幼儿园小班校车安全教案

时间：2022-12-01 09:10:10 教案我要投稿

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幼儿园小班校车安全教案（精选6篇）

　　作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班校车安全教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班校车安全教案（精选6篇）

幼儿园小班校车安全教案（精选6篇）1

　　活动目标

　　1、能了解基本的交通安全常识，学会安全地行走在公路上。

　　2、看懂简单的交通警示标记，遵守交通规则，有一定的自我保护意识。

　　3、从小树立“安全第一，生命最宝贵”的思想。

　　4、在活动中培养小朋友们的交往能力，发展一定的语言表达能力。

　　重点难点

　　懂得基本的交通规则，有一定的自我保护意识。

　　活动准备

　　1、活动前争取家长配合，事先请家长到校开过关于交通安全的家长座谈会，家长在家对子女进行过一定的交通知识灌输。

　　2、活动前播放交警叔叔在做交通指示的示范动作视频。指挥棒若干、简单的交通指示标记（厚纸板画好）。

　　活动过程

　　一、小朋友们在教师带队下列队来到篮球场上，在老师口令中做准备活动（伸手、弯腰、踢腿）。

　　二、“小交警”们在事先摆好的交通指示标记旁拿着指挥棒练习着各自指定的手势。（“小交警”是老师活动前选出来并简单培训过的，强调拿指挥棒时注意安全，不能随意乱舞、乱丢。）

　　三、小朋友们分成小组以开车形式走在“公路”边上。（每组第一个做着开车状，是小司机，后面一个接着一个牵着衣尾。）边走边唱《上学歌》，公路上站着做各种手势的“小交警”。

　　“停车”：第一个小朋友（即小司机）停住，后面的小朋友跟着停下来。

　　“急转弯”：小司机照着手势放慢速度，队伍跟着转弯。

　　“下坡”：小司机身体靠后，脚做刹车状，放慢速度。

　　教师在旁边不停地变换交通指示标记，“小交警”们认真模仿动作，“小司机”们警惕地开着车。

　　四、小朋友们自主游戏：争当“小交警”

　　以小组形式，轮流做简单的指挥手势，其他没轮到的.配合手势完成动作，小朋友兴趣不减。

　　五、活动结束，放松。在老师口号下开火车慢走回教室。

　　六、活动延伸：互相说一说自己应该怎样在公路上行走，互相提醒、补充，自由诉说，然后用笔画一画简单的交通指示标记。

　　幼儿园校车安全教案，校车是小朋友们上下学使用频率比较高的一种交通工具，一般的校车都是比较安全的，但是这几年也频频发生校车安全事故，所以我们要教会小朋友乘坐校车安全知识，让小朋友们能够有一定的自保能力。

幼儿园小班校车安全教案（精选6篇）2

　　教学目标：

　　1．通过这节课，了解卷毛老师和她的学生们坐着神奇校车游览的过程，了解食物消化吸收转化为能量的过程。

　　2.学会一些读书的基本方法。

　　教学准备：

　　课件、摘录的喜欢的2个句子，自己设计的2个问题。

　　教学流程：

　　一、导入

　　1．寒假里，老师推荐大家读了一套科普读物，是什么呀？你们喜欢读吗？

　　谁来说说，这套书一共多少本？你看了几本？你最喜欢哪一本？能用一两句话说说这本书讲了什么吗？你来介绍一下主要内容。这本书里主要讲了什么呀？

　　2．今天我们带到课堂上的这本是……？《在人体中游览》

　　让我们来看看这本书的封面，是谁写的呀？

　　（PPT作者图片简介）这就是乔安娜柯尔和布鲁斯迪根。

　　乔安娜柯尔，做过教师、儿童读物编辑，图书馆管理员，现在专事。

　　布鲁斯迪根，热爱大自然，已经为孩子们画了几十本图书。

　　我们再来看看这本书的封底。上面有其他十本书的封面。分别是……在它的上面有一句话，谁来读一下？右下角还有一句话，这是非常权威的杂志《纽约时报》对它的一句。读。

　　这套书是全美最畅销的儿童读物，现在被翻译成十几个国家的语言，受到了全世界小朋友的喜爱。

　　（读书小贴士：读一本书，先看看封面封底，了解作者）我们在看一本书的时候，可以先看看封面封底，了解一下作者。可以获得不少的信息哦！

　　二、下面我们就来走进这本书。请看！

　　1．你们认识她吗？（出示弗瑞丝的照片）你们喜欢她吗？为什么？请你说说。

　　是啊，她是一位与众不同的老师，从不在教室里给同学们上课，而是开着一辆神奇校车带着同学们到处旅行；对呀，她是一位无所不知的老师，总是带给同学们很多惊喜；没错，她是一位无所不能的老师，不管遇到什么情况，都能带着同学们化险为夷。

　　2．想不想跟着卷毛老师一起，坐着神奇校车去旅行？今天她要带我们到人体中游览，同学们都坐好了，车要开啦！（课件声音）（小朋友们坐坐好，我们的校车向前跑，滴滴滴，滴滴滴，校车到站啦！抓好扶手了吗？）

　　嗯？在这本书中，校车是怎么进入人体的呢？

　　（卷毛老师按下了一个奇怪的小按钮，校车就开始不断地缩小、缩小……被正在发呆的阿诺吞到了肚子里。）（你读书可真仔细！）

　　3．让我们一起按下这个奇怪的小按钮吧！（课件出示按钮，校车越变越小）

　　呀，好黑呀，这是哪儿啊？（食道）

　　（出示文字P11）请看这段文字，你知道在哪一页吗？请打开书本，轻轻地读一读。请学生来读。

　　你读得这么流利，遇到不认识的字是怎么解决的？（隧道的隧你是怎么认识的？）

　　（查字典，问大人……）你可真会读书。我们读书遇到障碍时可以查字典、可以请教身边的人、可以借助图画、联系上下文理解。

　　4．一起读，这段话你读懂了什么？

　　（黑暗的隧道指的`是食道，我们进入了一个人的食道；食道从嘴一直通到胃，卷毛老师什么都知道……）是啊，看书要边读边思考，读不懂可以多读几遍。

　　5．（课件出示整页）这页书上除了这段文字还有什么内容?（图画这幅为文字配的图，画了什么？）（你真会看书，很仔细）

　　校车进入黑暗的隧道后，同学们很紧张、很担心。他们在议论呢！有的说……有的说……还有的说……

　　这句话是谁说的？（卷毛老师）（请人读）什么意思？（校车就要进入胃了）你看得真仔细，你真会思考。

　　6．同学们有没有发现，这页书上还有一块内容？（这是旺达的笔记）旺达是谁？（一个学生）

　　不动笔墨不读书，看来汪达是个会读书的孩子。读书时，我们也可以在你感兴趣的内容下面圈圈画画，做上记号，也可以像旺达这样写下自己的读书感受。旺达的笔记写了什么？我们一起来读一读。

　　这本书几乎每一页都有不同学生的笔记。通过这些笔记，我们可以了解人体的许多秘密。

　　7．像这样的科普图画书，我们在读的时候……（PPT出示阅读小贴士1、

　　按一定顺序读：读读故事内容、看配图、读学生的笔记、2、边读边思考）

　　神奇校车继续开，同学们坐好啦！（课件声音）

　　8．这一站，我们到哪儿了？（出示P12整幅页面）请同学们把书翻到第12页，按照刚才我们学到的读书方法静静地来读这一页。（PPT读书小贴士加12页内容）

　　读了这一页，你知道了什么？

　　（我们知道胃是怎么工作的了）你真会读书！

　　9．神奇校车继续开，现在到哪儿了？一起说。（PPT小肠）你知道小肠有什么作用？（小肠的本领可大了，它可以吸收食物中的养分，让我们获得能量。）

　　10．好，继续开！（课件出示图P18、19页）同学们，我们来到了一个非常奇怪的地方，这是哪儿啊？

　　（血液）你怎么知道的？（看看图就知道了）对，图片也可以帮助我们理解内容。

　　11．从这幅图上，你看到了什么？

　　它像什么？是什么？（红细胞）

　　这个小石板一样的东西是什么呀？（血小板）

　　还看到了什么？紧追在校车后面的是？它为什么在校车后面紧追不舍？（白细胞，它具有消灭病菌的功能，一定是把校车当成了病菌。白细胞是我们身体的小卫士）（你真会读书……）好危险啊，我们还是跟着红细胞比较安全。

　　12．让我们再通过文字来感受感受吧！（出示文字）请同学们跟老师合作来读这段文字。

　　好危险啊，同学们，抓住你身旁的红细胞，我们继续旅行！

　　接下来，我们跟着红细胞来到了……又到了……沿着脊椎骨来到了肌肉

　　（PPT连续播放下面的路径）

　　13．那我们最后怎么出来呢？（我们经过阿诺鼻腔的时候被他的一个喷嚏带了出来）

　　14．这趟旅行可真神奇呀，我们从食道到了胃，经过了小肠，又通过血管进入心脏、肺、大脑、肌肉，这其实就是食物消化并转变为能量的过程。

　　15．旅行结束了，说说你们的收获吧！

　　我想除了这些有趣的知识，我们还认识了很多汉字，积累了许多句子，学会了一些读书的方法，收获真多呀！

　　三、趣味问答。

　　1．现在老师来考考你们，来做一个有趣的问答游戏吧！

　　（课件出示）

　　首先是必答题：第一组，请听题！

　　（1）帮助你思考，让你变得更聪明。

　　①肌肉细胞②血液细胞③脑细胞

　　（2）是味觉感受器。

　　①鼻子②口腔③味蕾

　　（3）杀灭病菌，将氧气运送给所有细胞，帮助我们止血。①红细胞②白细胞③血小板

　　（4）储存维生素和清楚毒素，同时制造胆汁。

　　①肾脏②肝脏③心脏

　　接下来是抢答题，谁会就举手。

　　（5）我们的校车开进了谁的身体里？

　　(6)小肠为什么是卷成一团的？

　　（7）你睡觉的时候，大脑也在睡觉吗？

　　即使在你睡觉的时候，大脑也在控制着你的心跳、呼吸和其他一些身体机能。

　　2．这样的问答游戏你会玩吗？接下来，老师想把提问的机会交给你们。谁来出题？

　　你问，同学们听好咯！

　　你想请谁来回答？

　　你的问题提得真有水平，说明你读得很认真。

　　3．同学们设计的问题也很有意思，看来大家不但爱读书，还爱思考。最后，老师要考大家一个高难度的问题。敢不敢接受挑战？

　　我们的能量从哪里来？

　　要想精力充沛、健康成长，就要多吃什么？

　　为了让自己更强壮，还要注意荤素搭配，营养均衡，不偏食、不挑食。脏东西和垃圾食品可不能吃哦！

　　四、阅读拓展

　　卷毛老师的学生有个好习惯，就是读书做笔记。同学们课前读书的时候也做了一些笔记，谁来把自己的笔记读听听呢？

　　（这段内容确实很有趣。）

　　读书做笔记是个非常好的读书方法，同学们要养成做读书笔记的习惯。今天我们学习了很多知识，最重要的是，学会了一些读书方法。我们一来回忆一下：

　　1．看封面封底了解作者

　　2．按一定顺序阅读，要边读边思考遇到不认识的字……

　　3．感兴趣或有疑问的内容可以圈圈画画，做读书笔记课后，请同学们用今天学到的读书方法，坐上神奇校车继续快乐的旅行吧！

幼儿园小班校车安全教案（精选6篇）3

　　一、活动目的

　　根据利津县教育局《关于开展校车安全事故应急训练与演练工作的通知》的精神，为了进一步加强我校校车的安全管理，以及对学生安全知识的宣传和教育，提高乘车安全意识和防范能力，保障广大学生的生命安全，维护学校正常的教学秩序和社会稳定，结合我校实际，经学校研究，决定组织一次校车安全应急演练活动和司机、随车照管人员应急管理培训。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月17日(第六周周五)下午2：50

　　三、活动地点：

　　学校知新楼北广场

　　四、参加对象：

　　全体学生、班主任、校车车主、随车照管、司机

　　五、领导小组

　　组长：韩xx

　　副组长：韩xx 付xx

　　成员：陈xx 王xx 季x 李xx

　　六、活动内容：

　　乘车应急逃生演练、校车安全事故应急培训

　　七、活动安排

　　(一)准备工作

　　1.4月13日(第六周周一)下午学生放学前，由安保处下发通知我校将在4月17日下午大课间在校内开展一次校车安全应急演练活动，乘坐校车的`学生全部参加，校车车主、随车照管、司机全部参加；电子屏幕“北宋镇实验学校校车安全应急演练既校车车车主、司机、照管人员安全培训会”。

　　2.4月17日下午2：50前，刘学东一辆校车开到升旗台下面(车上配有一名司机和随车照管人员)，其余校车车主、司机、随车照管人员现场观摩。

　　3.2：50，乘坐校车的学生安排到升旗仪式场地，整理好队伍。(由政教处、团委负责)

　　4.活动过程照相、宣传。(由办公室负责)

　　(二)演练程序

　　1.由陈建福同志主持

　　各位老师、同学、车主、司机、随车照管：

　　下午好!安全工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的幸福。交通安全我们时刻不能忘记。20xx年4月7日上午，福建漳州龙海小学校车车祸3人遇难发，其中小学生两名。近年来多起涉及中小学生的严重交通安全事故，共造成数名学生或幼儿死亡，多名学生受重伤。老师们，同学、车主、司机、随车照管，生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们开展这次乘坐校车应急逃生演练活动，就是要提高司机、老师、同学们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请同学们不要嬉皮笑脸，要认真进行演练。下面首先进行乘车应急逃生演练。

　　2.由林建永同志指挥30名学生按往常一样排队上车，司机(刘学东)关上车门，启动发动机。

　　3.由一名保安(宋锡柱)在车后点燃烟雾桶。

　　4、突然有一名学生发现校车的尾部冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦!”，司机(刘学东)听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。

　　5、随车照管人员(张静)立即向学生大声通知：“车着火!大家镇定!听从指挥，有秩序地下车!”随车照管人员迅速下车，站在车门口，协助学生迅速下车(学生按由前到后的顺序依次下车)。司机(刘学东)拿出灭火器准备灭火。

　　6、学生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤离车辆，返回广场集合，预防汽车油箱发生爆炸，随车照管人员(张静)点名。

　　7、报警援救

　　(1)司机(刘学东)拨打119报警：我是北宋实验学校接送学生的司机，现校车在学校门口处发生自燃。请立即救援!

　　(2)随车照管人员(张静)拨打120报告：我是北宋实验学校接送学生车辆的.照管，校车在北宋实验学校校门口发生自燃，请立即救援!

　　(3)随车照管人员(张静)向学校校长报告：我是学校接送学生车辆的随车照管人员，校车在北宋实验学校校门口发生自燃，学生已安全疏散，有6人受轻伤，请立即派人到现场协助救援。

　　8.学生集队总结。由陈建福同志主持

　　各位同学，校车路途中各种情况都可能发生，但我们能掌握逃生技巧是很重要的。如发生交通事故后，车门不能打开、车辆翻侧或车辆落入水中时，如果情况紧急，疏散不及，不要慌乱，要保持镇定，可以打开车窗或使用逃生手锤砸碎车窗，从窗门逃生。

　　今天的演练过程中，同学们都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急案的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。

　　这次演练活动为我校今后进一步加强安全教育工作提供了一个良好的契机，全校师生应充分认识到学校安全工作的重要性，做到安全工作长抓不懈，警钟长鸣，努力营造一个平安、和谐的校园。

　　今天的演练到此结束，大家听从指挥，有序的带回。

　　9.校车车主、司机、随车照管人员安全管理现场培训。

幼儿园小班校车安全教案（精选6篇）4

　　活动目标：

　　1、通过看情景表演，知道乘坐公共汽车时的各项安全注意事项，并能严格遵守。

　　2、阅读幼儿用书，了解乘坐小汽车时的安全注意事项。

　　活动准备：

　　1、教师和两名幼儿排练情景表演（或者与配班老师手持木偶表演）

　　2、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、提问导入活动。教师：小朋友们，你们坐过哪些车？乘坐公共汽车、小汽车的时候分别要注意些什么呢？

　　2、请幼儿观看情景表演“公交车上”。

　　（1）情景表演第一部分：

　　① 妈妈：有一天，我带着两个宝宝坐公交车。

　　②小女孩：妈妈，人好多哦，真挤呀！

　　③ 妈妈：人很多，所以我们要排队哦，一个一个上车就不会太挤了。

　　④旁白：小男孩坐在座位上动来动去，东张西望。

　　⑤小女孩：在公共汽车上要像这样坐稳，扶好，不要乱动哦。（两个小朋友坐在座位上，手把住前方座位的扶手。）

　　⑥妈妈：姐姐说得对哦。扶好扶手，这才是会保护自己的好孩子。（两个小朋友开心地笑着。）

　　⑦教师：小朋友们，刚才发生了什么事？他们怎么上车的？不排队会发生什么情况呢？小男孩在座位上干什么了？这样做会怎么样？

　　（2）情景表演第二部分：

　　①小男孩（把手伸到车窗外指着路边的风景）：妈妈你看，路边草丛里开着花。

　　② 妈妈（把小男孩的手拉回来）：不要把手和头伸出车窗，这样很危险。

　　③小女孩（从兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，给了弟弟一根）：我有棒棒糖，给你一根。

　　④妈妈：汽车在开动的时候，吃棒棒糖、糖葫芦这样的食物很危险。

　　⑤旁白：白马公园到了，请乘客们下车。⑥妈妈：等车停稳后再下。

　　⑦教师：刚才小男孩干什么了？妈妈怎么说？小女孩拿出棒棒糖准备吃的时候，妈妈说了什么？为什么乘车的时候不能吃棒棒糖呢？

　　（3）教师小结：乘坐公共汽车时，要排队上车，不要拥挤。在车厢里不要跑跳，因为车在行使中人容易摔倒。不要把手和头伸到窗外，因为旁边可能会有其他汽车经过，撞到头和手，很危险。在车上不要吃棒棒糖，糖葫芦这些中间有细长棍棒的食物，万一紧急刹车，棍棒会刺破喉咙的。车到站以后，要等汽车停稳再下车。这些都是乘坐公共汽车的安全注意事项，小朋友们一定要记牢，要做对。

　　3、引导幼儿看挂图，了解乘坐小汽车时的'安全注意事项。

　　教师：

　　（1）小朋友们，你们坐过小汽车吗？坐小汽车的时候又要注意些什么？我们来看看图上的小朋友是怎么做的吧。

　　（2）小朋友坐在什么地方？这个特殊的椅子是专门为小朋友们设计的。它可以更好地保护小朋友们的安全。坐在这个椅子上也要请家人帮忙扣好安全带哦。

　　（3）如果小汽车里没有这样的儿童专用坐椅，该怎么坐呢？（引导幼儿讨论，在幼儿讨论后教师可进行总结：要在汽车的座位上坐好，不要乱蹦乱跳，同样要请大人帮忙系好安全带，不要把头和手伸出窗外。）

　　（4）坐小汽车时，上下车的时候要特别小心车门，千万不能把手放在车门缝的旁边，防止夹伤手指。看一看，图上的小朋友是怎样下车的？他的手放在哪里呢？