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疫情期间线上授课简报范文(通用10篇)
在日新月异的现代社会中,很多场合都离不了简报,简报的写作必须注意做到简短、明快,用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。简报到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家整理的疫情期间线上授课简报范文,希望对大家有所帮助。
疫情期间线上授课简报 篇1
梨花溶溶,春暖可期。xx中学xx路校区全体九年级师生正在拼尽全力为梦想冲刺之时,又一次突然袭来的新冠疫情打乱了师生紧张有序的复习节奏。面对此次严峻复杂的疫情防控形势,为了保证师生身心健康,满足“停课不停学”的教学需要,全体九年级师生开展了形式多样的网课学习活动。
“早起见日出,暮见栖鸟还”是对黄xx校长、刘xx副校长带领的九年级教师团队每日工作的最好写照。细致耐心的课前部署,事无巨细的提醒督促,网课伊始,各项工作安排有条不紊,保证疫情期间线上教学效果。
学校微信群里,有刘xx副校长对各位九年级授课教师的殷殷期望;各班家校合作群中,有班主任对孩子们的谆谆告诫。
相约云端,初心不变。每位教师用心备课、讲课。各班班主任每日组织好学生按时签到、准时上课、认真完成作业;课后任课教师线上答疑,订正作业,积极反思,只为追求更好的教学效果。
“一分耕耘,一分收获”。居家学习,没有老师的`管理,没有课堂纪律的约束,没有强制性的要求,线上课堂突破时空的阻碍,架起师生共同学习的桥梁,孩子们以超强的自律性、自觉性、主动性认真的学习着。
线上学习之余,为了缓解压力,学生们积极居家进行适当体育锻炼,劳逸结合,让自己沉心静气,提高综合素质。
教育是一盘棋,我们在和疫情博弈;教育是一种使命,我们坚守初心;教育是一份耕耘,我们静待花开。疫情虽然延迟了生动的课堂,却没有阻止师生们居家学习的脚步。“上下同欲者胜,同舟共济者赢。”愿所有努力都不负坚守,所有砥砺必见光明!
疫情期间线上授课简报 篇2
疫情阻挡我们漫步校园的脚步,但是却阻挡不了我们工作和学习的热情。在这个特殊的时期里,我校全体师生积极响应“停课不停学”的重要指示,积极扎实继续开展线上教学。
不忘初心,教研前行
“线上教学有思路,学生成长不耽误。”各学科组集思广益,充分发挥教研组的智慧,探索了教—学—评同步的模式,集体备课出精品,课后反馈抓细节,共同研讨提升学生网课学习效率的方法。
为确保线上授课做到统一课时进度、统一作业安排、统一课堂评价,我校积极开展教研活动,每次教研之前,确定好发言人和任务,大家踊跃发言,积极探讨,及时应对线上授课中的问题。
非常之时,非常之举
“疫”起学习,一起奔跑。冰冷的屏幕,隔不住老师的谆谆教诲和热忱的心。学生的每一次互动,每一个字迹,每一道题目,每一个段视频,每一份作业,都留下了老师柔情的目光足影和温和的`语音点评。疫情隔断的是同一间教室的相聚,却隔不断老师们满腔的师者初心。
老师分发试卷的身影,屏幕后她们虔诚认真工作的身影是那样美丽!
师者如微光,照亮学子前行之路
我们的班主任除了要“精心”上好网课,还要对班级体“细心”进行管理,“暖心”做好家校合作的服务,“齐心”战胜疫情四个方面展开。班主任时刻关注线上学生学习的一言一行,及时给予表扬和提醒。关怀学生,安抚情绪,家校合作,促进学生身心健康发展。
星光不问赶路人,时光不负有心人。让我们坚持不懈,携手并肩,为迈上新的台阶而努力拼搏!
疫情期间线上授课简报 篇3
中流击水,浪遏飞舟。通过今天的巡课,我们发现,教师们的技术操作更加熟练,处理问题的能力逐渐增强,学生学习习惯不断的改善,课堂效率越来越高。
[优势体现]
1、作业设置方便快捷。教师在班级群家校本中发布作业,按照学生人数统计提交情况,设置提交时长,未及时提交的学生可以一键提醒,智能高效。
2、作业批改支持圈划修改和题写点评语。教师针对学生提交的图片作业,有问题的区域可以直接圈划并且点评,点评支持快捷评语和自定义评语,并且有等级评价,非常实用。
3、优秀作业可及时分享。优秀的作业可以一键分享到班级群中,全班的同学和家长都可以观摩学习,激励全班同学。不理想的作业还可以直接打回让学生在线修改,再次提交。
[问题与建议]
1、教师充分做好课前准备,加强备课,力求实效性。提前进入课堂进行候课,做好缺课学生及时追踪工作,并做好记录。
2、当天的'事当天做。听课质量差的学生、听课时长少的学生,及时对接告知家长及时让学生回看课堂,及时补救。
3、教师及时批改学生作业,优秀作业及时进行赏识教育,及时表扬鼓励,增加孩子学习的自信心。
4、教师课后应及时写出教后记,做到一课一得,课课有得。查找自身问题,及时改正,及时提升课堂效益。
[巡课感悟]
1、学科组要加强集体备课,制定个性化等合理的目标,加强备课质量,备透、吃透、教透。
2、关注线上教学课时量问题,不易过多也不能太少,做到少而精。
3、优化预习案、导学案的使用。导学案抓住关键考点,可以增加固学案的尝试,更加稳固学生的学。
4、多学习先进学校的线上教学经验,提高教师教育教学本领。
疫情期间线上授课简报 篇4
新冠病毒又一次袭来,为了更好地组织教师开展教研组各项工作、交流各教研组的活动情况,切实提高各学科教学质量,研究如何在疫情防控形势下高效开展教学工作,xx中心小学开展了以“线上教学的有效研究”为主题的教研活动,一、二年教师积极参与。
在当今疫情防控形势下,如何进行线上有效教学是每个教师面临的问题,xx中心小学开展的线上教研活动,首先安排了针对这一阶段如何开展线上教学的有效研讨,每位老师各抒己见,出谋划策,大家通过线上的研讨,各自发表自己的'观点,有提出问题的,有提供思路的,每个人积极思考,碰撞出思维的火花。在研讨过程中,逐渐形成了一定的思路,一二年教研组长对大家的观点进行归纳总结,并做好详细记录,以便进一步地进行梳理。
通过本次教研,我们更加坚定信心,疫情之下,不被困难所打倒,要发挥各自的聪明才智,迎难而上,接受挑战,真正将教学工作落到实处。
疫情期间线上授课简报 篇5
突来的疫情让我们的城市按下了暂停键,让热闹的校园再次安静,线上教学再次重启,学生们又开启了居家学习的生活。疫情虽然阻止了我们上学的脚步,却挡不住我们学习的热情和师生间的距离。
方案先行,有章可循。根据区教育局的通知,在娄义良校长的领导下,全体教职工开始线上教学准备工作。细致入微的线上教学方案、科学合理的课程表,确保学生学习效果。
钉钉视频会议、电话家访、微信班级群,学校、老师、家长、学生有效沟通,时时联系。学习培训,有序开展,全员参与精心学习钉钉等工具,熟练掌握线上教学和交流的方法,让线上教学别样精彩,让居家学习有滋有味。
线上教学,别样精彩。上课的方式和上课的`地方有所改变,但不变的是教师教学的热情和对课堂的要求。疫情隔不住老师们的谆谆教诲和负责任的心。认真讲解、辅导答疑、精选习题、布置作业、网上批改、网上反馈,让学生们的学习效果得到保证。
停课是对生命的尊重,不停学是对梦想的追求。特殊时期,同学们认真听课,积极和老师在线互动。别样课堂,我们隔空不隔爱,停课不停学,只争朝夕,不负韶华!
xx加油!三中加油!
疫情期间线上授课简报 篇6
疫情就是命令,防控就是责任。为应对疫情趋紧的局势,应市教体局的`要求,我校积极开展线上教学活动,保障停课不停学。全体师生都热情参与,在多样化的教学活动中,取得了丰硕成果。
线上教学部署“早”
3月13号上午,学校紧急召开疫情防控部署暨线上教学培训工作会议,结合学校实际与经验,设立工作小组,分工明确,制定顶层构架、底层落实、强化细节、有效实施工作方案。
线上学习覆盖“广”
为保障各类学生线上学习“一个都不能少”,在线上教学开始前对学生设备情况进行摸排,实时更新学生情况,想发设法协调解决,确保线上学习全覆盖。
线上学习效果“实”
课前,各年级各学科教研组教师精心备课,集体研讨,精心设置课程内容。
上课时,老师们使用多种方法授课,通过对学生进行点名、连麦等多样的互动方式,提高学生学习兴趣和注意力,帮助学生更好地进入学习状态。
为了确保孩子们疫情期间学习不打折,老师们认真布置和批改作业,及时发现学生知识或技能方面的不足并加以纠正,提出进一步学习的建议。
线上德育引导“活”
老师们关注学生用眼卫和居家运动,准时提醒孩子们做眼保健操,时刻爱眼、护眼。同学们根据老师们安排的居家运动、劳动任务,个个争做运动小达人、争当劳动小能手。
线上教学,见屏如面,坚守讲台,用心抗“疫”,我们能行。
疫情期间线上授课简报 篇7
为坚决有效阻断疫情传播,根据上级防控部署要求,xx月xx日,xx市xx小学制定了《20xx秋线上教学工作预案》,同时开启线上报名。xx月xx日——xx月xx日,辰小提前对线上教学方案进行细致解读和工作部署。
面对疫情,xx小学提前对线上教学方案进行细致解读和工作部署,从上课形式、课程安排、资源推送、师生沟通等多方面给出了明确的指引和安排。
校长秦世松要求全体教师在提高线上教学实效的同时,还要关注呵护学生的心理健康,提高思想觉悟,科学落实好防疫要求。
根据学校线上教学工作的要求,辰小实行“集体备课”,年级学科组内的教师对《课标》、教材进行充分解读,制定教学方案,提前准备教学视频资源和课件,制定课前预习要求和“堂堂清”的练习设计。
xx月xx日晚,辰小召开了《凝心聚力共克时艰》的线上家长会。通过家长会,班主任仔细阐释辰小线上教学的课时安排、课程设置、线上学习的方法和学习要求。各班主任详细介绍了如何做好家校配合,充分提升线上教学质量的方法。最后各班进行问卷调查,针对特殊原因不能参加线上学习的学生,教师通过发放一些适当的学习任务,让每个孩子都有学习收获。
为了避免线上教学与核酸检测的冲突,从xx月xx日开始,辰小将定时的线上教学转化成“任务驱动”的`形式,提前向学生发放“任务卡”,推送学习任务和学习资源,然后利用QQ、微信、钉钉等平台进行答疑。学生可以根据自己的实际情况,灵活选择完成线上学习。
除此之外,为了使学生赋能增值,促进他们的全面成长,综合学科老师齐头并进。音乐老师切合时机,积极教学正能量歌曲;英语老师采用游戏教学的方式,充分激发学生参与学习的热情;体育老师录制动作视频教学,指导学生参与大课间体育锻炼,强化学生的综合体质。
凝心聚力云课堂,赋能增值促成长。相信经过xx小学师生们的共同努力,线上教学工作必定更加有实效。
疫情期间线上授课简报 篇8
突如其来的疫情阻挡了我们在校学习的脚步,却没有阻断我们学习和成长的热情。在全民抗疫的特殊时期,当周围都“静下来”的时候,我们相约线上,为学生的学习按下“播放键”。按照学校工作安排,二年级级部全体教师、家长和学生配合默契,高质量完成第一周线上学习任务。现总结如下:
优点:
1、相互协作,资源共享。
整个级部通过协调,统一进度,开展集体教研,商定责任人,统一备课,资源共享。
2、同心协力,开展线上教学。
根据实际情况,采取了教师线上直播为主,国家中小学网络云平台和空中课堂为辅的教学模式,并辅以教学课件等,提前做好课前的各种准备,按时为孩子们开展线上教学。
3、精心准备,提升效率。
级部主任统筹安排,提前一天统计线上授课内容,班主任提前推送到班级群。
每节课开始前提前5-10分钟候课,提醒学生做好课前准备,及时进入上课状态。
4、兢兢业业,作业批改反馈。
线上作业的及时批改与反馈直接影响着教学的质量,二年级级部采用了如下的网上课堂作业策略:布置作业——独立完成——网络课堂讲解,学生自我批改——课下改正——拍照上传——一对一网络辅导,收到了良好的教学效果。
5、有求必应,及时为家长学生解疑释惑。
对于二年级学生和家长,线上教学是新生事物,有很多的不懂、不会,有很多的不解、疑惑,有很多的渴求,只要家长提出,我们老师都及时回应,相互协商,寻求解决方案。
存在的问题及解决措施
1、学生专注度专注时间短,很多学生开始时比较专注,大约5分钟就会出现疲惫、坐不好、摆弄东西、精力不集中,建议上课教师常强调纪律,表扬表现好的`学生,同时缩短上课时间,控制在20分钟以内。
2、个别学生因父母工作或其他原因,不能及时观看线上教学,而现阶段我们多采用快速会议模式,不能生成回放,建议下周开始采用课堂直播,及时将回放分享到班级群。
无形的网络,一头连着老师,一头连着学生,一头连着奉献,一头连着求知。孜孜不倦,只为放飞同学们心中梦想;精益求精,推进高质量线上教学。感谢二年级级部每位老师为展现与线下课堂同等效果的授课,感谢家长们的倾情陪伴,相信这一切将会成为孩子们最美的成长回忆!
疫情期间线上授课简报 篇9
受新冠肺炎疫情的影响,学生要居家学习生活。为了调剂学生的居家生活、丰富孩子们的学习内容、提高学生的身体素质及锻炼热情,在学校领导的组织下,全体体育组教师以上级部门“停课不停学,停课不停教”的文件精神为指导,开展“线上教学工作安排部署会”并确定以线上教学空中体育课堂的形式和学生见面。
为有效落实线上教学,老师们认真研读课标与教材,精心设计了适合各学段年龄特点的.教学内容,并制订详细的教学进度表,按照进度进行线上教学。
在常态化疫情防控之下开齐开足体育课。将原有的室外教学改为线上教学。课前引导学生充分做好热身运动,课中关注学生的机体和情绪变化,合理调控运动强度和运动密度,课后提醒学生及时休息。加强健康教育教学和实践,做好健康教育科普工作,引导学生掌握健康教育知识,树立健康第一理念,养成健康生活方式。
学无止境,网络教学已成为一种教学的新趋势。虽然网络体育教学不可能替代传统的体育教学,但它作为学校体育的新途径,对传统体育教学无疑是一种强有力的支持和补充。
希望疫情早日过去,恢复正常的学校生活,不用在“隔屏相见”,让我们相约在操场,在阳光下肆意挥洒汗水!
疫情期间线上授课简报 篇10
在居家抗疫的非常时期,体育锻炼就显得更加的重要了。为了确保学生身体健康,增强体质,提高免疫力,作为体育老师我们义不容辞。面对“停课不停练”,我们有准备,有指导,有实效。以浦口区教师发展中心提出的学生居家锻炼方案为指导,结合我校的课间操内容,并借助“天天跳绳”这个软件平台,丰富学生们的锻炼项目,劳逸结合,健体抗疫。
虽然不能线下面对面教学,但我们的老师依然不放松,通过线上教学增强锻炼。
每天都会及时合理的'规划学生们需要锻炼的内容,确保我们的学生停课不停学。
学生们每天都能及时认真的完成锻炼,从而增强自身的免疫力。
老师们每天都能坚持线上指导与鼓励!
在此,体育老师希望同学们,都能动起来,用运动的方式来增强自身的免疫力。开学时体育老师会到班级和同学们团聚,然后我们一起到操场上去驰骋,分享我们在家锻炼的成果!
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