《狐狸和狼》大班教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《狐狸和狼》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《狐狸和狼》大班教案 1
活动目标
1、通过比较认识狐狸和狼，使幼儿能区分狐狸和狼不同的生活习性和外型特征，并了解它们的共性。
2、丰富词：群居、野兽。复习词：狡猾、蓬松
活动准备
课件-图片：狐狸和狼
活动过程
一、介绍狐狸
1、提问：
（1）什么动物是很狡猾的？（出示狐狸图片）
（2）狸什么地是很狡猾的？
教师小结：狐狸会装死，会用尾巴把脚印扫掉，会放臭气熏人，会守在兔子洞口，会游水偷鸭子吃，
狐狸知道猎人来捉它时还会把放出的臭气除掉。
（3）狐狸住在哪里？吃什么东西？
（草原、树林，专吃兔、鸡、鼠）
二、讲故事：
狐狸的一家
三、用比较的.方法介绍狼
1、出示狼的图片：这是什么动物？
2、比较狼和狐狸的不同点
（1）狐狸喜欢吃鸡、兔，狼喜欢吃什么？
（2）牛、马的力气、身体都很大，狐狸吃不下，狼怎么吃得下？
（狼的身体比狐狸大，狼是一群一群出来找食的）
（3）狼和狐狸还有什么地方不一样？（大小、尾巴）
3、教师小结
（1）不同点
狐狸：狡猾、是一只或两只生活在一起，吃兔、鸡等小动物，尾巴蓬松。
狼：冬天群居，吃鸡、兔、羊、牛、马等动物，尾巴像条绳子，向下垂。
（2）相同点：狐狸和狼都吃动物的肉、都有尖锐的牙齿和爪子，是晚上出来找东西吃，都生活在树林里，没有人养的，所以它们都是野兽。
四、思考提问：
狐狸和狼谁凶？谁比狼还凶？（老虎、狮子等）
《狐狸和狼》大班教案 2
一、教学目标
知识目标：
幼儿能够了解狐狸和狼的外形特征及生活习性。
掌握狐狸和狼的基本特征，如大小、毛色、尾巴形状等。
了解狐狸和狼的食性、繁殖方式及行为特点。
能力目标：
幼儿能够通过观察和比较，区分狐狸和狼的不同之处。
培养幼儿的观察力和分析能力。
情感目标：
培养幼儿爱护动物、珍惜生命的情感。
通过故事和游戏，激发幼儿对自然界的好奇心与探索欲。
二、教学准备
教具：
狐狸和狼的图片或模型。
故事书《狐狸和狼》或相关绘本。
画笔、纸板等绘画材料。
角色扮演所需的道具和人物卡片。
环境：
宽敞明亮的大班教室，方便进行故事讲述、绘画创作和角色扮演等活动。
三、教学过程
引入活动：
展示狐狸和狼的图片或模型，引起幼儿对两种动物的兴趣。
引导幼儿讨论对狐狸和狼的认识和想法。
故事讲述：
通过视频或手持绘本的方式，给幼儿讲述《狐狸和狼》的故事。
在讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考故事中人物的.动机和行为。
故事再现：
按小组分配幼儿角色，并发放相关道具和人物卡片。
让幼儿进行角色扮演和故事再现，通过表演和对话展现角色特点。
教师在活动中适时提出问题，引导幼儿深入理解故事。
综合活动：
让幼儿利用纸板、画笔等进行绘画创作，表达他们对故事的理解和想法。
鼓励幼儿进行合作创作，互相交流和展示自己的作品。
展示幼儿作品，并让他们分享创作过程和心得。
总结反思：
回顾整个教学过程，引导幼儿回忆故事的主要情节和人物特点。
总结故事中的道德和价值观，并引导幼儿思考这些价值观对自己的影响。
延伸拓展：
鼓励幼儿继续探索其他关于动物的故事，加深对自然界生物的认识和理解。
带领幼儿进行户外游戏，观察和探究自然界中的动物和植物。
四、教学重点和难点
重点：
让幼儿掌握狐狸和狼的基本特征和生活习性。
培养幼儿的观察力和分析能力。
难点：
引导幼儿通过观察和比较，准确区分狐狸和狼的不同之处。
培养幼儿爱护动物、珍惜生命的情感。
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