中学三月份教学简报

中学三月份教学简报

　　学校三月份教学简报怎么写呢?下面是小编整理的范文，欢迎大家参考!

　　为了继续深化落实“转作风树师表 扬正气”的教育主题实践活动精神，提高教学质量，全面推进“课堂模式创新”，我校在教学常规管理工作中务求实效，做到定期检查与随机抽查相结合，开展推门听课和集体巡课制度，现将有关情况通报如下：

　　一、 定期巡查抓课堂

　　通过对全校教师课堂教学情况的巡查，发现大多数班级教师能按课表行课，课堂准备充分，学生学习主动热情，课堂秩序良好，但也有个别班级存在下面一些问题：

　　1、随意调课现象依然存在。巡查中发现，三个年级有互换课现象，这些换课行为都没事先向学校分管领导汇报，属于自行调课。

　　2、课堂教学行为有待规范。部分教师未带教案上课，个别教师不能用普通话教学，在课堂上教学行为太随意，有随意接听手机现象，甚至有班级师生教学行为不符，音乐、美术课上学生有做其他作业现象，个别班级课堂纪律较差。

　　二、教案检查重反思

　　3月底，我校进行了第一学月教案检查，本次检查重点是教师学期教学工作计划、教学设计的编写及教学个性调整、课后反思。经查，全校应交教案55人，实交教案53人，到规定时间，还有1人未上交。检查中发现大多数教师教学目标明确，教学重难点突出，教学准备充分，课时计划详尽。XXX XXX XXX等老师能有效运用教学设计，教学个性调整合理，操作性强，教学反思深刻、具有借鉴性。但部分教师几乎没有教学反思，特别是公共科教师教学反思较少，课时教案也较简略。

　　本次还检查了教师作业批改情况，从批改情况看，大部分教师都能认真批改作业，有等级、有讲评过的痕迹，能够明确作业批改是教学工作中一个重要的环节，并以积极认真的态度对待。但同时也存在一些问题：少数教师教辅资料批改次数较少，有的连一次都没有批改过;部分学生作业本中的错误没能及时订正;部分教师虽然批改的次数达标，但批改的质量较差;个别综合学科未布置课内作业。

　　三、明确不足抓整改

　　教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师们份内的本职工作。教学常规的检查，一方面可以找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶。通过这次教学常规检查，希望每一个教师都能看到自己的不足，并在今后的工作当中，结合学校教学常规管理的要求，认真反思，不断改进，真正把课堂建设落到实处，为学生的发展提供更好的服务。

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