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大比武活动简报
在社会一步步向前发展的今天，我们每个人都可能会接触到简报，简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。想学习拟定简报却不知道该请教谁？以下是小编整理的大比武活动简报，欢迎大家分享。
大比武活动简报1
为进一步优化课堂教学，促进教师的专业成长，加强教师之间的相互学习，促进学习型教师队伍的建设。xx月xx日，xxx镇中心学校举行教师教学技能大比武活动。
活动前，参赛教师充分准备，精心备课、细心研课，虚心向老教师“取经”，同时用心设计制作课件，充分利用现代信息技术，各展所长。
活动中，参赛老师在课堂设计中将有效的'课堂教学与信息化技术手段进行完美的融合，达到了1+1>2的效果。信息技术手段的巧妙运用，使学生的学习过程更加生动有趣，大大地激发了同学们的学习兴趣，也给教师打开了一扇新的学习大门。赛后评课议课形式新颖，扎扎实实落到实处。评委们对参赛老师提出了切实可行的意见和建议，老师们纷纷表示受益匪浅，切切实实对自身的教育教学有极大的帮助。
“风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄”。本次活动充分体现了教师教育教学观念的转变，通过”以赛促教，以赛促学”，全镇教师将以此次后代为契机，扬帆起航，努力为xxx镇教育事业做出更大的贡献。
大比武活动简报2
课堂是教学的主阵地。课堂教学是学生掌握知识、习得技能、发展智力、形成品质的重要途径。为进一步提升我校教师专业化水平，强化“提高课堂效率和教学质量”的研究意识，促进老师间的相互交流、学习、探讨、反思，不断打造优质课堂，引领教师专业成长。xx月xx—xx日，我校开展了“青年教师课堂教学大比武”活动。本次活动分语文、数学、综合三组进行，34位青年教师积极参加了此次比赛。
10月24日，学校分管教学工作的副校长罗春燕在教职工大会上作了动员讲话，她希望青年教师充分认识、精心准备、展示自我、亮出风采。
01语文组
参赛的6位青年教师深钻教材，精心设计教学环节，着眼学生核心素养，以独具匠心的教学设计、富有感染力的'教学语言，以及扎实的基本功，展示了教学艺术和教育智慧，展现出较高的教学素养和课堂驾驭能力。
02数学组
7位青年教师进行了精彩的展示。各位老师紧扣教学目标，教学条理清楚，方法多样化，巧妙地突破重难点，组织学生主动探究学习，教学理念先进，导入练习多样化，语言丰富，有激情，设计新颖。
听课结束后，评委组与参赛老师们就课堂教学进行了全面深度交流，肯定亮点，提出建议。经过激烈角逐及20位评委的精心评议，评出了一等奖12名，二等奖22名。
xx月xx日下午，青年教师课堂教学大比武颁奖典礼上，学校领导为获奖教师颁发了荣誉证书，并勉励她们在今后工作中再接再厉，谦虚谨慎，不断钻研教学业务，进一步提高教学水平，争取更大的成绩。希望全体教师以此次课堂教学大比武为契机，立足本职、爱岗敬业、扎实工作、开拓创新，进一步深化教学改革，把握课程教学改革内涵，提高教研教改的意识和能力，创新教育理念，为推动我校教育教学质量和人才培养质量的整体提升而努力，为建设我校特色鲜明的品质课堂教学做出积极的贡献。
大比武活动简报3
为构建高效课堂，深化课程改革，兴校本教研之风，搭建青年教师专业成长的平台，xxxxxx乡xxx学校开展了新进青年教师教学比武活动。在教导处的精心组织下，于xx月xx日正式拉开序幕，有7位青年老师参加了本次活动。
一、师徒结对，引领教学
学校针对新进青年教师多、教学经验不足、不能有效地把学到的教育理论知识应用于教学实践的实际情况，选拔了一批教育教学理论知识扎实、教学成绩突出、有着丰富教学经验的'骨干教师与青年教师结成帮扶对子，对本次教学大比武进行学科把关、业务指导，更好地引领青年教师成长。
二、个性展示，精彩纷呈
本次课堂教学比武共涵盖了语文、数学、英语、体育等多个学科。教导处精心组织，科学调配；参赛教师十分重视和珍惜这次展现自我、提高自我的良机，利用课余时间钻研教材，潜心备课，虚心请教，把它作为自己素质提升的一大契机。课堂上每位老师的教学设计都新颖别致，各显神通，制作了精美的课件，积极引导学生自主学习，运用小组合作，使得课堂形式活泼多样，气氛轻松愉悦，展现了个人风采。
一个学校的可持续发展，关键在于青年教师的专业发展，所以青年教师是xxx学校的希望和未来，更是今后xxx教育发展最核心的竞争力！学校近年来办学条件不断改善，青年教师数量迅速增长。为此，学校将把青年教师的培养作为一项核心的任务，从开学初认真谋划青年教师的培养，先后举行了师徒结对仪式、骨干教师的示范课、新进青年教师的初次展示课、国培计划（20xx）送教下乡研磨课与成果展示课，无不体现学校对青年教师的殷切希望和重视。
此次活动为学校青年教师搭建了平台，极大地促进了青年教师基本技能的提高，进一步引导广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新的良好习惯。最终，经过国培洗礼的苑苗苗老师摘得桂冠，成为新进青年教师的领军人。
大比武活动简报4
为了展示学校办学文化，提高教师的综合素质，为青年教师搭建展示锻炼的舞台及互动交流的平台，促进学校教育教学质量的全面提高，高关初级中学于20xx年4月1日至13日开展了青年教师教学技能大比武活动。
一、活动过程简要回顾
课堂始终是教与学的主阵地，教育教学质量的高低，关键在于课堂教学。通过大比武活动，进一步更新教师的课堂教学观念，构建和谐融洽的师生关系，提高教师的专业水平，推进课堂教学改革，不断提升课堂教学质量和新课程实施水平。
二、活动成果
1.通过举行青年教师教学大比武，产生一等奖一名：政治老师苏文平；二等奖2名：语文老师马学华和赵立仁；三等奖3名：历史老师李建华、数学老师张小成、英语老师陕霞、音乐老师杨思霞，本次教学大比武活动有效地促进了教师提高教学质量意识，在教师中掀起了比专业、比能力、比课堂教学的教学比武高潮。
2.教学大比武活动为青年教师充分展现自己的才华搭建了一个广阔的舞台。从比赛结果看，这次大比武确实发现了一些业务素质好、教学能力强、富有教学个性和特色的青年教师。体现在课堂设计合理，教材处理得当，对教材文本理解深透，教学重点突出，教学难点得到有效突破；课课堂问题设置巧妙、环环相扣、层层推进、体现了设问的启发性。青年教师们看起来年纪轻轻，教龄也不长，教学却显得很老成。
3.教学大比武的'举行，促进了学校学科教研水平的提高，特别是调动了教研组的力量，充分发挥集体的智慧，帮助参赛教师不断改进和完善教学课例，通过“个人设计―集体听课―集体反思―集思广益―调整修改―再次授课”的反复磨课，集体思考了一些课堂教学中深层次的问题，在这个过程中，全教研组人员都得到了提高，并探索形成了一种效果好、针对性强的教研模式。
4.通过教学大比武活动，参赛教师本身的教学能力得到进一步提高。参加课堂大比武的课与常态下的课比较，是有所不同的，需要老师花费大量的时间和精力去精心设计教学环节，对教材和课标进行细致的研读和比照，对教学内容素材进行反复的推敲取舍，对设计的课进行试教和反思、修改，这个过程是教师对以往的教学经验进行思考、提炼的过程，是对教材、课标进行再学习再思考的过程。可以说，如果教师真正用心、深入的去准备一节参赛课，收获的绝不仅是获奖的喜悦，更多是赛课的准备过程中教学上取得的突破和个人专业能力的提升。 附：教学大比武活动照片
大比武活动简报5
为加强青年教师队伍建设，提高青年教师教育教学水平，高新区实验小学于20xx年xx月底至xx月初开展了青年教师课堂教学大比武活动。参赛选手是近五年新入职的20位青年教师，分成语文、数学、英语、艺体、综合等五个组进行比赛。评委由学校领导、各学科组内教师担任。
赛前，参赛教师们做了精心的准备，他们向经验丰富的老教师虚心请教、认真备课、磨课；为了帮助新教师展示最精彩的自我，各学科组的教师们积极参与听评课活动，献计献策，帮助她们磨课，充分发挥了“众人拾柴火焰高”的精神。
课堂上，每个参赛老师都能熟练运用“3+”和美课堂模式，讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，充分利用小组合作，积极引导学生自主学习，使得课堂形式活泼多样，气氛轻松愉悦。在短短40分钟时间内，充分展示了他们的'教学风采和教学特点。
比赛结束后，评委组根据青年教师的综合表现评定：李晓获语文组一等奖；陈曼伦获数学组一等奖；刘宇、张雁等7名教师分获二、三等奖。
此次活动为学校青年教师搭建了平台，极大地促进了青年教师基本技能的提高，相信在本次课堂教学大比武活动的推动下，每一位青年教师的专业化成长道路会越走越宽，高新区实验小学教育的明天也会越来越好！
大比武活动简报6
为了加强我校青年教师队伍建设，提高青年教师核心素养，为青年教师搭建一个展示自我，互相交流学习的舞台，xxx小学在xx月xx日—xx日举行“青年教师教学比武”活动。此次比武活动涵盖语文、数学、英语、音乐、美术、科学、体育等多个学科，共21名青年教师参加，行政领导和各学科的骨干教师担任此次活动评委。学校领导和李有构督学全程参与此次比武活动。
此次教学比武由学校教导处统一组织安排，以教研组为单位，语文组、数学组、综合组同时开展。各参赛青年教师十分重视这次自我展现的机会，他们利用课余时间钻研教材、备课，虚心请教，把此次比武活动作为自己素质提升的一次机会。
课堂上教师们竞显才华，各具风姿，他们正确把握教材，借助信息技术引导学生理解新知识，教师们循循善诱，在充分调动学生学习积极性的同时，将“有效教学”的'课堂演绎得灵动而高效。
01语文组
10月24日语文组拉开了比武的序幕，他们以新课标为引领，用生动的教学语言、巧妙的教学设计，扎实的教学基本功，有效的课堂教学，为大家带来了一场场精彩的课堂。语文组一共有11节，11位语文教师发挥各自优势，展示了各自不同的教学风采，得到听课教师的一致好评。
02数学组
数学组三位参赛教师精心准备，课堂教学目标明确、思路清晰、设计巧妙，教学环节紧凑，过渡自然，讲授深入浅出，师生配合默契，课堂活跃。
03综合组
综合组7位教师虽然年轻却是多才多艺，他们授课风格多样，有的热情洋溢，有的循循善诱，有的寓教于乐，虽然是不同的科目不一样的课堂，但是一样的精彩。
此次教学比武活动以赛促研，以研促教，为全校教师构建了一个学习交流的平台，不仅提高了青年教师课堂教学水平，对学校教学质量也起到了指导、推进作用。
大比武活动简报7
青年教师的培养是学校教师队伍建设的重要任务，教学比武是促进青年教师成长的快速途径。为了促进青年教师的成长，提高教育教学水平，营造教师相互学习的氛围，xx小学青年教师课堂大比武活动在教导处的精心组织下，于xx月xx日正式拉开序幕，进行了将近2周的比赛，本次比赛共有11位青年教师参加。
赛课前，参赛教师根据学生的实际情况认真钻研教材，精心设计教法，虚心向有经验的老教师请教、向自己的“师傅”请教，反复磨课、修改、调整，力求精益求精。
课堂上，每个参赛老师都使出浑身解数，讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，在短短40分钟的时间内，充分展示了他们的教学风采和教学特点。每堂课各有亮点，可谓异彩纷呈，百花齐放，正如一道道亮丽的风景。语文组的老师们知识渊博，在课堂上旁征博引，语言表达生动且耐人寻味。春风十里不及语文老师春风化雨，润物无声！师生互动的教学模式诠释了以学生为本的先进教学理念，令学生在愉快轻松的课堂氛围中突破了学习目标。数学组老师们教学设计环环相扣，教学内容选取合理。课上给了孩子们充分的自主学习时间，发挥了学生学习的主动性。英语组的老师们以扎实的.基本功，亲切自然的教态，巧妙的运用了情境教学方法，处处创设情境，让学生在各种情境中提升语言应用能力！
“三人行，必有我师焉。”赛课结束后分组评课，评委组的老师对每一堂课的点评认真而严谨、微妙而细腻，不仅提出了中肯的意见，更有切切实实的鞭辟入里的分析，大到课堂的整体结构，设计思路，小到某个知识点如何更好地教学，并谆谆告诫青年教师们一定要认真备课，吃透教材，准确把握教学的重难点，放手把课堂交给学生，精彩的点评，专业的引领，让老师们受益匪浅。
在青年教师比武活动中，我们感悟的不仅是理念与实践的交融，思维与智慧的碰撞，知识与能力的提升，还有那点点滴滴的感动，从参赛老师身上折射出来的进取x神的感动。此次活动，显现出尖小教师的一种勇往直前、锐意进取的拼搏精神；赛课的身后，流淌出孜孜不倦的教学追求。
大比武活动简报8
10月27日上午，XXX瑶族乡中心小学举行秋季教师教学比武活动，本次比武活动按学科分组共计11堂课，分别在两个场地进行比赛及评课，由参赛教师对应所任教的语数英学科参赛。
参赛选手根据通行教材自行选择教学内容自选课题。比赛中，各组老师聚焦学科核心素养，围绕“有效课堂”教学模式，紧扣教学目标，巧妙设计教学环节，他们教态大方得体，教学语言赋有激情，教学活动灵活多样，板书简洁精炼，课堂上气氛活跃、精彩纷呈。
经过精彩展示和激烈角逐，最终获得教学比武语数英学科一等奖的老师分别是，陈玲玲、（XXX、XXX）并列数学组第一、欧阳丽，其他教师分别获得二三等奖。
赛后，该校对获奖者颁发荣誉证书及物质奖励，将优先推荐参加第一督学责任区的.教学比武活动，同时作为今后评职、考核的重要依据。课堂教学是教学工作的中心环节，直接关系到学校教学质量的优劣。
该校校长XXX说道：“本次活动的成功举行，将是鼓励教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平，早日成为学科骨干和专业带头人”。
大比武活动简报9
为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，加强青年教师队伍建设，提高青年教师整体素质，xxx区xxx学校于xx月xx日—xx月xx日，开展了为期四天的“青年教师教学比武”活动。
此次比赛我校共有9名35岁以下青年教师参加，比赛中，年轻教师们尽情发挥自身优势，结合自己所选课程精心备课，充分挖掘教材，展示各方面的技能，有的善于组织教学，有的教学设计有特色，有的善于营造课堂氛围，课堂教学精彩纷呈，充分体现了教师们扎实的教学基本功和专业素养。
经过激烈的角逐，12月9日晚上我校组织所有教师分教研组、分科目在会议室集中评课，评课现场老师们认真总结，悉心指导，分别为参赛教师提出宝贵的建议，最终经评委的一致评定，我校邓语桑与谭鑫露两位教师在此次比赛中脱颖而出，荣获一等奖。
此次活动既为青年老师提供了一个展现风采、超越自我、快速成长的机会，也为其他教师搭建了相互学习、博采众长、研讨交流的`互动平台，同时促进了教师教学观念的更新，业务水平的提高。通过此次教研活动我们相信，在李磊校长的领导下，我校的教学教研又将跃上一个新的台阶。
大比武活动简报10
为进一步深化课堂教学改革，打造高效课堂，提升高三复习效率，xx月xx日起至今，xxx县第一中学举行高三教师全员“大练兵·大比武”活动，老师们纷纷披挂上阵，切磋教艺。
本次听评课活动涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九大学科。全体教师高度重视，积极参与讲活动，认真钻研教材和复习方案，精心设计教案，用心制作课件。课堂上，老师们激情飞扬，精彩纷呈，以扎实的教学基本功和严谨的工作态度，在三尺讲台上展示自已独特的教学艺术和娴熟的教学技能，异彩纷呈，精彩不断。
课后，各备课组长组织老师评课议课，上课老师谈自己的教学构想和课堂得失，听课老师各抒己见，说出自己听课感悟，探讨教学过程的闪光点和改进之处，每位老师在这次活动中均有所思、有所获。
本次“大练兵·大比武”活动是对全体高三教师教学理念、教学技能的'一次大检阅，也为广大教师提供了自我展示的平台和相互学习、交流的机会，促进了教师的专业化成长。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。xxx县第一中学教师将砥砺前行，不断创新，把上好一节优质课的理念，融进日常的每一节课堂教学中，努力实现优质课常态化，常态课优质化，让xxx一中的教研之花会迎着冬日的暖阳美丽绽放。
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