公约》《师生环境卫生行为规范》，在全州878所各类学校中组织1。57万教职工、22。73万学生中广泛深入开展校园全域无垃圾宣传，倡导学校每周开设“无垃圾宣传日”，鼓励举办“无垃圾最炫宣讲之星”等特色宣讲活动，做到校园全域无垃圾人人知晓、人人理解、人人参与。
通过开展“康巴校园垃圾随清行动”，在466所幼儿园、406所中小学、2所特殊教育学校、4所中高职学校中实行“校园垃圾不落地，生活垃圾不存留”，实现“课堂垃圾随手清、校园垃圾随手捡、生活垃圾随手倒”，并进行每周校内评比打分，选出“环卫流动红旗”班级和“文明保洁模范之星”，引导师生养成文明习惯，建设净美校园。同时，在各校设师生文明监督队878支、“红领巾”环境监督岗2400余个、共青团卫生监督岗1200余个，各年级各班设文明监督员4。2万余名，结合禁止将餐饮垃圾带入教学区域专项行动、校园垃圾随清行动、文明课堂和文明宿舍建设活动，引导广大师生自觉维护学习生活环境干净整洁，展示文明形象。
创建无垃圾校园简报 篇35
为进一步创造整洁、舒适、干净的人居环境，把全域全城无垃圾治理工作不断向精细化、常态化推进，3月24日，嘉北社区开展了环境卫生整治活动。
这次活动重点对辖区内的卫生死角进行清理、保洁。活动中，全体工作人员分工明确、积极配合，经过大家的'。共同努力，辖区环境焕然一新。在清扫的同时，积极引导居民树立“社区是我家，建设靠大家”的观念，进一步提高了辖区居民的环境保护意识，为深入推进全域全城无垃圾创建奠定了坚实的基础。
创建无垃圾校园简报 篇36
为进一步改善校园卫生环境，引导广大幼儿们从小养成良好的卫生习惯，增强保洁意识。10。22—10。23日，永乐幼儿园教师们开展了“全域无垃圾，干净你我他”的主题活动！
通过开展校园“全域无垃圾、我们在行动”的`活动，为了健全和完善学校环境卫生治理长效工作机制，确保环境卫生整治工作长效化、制度化、规范化、经常化，彻底整治校园环境卫生，为广大师生创建文明卫生、环境优美的工作、学习、生活环境，创建全域无垃圾校园。全面建设干净整洁、规范有序、环境优美、安全文明的机关和校园环境，不乱扔垃圾”的意识，还校园一片绿色！
卫生是文明的基础，建设一个优美、整洁、文明、生态的校园，是全体师幼学习、工作、健康的重要条件，通过这次活动，我园全体师幼又一次诠释了“以人为本”的治园理念。在今后，我园会进一步深入践行“两学一做”教育实践活动，加大环境整治力度，力争让“净化、绿化、美化、儿童化”成为永乐幼儿园的独特风景！
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