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大班数学活动鱼儿水里游教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的大班数学活动鱼儿水里游教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班数学活动鱼儿水里游教案 1
活动目标：
1、探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法。
2、能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。
3、专心自己的操作活动，初步学习检查自己的活动。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1、经验准备：幼儿学习过5以内个数的组成
2、物质准备：教具:小鱼六条，记录纸，笔
学具：
(1)小篓子若干，内放数量为6的小鱼片片，记录纸，笔。
(2)6个玩具串在一根绳子上，记录单，笔。
(3)《幼儿用书》38-39页，彩色笔若干。
活动过程：
一、小鱼游走了
1、教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有几条小鱼吗?引导幼儿将小于排成一排，并数出和记录总数。
2、教师将一条小鱼拿开放在面前：几条小鱼游走了?现在小鱼分成了两份，每一份是几条?引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5，并记录。
3、请个别幼儿移动小鱼，引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录。
二、小组操作活动
1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后演示小鱼游来了或游走了，说一说每次分合的结果并记录。
2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上，引导幼儿现数总数并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记录下分的结果。
3、看房子图写分合式，引导幼儿打开幼儿用书(P38页)，看房子分类图，请你先将6个圆点分成两份，再用数字记录，最后写分合式。
4、看算式进行5以内的.加减运算。
5、给铅笔排序，观察铅笔的长短，在圈中写上相应的序号。
活动反思：
充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
大班数学活动鱼儿水里游教案 2
教学目标：
认识不同颜色和大小的鱼。
学习使用基本的数学语言来描述数量、比较大小。
通过操作实物理解加法的概念。
培养观察力及解决问题的能力。
材料准备：
彩色纸张
安全剪刀
胶棒或双面胶
鱼形模板（可自行设计）
小石头或者豆子作为“食物”
透明塑料袋或容器模拟“水池”
数字卡片
加号、等于号符号卡
活动步骤：
一、导入环节
向孩子们展示一些关于海洋生物的照片或视频片段，激发他们对海底世界的兴趣。
简单介绍今天要做的手工——制作自己的小鱼，并且这些小鱼会在我们特别准备的“水池”里游泳哦！
二、动手制作
制作用具：分发材料给每位小朋友，请他们按照鱼形模板裁剪出自己喜欢的`颜色的小鱼。
装饰小鱼：鼓励孩子们用彩色笔或其他装饰物给小鱼添加眼睛、鳞片等细节。
创建环境：引导孩子一起布置教室角落，用蓝色布料铺成大海的样子，放置几个透明塑料袋作为“水池”。
三、数学游戏
数数练习：请每个孩子数一数自己做了几条鱼，并说出总数。老师可以帮助记录下每个人的结果。
比较大小：选择两条不同大小的小鱼，问大家哪条更大？哪条更小？然后逐渐增加难度，比如比较三条甚至更多。
简单加法：利用之前做好的小鱼进行加法演示。例如，“如果我这里有两条红色的鱼，再加上一条蓝色的鱼，那么总共有多少条鱼呢？”同时出示相应的数字卡片+符号卡辅助说明。
喂食游戏：设定每种颜色的鱼需要吃掉一定数量的食物才能继续游泳。通过这种方式让孩子们参与到实际的加减运算当中去。
四、总结分享
让孩子们轮流分享自己的作品以及在游戏中学到的知识点。
强调合作的重要性，表扬那些能够帮助他人完成任务的好朋友。
注意事项：
在整个过程中注意安全教育，特别是使用剪刀时。
根据实际情况调整活动难易度，确保每位参与者都能从中获得乐趣并有所收获。
可以邀请家长参与进来，增强家校联系的同时也促进了亲子关系的发展。
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