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大班教案《全家福》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的大班教案《全家福》,欢迎大家分享。
大班教案《全家福》1
目标:
1、能抓住家庭成员的主要特征,学习画出人物正面的形象。
2、热爱自己的父母与家人。
准备:
1、请幼儿在家中观察家庭成员的长相,发型,服装等主要的外形特征。
2、已玩过角色游戏:“照相馆”。
过程:
1、引导幼儿回忆自己家里人的样子,讲讲他们相貌的特点,常有的表情和动作以及喜欢穿什么衣服,从事什么工作。
2、帮助幼儿掌握家庭成员(包括自己)最主要的外形特征。
3、幼儿绘画,教师巡回指导。
(1)画出家庭成员的`主要特征,可以是半身,也可以是全身的人物形象。
(2)给个别能力弱的孩子提供父母的照片,帮助他看着照片画父母的头部特征。
4、展示幼儿的作品,并予以简单、正确的评价。
延伸:
动作快的幼儿可设计作品外框,做成照片形式并张贴于室内,让幼儿互相欣赏,学习。
大班教案《全家福》2
活动目标:
1、用绘画的方式,夸张地表现自己或他人的外部特征。
2、体验和大家在一起的亲密感,增强集体归属感。
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
活动准备:
1、幼儿集体照。
2、彩笔、纸张。
活动过程:
一、我们的集体照。
1、和幼儿一起观看本班的集体照。找一找,自己在哪里。
2、这张照片是全班每个小朋友在一起的时候拍的,看起来让人感觉怎么样?
二、画个自己留在幼儿园。
1、参观活动室墙面上的装饰及教师的'自画像。
2、把自己画下来,贴在我们的“全家福”里吧!
3、教师及时指导,要求构图合理,布局恰当,把自己富有个性的地方一一表现出来,如:五官、头发、衣着等明显特征。
4、请同伴看看,自己画的像不像。
三、亲密全家福。
1、请幼儿把自己的自画像,挂在活动室的墙面上。
2、幼儿一起欣赏“全家福”,猜一猜每一幅画像分别是谁?
教学反思:
本次开展的美术活动,不仅让幼儿观察人物的外表特征,分辨出每个人在家庭中的称呼,还让幼儿感受家庭的亲情,初步培养他们爱家庭、爱父母,尊敬老人的情感。
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