万年牢教案
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的万年牢教案,欢迎阅读与收藏。
万年牢教案1
第一课时
学习目标:
①认识本课8个生字。
②通过课文的研读,体会父亲做事认真,做人实在。
预习任务:
1、自读课文最少三遍,尽量做到第一遍读准字音,第二、三遍正确流利。
2、画出生字和不理解的'词。联系上下文或问同学解决。
3、默读,思考课文讲了一件哪几件事。用自己的话说说。
4、再读,思考,在书上圈点批画:
(1)、万年牢是什么意思?万年牢指什么?
(2)、从哪些地方可以看出父亲做事认真实在?
(3)、课文中三次提到“万年牢”,分别指什么?从中受到什么启发?
合作学习
小组内交流预习第5步中不理解或未完成的问题。组长记录全组都无法解决的问题。
我展示:
1、有感情地朗读课文。
2、解决不理解的词语。
3课文讲了哪几件事。用自己的话说说。
4、万年牢是什么意思?万年牢指什么?
5、从哪些地方可以看出父亲做事认真实在?
6、课文中三次提到“万年牢”,分别指什么?从中受到什么启发?
达标测评:
1、多音字组词:
______( )______( )______( )
把闷削
______( )______( )______( )
2、结合实际谈谈读后的体会
学习收获:
___________________________________________________
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知识延伸:
交流“做事认真,讲诚信”的故事。
万年牢教案2
一、揭示课题
万年牢
看了课题,你最想知道什么?
二、初读课文,感知内容
1.阅读学习提示,明确学习本文的要求。
2.布置自学要求:
①读通课文,读准生字。
②想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事,从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在?
③课文几处写到了课题——万年牢,想想是什么意思?
3.检查字词:
多音字:把、闷、削。
词语:走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、
赚钱(能认读,并结合句子理解词义)
4.理解课文主要内容(哪两件事)
三、细读课文,感悟理解
1.课文三处写了万年牢,请找出有关语段读一读,并想想这“万年牢”分别指什么?
2.第一处的万年牢指的是什么?
出示句子:“我的糖葫芦做得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”
①为什么叫万年牢?
②这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的?
(读第二小节,通过找重点词句体会父亲十分讲究选料;读第三、四小节,体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟)
③齐读出示的句子后,教师小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,工艺高,质量好,所以他的糖葫芦才能经久不衰。
3.第二处的万年牢指什么?
齐读句子:“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。”
①什么叫正道?
②父亲是怎么走正道的?(抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在)
③说说这里的.“万年牢”又是什么意思呢?
4.第三处的万年牢又指的是什么呢?
读句子:“父亲教导我做万年牢,就是要做可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。”
体会父亲教导我做怎样的人?
5.这三处的万年牢之间有什么联系?文章的中心句是哪一句,为什么?
启发学生懂得:产品质量好才赢得顾客,做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。
四、拓展延伸,深入体验
1.你是怎么理解父亲的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。
2.读读下面的故事,补充省略号所包含的内容。
信誉
从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于卖出的酒物美价廉,生意十分兴隆。
有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了5元钱。晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说:“唉!你把我们最值钱的东西——信誉,只5元钱就卖掉了!”
果然,从此他们的生意不如以前红火,最后终于彻底破产。当妻子贫病交加、奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:“我明白了……”
3.收集“做事认真,讲诚信”的故事
【板书设计】
不怕………不怕………不怕………(质量好)
万年牢买卖走正通(生意好)
无论……都……(人品好)
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