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(实用)健康培训简报15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，我们每个人都可能会接触到简报，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。你知道简报怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的健康培训简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
健康培训简报1
班主任是学校德育工作的灵魂人物，是教学工作的核心力量，为全面提高班主任师德师风的建设，推动和促进班主任队伍的发展，切实提高班级管理的有效性，营造和谐、文明的校园文化氛围。5月26日，我校在二楼会议室组织召开全体班主任工作例会，会议由分管领导及政教处主任王琦主持。
校团委书记、国家二级心理咨询师魏斌以“做一个有温度的`班主任”为主题对全体班主任进行心理健康教育培训暨团体心理疏导活动的培训。通过观看视频、分析案例，对学生厌学、逆反、焦虑、抑郁、强迫症、沉迷于网络等的常见心理问题进行了全面剖析。魏斌老师在培训中强调青少年在青春期成长阶段，由于激素水平的变化，容易出现心理波动与不适。因此班主任老师应该了解如何去辨别出现心理健康问题的学生及如何关爱学生，作为班主任在管理班级时要关注每一名学生，把学生作为独立的个体，向学生传递正能量。要以公平公正的心态去面对学生，让学生感觉到老师对其的温暖和信任。
安保处主任刘靖军从校园安全角度强调中学生未完全走上社会，自身心理未完全成熟，防范意识相对薄弱，因此各班应加强心理层面的安全教育，定期在班级中开展摸排工作，及时化解师生矛盾，学生间矛盾、家校矛盾，建立排查台账，构建师生和谐、家校和谐、学生之间和谐的校园环境。
政教处王琦主任对此次班主任心理健康培训做了总结，强调青春期的学生心理变化突出，班主任在与其沟通时要注意方式方法，面对学生的错误行为及过激表现时要宽容、克制、理解，“做一个有温度的班主任”。全体班主任要认真准备，精心策划本周五“青春向阳，告白祖国”第三十三届艺术节校园小歌手比赛，借此次小歌手比赛丰富学生的校园文化生活，培养学生积极向上的心态。
会议最后王琦主任对下一阶段控辍保学工作做了部署与安排，要求全体班主任提高对控辍保学工作的认识及政治站位，“以质控辍，以爱保学，以情促学”，巩固学校控辍保学工作成果，确保控辍保学各项工作取得实效，为今年决胜脱贫攻坚做出自己的贡献。
健康培训简报2
20xx年8月21日上午9点，大东街社区邀请眉山市中医院医生在大东街社区综合文化服务中心开展健康知识讲座，普及居民日常生活中常见的高发普通慢性疾病，提高社区居民在突发事件中的自救互救能力，此次参加培训的有社区工作人员和辖区居民，共计43余人。
眉山市中医院医生从常见高发普通慢性病日常的饮食习惯注意事项，如何锻炼身体，多做健康体检等方面作了详细讲解；此外还对急症及意外伤害的急救处理办法，通过生动的和相关实例展示，让居民有更直观的'了解和掌握急救办法。
此次活动的开展，提高了广大居民的健康意识，了解如预防慢性疾病和应急救护的知识，并掌握了基本急救技能，在今后遇到紧急情况能够及时进行自救、互救等。
健康培训简报3
按照县教体局工作安排，我今天有幸参加了宁阳县第一期中小学心理健康教育骨干教师培训。经过这近一天的培训学习，让我进一步了解了心理健康教育的深刻含义，特别是许教授和马老师在这么热的天气从济南赶到我们宁阳来对我们进行培训学习，让我十分感动，这将对我今后的工作具有很大的帮助。本次培训让我受益匪浅。
一、心理学理论知识
两位专家教授的讲解深入浅出，简洁明了，我不仅学到了很多心理学理论知识，学到了很多教育学的方法，也学到了正确对待生活的方式，如怎样释放压力，调整自己心态，他人如何沟通、如何相处的方式，建立积极向上的健康心态，以健康的`心态工作、学习、生活，碰到问题不消极，想办法解决。并且通过学习，我深深认识到心理健康教育是做教育工作、是当一名好教师所必不可少的基础知识。
二、心理健康教育
主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动，旨在提高和培养学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发展。所以，预防问题发生、促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。从本质上来讲，心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。
三、心理健康问题
心理健康问题，是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明，有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。
会后，我将继续深入学习专家教授及讲师们的学习材料和视频，并在今后的工作逐步尝试加以实施，以期对我们的学生、孩子有更大的帮助！
健康培训简报4
来培训这前，我自己也关注着这个心理健康问题。在工作中，我也感受到心理健康教育的重要x。今天，来培训了，我认真倾听了专家们的讲课，认真地思考着。就像刘晓英老师说的，不学不知道，一学才知道自己需要学习的东西太多太多。在几天的学习中，我记忆最深的.几句话就是五态。参与的心态，空杯的心态，放下的心态，分享的心态。我是一个心态特别不好的人，所以我在今后的生活中，工作中会努力地用这五种心态调整自己。
另外，我想说，要是我早点培训这个内容就好了，早点认识这方面的专家就好。前几年，我的一个毕业生，成绩特别好。可是在初中二年级的下半期，突然不去学校，不读书了。我了解了部分情况，找了很多人跟他聊，都没有能解决他的心理问题。他爸爸也多次找我跟他说，他知道，在小学，孩子是特别听我的话的，孩子是喜欢我的。我没有凭我的力量把他劝回校园是我一生的遗憾。
和我教学同年级的班级里，有一位学生，初中就进城跟了父母，可是读到初二的时候，在重庆跳楼自杀了。多可怕吧。我自己也身为父母，女儿也刚进入中学，我同样深深感受到用心沟通的重要x。但愿，这不是三把火的热情!
健康培训简报5
为贯彻落实党的二十大精神，切实维护职工合法权益，竭诚服务职工群众，20xx年10月19日，武鸣区总工会在职工心理健康幸福空间举办了20xx年南宁市武鸣区总工会职工心理健康教育工作专题培训班。此次培训的对象是教育系统的职工，培训的主要目的是进一步加强和改进中小学心理健康教育工作，聚焦中小学校心理健康教育常见问题、提升中小学专兼职心理健康教育教师心理危机识别、预防能力，解决学生管理工作当中常见的心理困扰，提高心理健康教育工作整体育人水平。武鸣区总工会党组书记、常务副主席李茂叁出席开班仪式并作开班动员讲话，城区教育系统工会副主席李春旭和城区各中小学心理健康教育专兼职教师40人参加了本次培训。
会议强调，举办本次培训班的目的和重大意义，详细介绍了武鸣区职工心理健康幸福空间成立的重要性以及幸福空间各功能室作用、幸福空间运作方式，希望所有参训人员好好珍惜机会，把培训当作提升自身素质、能力的重要契机，结合自身工作多思多想，共同推进武鸣职工心理健康工作再上新水平。
专题培训特别邀请了国家二级心理咨询师、广西师范大学教育学部方建东博士作题为“中小学校心理健康教育工作问题与对策”的讲座。方博士从教师在日常教育教学工作中常碰到的'“如何对学校心理健康教育整体设计与有效实施、如何为教师减压、如何引导抑郁状态的学生、如何激发学生的学习动力、如何让有抑郁症的学生家长配合学校开展工作、如何做好留守儿童的心理干预”等六个方面问题与参训人员进行互动交流。方博士丰富的理论知识、生动的语言、典型的成功案例、成熟的应对技巧，让所有参训人员受益匪浅。
整个培训现场轻松愉快,气氛热烈,学员积极参与问答、互动分享。大家纷纷表示，今天的体验和专家精彩的授课，打开了眼界，对“冰山理论”以及如何运用到实际案例，增加了知识储备，提升了心理健康综合素养，回到工作岗位后，一定认真总结、积极运用，并在今后的教育教学工作中发挥更大作用。
健康培训简报6
8月25日，市人社局产业工会开展了以“升华自我，幸福启航——走出幸福的陷阱”为主题的职工心理健康培训活动。
本次培训邀请英国留学硕士、家庭关系辅导师、人力资源管理师、十分浩学认证导师、樊登读书·雨知教育认证翻转师、四川浩学心安心理咨询服务有限公司执行董事、总经理张芸淇授课。培训活动采取体验式教学模式，以互动小游戏、分享交流、小组讨论等丰富多彩的`形式，让参训职工在情境中去感受、反思、释放和发现更好的自己，深入浅出地讲解了什么是幸福、如何正确理解幸福、如何对待消极情绪等心理健康知识，指导干部职工学会运用心理学知识化解消极情绪，帮助干部职工正确处理工作生活中的情绪压力管理，学习调整情绪的方法、技巧，建立起个人幸福感与职业幸福感，提升自我的职业使命感。
培训活动得到了参训职工一致好评，大家纷纷表示受益匪浅。通过这次培训，干部职工掌握了相关心理健康知识和技能，对今后的工作生活很有指导作用，为更好的工作，生活打下了良好的基础。
健康培训简报7
为了全面普及心理健康教育知识，全面提高中小学班主任心理健康教育能力和水平，我区特举办中小学班主任心理健康教育专题培训活动。本次培训由教体局何照强局长领导，教育股牵头具体组织实施，培训的目的是通过巡回心理健康知识讲座，努力推动南溪区中小学心理健康教育的科学化、制度化建设。11月8日上午9点半，在李荣华老师的带领下，南溪区心理优秀教师罗梅老师，在我校A区会议室顺利开展——林丰学校中小学班主任心理健康教育专题培训。参与培训的有林丰学校所有行政及班主任等共20多位教师。
在培训中，罗梅老师结合理论知识和工作实际，分析诠释案例，深入剖析学生心理问题，引导班主任们要科学认识心理健康、科学对待学生心理问题。
罗梅老师还通过案例、视频等形式声情并茂地对心理问题进行阐述、分析，在活跃的会场气氛中充分调动起学习积极性，让参训人员了解心理学知识在实际生活中的运用，学会了在班级建设中，如何拉近与学生的距离，增进师生情感。
最后德育副校长赖华丰总结到：“各班主任保持良好的心理状态，才能成功地扮演班主任心理辅导的`角色，班主任与学生要有良好的感情交流，建立良好的感情关系，彼此才能产生亲近感，认同感，相互间的吸引力也就越大，学生也就愿意与班主任成为朋友，班主任对学生的影响力也就越大。这就是俗话说的“亲其师，乐其友，而信其道。”因此班主任提高自身心理素质意义重大！”
通过此次培训，老师们进一步认识到了关注自我心理健康、加强自我情绪调控的重要性，提升了做好学生心理健康工作的能力。
健康培训简报8
为进一步增强社区群众应对突发事件和意外伤害的意识，了解和学习应急救护的基本知识，提高自救和互救能力，峄城区人民医院组织急诊科医护人员在仙坛苑广场举行“心手相连点亮生命”为主题的大型急救科普知识培训及义诊活动。医护人员向群众讲述了“120”报警三要素（即地点、伤情、人数）、拨打“120”后应该如何做？怎样做好接车和搬运准备，为抢救病人创造有利便捷环境等。
活动现场，专业急救人员进行了胸痛、卒中知识和一氧化碳中毒急救知识的宣传。教授群众心肺复苏术的正确操作方法，并演示了海姆立克、上肢骨折包扎固定、外伤包扎止血等常见操作技术，发放胸痛中心及卒中中心宣传手册及相关宣传资料，为市民提供义诊咨询、免费测量血压、检测血糖等。
参与活动的群众纷纷表示：学习这些急救技能和知识，危急时能救自己和家人一命，这样的活动太有意义了。
通过活动的开展，进一步普及了急救知识，提升了群众的健康意识和自救互救的.能力，为提升人民群众的健康水平起到了积极的促进作用。
健康培训简报9
一个心理健康的人，更容易获得幸福感，更能正确、客观、乐观地看待事情，更能容人处事。所以，心理健康教育显得尤其重要。学生在学校的学习生活，教师除了开展正常的教育教学活动之外，对于学生的心理健康教育也是非常重要的，特别是目前农村留守儿童很普遍的这样一个环境下，学校教师对学生的心理辅导显得更加重要。
做好心理健康教育，能使学生在学习生活中品尝解决困难的快乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养面临毕业升学的进取态度;培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的能力。
我校根据学校的实际情况开展：
1、心理健康教育线上主题班会。
我校定期开展心理健康教育主题班会、留守儿童心理健康教育、个别特殊学生心理健康教育。普及心理健康科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的`心理素质。
2、我校组织全体学生观看心理健康视频，学习自我释放压力知识。
为了促进学生的心理健康，各班级纷纷举办了亲子活动，让学生和家长多交流沟通，让家长及时了解学生的内心想法，及时解决。
心理健康教育是提高小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,培养心理健康的教育人才,是学校教育的重要任务。为了培养心理健康的人才,我校在心理健康教育活动中,还将不断努力,以期取得更大的成绩。
希望大家都能够振奋精神，克服不良情绪，强健自我心理，让我们携手并进，努力打赢这场疫情防控阻击战，共同迎接春暖花开的那一天!
健康培训简报10
为进一步落实“双减”，加强教师对心理健康的理解，帮助教师缓解自身的不良情绪，提高幸福感和获得感。从20xx年3月23日始，由晋源区教育局邀请心理学专家对我区中小学教师进行4期的“心理健康教育”线上培训学习。
据心理研究结果来看，全国青少年有心理和行为问题的小学生约13%，初中生约I5%，高中生约19%，大学生约25%，随年级升高呈递增趋势，青少年心理健康问题日趋增长。本次心理健康培训犹如雪中送炭。
老师们格外珍惜这次培训机会，郝倩老师的《学生心理问题处理方式》；董宝莲老师的《小学教师情绪管理》；张蕾老师的《家校联盟助力亲子沟通》……每场讲座，专家们理论和工作实际相结合，针对不同的心理健康案例采用视频、图片的形式，清晰流畅、声情并茂地对心理问题进行阐述分析；心理健康教育的.常用方法，让老师们受益匪浅。
通过本次培训，老师们进一步认识了心理健康教育的重
要性，自我情绪调控的重要性，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，“双减”路上，教师们从“心”出发，照亮学生的心扉，也打开了我校心理健康教育的新局面。
健康培训简报11
为进一步更新教育理念，提升全县心理健康教师专业水平和教学实践应用能力，加强教师相互合作、交流，探讨和解决心理健康教育中的实际问题，全面提升泸县心理健康教育工作。20xx年4月28日，泸县小学校心理健康教育教师系列培训在泸县教师进修学校举行。出席本次开班仪式的各位领导有泸县人民政府电子政务办主任董主任，泸县教育和体育局局长王局长，泸县教育和体育局副局长和泸县教师进修学校校长周洪。各镇（街道）教管中心主任、各小学校长和各校专兼职心理健康老师参加了开班仪式。
今天的开班仪式共有三项议程。第一项议程，泸县天兴小学心理健康教师代表学员程思全发言，程老师代表全体学员倾吐心声，内心十分感慨。并表达了三层意思：那就是感谢、幸福、责任。第二项议程泸县教师进修学校校长周洪介绍了课程设计、培训形式、管理方式三个方面对此次培训情况进行了介绍。
最后泸县人民政府电子政务办主任董主任强调：全县已在建立体系、功能室建设、专项活动等多个方面取得了不错的`成效，同时也存在一定的困难。下一步工作要求：一要进一步明确中小学心理健康教育指导思想的要求；二要进一步建立健全中小学心理健康教育工作体系；三要全面优化中小学心理健康教师队伍；四要全面健全心理健康教育工作机制；五要全面落实心理健康教育激励保障机制。
开班仪式结束后，泸县教师进修学校心理教研员彭老师以《学校心理健康教育现状及对策》为题作专题讲座。
讲座结束后，为了提高培训的时效性和趣味性，泸县教师进修学校心理教研员刘文美和泸县二中专职心理教师雷园媛的带领下，将心理健康教师分为两个班，共十个小组，进行团队建设活动。各位老师在刘老师和雷老师的带领下做团建，学员收获满满。
健康培训简报12
为进一步提升教师心理素质，增强教师职业幸福感，20xx年8月30日，西红门兴海幼儿园诚邀北京联合大学师范学院心理健康教育专业首批硕士研究生实践导师孙艳萍为我园教师开展题为“育生命之花，做幸福教师”为主题的心理健康培训活动。会议由副园长刘旭主持，带领全园教职工参加此次培训活动。
培训中，孙老师紧密贴近幼儿园教师工作实际，以题为《如何运用积极关系的力量提升幼儿教师的职业幸福感》从常见的'人际关系类型特点、幼儿教师如何借力真正的连接关系开展工作与享受生活、课题分离技术在提升教师职业幸福感中的运用及幼儿教师工作与生活中常见困扰问题答疑等方面进行详细的讲解。并通过典型案例以及自身的经历相互融合，深入浅出地进行剖析讲解，使教师在轻松愉悦的氛围中掌握了与自身职业相关的基本心理知识、舒缓了心理压力。
作为教师，我们肩上的责任重大，同时我们要又要兼顾我们的身心健康，所以我们要学会适应压力，调整好我们自己的心态，适当放松我们的心情，让我们的工作更高效，让我们的生活更幸福。用爱心、耐心去滋润每位幼儿的心田，让每颗幼苗在阳光下健康茁壮地成长！
健康培训简报13
为了培养学生积极向上的心理品质、提高学生心理健康认知水平和自主管理能力，促进学生健康成长、快乐学习，我校决定于20xx年5月10日至20xx年5月11日为高一高二年级学生举行高中生心理健康教育系列讲座活动，此次讲座授课老师由心理健康发展指导中心肖娜、王顺雨老师担任。
肖娜老师主要给高一年级学生介绍了情绪的相关内容，她从情绪的定义、情绪的分类、积极情绪和消极情绪的影响、为什么要管理情绪以及情绪管理的方法等几个方面展开了讲述。肖老师用深入浅出的讲解、生动鲜活的案例、幽默诙谐的语言阐述了“自己才是情绪的主人”。肖老师还重点讲解了管理愤怒情绪的方法，对于引导学生与人友好相处、提高人际交往能力有重要意义。
王顺雨老师围绕“目标的设定与管理”这个主题为高二年级学生强调了设定合理目标的重要性。讲座开始前，王老师带大家做了手语活动“我真的很不错”，活跃全场气氛的.同时增强学生的自信心。王老师用“SMART原则”、“远期逼近期模式”以及“近期探远期模式”向同学们讲解了设立目标的方法，通过典型、可操作的一些案例，生动形象的把长期目标、中短期目标的制定方法做了详细的说明。最后王老师以爱默生的一句话“一心向着自己目标前进的人，整个世界都为他让路！”鼓励同学们进行目标管理，在迷茫的时候也有指引方向的灯塔。
此次讲座不仅疏导学生由于期中考试带来的消极情绪，更为学生指明了未来的努力方向和前进的动力，引导学生不断认识自我，增强自我调控，营造良好的学习氛围，快乐学习。
健康培训简报14
今天上午聆听了许爱红主任的《幸福在哪里——教师职业幸福的再探寻》，全身充满正能量。幸福在哪里，平时上班儿时间，还真没静下心来思考，通过教师幸福指数测试、近十年最有幸福感职业调查，实实在在的数据，再次证明教师职业是幸福的职业。静心思考，教师职业认同感，工资水平的'不断提升，职业的稳定性，相对单纯的人际环境，当一名教师还是比较幸福的。
如何更好地保持这种幸福感呢？许主任指出压力感是降低幸福感的主要原因。如何化解？压力本身不是问题，怎样看待压力才是问题。数据再次证明，当不把压力看做影响健康的因素时，很多人也活得比较长寿。事实上，适当的压力也有利于提高工作效率，毫无压力和压力过大都不利于工作效率，会影响身体健康。下午，马丽老师讲了许多新知识。有听君一席话，胜读十年书的感觉。
1.小学以陈述性知识为主，初中以程序性知识为主，高中以策略性知识为主。
2.心理辅导的主要内容包括，自我认识辅导、学习管理辅导、人际关系辅导、情绪管理辅导、生涯规划辅导、生命教育辅导。
3.双减政策在减轻学生负担，如何减负不减质量，就要增加学习策略的引导。
4.从里面打破是成长，通过讨论、明辩总结，获得新知，注重过程细节，自然有结果。
期待明天有更好的收获。
健康培训简报15
为进一步缓解公交车长心理情绪，普及心理健康知识，帮助车长消除心理疲劳，减轻工作心理压力，提高科学的情绪调节能力，11月4日19：00-20：30，集团公司工会组织开展线上职工心理健康服务专题培训。
本次培训采取“腾讯会议”线上直播的形式，邀请河南工业大学学生心理健康教育中心办公室主任、河南省心理咨询师协会理事尚宇红副教授授课。课程中尚宇红深入阐述了我们作为管理压力、驾驭情绪的主人，必须能清晰地了解自己的压力和情绪，准确地把握他人的情绪，学会适时适度地调节和管理压力与情绪，尤其是公交车长工作，当面对乘客的不理解等情况时，当自己陷入某种损伤身心的.压力与情绪状态之中时，要能够及时释放压力，转换心情，恢复常态，并且运用积极的情绪引导和促进思维。
听取讲座后，大家纷纷表示，整个讲座让大家如沐春风、受益匪浅，各种情绪管理方法很实用，以后能在工作和生活的中能更好地应用，也知道了压力、负面情绪所带来的影响，学会了调节情绪的科学方法，以后会正视工作、生活中的压力，及时进行调节，保持健康心态，为市民乘客提供安全舒适的出行服务。
疫情当下，良好的情绪和心态就是第一免疫力。此次培训不仅有利于舒缓职工情绪、提振精神、凝聚队伍，更有利于夯实公交安全运营基础，为助力复工复产、推动高质量发展贡献“心”力量。
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