《九大行星》中班教案

《九大行星》中班教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《九大行星》中班教案，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、知道太阳系九大行星的名称，并认知相关汉字。

　　2、按照离太阳由近到远的关系排序。

　　3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

　　活动重难点：

　　将九大行星排序

　　探索排序关系是离太阳距离远近决定的

　　活动准备：

　　知识准备：先期知道九大行星的名称，初步认识相关汉字

　　实物准备：大卡片（汉字）小卡片两套（红蓝两套字）磁带（歌曲录音）星空图片（幻灯）

　　活动过程：

　　一、引出主题，引起兴趣。

　　1、一起唱《小星星》

　　猜谜语：高高挂在天空中，一闪一闪亮晶晶，好象许多小眼睛。

　　快听，谁来了？展示图片1

　　2、过渡到主题

　　你知道这首歌叫什么名字吗？其实我们也住在一颗星星上面，你知道它叫什么吗？（将地球的图片粘贴到版面上）

　　二、复习巩固已学到的内容，介绍九大行星的名称。

　　1、你知道地球是谁的宝宝吗？（粘贴太阳）你还知道谁也是太阳妈妈的宝宝？（教师分别粘贴，如遇到说大天海冥，就播放录音，请幼儿寻找，并粘贴。）

　　2、太阳妈妈一共有几个宝宝？数一数。

　　3、总结，太阳妈妈一共有9个宝宝，它们加在一起就叫“九大行星”。展示图片2

　　三、深化知识内容，做排序游戏。

　　1、介绍九大行星的排列

　　太阳妈妈说，九大行星你们太难为情啦，见到那么多聪明的小朋友，连队也排不好，离我最近的是水星，离我最远的是害羞的冥王星，那中间应该怎么排呢？

　　2、以儿歌的方式排序，教师并用大卡片排序示范，幼儿可以轻声跟读一遍

　　3、两组以情景形式进行排序游戏

　　（1）请你在桌面上找一张卡片，看看星宝宝的汉字是什么颜色的？红色汉字的小朋友来给红色汉字的星宝宝排排队。

　　（2）听录音，以表演的方式来排序

　　我们来扮演太阳妈妈和星宝宝，看谁表演的最好！

　　（3）兰色汉字星宝宝排序

　　看看兰色汉字的星宝宝能不能又快又好的排好队

　　4、结束

　　和星宝宝一起唱歌。

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