- 相关推荐
垃圾分类简报【实用15篇】
在充满活力，日益开放的今天，简报的使用频率呈上升趋势，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。那么你有真正了解过简报吗？以下是小编为大家收集的垃圾分类简报，欢迎大家分享。
垃圾分类简报1
根据《x县机关事务管理中心关于开展公共机构生活垃圾分类宣传周活动的通知》（贺机管发〔20xx〕xx号）精神要求，x工业园区xxx科学谋划实施方案，明确任务落实，积极做好垃圾分类示范推广和宣传工作，确保我园区垃圾分类工作有序推进。
一、严抓责任落实，确保任务有序推进。结合本辖区实际，成立本单位垃圾分类工作领导小组，研究制定园区生活垃圾分类工作实施方案，将开展垃圾分类宣传教育、公共区域软硬件提升、垃圾分类实施情况监督检查等内容作为实施重点，按计划、按步骤有序实施垃圾分类相关工作。对园区生活垃圾分类工作做好动员部署，进一步明确责任落实，为全面启动实施垃圾分类工作奠定基础。
二、注重示范推广，积极做好先行先试。为切实推进生活垃圾分类工作，充分发挥公共机构在全社会垃圾分类工作中示范表率作用，x工业园区以本单位所辖办公区域作为试点，在楼道、卫生间等放置分类垃圾桶共x对，在各部室放置分类垃圾桶x对，整合利用原有垃圾桶x对并xxx贴“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”，使其变为分类垃圾桶；精心做好垃圾分类宣传氛围布置。进一步规范餐厨垃圾回收管理工作，对园区食堂餐厨垃圾实行统一回收和定点处理。
三、强化宣传引导，扩大宣传影响氛围。充分利用舆论宣传阵地，积极设置多种有效载体，面向单位全体领导干部及辖区各企业开展不同形式的宣传活动，xxx在行政服务中心发放垃圾分类宣传薄荷糖、宣传手册、在“垃圾分类宣传周”期间开展生活垃圾分类企业宣传，深入开展垃圾分类进企业等系列活动，广泛开展生活垃圾分类宣传引导工作，引导单位全体领导干部积极践行绿色生活方式。
垃圾分类简报2
为贯彻落实杭州市垃圾分类工作指示精神，全面推行“桶长制”，改善居民生活环境，建设美丽半山，结合半山社区实际情况和发展定位，开展了相关垃圾分类宣传活动，为今后实施垃圾分类工作做好铺垫。
针对社区餐饮经营户较多，随意倾倒垃圾行为频繁，社区重点围绕经营户开展了宣传活动，强调了规范倾倒其他垃圾和易腐垃圾的注意事项，纠正随意倾倒垃圾的不当行为。
在宣传活动中，社区还以短信、横幅等多形式，多渠道、多方位进行垃圾分类宣传，提高居民对垃圾分类的知晓率和参与率，引导居民正确投放垃圾，普及分类知识，垃圾分类是一项利国利民的`工程，社区将号召更多的居民参与到分类中来，倡导绿色、低碳、健康的生活方式。
垃圾分类简报3
xxx在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上xxx亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
（1）减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
（2）减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。
（3）坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮！
近年来，地球上的自然灾害频繁发生，一个个的灾难在警示人类自然受到了严重的破坏，如果人类再为了盲目追求经济发展而破坏自然，那么后果将不堪设想。所以，为了让人类更好保护地球，增强小学生的环保意识，我校举办了“变废为宝”手工制作活动。
历时3周的“变废为宝”手工制作活动于12月30日落下帷幕。本次活动收集优秀手作品35份，这次活动，参赛者用生活的废弃物，如：废纸，瓶子，旧衣物等等，做出了各种各样的“宝贝”。有废报纸做的南瓜盒子和外星人，有实用的纸抽，精致的相框，磁铁毛笔架，粉笔灰清理器等等。
此次活动各班级都积极参赛，并细心的制作作品，团结合作，在规定的时间完成作品。同学们的作品虽别出心材，能够将科学所学知识创新的运用到制作中去，不仅培养了学生的动手能力还培养了学生运用知识的能力，体现了同学们的心灵手巧，更是激发了他们保护自然，体现环保生活的热情，带来了清洁卫生的生活环境，将环保、创新理念广泛传播，意义深远。xxx此次活动，希望让同学们更加清楚环保的意义，让我们的校园以后能切实实现多一份清洁，多一份环保，多一份美丽，让环保的热情持续，让地球更加美丽。
伴随着清风的温柔，三月如约而至，为了更好的.在校园中开展环保教育，引导学生树立低碳生活的理念，培养节能环保的行为习惯，增强他们未来发展中的社会责任感，东升小学举行了以“环保浸润阳光成长”为主题的环保系列活动。
校园阳光电视台进行垃圾分类的宣传活动，拉开了系列活动的帷幕。各班开展“垃圾分一分，生活美百分”主题班队活动，在活动中同学们xxx了解垃圾分类的知识，乱扔垃圾会给我们的生活带来极大的危害，孩子们xxx“我给垃圾分分类、制作环保垃圾桶、我的家庭环保协议等环节活动进一步了解了垃圾分类给我们的生活带来的便利及好处。
孩子们还开展了“xxx校园，找找垃圾小卫士”实践活动，志愿者们在校园内进行垃圾分类的宣传及劝导活动。
本次环保活动增强了学生对垃圾分类知识的了解，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，让学生能够积极参与到垃圾分类的行动中来，不断提高学生自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯。
为贯彻落实《xx省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》、《xx市育局关于进一步推进学校生活垃圾分类管理工作的通知》（xxx后勤〔20xx〕xx号）要求，保持校园的清洁卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定学校垃圾分类宣传工作方案。
垃圾分类简报4
地球是人类赖以生存的地方，保护环境，人人有责。人们在学习、生活、生产和工作的过程中，会产生很多的垃圾。我们遗弃它们的同时，它们会污染我们的生活环境，对我们的健康造成一定的影响，随着人们对环境与健康的重视，垃圾分类成为一种社会趋势。
环境育人
环境也是一种无声的教育，为了更好的推进我园的垃圾分类工作，我们对园内的环境进行了布置，让垃圾分类投放指引更明晰，有效增强教职员工和幼儿投放的准确率。
垃圾分类教育活动，走进课堂
每周，老师们都会对孩子开展垃圾分类的教育活动，在活动中，孩子们都认真学习。
开展垃圾分类教学活动，加深幼儿对垃圾材质的认识，提高幼儿参与的积极性和准确性，并通过幼儿带动家庭参与垃圾类，形成小手牵大手的`模式，扩大垃圾分类活动的影响力。
变废为宝
为了培养幼儿持续关注身边物品，节约生活的意识，我们倡导家长和小朋友一起参与“变废为宝”活动。下面就欣赏一下用废旧“利是封”变出来“宝物”。
只要我们动动手，发挥一下创意，废旧物品也能成为美化生活的装饰品。剪一剪、贴一贴，涂涂画画，一份份精美的作品，就呈现在我们面前，还有很多小朋友惟妙惟肖的作品在此不能为大家一一展示，我园深表歉意，也感谢各位家长对我园开展垃圾分类教育教学活动的大力支持！
垃圾分类简报5
为全面推动学校垃圾分类工作，号召我校学生积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，进一步做好对垃圾分类和再生资源回收利用的.宣传教育工作，引导骆李小学全校师生充分认识垃圾分类的目的、意义和基本方法。骆李小学于12月以来开展了一系列生活垃圾分类进校园活动。
学校组织3－4年级学生在班主任的组织带领下办一次生活垃圾分类专题黑板报。
吃剩的饭菜属于厨余垃圾、矿泉水瓶属于可回收物、用过的餐巾纸是其他垃圾……”12月30日，六年级班主任万老师组织学生开展“生活垃圾分类”主题班会活动。
我校坚持教育先行，把生活垃圾分类理念纳入学校教育教学工作。根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将垃圾分类知识融入教材，融入课堂，融入校园课程体系。
垃圾分类简报6
为全面推动学校垃圾分类工作，号召我校学生积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，进一步做好对垃圾分类和再生资源回收利用的宣传教育工作，引导xxx学全校师生充分认识垃圾分类的目的、意义和基本方法。xxx学于12月以来开展了一系列生活垃圾分类进校园活动。
学校组织3－4年级学生在班主任的组织带领下办一次生活垃圾分类专题黑板报。
吃剩的饭菜属于厨余垃圾、矿泉水瓶属于可回收物、用过的.餐巾纸是其他垃圾……”12月30日，六年级班主任xxx老师组织学生开展“生活垃圾分类”主题班会活动。
我校坚持教育先行，把生活垃圾分类理念纳入学校教育教学工作。根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将垃圾分类知识融入教材，融入课堂，融入校园课程体系。
垃圾分类简报7
近日，在芜湖县红杨镇红杨树社区、和平村等七个村（居）即将“开业”的7个超市引起了村民的广泛热议，成为了当地的“网红”超市，吸引了很多居民前往“打卡”。
原来“网红”超市竟是红杨镇首批建立的垃圾分类兑换超市。
走到超市门口，首先映入眼帘的是一块公示牌，上面公示了分类兑换超市的兑换时间、管理人员以及管理人员的联系方式。走进超市里面，墙上张贴着垃圾回收兑换价目表、垃圾兑换超市管理制度、垃圾分类提示牌和垃圾处理流程等公告牌，可以帮助居民进一步了解垃圾分类相关知识及分类兑换超市的兑换标准和相关制度，一方面方便居民兑换，另一方面也有利于居民对分类兑换超市进行监督。
“分类兑换超市还没有‘开业’，所以现在货架上还是空的，但是在村子里已经引起了很大的`反响，村民对政府的这项措施赞不绝口，每天都有数十个村民前来咨询垃圾分类兑换的相关规定和要求。”红杨树社区村干部如是说道。
据红杨镇垃圾分类工作人员介绍，芜湖县生活垃圾分类工作从今年6月份开始，为进一步宣传生活垃圾分类，增强居民的积极性，提升分类质量，芜湖县实行生活垃圾分类积分兑换制度，增设了垃圾分类兑换超市。根据上级领导部门的要求，每个村（居）都需要建立一个分类兑换超市，红杨镇共需建立16个分类兑换超市。根据本镇实情，红杨镇将16个分类兑换超市分成两批建设，第一批7个，第二批9个。目前第一批分类兑换超市已经建好，兑换物品也已经采购完毕，定于本月20日开始投入使用。第二批分类兑换超市已经在招标中，年底之前也能投入使用。
镇垃圾分类工作人员说：“居民每正确分类一次记一分，一天最高三分，由分类督导员进行检查和发放积分卡。每周一、三、六的上午8：00—11：00居民可以用自己的分类积分到兑换超市兑换物品。分类兑换超市的物品由镇统一采购，按照需要分发到各个兑换超市，物品种类有大米、大豆油、洗衣粉、肥皂、牙刷等十几种生活用品，只要积分足够就能兑换到自己想要的物品。”
垃圾分类是避免“垃圾围城”的重要途径，是提升居民文明素养和良好习惯的重要措施，而垃圾分类兑换超市将是帮助居民养成垃圾分类习惯的重要手段，“网红”超市，任重道远。
垃圾分类简报8
推进生活垃圾分类工作是提升城市文明创建水平的重要举措。我校结合生态文明教育，积极做好垃圾分类教育知识的宣传，开展了一系列活动。大家群策群力、集思广益，垃圾分类活动初见成效。
号召全体少先队员行动起来，“参与垃圾分类保护地球家园”。并向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。
做好基础设施建设，将学校垃圾桶做好分类设置。为了让孩子们更多的了解垃圾分类的必要性和垃圾分类知识，充分了利用学校宣传设施，班级宣传栏搞好宣传教育。
教师组织学生学习倡议书内容，孩子们人手一份将倡议书带回家让家长学习，以小手拉大手共同促进垃圾分类工作的开展。
开展“小手拉大手”的实践活动，带领孩子们走进社区开展劳动实践，维护绿色家园。学校印制了垃圾分类的`宣传单，由红领巾宣传员分发到居民手里。
通过各项活动的开展，使学生逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。我校会全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。
垃圾分类简报9
垃圾不落地、城市更美丽；垃圾分一分、环境美十分。10月2日，青岛市李沧区李村街道大崂路社区开展了“绿色环保迎国庆，垃圾分类童心同行”主题宣传活动。
自垃圾分类定时定点密闭智能厢房在夏庄路67号院投入使用以来，大大改善了周边的环境，受到了居民的好评。为了更好地进行垃圾分类工作的宣传，增加社区居民的参与度，10月2日上午，社区垃圾分类指导员组织楼院小朋友们、大朋友们来到67号院智能厢房前，通过寓教于乐的方式加深孩子们对垃圾分类知识的理解和掌握，不断增强孩子们的绿色环保理念。活动通过知识小课堂、问答互动、小游戏、你问我答等方式，启发孩子们对垃圾分类产生浓厚兴趣并积极的参与其中。
特别是在游戏环节，垃圾分类指导员为小朋友们准备了很多模拟垃圾的卡片，让小朋友们亲手将不同的卡片按类型分别丢入可回收物、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾四分类垃圾桶内，放对的.小朋友可以获得抽奖的机会。
“这是瓜果皮是厨余垃圾，应该丢进绿色桶”“这是烟头，是其他垃圾，应该丢进灰色桶里”……孩子们拿起手上的垃圾图卡片，经过独立思考和积极讨论，举手抢答，并顺利将垃圾丢入了指定的垃圾桶。愉快的小游戏让孩子们将垃圾分类知识看在眼里，记在心里，用在行动里。
本次“垃圾分类·绿色‘童’行”专题教育活动不仅让小朋友们、大朋友们了解到乱扔垃圾对环境的危害、明白垃圾分类的重要性，还通过小朋友将环保教育延伸到家庭，达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区”的目的。
垃圾分类简报10
6月8日，贵阳市开阳县紫兴街道组织志愿者在辖区开展垃圾分类入户宣传活动，不断增强辖区居民的环保意识。
活动中，志愿者们采取挨家挨户形式，给居民发放垃圾分类知识宣传手册，并详细讲解如何进行垃圾分类、怎么分类以及垃圾分类的好处。鼓励居民从自身做起，坚持做好垃圾分类，努力带动身边的人，深化生活垃圾分类理念，倡导绿色、低碳、环保的生活方式，积极鼓励引导辖区居民主动参与垃圾分类，为建设美好家园而努力奋斗。
“垃圾主要可以分为四类，即可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一直觉得，垃圾嘛，只要不乱扔就行了，没想到对生活环境会影响这么大，我要好好教育孩子们，怎么投放垃圾，怎么对垃圾进行分类。”家住开阳县紫兴街道东湖社区的居民仙兵如是说道。
据悉，下一步，街道将持续垃圾分类宣传活动，不断提高社区居民的`环保意识，让居民养成垃圾分类的好习惯，自觉维护公共卫生，为建设低碳环保生态社区贡献自己的一份力量。
垃圾分类简报11
为进一步提升学生素质和优化校园环境，增强学生规范投放垃圾意识，纠正垃圾乱扔的不良行为，积极引导学生树立讲文明、爱环境、资源循环利用新风，打造健康校园，双流实小（东区）于20xx年10月27日开展了“垃圾分类”主题教育活动，向学生宣传垃圾分类知识，让学生能在日常生活中从自己做起，对垃圾进行分类，保护环境。
实小（东区）利用班队会向学生进行了《垃圾分类，从我做起》专题培训。活动中，各班班主任利用班会课组织学生学习了垃圾分类相关知识，介绍了什么是垃圾分类、生活垃圾的种类、垃圾的危害和进行垃圾分类的好处等，带领同学们认识了不同类型的垃圾筒和各种回收标识，引导同学们从思想上支持环保，从行动上积极参与垃圾分类活动。老师们向学生讲解了生活垃圾的种类、收集、运输、处置方式以及垃圾不分类对环境造成的危害，xxx现场讲解、互动问答等形式向孩子们普及了垃圾分类的相关知识。
为了让学生进一步掌握垃圾分类知识，教师选择最贴近小学生日常生活的“生活垃圾分类”图片，xxx转发、xxx贴垃圾分类宣传图片，具体、形象的宣传了垃圾分类知识，引导学生从小树立文明意识，养成自觉爱护城市环境、维护文明家园的.良好行为习惯。同时，示xxx明行为，传递文明观念，带动身边的家长和亲友共创文明城市。
实小东区xxx此次开展“垃圾分类，从我做起”系列教育活动，进一步提高了学生对垃圾分类的认识，激发了学生对环保的热情，培养了学生环境保护的意识，为创造优美的校园环境打下坚实的基础。
垃圾分类简报12
本次活动以创建垃圾分类质量为目标，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的活动，教育和引导孩子认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。
为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。
一、宣传工作
在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。
二、设立垃圾分类领导小组
学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。
三、开展丰富多彩的垃圾分类活动
在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。
垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，xx小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力！
为进一步开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，加强社区居民树立垃圾分类的环保意识，呼吁社区居民积极参与垃圾分类。积极鼓励引导辖区居民主动参与垃圾分类，近日，府山社区在辖区周边开展垃圾分类宣传活动。
有些居民之前都还没有理解生活垃圾分类，和生活垃圾定时定点的.区别，工作人员们通过宣传折页、手册及现场讲解，对生活垃圾分类，生活垃圾定时定点的概念向居民群众帮了详细的解释，使居民们能进一步理解其中的内涵意义，了解垃圾处理的现状、垃圾从源头减量及分类处理的重要性，从而使居民自觉养成垃圾分类处理的意识，并养成习惯，达成共识，凝聚群众力量，共同践行垃圾分类。
垃圾分类回收利用是对垃圾进行前处置的重要环节。通过分类投放、分类收集，把有用物资从垃圾中分离出来，重新回收、利用，变废为宝。此做法既能提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量，是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。开展此次垃圾分类宣传活动，增强了社区居民对垃圾分类知识的了解，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，促使社区居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来，不断提升辖区居民参加垃圾分类的积极性，使居民群众能进一步了解了垃圾分类的意义，倡导低碳，节能减排，构建文明、和谐的绿色生活理念，也让广大居民意识到环境保护的重要性，自觉维护公共卫生，共同爱护美好家园，为保护环境贡献自己的一份力量。
为了加强学生对垃圾分类知识的了解，以学生辐射家庭，实现家、校、社联动合作，共同关注垃圾分类，胜浦街道、星浦小学携手开展校园垃圾分类宣传教育活动。
活动伊始，胜浦街道城建办谢海波主任从垃圾分类的必要性、分类与处置办法、源头减量、责任主体四个方面，为三年级学生普及了垃圾分类的新知识。“四种颜色的垃圾桶分别对应哪些类型的垃圾呢？”谢主任通过提问互动，帮助学生分辨可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大生活垃圾，在学生心中种下了环保的种子。
三年级的学生们还拿起了手中的画笔，用自己的奇思妙想和童心妙笔绘画出自己心中的“绿色蓝图”，成为垃圾分类的小小宣传员。
垃圾分类简报13
生活即教育，近期姜家园小学少先队大队部开展拉圾分类主题系列活动，引导队员们认识垃圾分类的重要性，提高少年儿童的垃圾分类和资源环保意识，推动良好的生活习惯养成。
姜小娃们通过制作“垃圾分类变废为宝”主题板报制作、自创垃圾分类手抄报、小手拉大手、垃圾分类抖音视频拍摄、知行合一等活动，宣传垃圾分类，做到人人都是垃圾分类的践行者和宣传员！“垃圾分类”是一项长期的.贯彻下去的使命和责任，所以就需要让队员们知行合一，从自己的生活出发，理解“垃圾分类”的意义，切实能实践到具体行动中，培养少先队员的责任感、使命感。用小手牵大手，带动自己的家人也参与到垃圾分类的行列中来，为红领巾增添新时代的光荣，为建设美好家园助力添彩！
垃圾分类简报14
垃圾分类可以最大限度的实现垃圾资源利用，可以减少占地，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，降低垃圾对于地下水的污染，所以垃圾分类意义重大。为了更好地推动学校垃圾分类工作，促进全体师生对垃圾分类知识及工作的了解，重庆市渝中区德精小学校以“垃圾分类我也行”为主题，于10—11月开展一系列丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传活动。
我校五（3）班的同学们在10月21日集体朝会时，向全校师生表演本班编排的情景剧——《垃圾分类，人人有为》，以生动活泼的形式向全校宣传生活垃圾分类的种种益处。
五年级1班的少先队员们也用手抄报的形式，展现自己对垃圾分类这项活动的`诠释和理解。
11月15日，我校五年级2班的同学们走出校园，在中山四路沿街道开展“垃圾分类一起来”小小志愿者宣传活动。志愿者们向市民分发垃圾分类相关资料，并设置知识竞答、打卡留念等环节，吸引市民积极参与。
此次主题宣传活动的开展，让师生们加深了对垃圾分类的了解，规范了自己日常的垃圾分类行为，进一步培养少先队员们良好的卫生习惯。
同学们，维护良好环境，变废为宝，人人都是参与者，让我们行动起来吧，为建设未来可持续发展的节约型社会做贡献！
垃圾分类简报15
随着经济的快速进展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。我园响应灞桥区教育局关于深入开展《垃圾分类进校园系列主题宣传月活动的通知》的文件精神，开展了“垃圾分类进校园”系列主题宣传月活动。
各班教师针对本班幼儿的年龄特点谈话、讲解、操作、绘画等多种形式对幼儿进行了环保教育活动，让幼儿深入了解垃圾分类的重要性和分类的方法，同时，也了解如何对垃圾进行分类。
我园通过升旗仪式、垃圾分类宣传板、幼儿绘画展；利用LED屏幕显示及垃圾分类小知识美篇等各种形式的.宣传教育，让大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。
孩子们不仅在幼儿园里学习了垃圾分类知识，回到家和家长们也一起进进行垃圾分类实践活动，从而加强垃圾分类知识的巩固。
【垃圾分类简】相关文章：
垃圾分类02-23
垃圾分类倡议书_垃圾分类作文03-31
垃圾分类简报02-23
垃圾分类的心得04-23
垃圾分类的征文04-24
垃圾分类标语09-17
垃圾分类作文03-01
垃圾分类的作文01-30
垃圾分类教案01-30
垃圾分类作文10-31