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《帮布布想办法》大班教案
作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的《帮布布想办法》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
运动计划：
如今的孩子多数是独生后代，以是“小天子”“小公主”的这种以自我为中央的性情很猛烈，为此，我计划的本次运动，对孩子举行开端的情绪教诲；经由过程故事让幼儿明白奈何做人，在生存中学会来往，同时也造就幼儿的想象创编本领及白话表达本领。
运动目的：
1、让幼儿明白与人来往时要互相忍让，遇事会与人探讨，规矩待人。
2、造就幼儿开端的阐发本领，立异本领及白话表达本领。
3、引诱幼儿熟习故事变节，实验凭据故事变节举行简朴的续编。
运动预备：
1、在一样平常生存中举行品行教诲。
2、预备与故事内容相干的运动教具。
运动历程：
小朋友，本日梁先生给你们带来一个小故事，你们想听吗？故事叫《小山君布布》（边出示教具边报告故事）
故事讲到这儿，先生有个题目想问，你以为布布的这种做法好吗？为什么？（太凶、太蛮横、语言太卤莽、很没有规矩，以是没有人乐意和它交朋友），那你以为它奈何说会更好一点呢？
（小结：对了，要是布布明白很有规矩的与别人探讨、会相互忍让，那布布就不会没有朋友了）
小朋友想一想，没人理的小山君布布如今的心境会奈何呢？
（很难熬、很孤单、幼儿园教案会心识到本身的搭档了），ok,小朋友想了这么多，那咱们一路来看一看吧！（出示图片继承讲故事）
小朋友，如今的布布已经怎么样了？（已经意识到本身的搭档了）那你们以为小动物们会喜好如今的布布吗？那它们之间又会产生哪些风趣的事呢？（让我们先来评论辩论一下吧！）
小朋友们想好了吗？谁乐意把你的设法主意讲给各人听一听？ok！小朋友们想的真不错，并且每一个小朋友想的都纷歧样，如许吧，如今，我们就把你本身的设法主意以绘画的情势记载下来，好吗？（幼儿记载，引导）
小朋友都记载完了，如今谁想把你记载的设法主意能有心情的来报告一下呢？小朋友讲得很出色，并且，明白忍让、有规矩的小布布都很受小动物们的接待。
运动延长：小朋友们请想一想，在我们的一样平常生存里和小朋友们在一路时我们又应当奈何做、奈何说呢？（语言和睦，有规矩、遇事会与人探讨，明白忍让）看来，我们班的小朋友都异常的有规矩，先生也信赖你们在今后的生存里会比如今还良好，是吗？
运动反思：
本次运动我有用的整合了社会、说话、艺术三方面的内容，运动已开端时就用了运动教具来报告故事，幼儿手工制作如许既可以进步幼儿对故事的爱好也能较快的明白故事变节，为背面的续编故事供给了较好的直不雅形象。运动中我给孩子供给了一个可以充实想象的空间，接纳了团体、小组和个体运动相连系的情势，并让孩子举行了简朴的记载，末了接洽了幼儿的现实生存，让幼儿在生存中体验与人相处的快活。运动中，也有很多不敷之处，如：引导不到位，太注意小我私家没有照料到全部；说话不简洁，题目没有深刻的发掘，随机教诲也有待进步。
以上就是《综合活动《帮布布想办法》》的全部内容，涉及到综合活动《帮布布想办法》，幼儿等，希望对网友有用。
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