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炒豆豆中班教案
作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的炒豆豆中班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
炒豆豆中班教案1
活动目标:
1、在会歌曲的基础上,尝试用动作来表现炒豆豆的过程。
2、在游戏中尝试制定游戏规则,体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备:已学会歌曲《炒豆豆》
活动过程:
一、 听音乐进教室。
复习歌曲《我有小手》
我们的小手除了会拍拍拍,还会干什么呢?
二、 引导幼儿根据歌词内容创编《炒豆豆》的动作。
1、 幼儿创编“炒豆豆”的.动作。
(1)歌表演:炒豆豆
(2)那两个小朋友怎么炒豆豆呢?
幼儿两两随乐自由做动作
(3)幼儿再炒一次,要求按音乐节奏来炒。
2、 创编翻跟头动作。
(1) 幼儿自由创编两人翻跟头的动作。
(2) 让幼儿展示不同的翻跟头的方法,帮助、指导个别不会翻跟头的幼儿
3、 随乐边唱边结伴完整做炒豆豆的动作。(两遍)
我们的锅应该在什么时候翻跟头呢?
三、 幼儿在掌握动作的基础上玩游戏。
1、 引出“豆豆”角色,共同想象并用身体动作表示“豆豆”在锅被炒时的样子。
2、 幼儿三人合作玩“炒豆豆”的游戏。
(1) 教师:“这次我们三人一组来玩一玩炒豆豆的游戏,之前你们要商量好谁来当豆豆,谁来当锅。
(2)幼儿尝试边炒边玩游戏,当歌曲唱到“一炒炒得翻跟头”时,引导幼儿发现豆豆被炒翻了,从而想出:“去找另一口锅”的办法。
(3)幼儿完整地边唱边玩游戏,一遍后,教师:“我们一起来问一问炒翻的豆豆是谁呀?”教师唱:“炒翻的豆豆就是他,咿呀儿呦。”
(4)交换同伴玩游戏两遍,
四、我们的锅太小了,一翻跟头,就把我们豆豆给翻出去了,那该怎么办呢?(变成大锅)
怎么才能变成一口大锅呢?(手拉手拉成一个大圆)
请部分幼儿当豆,随乐一起炒豆豆。
豆豆炒得真香呀,我们请其它班的小朋友一起来尝一尝吧!
炒豆豆中班教案2
一、活动目标:
1、以炒豆豆的游戏形式,学习自抛自接、互抛互接沙包,发展幼儿动作的协调性。
2、培养幼儿合作能力,体验体育活动的愉悦。
二、活动准备:
1、人手一块小地毯,沙包若干、筐8只
2、小地毯下放有沙包,布置于场地周围。
三、活动过程:
一、开始部分:
1、今天,老师请小朋友和我一起去学本领。
师生以走跑交替的形式走成圆圈、螺旋形、太阳花、圆形后全体幼儿蹲下。
2、准备动作
以小豆豆发芽——钻出泥土——开花——结果的游戏形式锻炼幼儿的.头、颈、肩、跨、腰等部位。
二、基本部位:
(一)、学习自抛自接沙包
1、小豆豆成熟了后会爆开来:豆豆要用力往上跳,两脚尽力往后靠。
豆荚爆开拉,“啪”
豆豆滚到哪里去了呢,快到周围去找一找。
2、幼儿分散自由接沙包
我们每个人都找到了豆豆,但豆豆都没有成熟,我们怎么把它变熟呢?(幼儿回答)
师:我们把这块板当作炒菜的锅子,来炒豆豆吧,你可以怎样来炒呢?请你自己试试看,要炒出不同的方法。
3、请个别幼儿示范。(围成圆圈)
(1) 请个别方法好的幼儿来表演一下。
(2) 讲要点:炒豆豆时,我们先要把锅子端稳了,豆豆翻身时,不能抛的太高,豆豆没接住,掉在地上就不卫生了,抛的太低,豆豆会焦了,刚好抛过头顶就刚刚好。
(3) 集体练习抛接动作。
4、教师边念儿歌边示范。
炒豆豆的时候,还可配上好听的儿歌“炒炒,炒豆豆,炒炒豆豆翻个身”,你们也可以边念儿歌边炒,看谁把豆豆炒的又香又好。
5、幼儿分散练习自抛自接。
6、幼儿排好队伍,请个别幼儿示范,全体幼儿检查。
7、将沙包倒入筐里。
(二)、学习两人互抛互接
1、引导幼儿两人合作玩沙包
这还有一些豆豆,请你找个好朋友一起来炒豆豆吧。想一想,两个人可以怎么炒,请你们商量一下,然后两人拿一个去试试
2、请幼儿示范(边念儿歌)
豆豆先放在一个人的锅里炒,等到豆豆翻身时就抛到另一个人里。抛的时候用力不能太大,也不能太小,要让对面的幼儿很容易接住。
3、幼儿再次分散练习。
4、请幼儿将沙包倒入筐中。
(三)、游戏
1、小组抛接
有那么多的豆豆我们要把他们运回家,好不好?(幼儿排8排)
游戏规则:每组第一个幼儿从你前面的筐里拿一个豆豆,然后向后抛给第二个小朋友,一个一个往后抛,等到老师喊停,看看哪组运的多。
2、全体幼儿进行游戏。
三、结束部分
我们大家可忙坏了,让我们来放松一下,自己敲敲腿、手,并帮同伴捶捶背、敲敲腿……
炒豆豆中班教案3
活动目标:
1、初步学会随音乐节奏用动作表现炒豆豆的过程。
2、充分发挥想象,探索用肢体动作创编"豆豆翻滚、跳跃"等动作。
3、感受音乐活动带来的快乐,体验和同伴合作的乐趣。
活动准备:
1、豆豆头饰人手一份、锅铲、大盘子四个。
2、事先观察过炒豆豆的过程并品尝过豆豆的味道。
3、录音机、磁带。
活动过程:
一、导入,激发幼儿活动兴趣。
"豆豆们,今天老师要带你们玩一个好玩的游戏,你们高兴吗?那我们一起高兴得跳起来吧。"(带领幼儿随音乐进活动室。)
二、引导幼儿用动作表现第一段音乐。
1、让幼儿根据经验讲述炒豆豆的过程。
2、"炒豆豆时,这么多豆豆在一起心里怎么样?"他们会怎么打招呼呢?
3、集体听第一段音乐,并在老师引导有节奏的用肢体动作表现音乐。
三、引导幼儿用动作表现第二段音乐。
1、倾听音乐,提问:在这段音乐里,豆豆们在干什么呢?
2、引导幼儿运用动作表现豆豆翻滚或侧翻等动作。
3、"豆豆炒到快熟的'时候,它还会说话呢,它会说什么呢?" "它除了会说话还会怎么样呢,谁会用动作来表示?"4、集体用动作表现本段音乐。
四、引导幼儿用动作表现第三段音乐。
1、"豆豆熟了,可以把它们放到哪里呢?"
2、"当老师的锅铲碰到你的时候,你就蹦跳着跳到锅子外面的盘子里,我们一起来做做看。"
3、幼儿尝试表演本段音乐。
五、完整用动作表现音乐。
(集体、个别)
六、音乐游戏:炒豆豆。
1、幼儿合作玩"炒豆豆"的游戏。
2、邀请客人老师一起玩"炒豆豆"的游戏。
炒豆豆中班教案4
活动目标:
1.在游戏中初步感受自抛自接球的动作,探索接住空中球的方法。
2.通过练习自抛自接球,提高幼儿手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。
3.体验"炒豆豆"的乐趣。
活动准备:
1.废报纸(每人一张)
2、绿色的豆豆娃。(用小球做的`)
3、热身音乐《小小厨师》,游戏背景音乐《炒小菜》
4、篮子若干。
活动过程:
一、开始部分
1、情境引入。
师:"嗨,小朋友!今天来了一为神奇的小厨师,他可以做很多很多好吃的 美食,他来我们班请我们班的小朋友和他一起学做炒豆豆。。。。。。"教师引出 豆豆娃,请幼儿与他打招呼。
2、幼儿与豆豆娃一起做热身运动。
二、基础部分
1、教师出示报纸,请幼儿动动脑筋,想一想怎样把废报纸变成一颗小豆豆(揉一揉,捏一捏,搓一搓)。教师为幼儿分发报纸,看谁做的又快又好。
2、"豆豆都准备好了吗?现在我们的豆豆娃要开始教小朋友炒豆豆了哦!"教师随着背景音乐向幼儿示范"炒豆豆"、"翻豆豆"的动作。("炒豆豆":左右手交替拿报纸球。"翻豆豆":自抛自接报纸球。)在示范的过程中为幼儿讲解炒豆豆的要求:双手为锅和铲子,要尽量保证豆豆不能掉到地上去了。
3、幼儿分组自己探索自抛自接球的方法,教师观察幼儿游戏的方法,帮助幼儿发现接不落地球的好方法。
4、请幼儿介绍"如何接住不落地的球",师生共同小结:球要直直的往天上抛,并且不要抛太高,眼睛要一直注意小球的去向,才容易接住小球。
5、师生一起随着背景音乐一起来炒豆豆。教师鼓励幼儿,尝试把球抛得高一些。
三、结束部分
1、"翻炒豆豆"大比拼。每组选一位炒豆高手来进行翻豆豆比赛,看谁自抛自接球的次数最多,球没接住落地的淘汰。
2、整理部分。幼儿岁音乐做整理运动,并有序送小豆豆回家。
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