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《身体》幼儿园教案

时间:2022-10-09 13:15:33 教案 我要投稿

《身体》幼儿园教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的《身体》幼儿园教案,欢迎大家分享。

《身体》幼儿园教案

《身体》幼儿园教案1

  活动目标:

  1、知道我们身体的各个部位都能帮我们运动身体,并尝试体验。

  2、培养幼儿的合作意识和责任感。

  3、能够积极主动地参与到活动中来,体验成功的喜悦。

  4、体验合作创编游戏的`乐趣。

  5、喜欢参与游戏,体验。

  活动准备:

  幼儿穿上轻便的服装和鞋子,一块干净的场地。

  活动过程:

  一、开始部分。

  “今天我们一起来玩一玩,在玩之前我要提三个要求:1、要保护好自己;2、要保护好同伴;3、要听从我的口令。”“今天知道我们要玩什么吗?”

  “今天我们要玩自己。我们身上有很多器官和部位都可以运动,它们可以帮助我们运动身体。”

  二、基本部分。

  1、通过对身体各部位的活动起到热身和提升参与活动积极性的作用。

  2、两人合作,摆弄身体不同部位。

  3、分成男女两队分别进行尝试体验。

  A、男女轮流钻山洞。

  B、男孩子躺地上,女孩子从男孩子身上跨过去、跳过去、侧身跳过去。

  C、女孩子躺地上,男孩子从女孩子跳过去——从趴着的两个女孩子身上跳过去——尝试从三个女孩子身上跳过去。

  4、幼儿任意选择自己的方式从老师的脚部、上身部越过,从老师的身体拱形造型上过去。

  三、结束部分。

  1、放松活动:以下雪——堆雪人——摆造型——雪融化——雪变水——水受热变水蒸气——水蒸气变云。

  2、请幼儿对自己今天的表现做个评价,并有礼貌地询问客人老师,请客人老师做个评价。

《身体》幼儿园教案2

  活动目标:

  1、了解身体里的“洞”,对“洞”的好奇,知道一些洞的用处。

  2、自主探索,合作解决问题。

  3、萌发保护“洞”的意识。

  4、乐于探索、交流与分享。

  5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动准备:

  1、ppt“我们身体里的洞”。

  2、简笔画“小娃娃”图、记号笔、五角星标记。

  3、纸制背心、短裤。

  活动过程:

  (一)洞洞大猜想。

  1、出示ppt1:一个洞

  这是什么洞?(下水道)

  2、出示ppt2:许多洞

  这些洞是怎样的?会是什么洞?(洗澡喷头上的'洞,长得像莲蓬,因此我们叫它“莲蓬头”)

  3、出示ppt3:两个洞

  这两个洞是什么?

  (二)寻找身体里的“洞”,了解这些“洞”的本领。

  1、找“洞”游戏:分组找身体里的“洞”,并记录,讲述自己的发现,了解这些“洞”的本领。

  2、自主阅读,发现身体里更多的“洞”,集体讲述“洞”的本领。

  (三)给“洞洞”分类,学习自我保护的方法。

  1、把哪些“洞”藏起来,不被别人发现?哪些动要露在外面?为什么?

  2、哪些“洞”要藏起来,为什么?

  3、帮娃娃藏“洞”。(为娃娃"穿"背心短裤)要藏起来的"洞洞",我们要特别地保护好它们,不能让别人看见,也不能让别人摸。

  4、教师小结。

  活动延伸:

  1、和同伴继续阅读图书,找身体里的“洞”。

  2、钻洞游戏。

  活动反思:

  根据幼儿年龄特点和接受能力,抓住幼儿兴趣点以找找身体里的"洞",以及保护身体里的"洞"作为重点内容设计了四个环节。第一环节为"洞洞大猜想"第二环节为找洞洞,第三环节为分类环节,让幼儿结合自己的已有经验将身体的"洞"分为可以裸露和需要隐藏的两类,初步明白身体里一些洞洞的功能及自我保护的重要性,掌握一些自我保护的方法。

《身体》幼儿园教案3

  活动目标:

  1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。

  2、能借助图片简单描述画面情景,学习说完整的话。

  活动准备:

  1、图片:早晨、晚上。

  2、手偶、指偶各一个。

  3、图画纸。

  活动步骤:

  1、讲故事《最勤快的和最懒惰的.》:

  2、大森林中谁起的最早?最起的最晚?

  3、听一听、学一学公ji是怎么叫的?数一数公ji叫了几声?

  手指游戏:大拇指醒来了,你早,你 早;

  食 指醒来了,刷牙,刷刷牙;

  中 指醒来了,洗脸,洗洗脸;

  无名指醒来了,梳头,梳梳头;

  小拇指醒来了,一起做早操!

  4、出示早晨、晚上的图片:

  5、幼儿简单描述画面的情景,引导幼儿观察画面上都有什么?

  6、游戏:早晨晚上。教师弹奏或演唱“Are you sleeping ”的歌曲,幼儿做睡觉的动作,唱完后,教师学一声大公ji的叫声,幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公ji,反复进行游戏。

  7、学一学公ji叫、小猪打呼噜的音效,利用教室内的玩具自由地创造声音,并说一说声音象什么。

  8、绘画:早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片,幼儿添画太阳、月亮)

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