- 相关推荐
小学社团活动简报范文（通用19篇）
随着社会不断地进步，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。拟起简报来就毫无头绪？以下是小编整理的小学社团活动简报范文，希望对大家有所帮助。
小学社团活动简报 1
为深入贯彻落实办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》等相关文件精神，切实减轻学生过重作业负担，钟灵街小学四年级语文教研组积极探索“双减”下的作业优化，结合学生成长需要，探讨以“整本书阅读”为主题的作业布置，拓宽学生的阅读面，各美其美，美美与共，为学生的终身学习发展奠基。
四年级语文组教师以强化学生“阅读”为中心布置课后作业，鼓励学生坚持阅读，每天布置约10分钟的阅读作业，由各班一名学生布置当日的阅读内容，并针对内容提出问题。其他同学在微信群里回复互动讨论，进行每天好词好句的'摘抄，加深对书里内容的理解积累。课间、午后、学习之余，学生随手携本书，随地阅读。疫情虽然阻隔了孩子们的牵手，阅读却架起了孩子们心灵的桥梁。
学而不思则罔，思而不学则殆。整本书阅读完成后，各班级以多种形式畅谈读书乐趣，分享读书心得。教师和学生共同交流读书的收获，在听与说中交流互动，倾听与响应恰到好处。通过交流，老师把读书收获与自己的教育教学实践有机地结合起来，学生把读书方法与读书收获联系起来，使班级形成积极进取、努力学习的氛围。
时光静静流淌，一个个美好的故事在孩子们心中悄然绽放。四年级语文教研组“双减作业”之整本书阅读活动的开展，让孩子们走进经典，走进名人，开启了他们灿烂的童年，在钟灵街小学这一方美丽的校园里，每一天都是孩子们的读书节。
小学社团活动简报 2
随着双减政策的实施，为促进学生全面发展，增强学生体质，提高篮球技术水平，我校以篮球运动为切入点，在双减后的课余服务中开展一系列科学、有趣、多样的篮球活动，将篮球俱乐部课打造成岑巩县第二小学的特色精品课程。
我们学校的课后服务篮球俱乐部由男篮和女篮组成。它根据孩子们的个人兴趣，在班级和小组里教他们。在篮球课上，我们学校选择专业的老师进行专业的篮球技能训练。在训练中，结合小学生的`年龄特点和身体发育要求，教师对学生进行篮球训练。一方面可以增强学生的身体素质和各器官的功能；另一方面也可以弥补学生体育锻炼注重发展下肢而忽视上肢的不足，从而进一步促进学生的全面发展。
在平时的训练中，孩子们一听到课后服务篮球课，就非常感兴趣，热情高涨！由于基础薄弱，他们的学习基本都是从熟悉球开始，然后遵循由易到难循序渐进的训练原则。
在老师的悉心指导下，快乐篮球带给孩子们自信阳光的笑容，带给老师们热情活力的空气，带给家长们的欣喜，带给我们学校欣欣向荣的生机！快乐篮球，我们值得拥有！
学校体育组每年都会定期举办班级篮球比赛，按照3-6年级设置不同的比赛项目。每一场学校篮球赛，操场上的运动员都很努力，拉拉队在场外加油，引得老师、同学、家长纷纷驻足观看。这成为岑巩二小校园里一道亮丽的风景线。
“篮球”是我们学校的特色课程，孩子们的投球率越来越高。我们将丰富我们学校的特色体育活动，为孩子们呈现不同的精彩和快乐。
小学社团活动简报 3
为了进一步丰富校园文化生活，响应国家“双减”政策，做好课后服务工作，全面提升学生综合素质，调动广大学生参与社团活动的积极性和主动性，展示该校社团活动的成果，新学期一开始，城关小学教研处就精心部署社团考核相关工作，为社团展示保驾护航，也为本学期的社团活动开展奠定良好的基础。
本次社团考核分校级社团和班级社团考核两部分进行。考核开始了。校级篮球社团的孩子们熟练地展示着自己的各种技巧；跳绳社团的孩子们或双脚跳，或前后跳，或交叉跳；跳棋社团的孩子们全神贯注地对弈着，不服输、不言败是他们社团的信仰；五子棋社团的孩子们通过实际行动让所有人明白：狭路相逢勇者胜，敢于兵行险招、敢于未雨绸缪就有可能绝处逢生；珠心算教学作为该校特色教育成果多年来屡获殊荣。随着口中数字落下，一双双快手在算盘上熟练拨弄着，转眼间结果脱口而出，快、准是他们的目标；曳步舞整齐的动作、动感的旋律让很多人不由自主地也动了起来；监军战鼓作为非遗文化走进了孩子们的社团，传统文化的美在潜移默化中走进了孩子们的心中……如果成功有捷径，那一定是认真，社团活动中孩子们认真的样子就是最美的风景。
上学期，该校除校级社团外，还开设了44个班级社团，各社团负责老师根据自身情况和学情也开展了精彩纷呈的特色社团活动。精心布置的教室、自信的笑脸、优秀的作品都让我们看到了社团活动带给孩子们的改变。仅仅一年的时间，孩子们在绘画方面的进步让人惊叹。惊叹之余，也为该校全体教师在社团活动中的辛苦付出感到骄傲和自豪。一次性纸杯、废弃的水瓶、落叶在手工社团孩子们在落实节能环保。一块块普通的橡皮泥在一双双巧手地揉捏下，或成小兔或成小鸭……想象力有多丰富，小手就有多灵巧。
最终，经过评审组的现场审核打分和资料审核打分，各年级组评选出优秀社团进行奖励。
回眸社团活动过去的一幕幕，在不知不觉中已经充实了大家的'校园生活，激发了孩子们的潜能，张扬了他们的个性特长，让每一个人都有了一技之长，提升自身的综合素质。 社团考核结束了，各社团向学校交上了满意答卷，大家欣喜的同时也对接下来的社团活动充满了信心。
社团活动的开展，是学校落实“双减”政策的具体体现，是老师交给学生父母最好的答卷。让学生的兴趣爱好在学校得以延伸，更让孩子们的课余活动变得丰富且多彩，从而提升了孩子们的学校生活质量，促进了孩子们的身心健康发展。
今后，该校将继续利用好“社团”这一阵地，让孩子们在快乐中学习，在活动中去感悟人生，让大家的校园文化生活大放异彩！
小学社团活动简报 4
为了进一步提升学生的综合素质，丰富学生的校园文化生活，发展学生个性特长，促进学生身心健康发展，充分发挥特色社团的作用，让学校真正成为每个孩子成长、进步的摇篮，仁寿县实验学校20xx秋季学期的社团活动如期而至。
在“双减”政策下，我校十分重视学生社团的建设，根据学校实际情况，探索适合于学校特色和学生发展需求的特色课程，为此我校开设学科拓展班25个，艺体社团班28个，分别是舞蹈、乒乓球、篮球、田径、羽毛球、足球、武术、少儿瑜伽、电脑、美术、合唱、棋类、毛笔、播音主持、小制作、硬笔书法等。
同学们依据自己的兴趣爱好以及自身特长，自主选择课程。我校社团活动采用“定人、定点、定时、定内容”的原则来开展。伴随着秋风，我校的'社团活动在全体老师的精心筹备下，于20xx年9月17日如期开展起来了！整个校园处处洋溢着活力和快乐。让我们来看一看吧！
社团活动为同学们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，一个施展才华的舞台。孩子们在活动中培养兴趣，陶冶情操，开阔视野，锻炼能力，找到自信，发展特长，收获成功感和幸福感，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围，愿我校的社团能越来越好，孩子们能越来越优秀！
小学社团活动简报 5
为进一步丰富学生的校园文化生活，响应国家“双减”政策，做好课后服务，提高学生的综合素质，凉州区四坝镇九年制学校立足实际，开展了丰富多彩的社团活动，为校园文化注入了新的活力。
在学校统筹规划下，四坝镇九年制学校依据“学生爱好、教师特长、学校特色”合理安排了五彩缤纷的社团活动，包括攻鼓子、梦想课程、艺术类、体育类、音乐类、书法类、绘画类、手工类等。社团活动最大程度的优化了学校的特色课程内容，提升了学生的艺术审美、身体素质、文学修养和动手能力，真正将素质教育落到实处，丰富了学生的课后服务内容，彰显了学校多姿多彩的校园文化。
学校将“攻鼓子”作为特色教育贯穿在学校体艺与美育教育的.整个过程中，从而让国家级非遗项目焕发出活力。最终达到以艺辅德、以艺促智、以艺健体、以艺陶情的目的，同时增强学生对非物质文化遗产的认识和认同，从小树立起保护非物质文化遗产的意识，培养潜在的非物质
文化遗产的传承人，鼓励学生自觉参与“非遗传承”行动，并通过校园带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区影响社会，从而产生明显的社会效果。
音乐类社团本着旨在让天籁之声重返校园，对孩子们进行听觉和乐感的培养，发展孩子综合音乐素质。
双减”政策下社团活动的开展，丰富了学生们的校园生活，为学生搭建了五彩斑斓的舞台，也为学校的发展注入了新鲜血液。
小学社团活动简报 6
为培养学生审美能力与创作热情，我校 “童心画坊” 美术社团于 10 月 12 日至 11 月 2 日开展 “秋日色彩” 主题创作活动，社团 32 名成员全员参与。
活动前期，社团老师带领学生走进校园花坛、周边公园，观察秋日树叶、花卉的色彩变化，用速写本记录 “银杏的金黄”“枫叶的火红”“菊花的.橙黄”，引导学生感受自然之美。创作阶段，学生以 “秋日记忆” 为核心，运用水彩、彩铅、马克笔等多种工具创作作品：三年级李同学以 “校园银杏道” 为主题，用渐变水彩展现阳光透过树叶的斑驳光影；四年级张同学则通过漫画形式，绘制 “同学们捡落叶做手工” 的温馨场景。
11 月 2 日，社团举办作品展览，将 58 幅优秀作品陈列于校园画廊，吸引全校师生参观。展览中，学生化身 “小小讲解员”，分享创作思路与秋日观察心得。此次活动不仅提升了学生的绘画技巧，更让他们学会用艺术视角发现生活中的美，后续社团将继续开展 “冬日雪景” 主题创作，持续激发学生艺术潜能。
小学社团活动简报 7
为增强学生体质，培养团队协作精神，我校 “活力篮球” 社团于 11 月 18 日下午举办校内趣味篮球赛，社团 24 名成员分为 4 支队伍参赛，全校多个班级学生到场观赛。
比赛设置 “运球绕桩接力”“定点投篮”“3v3 迷你对抗赛” 三个项目。“运球绕桩接力” 中，队员们专注控球，灵活绕过标志桶，三年级王同学虽因紧张出现一次失误，但队友及时鼓励，最终助队伍完成接力；“定点投篮” 环节，五年级刘同学凭借稳定发挥，投中 5 球，成为该项目 “得分王”；最激烈的 “3v3 对抗赛” 中，各队队员配合默契，传球、防守、投篮动作有模有样，场边观众加油声此起彼伏。
赛后，社团指导老师为获奖队伍颁发 “最佳协作奖”“最佳拼搏奖”，并总结比赛亮点：“同学们不仅展现了篮球技巧，更学会了互相包容、共同拼搏。” 此次趣味赛让学生在运动中收获快乐，增强自信心，后续社团将定期开展技能训练与友谊赛，推动校园篮球运动发展。
小学社团活动简报 8
为激发学生科学探索兴趣，培养动手实践能力，我校 “科技小达人” 社团于 10 月 26 日开展 “我的第一架小飞机” 航模制作活动，社团 28 名成员参与此次活动。
活动开始，指导老师通过视频展示不同类型航模的飞行原理，用简单易懂的语言讲解 “机翼形状与升力”“尾翼与平衡” 的关系，随后发放航模材料包（包含机身、机翼、螺旋桨、胶水等）。制作过程中，学生们认真对照说明书组装，遇到困难时互相讨论：四年级陈同学在安装尾翼时难以固定，同桌主动分享 “先涂少量胶水，用夹子夹住等待凝固” 的小技巧；三年级赵同学则发现 “机翼角度倾斜 15 度，飞行更稳定”，得到老师肯定。
经过 1.5 小时的制作，28 架小飞机全部完成。在校园操场试飞环节，看着自己制作的`航模升空，学生们欢呼雀跃。此次活动不仅让学生掌握了航模组装技巧，更培养了科学思维与解决问题的能力，后续社团将开展 “航模飞行比赛”，进一步提升学生的科技素养。
小学社团活动简报 9
为传承中华优秀传统文化，感受非遗魅力，我校 “传承小工匠” 非遗剪纸社团于 12 月 5 日开展 “剪出吉祥年” 主题活动，社团 30 名成员参与，还邀请了当地非遗剪纸传承人李奶奶担任指导嘉宾。
活动伊始，李奶奶展示 “福字”“生肖”“窗花” 等传统剪纸作品，讲解剪纸的历史与基本技法（如 “阴刻”“阳刻”“对称剪法”）。随后，李奶奶手把手教学生剪 “福” 字：先将红纸对折三次，用铅笔勾勒出简化的' “福” 字轮廓，再用小剪刀沿着线条慢慢裁剪，注意 “拐角处要留小口，避免剪断”。学生们认真模仿，手指虽有些笨拙，但专注度极高：二年级孙同学剪坏了两次，仍不放弃，在李奶奶的指导下最终剪出工整的 “福” 字；五年级周同学则创新加入 “小老虎” 图案，让 “福” 字更具童趣。
活动结束后，学生们将自己的剪纸作品送给班级同学和老师。此次活动让学生近距离接触非遗，感受传统文化的魅力，后续社团将继续开展 “剪纸贴画”“节气剪纸” 等活动，让非遗文化在校园生根发芽。
小学社团活动简报 10
为激发学生对古诗词的热爱，提升语言表达能力，我校 “快乐吟诵” 古诗社团于 9 月 28 日开展 “迎国庆诵古诗” 主题活动，社团 26 名成员参与，活动还邀请了语文组老师担任评委。
活动前期，社团老师带领学生学习《静夜思》《望庐山瀑布》《少年中国说》（节选）等经典篇目，指导学生掌握吟诵技巧（如节奏停顿、情感表达）：读《望庐山瀑布》时，“飞流直下三千尺” 要读出气势；读《静夜思》时，“举头望明月” 要读出思乡的温柔。活动当天，学生们以个人或小组形式展示：三年级小组合作吟诵《少年中国说》，声音洪亮，眼神坚定；四年级吴同学身着汉服，配乐吟诵《水调歌头明月几时有》，赢得阵阵掌声。
评委老师从 “发音、节奏、情感” 三方面评分，评选出 “最佳吟诵者” 3 名。此次活动让学生在吟诵中感受古诗词的'韵律美，加深对传统文化的理解，后续社团将结合传统节日开展 “中秋诵月”“端午诵诗” 等活动，让古诗词融入学生生活。
小学社团活动简报 11
为培养学生动手能力与审美素养，10 月 18 日下午，我校手工社团开展 “创意纸艺” 主题活动，25 名社团成员参与此次活动。
活动伊始，社团老师通过 PPT 展示纸艺作品（如纸花、纸灯笼、立体贺卡），激发学生兴趣。随后，老师示范 “立体纸玫瑰” 的制作步骤：先将彩纸剪成圆形，对折三次后剪出花瓣纹路，再逐层展开、塑形，最后用胶水固定花芯。过程中，老师巡回指导，针对 “花瓣塑形难” 的`问题，手把手教学生用指尖轻轻捏出花瓣弧度。
学生们热情高涨，有的专注裁剪，有的互相交流技巧。三年级的小宇一开始总剪不好圆形，同桌小诺主动分享 “用瓶盖描边” 的小窍门，两人很快都掌握了技巧；四年级的琪琪还创新加入亮片装饰，让纸玫瑰更显精致。经过 1 小时的创作，每位学生都完成了 2-3 朵纸玫瑰，部分学生还将作品组合成花束，送给班主任表达感谢。
此次活动不仅让学生掌握了纸艺制作技巧，更培养了他们的耐心与合作精神。后续社团将继续开展 “纸艺装饰教室” 活动，让学生的创意作品为校园增添色彩。
小学社团活动简报 12
为激发学生阅读兴趣，营造 “爱读书、读好书” 的氛围，10 月 25 日，我校阅读社团以 “经典绘本共读” 为主题，组织 20 名低年级学生开展活动。
活动在学校图书馆开展，社团老师精选《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》两本经典绘本。首先，老师通过声情并茂的朗读，配合手势与表情，带领学生走进绘本故事：读到 “小兔子把手臂张开，说‘我爱你有这么多’” 时，学生们纷纷模仿张开手臂，感受故事中的温暖；读到 “爷爷把旧毯子改成外套” 时，老师引导学生思考 “爷爷为什么这么做”，培养阅读理解能力。
接着，学生分组开展 “绘本角色扮演”：有的扮演小兔子与大兔子，有的扮演爷爷与约瑟，用稚嫩的'声音重现故事对话，现场笑声不断。最后，老师让学生画出 “自己心中最爱的人”，并配上一句 “爱的宣言”。一年级的萌萌画了妈妈，写道 “我爱妈妈像星星一样多”，真挚的表达打动了在场老师。
此次绘本共读活动，让学生在轻松的氛围中感受阅读的快乐，提升了语言表达与情感感知能力。阅读社团将定期开展此类活动，为学生搭建爱上阅读的平台。
小学社团活动简报 13
为培养学生科学探究精神，11 月 1 日下午，我校科技社团开展 “科学小实验” 主题活动，30 名三至五年级学生参与，探索 “水的表面张力”“空气动力” 等科学原理。
活动分为三个实验环节：第一环节 “硬币上的.水滴”，学生们将滴管轻轻滴水滴在硬币上，观察到 “水滴像小馒头一样鼓起”，老师讲解 “这是水的表面张力作用”；第二环节 “气球动力车”，学生们用气球、车轮、支架组装小车，充气后松开气球，小车借助气流前进，四年级的小轩兴奋地说：“原来空气也能当动力！”；第三环节 “彩虹水实验”，学生在杯子中倒入不同颜色的水，用纸巾连接杯子，观察到颜色慢慢混合，直观理解 “毛细现象”。
实验过程中，学生们积极动手、大胆提问。遇到 “气球总漏气” 的问题，社团老师引导学生检查接口是否密封，鼓励他们反复尝试。活动结束后，学生们分享实验收获，纷纷表示 “科学真有趣，想探索更多奥秘”。
此次科技活动，让学生在实践中感受科学魅力，培养了观察能力与动手探究能力。科技社团将持续开展此类实验活动，激发学生对科学的热爱。
小学社团活动简报 14
为增强学生体质，丰富课余生活，11 月 8 日下午，我校体育社团以 “趣味跳绳” 为主题，组织 28 名学生开展活动，涵盖 “单人跳”“双人跳”“长绳八字跳” 等项目。
活动开始前，社团老师带领学生进行热身运动（如关节活动、慢跑），避免运动受伤。随后，按学生水平分组：基础组练习 “单人双脚跳”，老师纠正 “膝盖弯曲、手腕发力” 的动作；进阶组挑战 “双人协同跳”，强调 “两人节奏一致，同步起落”；高阶组尝试 “长绳八字跳”，10 名学生分工摇绳、跳绳，配合逐渐默契。
活动中，学生们热情高涨。二年级的小彤一开始总跳错，在老师的指导和同学的鼓励下，慢慢掌握节奏，最终能连续跳 20 次；“长绳八字跳” 环节，学生们互相加油，从一开始的. “断断续续” 到后来能连续跳 30 次，成就感满满。最后，活动以 “跳绳接力赛” 收尾，各组奋勇争先，现场呐喊声、欢呼声不断。
此次趣味跳绳活动，不仅锻炼了学生的身体协调性与耐力，还培养了团队协作精神。体育社团将定期开展此类体育活动，助力学生健康成长。
小学社团活动简报 15
为引导学生感受自然之美，11 月 15 日，我校美术社团开展 “自然拓印” 主题活动，26 名学生走进校园花坛，用树叶、花瓣创作独特的美术作品。
活动前，社团老师带领学生在校园里收集素材，讲解 “拓印技巧”：将树叶背面朝上，用蜡笔轻轻涂抹，就能印出清晰的叶脉；花瓣可叠加拓印，形成丰富的色彩层次。随后，学生们分组创作，有的选择枫叶拓印，印出 “红色的`小手掌”；有的用银杏叶和桂花搭配，制作 “秋天的画卷”；三年级的小雨还在拓印作品上添加线条，画出 “树叶小精灵”，充满创意。
创作过程中，学生们认真观察自然细节，互相分享发现：“你看，梧桐叶的叶脉像蜘蛛网！”“花瓣拓印的颜色好柔和。” 活动结束后，社团举办 “自然拓印作品展”，将学生作品张贴在校园文化墙，吸引众多师生驻足观看。
此次自然拓印活动，让学生在亲近自然的同时，提升了审美与创作能力，懂得 “生活中处处有美的素材”。美术社团将继续开展此类贴近自然的活动，激发学生的艺术灵感。
小学社团活动简报 16
为培养学生音乐素养，展现童真童趣，11 月 22 日下午，我校音乐社团开展 “童声合唱” 排练活动，24 名一至四年级学生参与，排练歌曲《歌声与微笑》《小星星》。
活动伊始，社团老师带领学生进行 “声音热身”：通过 “哼鸣练习”“音阶模唱” 打开嗓音，纠正 “扯着嗓子唱” 的问题，强调 “用自然、轻快的声音演唱”。随后，分段教唱歌曲：先教歌词与旋律，再加入肢体动作（如《小星星》时双手比 “星星” 手势），让演唱更生动。
排练过程中，学生们专注投入。遇到 “高音唱不上去” 的问题，老师引导学生 “用气息支撑，轻轻往上提”；针对 “合唱声音不整齐”，采用 “分组轮唱” 的.方式，逐步提升协同能力。二年级的小妍声音甜美，被选为领唱，她自信的表现带动了其他同学。最后，全体学生完整演唱两首歌曲，清脆的童声回荡在音乐教室。
此次合唱活动，让学生在音乐中感受快乐，提升了节奏感与团队协作能力。音乐社团将继续排练，计划在校园文化节上进行汇报演出，展现社团成果。
小学社团活动简报 17
为传承中华传统文化，培养学生书写习惯，11 月 29 日下午，我校书法社团开展 “硬笔书法练习” 活动，22 名三至五年级学生参与，练习 “横、竖、撇、捺” 基本笔画及简单汉字。
活动开始，书法老师通过 PPT 展示优秀书法作品，讲解 “硬笔书法的坐姿与握笔姿势”：“身体坐正，胸口离桌沿一拳，握笔手指离笔尖一寸”，并逐个纠正学生姿势。随后，从基本笔画教起：示范 “横画要平稳，起笔稍顿”“竖画要垂直，收笔有力”，学生们在练习纸上反复临摹，老师巡回指导，用红笔圈出优点、指出不足。
练习过程中，学生们静心书写。五年级的小浩之前写字 “歪歪扭扭”，在老师的.指导下，逐渐掌握 “横平竖直” 的要领；三年级的小琪认真观察字帖，一笔一划书写，进步明显。活动最后，评选 “最佳书写小能手”，5 名学生的作品被展示在社团宣传栏，激励其他同学。
此次书法活动，让学生在笔墨中感受汉字的魅力，培养了耐心与专注力。书法社团将持续开展练习，后续还将学习毛笔书法，进一步传承传统文化。
小学社团活动简报 18
为提升学生语言表达与表演能力，12 月 6 日下午，我校话剧社团开展 “童话剧排练” 活动，27 名学生参与，排练经典童话《小红帽》。
活动伊始，社团老师讲解《小红帽》的故事脉络，分配角色（如小红帽、外婆、大灰狼、猎人），鼓励学生根据角色特点设计动作与语气。随后，进行台词练习：老师引导学生 “用语气表达情绪”，如小红帽 “天真活泼”，大灰狼 “狡猾低沉”；并教学生简单的'舞台走位，避免 “扎堆站”。
排练过程中，学生们积极投入。扮演大灰狼的小宇，通过 “弯腰走路、眯眼坏笑” 的动作，生动展现角色特点；扮演猎人的小轩，模仿 “举枪” 的姿势，充满正义感。遇到 “忘台词” 的问题，老师鼓励学生 “结合剧情灵活表达”，不必死记硬背。活动最后，学生们进行片段彩排，虽然有些稚嫩，但认真的态度赢得老师称赞。
此次话剧排练活动，让学生在演绎中提升表达与合作能力，释放童真活力。话剧社团计划在期末举办 “童话剧展演”，让学生展现排练成果。
小学社团活动简报 19
为培养学生环保意识，践行低碳生活，12 月 13 日下午，我校环保社团开展 “校园环保行动”，32 名学生参与 “垃圾分类”“校园清洁”“环保宣传” 三项活动。
活动第一环节 “垃圾分类大挑战”，学生们在操场将模拟垃圾（如塑料瓶、废纸、果皮）分到 “可回收”“厨余”“有害”“其他” 四类垃圾桶，老师讲解分类标准，纠正 “电池属于有害垃圾”“纸巾属于其他垃圾” 等常见错误；第二环节 “校园清洁”，学生们手持垃圾袋、夹子，清理操场、花坛的垃圾，四年级的小欣发现 “草丛里有很多零食袋”，呼吁大家 “不乱扔垃圾”；第三环节 “环保宣传”，学生们制作 “环保小贴士”（如 “节约用水”“少用塑料袋”），张贴在教室、食堂。
活动结束后，学生们分享感受：“原来垃圾分好类能变废为宝！”“校园干净了，看着真舒服。” 环保社团老师总结：“希望大家都做绿色小卫士，让校园更美丽。”
此次环保行动，让学生在实践中树立环保理念，培养了责任意识与行动力。环保社团将定期开展此类活动，推动环保理念在校园传播。
【小学社团活动简报】相关文章：
足球社团活动简报实用（5篇）01-12
中学生社团活动简报范文10-26
小学消防简报01-14
小学冬至简报05-28
小学社团活动方案09-27
小学社团活动方案10-21
小学社团活动计划05-23
小学美工社团活动方案02-18
小学社团活动方案04-23