对学校的意见和建议书
在现在的社会生活中，我们可以使用建议书的机会越来越多，建议书是个人或团体，对整体发展或某项工作，向组织提出具体建议时使用的一种书信。相信很多朋友都对写建议书感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的对学校的意见和建议书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、关于生活健康：
多照顾生活；吃饭要分碗，不要汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐和水果；水果品种丰富新鲜；食物中油炸食品的数量可以减少；学校杀虫消毒；老师不要拖课；确保孩子在课间休息；中午不能剥夺孩子的休息时间；让学生在课间和中午放松；眼睛卫生；注意学生的写作姿势；增加学生的运动量；穿校服；天热时，饮用水保证供应，不能断水;
二、关于课业负担：
多做作业；控制作业量；最好稍微减少作业；减轻作业负担，降低考试难度；减少日常作业量；适当减少课外作业，提高作业质量；孩子学习压力大，周末做作业；考试难度大，增加部分比例过高；引起孩子的兴趣不是增加作业和考试的难度；多玩时间，少做作业，降低作业难度，实践现实；
三、关于家校沟通：
及时与家长联系沟通；多利用家校联系反馈孩子的学校情况；定期或不定期在家校联系上发送一些孩子的学习和生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校联系上报告孩子的整体情况；经常组织公开课，让家长更多地了解孩子在学校的情况；希望在家校联系上公布教学进度；更多的家长在开放日，家校互动活动；在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任用笔记本与家校联系沟通；适当减少家长签名的地方，如作业本；班主任和老师缺乏与家长的沟通。他们应该经常联系家长，反映学生在学校的情况。家长会应该经常在课堂上举行；
四、关于因材施教、个性培养、教育方法：
因材施教；多了解每一个孩子；培养孩子健康积极的心灵；多关注不活泼的孩子；多关注学习能力弱的学生；注重个性培养；改善与学生的沟通方式，注重孩子的特点；对培养孩子的习惯提出意见；
加强习惯引导；扩大优点，稀释缺点；尽量发现孩子的优点，给予更多的鼓励。与每个学生打交道；加强教师与学生的单方面沟通，教育孩子的性格；如何反映对每个孩子的关注是一个需要考虑的问题。教育资源在一个班上过于集中，所以归根结底，学校仍然是一所传统的学校。不要批评，表扬鼓励，给孩子更多的展示机会；教师应正确分析每个学生的具体情况，寻求适当的药物，培养孩子的独立能力和学习能力；更多的鼓励，更多的沟通，学科教师应该承担一定的责任。多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣；希望班主任正确评价每个孩子，不要特别喜欢几个人；多关注细节，多全面发展，少哗众取宠；更注重欣赏教育；对于具有自然艺术特长的学生，要坚持长期培养；尽量鼓励和培养学生的自信心；
五、关于各科学习：
多读课外书；高年级优秀教师注重“优、精、尖”学生培训；教师更清楚课外学习内容，最好非常清楚具体，现在有指导，但清晰、具体不够；音乐、艺术、体育应多样化；英语教学，努力提高学生学习英语的兴趣；教学的重点不应该是那些尖子，稀释分数，让学生喜欢学校；希望语、数、外主要课程不要经常更换老师；
六、关于实践能力培养：
全面落实“德、智、体、美”的全面发展；让学生有尽可能多的实践机会；增加更有意义的集体活动；给孩子一些艰苦的教育；多做火灾、地震等演习；多举办防灾训练和军事疏散；加强政治教育；多启发创造性活动；多与外国孩子交流；增加一些劳动力；让孩子了解现代工业；多做思想道德教育，培养孩子的互助能力；希望学校组织更多的活动，如学习农业，让孩子接近自然和社会；通过学校的指导，让孩子加强独立生活的能力；希望学校发展孩子个性化，多读课外书；培养和教育社会适应能力。
七、其他：
社会实践活动作业要更加切实可行，否则会成为家长作业；最好只带耳朵听家长会；恢复周末培训班。
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