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双减课后服务简报范文
在快速变化和不断变革的新时代,大家都看到过简报吧,简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。什么样的简报才是有效的呢?以下是小编为大家收集的双减课后服务简报范文 ,欢迎阅读与收藏。
双减课后服务简报范文 1
西华初中认真贯彻落实上级部门关于“五项管理”和“双减”工作的部署要求,结合本校实际,制定了《西华初中落实“五项管理”工作实施方案》和《西华初中“双减”工作实施方案》 。两个方案的出台,为本校贯彻落实上级教育主管部门的安排部署指明了方向,成为今后一个时期“双减”和“五项管理”工作的“路线图” 。
西华初中切实减轻学生课业负担,强化作业统筹,出台了一系列措施。语文、数学、英语、物理、化学学科书面作业时间共计不超过1小时,政史地生不留课外作业,晚自习下后不留书面作业。在延时服务期间,教师指导学生完成当天作业,对学困生进行个别辅导,为学有余力的学生拓展学习空间,进行课外延伸,老师正在为学生讲解试题,答疑解惑。细致耐心的讲解,让学生豁然开朗,对当天所学内容有了更进一步的理解,达到了巩固提升知识的目的。
西华初中从“双减”工作实施以来,音体美课堂教学进一步规范,教学效果进一步显现,体育艺术教育呈现出蓬勃发展的良好态势。学校严格按照课程标准设置课程,音体美教师精心备课,认真上课,切实提高学生的身体健康素质和艺术素养,让课堂成为学生学习知识,提高能力,培养特长的主阵地。在体育课上柳宏东老师正在给学生上篮球,教师清晰的.指令,规范的示范,对技术要领耐心的强调,学生们按照老师的要求,进行传球、运球的训练,孩子们脸上不时洋溢出的灿烂的笑容,他们发自内心的对体育课喜爱,展现出健康向上的良好精神风貌。
西华初中依托学校少年宫,开辟第二课堂,让第二课堂成为“双减”工作落地生根的重要举措。少年宫的开设活动课程齐全,辅导教师配备到位,量化考核跟进及时。共开设书法、绘画、唱歌、舞蹈、剪纸、空竹、呼啦圈、篮球、足球、排球、乒乓球、二胡等14项活动,书法、绘画、二胡等器乐演奏初具规模,特色鲜明,成为校园里一道靓丽的风景线。篮球、足球、排球参与人数多,学生兴趣浓,逐渐成为第二课堂的亮点。美术室的学生正在细致临摹作品,他们屏气凝神,思想专注,从打形开始,手中的画笔绘就了一幅幅完美的画作。
双减课后服务简报范文 2
西安市汉都第一学校,严格执行国家关于“五项管理”、“双减”、课后服务相关规定,积极组织全体教师认真学习领会文件精神,学校制定相关制度,并在实际工作中认真执行。
以“五育并举”为宗旨,以“阳光、自信、尚美、崇真”为目标,积极开展各项学生活动,促进学生全面发展。学校严把手机管理关,积极践行作业公示制度,严控作业时长,充分保证学生睡眠时长,严控阅读管理关,积极开展各项体育活动,保证学生活动时间。积极落实课后服务工作,开展多种社团及实践活动,让学生在健康快乐的环境中发展兴趣爱好。
双减课后服务简报范文 3
为积极响应“双减”政策及“六项管理”工作要求,有效落实义务教育课后延时服务工作,塑造学生的强健体魄、书香气质、才艺技能、创新意识,江南小学结合学生成长需求和学校办学特色,开展了丰富多彩的课后延时服务。
为了保障“双减”工作的顺利开展,学校成立了“双减”工作领导小组,制定并落实考勤、监管制度,确保学生人身安全,为校内“双减”工作提供保障。
课后服务时间,老师为孩子们答疑解惑,教室里的'气氛宁静而又温馨。坚决做到作业不离校,着实减轻学生课业负担,保证孩子们充足的睡眠时间!
王和圣督学充分肯定了我校作业管理的做法。
为打造丰富有趣的课后服务课程,促进孩子全面发展,学校根据不同年级学生特点,开设了绘画、足球、书法等多个延时课程,让学生自主参与,展现特长,绽放光彩。
4月20日,澄城辖区民警到我校检查监控及消防安全等工作。
4月21日上午,澄迈县县城片区督学王和圣,王雄,吴茂三位同志一行莅临我校,深入了解学校“双减”六项管理和课后服务工作落实情况专项督查。
检查后,王和圣同志实地查看了我校的消防情况,并对我校消防方面的工作给予了充分的肯定,并对我校今后的发展提出更高的要求。
江南小学将继续贯彻落实“双减”政策和“六项管理”工作要求,深入开展“高效课堂教学研究”,做好课堂教学与课后服务内容的有效整合。努力提高课后服务的质量,切实为学生减负,为家长减负,让学生真正得到全面发展。
双减课后服务简报范文 4
开学以来,西航二中采取了“统筹规划各科作业、深入落实课后服务”等有效措施,保障“双减”落地有声。
减轻作业负担方面,开学初,学校就展开了全覆盖式教师培训。以年级组为单位开展教研,各学科老师们就如何科学实施作业管理开展讨论和研究,统筹规划,建立作业公示制度,以制度规范作业。
为提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求。在课后服务方面,学校继续坚持以“德育与素养同行,课业与活动并举”为思想,制定《西安市西航二中课后服务方案》,开展各学科社团、陶艺制作、美术社团、田径社团、鸣鸠琴社团、足球社团、篮球社团、三跳社团、射箭社团、古筝社团、羽毛球社团、乒乓球社团、合唱社团、舞蹈社团等特色课程,丰富学生课余生活,推动特色社团激发学习兴趣,实现个性化发展。
扎实开展社团活动之余,学生的安全工作也不容忽视,为此学校制定了《西安市西航二中课后服务安全方案》,明确全体教师“一岗双责”,做到“责任到人”。
双减课后服务简报范文 5
双减政策的出击,对于我国的学生们来说,可谓是一个喜从天降的好消息,但是对于大部分补习机构的老师来说,这面临着“失业”的局面,而这些老师为了生计问题,只能“另寻他岗”。
我在这里再次科普一下此政策的官方定义:“双减”指要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。其中,要求分类明确作业总量。
我在这里总结一下”双减“政策的要点:
1)市场准入上:义务教育阶段的学科类校外培训不再审批,现有的机构全部转为非营利性机构,以前按照备案制登记的线上学科类教育,都要重新办理审批手续。
2)业务范畴上:线上线下在节假日/休息日/寒暑假均不允许上课,同时线上教育每节课的时间也受到了限制,不得做拍照搜题业务,禁止在境外聘请外籍人员,不允许进行学龄前培训,价格要按指导价制定。
3)融资形式上:不允许上市,包括借壳或者境外上市,上市公司不允许投资学科类培训机构。
4)营销模式上:禁止课外培训广告,禁止夸大、虚假营销。
政策中指出“义务教育最突出的问题之一是“中小学生负担太重,功利化问题没有根本解决”,“特别是校外培训机构无序发展,‘校内减负、校外增负’现象突出”“严禁随意资本化运作,不能让良心的行业变成逐利的产业”等,用语可谓很严厉。那咋办呢?大力整顿。于是,出现了下图各大上市教培股票一片“绿油油”的惨状。数千万教培人面临失业,哪怕你有5、6年的教学经验、有大厂的工作光环已经算不了什么了,市场不再需要他们,三十好几、四十好几,上有老下有小,顶着房贷车贷还不得不被迫转型或是转行,一切都将从零开始。
毫无疑问,由于“双减”政策。市面上将会有一大批教育机构面临“转型”,而机构的老师们也不得不接受“失业”或者“转行”的现实。那么,培训老师们该将何去何从?
政策中强调要强化教师职责。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业,初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业,及时做好反馈,加强面批讲解,认真分析学情,做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。除此之外,要提升课堂教学质量。教育部门指导学校健全教学管理规程,提升学生在校学习效率。学校要开齐开足开好国家规定课程,严格按课程标准零起点教学,做到应教尽教。校外培训机构不让补课,那么提高学生成绩,升学压力自然就转移到了在校教师的身上,势必会对教师的专业知识、专业能力提出更高的`要求。那些还指望考上编后可以拿些“铁饭碗”混日子的教师,美梦怕是要落空了。因此,不光是教育机构老师面临失业,在校教师也同样面临严峻局面!
教育是一个很重仪式感,或者说很重场景的一个行业。那么在今天,浪潮翻涌,挑战不断。我们中国教育的场景是非常大的,但在双减政策下,行业必将面临阵痛期,但是严格的政策机制,才能有一个公正公平的竞争市场,实现消费者权益和经营者利益的双赢局面。
双减课后服务简报范文 6
为全面贯彻落实国家“双减”政策,扎实做好双减工作,规范办学行为,增强教学效益,促进学校内涵发展,赵县李春学校一直有序开展“双减”政策的多项工作,真正让学生成为“双减”政策的受益者,让所有家长安心、放心。
课堂效率提质增效
“双减”不减责任,“双减”不减质量。在“双减”政策的大背景下,优质、高效的课堂教学是学生在校内学足学好的重要保障,是提升教育教学质量的关键所在。李春学校坚持把“向课堂40分钟要效率”作为落实“双减”工作的主阵地,并为此开展了“一周一课”活动。即每周一至周五安排各年级一名教师讲公开课,听课后,广泛开展评课、议课活动。
备好课是上好课的前提。参加一周一课的教师积极利用集体教研的机会,互相挖掘、互相探讨、互相研究,解决教学中最直接、最实际的问题,从而有效地提高教学水平。
上课的老师精心设计教学课件,以求有效地突出教学重点、突破教学难点,提升课堂教学质量。课堂气氛时而轻松活泼,时而严肃认真。学生在潜移默化中学会了新知。
听课的老师们都认真记录上课情况,为接下来的评课准备素材。他们时而侧耳倾听,时而奋笔疾书,时而有感而发,茅塞顿开……
课后,所有听课老师及时进行卓有实效的教学研讨。授课教师就教学过程、学生学习状态、教学评价等方面,多角度反思自己的课堂教学。每位听课老师针对所听课程逐一进行精彩点评,提出宝贵、建设性的建议。大家一起交流,一起碰撞,受益匪浅。
通过“一周一课”活动的层层开展,我们发现了每位教师的教学特点和风格,以及其存的亮点和不足之处;通过每位教师对授课老师的评课、议课,多种教学智慧在一起交融、碰撞,促进了教师的专业成长,为提高课堂效率提供了坚实有力的基础。
作业分层提质减量
此外,我校本着“减量不减质、优化显成效”的'工作思路加强学生作业管理。精选作业内容,根据学生实际需要和完成能力,实施分层作业。
课后服务助力双减
课外延时服务活动是“双减”工作的一个重要载体和强有力的支撑。为此,我校积极宣传课后服务政策,扩大服务范围,安排各个学科教师值守,课做好学生作业辅导,帮助学生巩固掌握当天的知识要点。
在“双减”工作教育新形势下,赵县李春学校将继续立足本校实际,牢牢握住“双减”方向盘,在实践中不断总结提升,继续勤耕细作,继续引导教师努力探索有特色、有实效、有温度的实践之路,着力构建“课上+课后”相互衔接、有效拓展的教育生态,为塑造有自豪感的李春教育贡献智慧和力量。
双减课后服务简报范文 7
“双减”工作实施以来,为切实减轻学生作业负担,xx中学制定了《作业质量定期评价制度》和《作业管理规定》,让学校的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,共同引导孩子自主完成、自我管理作业。
1、把握作业育人功能。遵循教育规律、坚持因材施教,严格执行课程标准和教学计划,在课堂教学提质增效基础上,切实发挥好作业育人功能,布置科学合理有效作业,帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯,帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法,促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
2、严控书面作业总量。初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟,班级黑板上贴有作业公示表,由每天任课教师完成填写,由全体师生共同监督。
3、创新作业类型方式。根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力,合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业,科学设计探究性作业和实践性作业,探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业。
4、提高作业设计质量。教师根据实际学情,精选作业内容,合理确定作业数量,作业难度不得超过国家课程标准要求。定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动,加强优质作业资源共建共享。
5、加强作业完成指导。教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导,培养学生自主学习和时间管理能力,让学生在校内能完成大部分书面作业。
6、认真批改反馈作业。教师要对布置的学生作业全批全改,不得要求学生自批自改,强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情,采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈,特别要强化对学习有困难学生的'辅导帮扶。
7、不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念,切实履行家庭教育主体责任,营造良好家庭育人氛围,合理安排孩子课余生活,与学校形成协同育人合力;督促孩子回家后主动完成学校布置的作业,引导孩子从事力所能及的家务劳动,激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践;不额外布置其他家庭作业。
双减课后服务简报范文 8
伴随着“双减”政策的春风,东王女学校迎来了新学期。为全面贯彻落实党的教育方针,扎实做好“双减”工作,规范办学行为,增强教学效益,促进学校内涵发展,以政策宣传为切入口,以精细化管理为主线,抓好教研,向课堂教学要质量,逐步建立并完善“双减”的长效机制,切实减轻学生课业负担,全面提高学校素质教育。
为了将“双减”工作落到实处,让每个人了解文件精神,监督配合,使这项政策落地有声。东王女学校召开了全体教师会并对“双减”政策进行多次学习,使全体教师进一步提高增强“双减”工作重要性和必要性认识。强调到位,落实到位,严格落实双减”政策,进一步明确学校的教育目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
特色作业
双减”减掉的是额外的作业负担,并没有减掉学习的质量。我们规范作业设计、统筹作业总量、建立作业公示制度;倡导探究性作业和实践性作业、探索跨学科综合性作业,鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业;严禁教师用手机布置作业、严禁要求学生利用手机打卡或完成作业、严禁要求家长代为批改作业。
各年级、各学科根据学生特点设置了特色作业,双减乐不减,让学生们在乐中培养学科素质,提升学习质量。
艺术剪纸
“剪纸”是我校的.校本课程,我们致力于打造人人会剪纸,人人爱剪纸的乐学校园。
剪纸是我国一项传统艺术,它能锻炼学生的动手能力、审美能力、表达能力等多项技能,从而达到提升综合素质的目的。
我校学生在老师的教导下,人人可以自主剪出独特的剪纸作品,人人脸上洋溢着成功的喜悦,人人期盼每周的剪纸课堂。
精彩社团
课后延时服务中,不仅有作业辅导、学科素质训练,还有丰富多彩的社团活动,我校本学期设置了篮球社团、棋艺社团、课本剧社团、美术社团、乒乓球社团。丰富多彩的社团活动,精彩了校园生活,美丽了整个童年。
多样活动
学习之余,围绕我校校训——“自信真诚快乐感恩责任”,学校陆续开展了多种多样的德育活动,如学习雷锋主题活动、“给植物浇浇水”,“给家人一个拥抱”、清明节主题活动等等。五育并举,我们为致力于培养全面发展的学生而奋斗着!
一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。
东王女学校定会乘着“双减”的东风,用心、用情、用爱成就有温度的教育,学子们定能踏实读书,在“双减”政策的阳光下健康、快乐的成长。
双减课后服务简报范文 9
为切实减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(以下简称“双减”),推进基础教育高质量发展,根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见〉的通知》(中办发〔20xx〕40号),结合省、市、区三级教育主管的工作指示和要求,新源学校综合教研组本学期开学伊始就积极行动起来,认真贯彻落实“双减”政策,在减轻学生学习负担的同时,不断提高教育教学水平,满足老百姓对高质量教育的需求。按照教育部和各级教育部门的工作要求,半月汇报一次“双减”工作进展情况,现将10月下半月情况汇报整理如下:
综合组组长姬锐老师、生物备课组文川老师、科学备课组王安老师参加第xx届中国教育装备展示会,专项考察作业设计和教具展厅。
10月23日星期六早上,姬锐、文川、王安三位老师驱车二十公里,前往天府新区西博城参加第xx届中国教育装备展示会,专项考察微课制作、作业设计和教具模型等展厅。
在微课制作设备前。姬锐老师亲自走进录制室,在展会工作人员的指导下模拟录制了一节地理微课,体验新技术革命带来的教学手段的升级与更新。并和组内老师讨论,如何运用先进技术改进我们的日常教学,并且随时能适应线上教学的需要,为学生提供更加丰富、更直观生动的课程资源。
在作业展示厅里,姬锐老师和文川老师专门调研和学习了智慧作业项目,并就其在初中地理和生物学科上的运用深入进行了交流。
在AR沙盘展区,姬老师详细了解了AR沙盘的.工作原理,并亲自尝试体现了一下沙盘,运用沙盘可以更好的帮助学生了解等高线这个比较抽象的知识。
在科学展厅,王安老师和文川老师仔细阅读了多个版本的科学教材和教参,并就教具展示方面的问题与工作人员进行了交流。
成都市科学教研员常利梅老师、高新区科学教研员邱锐老师到我校指导彭xx老师的精品课展示。
10月26日上午,成都市教科院科学教研员常利梅老师、高新区科学教研员邱锐老师,在综合教研组组长姬锐老师的陪同下,到学校学术厅指导彭xx老师的科学课。
彭xx老师本次授课的内容是《我们来做热气球》,通过老师互动讲解,让学生铭记操作步骤和安全事项,再通过学生亲手制作热气球,感受热空气膨胀的原理,最后完成知识点的总结。彭老师这节课得到了常老师和邱老师的一致认可,认为彭老师精准理解了课标,摸清了学生学情和兴趣点,深挖教材,注重实验,体现了科学学科的精髓和内涵,通过老师背后的努力付出,达到了学生高效的学习,很好地体现了“双减”目标。
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