- 相关推荐
说变化大班教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的说变化大班教案,希望对大家有所帮助。
一、设计意图:
大班的孩子已具备了一定的社会经验,他们对周围事物的发展、变化都有十分浓厚的兴趣。本次活动就是让幼儿初步感知周围事物都时刻在变化的道理,在活动中,通过说中学、玩中学,培养幼儿动手、动口、动脑的能力和激发幼儿探索周围世界的好奇心和学习的兴趣。
二、活动目标:
1、通过操作、讨论等活动,让幼儿感知一切物体都在变化,而且知道不同物体的变化是不一样的。
2、提高幼儿的口语表述能力,培养幼儿积极动口、动手、动脑。
3、培养幼儿对自然界和科学活动的兴趣,体验活动的乐趣。
三、活动准备:
1、材料准备:纸、杯子、颜料、电池、陀螺、万花筒、冰块、电动玩具等若干,录音机、磁带,多媒体课件。
2、环境准备:布置幼儿活动操作材料的摆设。
四、活动过程:
(一)玩一玩:游戏——变变变
引入活动,激发幼儿对“说变”的兴趣,积极鼓励幼儿极参与游戏活动。
(二)动手操作:实践探索,观察各种事物的表象变化。
1、引导幼儿观察各种操作材料,激发幼儿探索物体变化的兴趣。
2、幼儿想办法并实践,提醒幼儿可以用不同的方法去尝试。
3、幼儿自由操作。
4、集体讨论,鼓励幼儿说说自己尝试的变化。
5、小结:感知物体的不同变化。
(三)看看、想想、说说:教学软件展示,让幼儿感受万物的变化。
1、小鸡的变化。
2、人的变化。
3、季节的变化。
4、小结:世界万物都在不断地变化。
(四)扩散思维,互相讨论。
1、观看课件:了解人们改变一些东西,可以更好地为人类服务。
2、讨论:人可以改变一些什么东西,有利于我们的生活?
3、游戏:我的小车真能干。
五、活动延伸:
继续鼓励幼儿发现生活中各种各样的变化。
【说变化大班教案】相关文章:
《变化的影子》大班教案11-16
大班说相反教案10-13
大班科学蚕的变化教案04-13
大班《你说我猜》教案10-09
大班社会教案:说表情01-09
大班社会教案:线的神奇变化10-06
大班社会《有变化吗》教学教案10-07
大班主题活动《变化的天气》教案10-03
大班科学教案《变化的温度》含反思10-05
《月亮的变化》教案09-12