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保护环境的环保建议书

时间:2022-11-05 09:06:34 建议书 我要投稿

保护环境的环保建议书

  在日新月异的现代社会中,需要使用建议书的事情愈发增多,建议书是人们发表意见,提供建议的一种工具。那么,怎么去写建议书呢?下面是小编为大家收集的保护环境的环保建议书,仅供参考,大家一起来看看吧。

保护环境的环保建议书

保护环境的环保建议书1

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  你们的妈妈给了你们生命,你们是不是应该报答你们的妈妈呢?那我们的地球妈妈给了我们人类生存的资源和条件,那我们人类是否好应该报答地球妈妈呢。可是,我们人类不仅不报答地球妈妈,而且还破坏地球妈妈给予我们人类赖以生存的资源。

  地球是我们人类赖以生存的家园,若地球失去了我们人类生存的条件,那我们的子孙后代将生活在哪里呢?以前地球妈妈给予我们的大森林,现在有些可恨的人们随意砍伐树木,不顾后果地滥用化学品,不但使森林在渐渐地消失,还造成了一系列生态灾难。

  人类啊,我们的地球妈妈已经被我们伤得不轻了,如果我们再不保护环境,保护我们的地球妈妈,不久的将来,地球妈妈将会消失在茫茫的宇宙里。

  同学们,为了我们的地球妈妈,为了给我们的子孙后代留下一个良好的.居住环境,为此我有几个小建议:

  1、提倡多植树,少砍伐树木。

  2、提倡不要乱扔垃圾,应该把垃圾分类扔到指定的垃圾箱中。

  3、教育广大市民不要浪费资源,包括不浪费一张纸、一滴水。

  4、加强环保宣传,形成良好的环保氛围。

  作为地球的小主人,改善地球环境和节约资源,是我们义不容辞的责任和义务。

  希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈!

保护环境的环保建议书2

时间亲爱的校长和老师:

  您好!

  我叫季庆林,是我们学校六年级三班的学生。六年来,我一直在这个美丽、和谐、温暖的校园里学习、生活、玩耍。每天早上,伴随着初升的太阳和教室不时传来的爽朗的读书声,我踏进校园学习;傍晚,我踩着紫色的夕阳,告别了美丽的校园。我的日常校园生活让我对这个充满欢笑和欢笑的校园产生了强烈的感情。

  我们的校园就像一个五彩缤纷的皇家花园。有繁茂的老树,有各种奇花异姿的梅花花坛,有五颜六色的塑胶场地,有绿如地毯的足球场。但是在这个现代化的校园里,一些不尽人意的事情正在发生。

  过去绿化带里那些修剪得茂盛整齐的树木的枝条,被低年级的孩子残忍地折断,玫瑰、月季等美丽高贵的花朵也难逃厄运。校园门口每天都会出现吃剩的包子,大大影响了校园的.优美环境。校园的草坪上随处可见废纸群,这些废纸群有的只写了几个字,有的甚至是干净的白纸,一个字也没写!这些场景都是不节约纸张的学生的光辉“杰作”。在干净的草坪上环顾四周,总会看到一些同学丢弃的食品袋和白色垃圾,在绿色的草坪上变得异常刺眼。

  我认为,为了让校园的每一个成员都像我们的校园一样美丽,我向学校提出了以下建议:

  1.给师生播放几部关于环保的纪录片,让学生回家写感受。俗话说,什么都不要忘记,要牢记在心。

  2.加强校园环境管理。对乱扔垃圾或浪费资源的学生进行说服教育,对坚持教学的进行处罚;表扬爱护环境的学生和相应班级,并给予适当奖励。

  3.组织一些环保活动,让学生对环保的重要性有更深的认识,并唤起他们对自己平时不良行为的愧疚。可谓事半功倍。

  4.在电台开展绿色环保专栏,每天都有一个环保故事,一个环保品味。我相信假以时日,学生们会有一些经验。

  5.补充一些环保人员,让学生也参与进来,以提高警惕。

  我希望校长和老师能从繁忙的日程中挤出一些时间来看看我的一点建议。祝学校明天更好,未来更辉煌!

  建议人

  时间

保护环境的环保建议书3

尊敬的城市领导:

  大家好!

  近年来,太和发生了很大的变化,高楼拔地而起,为我们的太和增添了很多诚意。然而,当高楼耸立时,许多英亩肥沃的土地被摧毁了。虽然我们天天宣传“保护环境”,但有多少人做到了?有多少人没有做到?

  为了保护太和,合理规划太和,给你一些建议:

  第一,合理规划土地,使每一块土地都能充分发挥自身价值,造福人类,事半功倍。比如南门河附近可以开垦更多的田地,但要注意沿南门河修建围栏,避免农民浇水时发生意外。在南门河附近耕作不仅可以很好地利用土地,还可以解决这个问题

  了附近买蔬菜贵的`现象,最主要的是不荒废其地,一举多得。

  二、加强宣传力度,把环保送到每家每户,在小区里多植树,既可以美化小区,清新空气,使人心旷神怡,更主要的是倡导把森林带进小区,使居民们时刻有着生活在大自然的气息,环保的理念在人们心目中也就根深蒂固了。在公路边植树,不但可以降低噪音,司机也受益,长时间驾驶会使司机头发涨,此时的安全意识低。开车风险很大,在公路边植树,使司机时刻保持头脑清醒,安全风险降低到最低程度,一举两得。

建议人

  时间

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