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实习工作简报
有关实习工作简报该如何写呢?下面小编整理相关实习简报范文，供大家参考!
实习工作简报【1】
最开始的两周总是充满热情与期待的，我们(实习生们)早上6点起床，早早地到校，监督着孩子们的早读，也帮着指导班主任和指导老师改改作业。
尤其是帮指导老师改作业，因为本专业的关系，所以特别了解，知道学生为什么错。
也在一本本的作业中，发现他们都容易出错的知识点，为今后的教学工作打下基础。
两位老师都说，这两周尽量和本班学生建立友好关系，有利于今后工作的开展。
我带着好奇开始接触他们，从早读的陪伴到午休前的聊天，从下午操的监督到晚自习的答疑，虽然他们课程繁多、时间甚少，我仍然认识到不少同学。
与此同时，我和指导老师某老师、指导班主任某老师的关系也更加亲近了，他们是我的老师、长辈，指导我、帮助我。
某老师以他多年教书经验，建议我如何教书，使得作为大学生的我视野开阔，从宏观上把握教材更加准确。
某老师则给我们很大空间，让我们管理班级，更谦虚地说要在一旁协助我们。
由于一个班级有2个实习老师，我们决定一人一天的模式管理班级(当班主任)。
除了对这所学校的老师和学生更加了解，对于某某中学我们也津津乐道。
1、面积太小，一切“节俭”。
篮球场和足球场重叠;地下建办公室;教学楼的厕所每层一个，男女间隔。
2、隔壁太吵，我自有妙计。
某某中学隔壁是一所小学，而且二者作息时间不同，刚来时常被隔壁的下课铃声误导。
也许是为区别于此，也许是为振奋士气，这所学校的上课铃声特别欢快，下课铃声则相对抒情。
而且，多数老师自备“小蜜蜂”，再也不怕声音被比下去了。
3、老教师多为校友。
某某中学的校长、主任、教师都有我校校友，刚巧我的指导班主任老师就是校友，所以他们见到我们倍感亲切，我们又怎么能让他们失望呢?
不仅是学教法、学管理班级，其他各种我们也要学习，这是化学组老师们对我们的期望。
所以，实习生像是打杂的，其实沉下心来是可以学到很多东西，让自己更强大的。
我们经常自嘲，连正式老师前两年都累死累活，何况我们实习老师呢?我们有什么资格说累?
虽然累，却比不上学生的“误解”来得痛。
和我搭档的另一位实习老师，在早读时看到某学生睡觉，和指导班主任交流时无意谈及此事。
班主任遂到教室，批评了他。
那位同学误以为实习老师故意打小报告，晚自习时故意走动、讲话，给实习老师难堪，使得我的搭档有些痛心。
事后分析我们确有不对，他们也正值青春叛逆期，我们应该从他们的角度考虑，如此一想，也就云淡风轻了，不过以后管理班级更得多方面、多角度思考。
实习工作简报【2】
我院委派7名大四实习生来西关小学交流学习、深入沟通，为西关小学师资力量注入新动力，西关中心小学以此为契机打造人才培养“传进来、帮起来、带出来”的新模式。
现将实习生每月工作整理成工作简报，起到互相探讨、共同进步之目的。
新学期开学以来，西关中心小学与我院深入沟通、积极运作，我院委派7名小学教育专业大四学生来西关小学实习。
这次人才承接，即是学校师资力量培育模式的一次勇敢尝试，又是对学校开放办学、合作发展理念的真实彰显。
西关学校安排了临时办公室给各位“新老师”，并一对一地为他们搭配了老教师，帮助其尽快融入学校工作和生活。
学校对实习生所实习课程，实行“轮换制”，尽可能是他们接触到更多的课程教学，新老师到西关小学以来，积极向帮扶老师请教教学业务，通过日常所见、所闻、所问，慢慢融入校园环境、渐入佳境，并于一周后正式开始接触课堂，走上讲台与孩子们面对面“真枪实弹”地操练。
此次西关小学对我院毕业实习生的接纳，一方面为高校毕业生们提供了施展和检验理论知识的平台，使他们得到了锻炼;另一方面大学生们带来了最前沿的教学理论和技术，为西关小学师资力量注入了新动力。
实习感悟
实习教师：小学教育李琦
经过十多天的实习，我感触良多，下面我来说一下我自己的一些感悟。
首先，在听模拟课堂的过程中，我感觉我既是听老师的讲法，又做了一回学生。
那是在六年级一班的一堂语文课，老师风趣幽默的讲解了作文的写法，讲课过程中自然的运用了比喻和拟人的方法，非常引人入胜，这样的课堂每一个学生都能被吸引，
自然的跟着老师的思路把怎样写作文学习好，我既佩服老师讲课的方法，又明白了以前一直头疼的作文要怎样写，获益良多。
其次，我听了和我一起实习的同学的课，虽然大家的讲法并没有那么成熟和有体系，但是必须承认的是，每个人都有自己的风格和长处并且都讲得比我好。
通过静静的课，我学会了怎么样让同学们安静下来集中精力听课。
通过相相的课，我又知道了怎样可以镇住学生。
不过大概一时半会我还没法成功的应用于自己讲课2过程中，以后的日子我会更加努力。
最后，我自己是带了二年级五个班的音乐课，进了课堂我才知道原来当老师并不是那么容易，学生也并不是那么的自觉，如果没有正确的管理方法，很难使课堂做到高效。
虽然，我还不是很会教育学生，但是我感觉每一节课都比前一节课上的有节奏了，也更能引导同学们融入课堂了，我相信过一段时间，我可以做得更好。
在这么和谐的一所学校里，我相信我可以顺利而快乐的渡过我的实习期，并且使每个人技能得到质的转变。
很感激有这个机会在学校实习工作。
实习工作简报【3】
我们青海民大顶岗实习天峻队的17名同学和两位老师一同怀着欣喜且忐忑的心情出发了。
我们一路穿越雪山和草原，还有美丽的青海湖来到了我们的实习目的地——天峻县。
第二天早上，在天峻县民小的一个小教室里，我迈出了实习生涯的第一步，准备接受任何命运的我，虽然淡定，也很茫然。
学校给我安排了四年级两个班的数学，这完全和自己的专业无关，也出乎我的意料。
但是我没有推辞，在学校教务处和指导老师的带领下，仔细听课，认真备课，努力学习教学技能，总结教学经验，逐渐学会了小学的教学方法，适应了小学的教学环境，前几天教务处主任和数学教研组组长，我的指导老师等几位老师来听了我的课，并做了详细的评课。
肯定了一些长处和优点，同时也指出了一些缺点和不足。
这对提
高我的教学技能有了很大的帮助。
在生活方面，住宿和饭菜都很不错，老师们也非常的关心我们。
但是我在喧嚣中感到莫名的落寞，在人群中感到忧伤的孤独。
可能是因为第一次来这里的原因吧。
我也是来自牧区的，所以牧区我是很熟悉的，但天峻毕竟是陌生的。
朋友说他也有同感，我说：“在地球上到哪儿都是一样，都有阳光，有空气，我们很快会习惯的。”快乐其实是一种没有成本的享受，纵然沦落天涯，苦与乐都还在心底。
在这两个星期中我感到教师这个职业很艰苦，同时也很充实。
因为艰苦我需要努力，虽然充实我仍要追求。
因为这只是一个开始，在这五个月内我会好好地锻炼自己。
我们身体健康，工作顺利，也没有任何困难，请老师放心。
等夏天到了，有空我们一块出去玩玩，缓解一下压力怎么样啊?
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