幼儿生日教案

时间：2023-02-06 11:02:06 教案我要投稿

幼儿生日教案

　　作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿生日教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿生日教案

幼儿生日教案1

　　教学目标：

　　1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。

　　2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。

　　3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。

　　教学重点：

　　在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。

　　教学难点：

　　区分物体图形、颜色的`二维特征。

　　教学准备：

　　1、小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。

　　2、供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。

　　教学过程：

　　一、引起兴趣：

　　1、今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

　　2、幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）3、告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？

　　4、怎么去呢？买些什么礼物呢？

　　5、每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。

　　6、出发——小熊家到了。（敲门进入）二、送礼物：

　　1、告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。

　　2、按小动物分组把礼物送给小熊。

　　3、请个别幼儿把礼物按图形分类。

　　三、小熊请客人吃饼干：

　　1、小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。

　　2、小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？

　　3、小白请大家动脑筋：

　　（1）请小鸭吃红的三角形饼干；（2）请小兔吃黄的圆形饼干；（3）请小猫吃绿的正方形饼干。

　　四、结束部分：

　　1、我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

　　2、时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。

幼儿生日教案2

　　活动目标：

　　１、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。

　　２、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

　　３、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。

　　４、让幼儿体验过集体生日的乐趣。

　　5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

　　6、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

　　活动准备：

　　１、环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。

　　２、课前让幼儿了解自己的生日。

　　３、生日蛋糕一盒。

　　４、《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。

　　５、白纸、蜡笔。

　　活动过程：

　　１、听歌曲《生日快乐》，引出课题。

　　（１）音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。

　　（２）这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？

　　２、幼儿讲述过生日的'情景。

　　（１）你知道自己的生日吗？你是什么时候过生日的？

　　（２）你和谁一起过生日？在哪里过的？是怎样过的？心情怎么样？（请幼儿和旁边的小朋友说说）

　　（３）你收到过哪些生日礼物，是谁送的？

　　３、幼儿讲述生日愿望。

　　你希望下一个生日怎么过？请和你旁边的小朋友说说（教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望）。

　　４、幼儿许愿。

　　（１）你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！

　　（２）刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？（幼儿自由讲述自己的心愿）

　　５、画生日愿望。

　　（１）我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？

　　（２）幼儿画生日愿望。（教师指导一些能力较差的幼儿）

　　（３）请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。

　　活动反思：

　　一年之中，幼儿往往对自己的生日关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他的节日则较少关注。本活动设计从幼儿自己的生日入手，通过说、唱、玩、做等形式，让幼儿休验节日的快乐，体会接受与给予、交流与分享的乐趣，初步懂得人与人之间的关系，培养幼儿爱父母、长辈、老师的情感。

幼儿生日教案3

　　一、活动名称学习活动：小兔过生日

　　二、活动目标：

　　1、学习用语言描述小兔的特征。学说“祝你生日快乐！这是我送给你的……”

　　2、在学习用搓、捏等方法制作的基础上，尝试借用小工具表现作品的基本特征。

　　3、激发幼儿喜欢小动物的情感，体验活动的乐趣，并愿意在别人面前表达表现。

　　三、环境创设与准备:小花园、实物小白兔、多种色彩面粉、美工用具、磁带

　　四、活动重、难点:尝试用小工具制作面塑作品；愿意在别人面前表达表现。

　　五、活动流程

　　（一）、出示背景，引起兴趣。

　　1、这是谁的家？你是怎么知道的？（上面有小兔的`头饰）

　　师：小兔是长什么样子的？（有两只长长的耳朵）小兔身上还有什么？

　　2、今天对小兔来说是个特别开心的日子，你们知道什么日子吗？

　　师：今天是小兔的生日，它想请我们小朋友一起来庆祝。我们宝宝自己过生日是怎么过的？（吃生日蛋糕）

　　3、那么小兔喜欢吃什么？（萝卜）

　　鼓励幼儿尝试用语言讨论、交流。

　　师：如果我们给小兔送一份生日礼物，你会送什么？

　　（二）、老师示范，幼儿练习

　　老师讲解示范，指导个别幼儿。提醒幼儿注意美工活动的良好习惯，并且注意安全。

　　（三）、表达表现

　　表达自己对小动物的喜欢。

　　1、师：我们送小兔礼物时，别忘了说一句好听的话。教师引导幼儿说“祝你生日快乐！这是我送给你的……。”

　　2、随音乐《生日快乐》一起庆祝。

　　六、延伸活动

　　1、玩区角游戏：喂小兔

　　2、进行探索活动：小兔还喜欢吃什么？

幼儿生日教案4

　　活动目标：

　　1、用统计的方法了解每个月、每个季节过生日的人数。

　　2、通过观察能看懂和理解统计表。

　　3、能与同伴交流、讨论庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣。

　　4、培养幼儿对数字的认识能力。

　　5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　活动准备：

　　1、经验准备：事先了解本月内哪些小朋友过生日。

　　2、物质准备：统计表一张，四季图片各一张。并请家长配合为幼儿带一张过生日的照片，以及让幼儿明确自己的生日是哪一天。

　　活动过程：

　　一、祝你生日快乐。

　　请本月内过生日的幼儿手持生日蜡烛，站在教室中央，教师弹奏《生日歌》，师幼齐唱生日歌，祝福他们生日快乐，祝贺他们又大一岁了。

　　二、我们的生日统计。

　　1、请幼儿说说自己是在哪个季节出生的，是几月份的生日。

　　2、教师出示一张大统计表，引导幼儿观察统计表上面有哪些数字，了解这些数字表示12个月。

　　3、请每组幼儿根据自己的`生日分别将自己的生日写在统计表的数字下面。

　　4、师幼共同数一数，每个月过生日的人数，并用数字表示。

　　5、请幼儿说说：班级幼儿中，哪个月过生日的人最多？哪个月过生日的人最少？

　　三、四季生日会。

　　1、请幼儿根据每个季节有哪几个月份，来说说春季过生日的人、夏季过生日的人、以及秋季和冬季过生日的人。

　　2、教师分别出示某个季节的图片，该季节过生日的小朋友就站起来，大家一起为他们唱生日歌。

幼儿生日教案5

　　教学目标：

　　1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。

　　2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。

　　3、感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的'气氛，展开以为主题的一系列不同形式的活动。

　　4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　教学准备：

　　小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个

　　教学过程：

　　1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。

　　2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。

　　3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。

　　4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕。

　　5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。

　　活动结束：

　　通过此次活动，加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！

幼儿生日教案6

　　活动目标

　　1.创设情景，使幼儿在轻松的气氛中认识水果。

　　2.通过触摸，品尝等活动，让幼儿感知水果的外形特征和味道，从而喜欢吃水果。

　　3.培养幼儿的尝试精神。

　　4.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　　教学重点，难点

　　认识各种水果，了解它们的特征。

　　活动准备

　　1.小猴子，小猫，小狗，小猪（布娃娃一个）

　　2.苹果，香蕉，葡萄若干个，装盘。

　　活动过程

　　一、对话导入

　　师：今天是小猴子的生日，森林里的小动物都来为它过生日了有（小猫，小狗，小猪）小猴子也邀请小班的小朋友为它过生日你们愿意么？（愿意）

　　猜谜想象、初识水果。

　　把每个桌子上面放三种水果，用黑袋子装着。

　　师;这只小猴子喜欢吃各种各样的水果了，因为呀，水果里面有很多的营养成分，可以变得特别的漂亮，小朋友都喜欢吃什么水果呀，小朋友们猜猜动物们都带来了哪些水果为小猴子过生日(谜语形式引出苹果，香蕉，葡萄)小朋友自己摸摸袋子，自己猜猜。

　　红红的苹果圆又圆

　　黄黄的香蕉弯又弯

　　紫色的葡萄像圆又圆

　　触摸，品尝水果，加深幼儿记忆。

　　小朋友都都猜对了，那你们知道这些水果长什么样子么？让我们来认识一下它们。

　　触摸水果，让孩子加深对水果的认知，（苹果圆圆的，香蕉弯弯的，紫色像圆球）

　　二．生日歌曲。

　　小猴子好高兴呀，有这么多的小朋友和小动物陪小猴子过生日，我们给小猴子唱一首生日歌曲吧。

　　(小朋友给小猴子唱了生日歌，小猴子好开心呀，为小朋友准备了水果，我们一起尝尝吧。)

　　三．品尝水果，大胆表达水果的味道

　　幼儿把放在桌上的水果任意拿一种吃，并说出水果是什么味道的？

　　苹果甜甜的，香蕉软软的，葡萄酸酸甜甜的

　　咦？听。是什么声音？出示图片小猪，小猪怎么了？（让幼儿自己想象，并大胆地说出来）哦，原来小猪吃多了，肚子疼，拉肚子了呢，要去打针哦。（引导幼儿喜欢吃水果的同时，也要适量哦，吃多了会生病会影响健康的）

　　小结:小朋友还吃过什么水果呀，是什么样子，什么味道的呢？(自由探讨，举手回答)那小朋友喜欢吃水果吗？（喜欢）因为水果里面有丰富的营养成分，可以让我们长得漂亮，但是也不能吃多了哦。吃多了会拉肚子的`。

　　四、组织交流。

　　活动延伸

　　小朋友们，小猴子邀请我们去大森林里面一起玩游戏，我们一起去吧。

　　活动反思

　　水果是幼儿生活中最常见的食物，为了使幼儿了解更多的水果特征，知道了吃适量的水果有利于身体健康，所以我选择了以故事情节导入培养幼儿的观察力，语言表达能力，设计了水果派对的主题活动，在上完这节课后，我发现了许多不足的问题。语言不够精简，多次重复，使幼儿不能较好的理解我的意思，没有较好的亲和力，还犯了一些知识性的错误，没能调动幼儿进入这个故事情节的氛围当中来，而且时间没有控制好，虽然幼儿感兴趣，但是大多时间浪费在吃的环节中。在老师们的研讨和建议下，我会努力改掉这些不足的地方，并且在以后的课程中积极创新，以幼儿为本，让幼儿在玩学，玩中学。

幼儿生日教案7

　　活动目标：

　　1．感知数字6，能点数6以内物体，学习按数取物。

　　2．知道数字6代表的实际数量，并正确运用量词。

　　3．让幼儿享受游戏情境中学习的乐趣。

　　4．让孩子们能正确判断数量。

　　5．引导幼儿对数字产生兴趣。

　　活动准备：

　　1．教具准备：多媒体课件、《去郊游》音乐。

　　2、幼儿操作材料准备：各种实物图片若干；已贴有数字的礼物盒若干；数字、胶水，大的数字卡片等。

　　活动过程：

　　（一）情境引入，激发兴趣。

　　教师：小朋友，今天老师带你们去参加一个生日聚会，乘上我的汽车出发了。教师带领幼儿在《去郊游》的音乐声中进入活动室。

　　（二）认识数字6。

　　（1）教师：看，小蚂蚁的生日蛋糕准备好了，连蜡烛也插好了。小蚂蚁要过几岁生日了呢？蛋糕上的一支蜡烛表示一岁，让我们一起数一数蜡烛吧，有6支蜡烛，是过6岁生日。出示数字6，并说说数字6像什么呀？

　　（2）有许多小动物们也来给小蚂蚁来过生日了，它们会是谁呢？

　　（3）（教师出示课件）听"喵喵喵"的叫声，是谁呀？看小猫还给小蚂蚁带了生日礼物，是什么呀？(一个一个一横排出示苹果)是什么啊？有几个？可用数字几来表示？师总结：小猫给小猪送了六个苹果，我们就用数字6来表示。

　　（4）（教师出示课件）听"汪汪汪"的叫声，是谁来了？看小狗也给小蚂蚁带了生日礼物，是什么呀？(一个一个一斜排出示气球)是什么啊？有几个？可用数字几来表示？师总结：小狗给小蚂蚁送了六个气球，我们也可以用数字6来表示。

　　（5）（教师出示课件：拼图出示公鸡）猜猜这是谁啊？原来小公鸡也来给小蚂蚁过生日了，看看它会带什么礼物呢？（以圆形出示花朵）是什么？有几个？用数字几来表示？师总结：小狗给小蚂蚁送了六朵花，我们也可以用数字6来表示。

　　（6）（教师出示课件：先出示长耳朵让有猜，然后出示兔子）猜猜这个长耳朵谁啊？原来小兔也来给小蚂蚁过生日了，看看它会带什么礼物呢？（以不规则出示铅笔）是什么？有几个？用数字几来表示？师总结：小狗给小蚂蚁送了六支铅笔，我们也可以用数字6来表示。

　　（6）（教师出示课件：先出示猴子的尾巴，再出示猴子的.影子，然后出示猴子）这是谁的尾巴啊？原来小猴子也来给小蚂蚁过生日了，看看它会带什么礼物呢？（以1个和5个分开来排列汽车）是什么？有几个？用数字几来表示？师总结：小狗给小蚂蚁送了六辆汽车，我们也可以用数字6来表示。

　　（8）教师：6除了表示6个礼物，6还可以表示什么？

　　总的，这第二大环节体现了直观性原则和幼儿学习的循序渐进原则。）

　　（三）小组操作。

　　教师：小动物给小蚂蚁送礼物了，我们小朋友也来给小蚂蚁送礼物吧，老师给你们准备了礼物送给小蚂蚁（要求：小朋友们先看看自己的桌子上是什么礼物，有几个，请小朋友根据自己的礼物数量，进行相应的操作）。

　　第一组：看数字帖花朵。

　　第二组：看汽车，贴数字。

　　第三组：看数字贴棒棒糖，这里的操作材料上已贴有几个棒棒糖了，比第一组的操作更难一点。

　　请小朋友们贴好后将礼物送给小蚂蚁，并且说出送的是什么，还要说一句祝福的话。

　　（四）结束部分，巩固复习6以内数。

　　（1）请小动物们为小蚂蚁唱生日歌。

　　（2）请小朋友帮助小蚂蚁招待小动物，匹配食物后，请幼儿看食物数量举出相应数字。

　　教师：小蚂蚁非常的开心，小动物们和小朋友们都给他送了许多的礼物。现在快要到中午了，小动物们的肚子有些饿了，小猪想送一些吃的给小动物们。小猪要请我们的小朋友帮他招待小动物们。（要求：看看你的抄作纸上的数字是几，就给小动物喂几个吃的。）

　　（3）教师和幼儿一起在《去郊游》音乐中出活动室。

　　教学反思：

　　从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。

幼儿生日教案8

　　活动目标：

　　1.认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。

　　2.通过观察演示讲述故事，感知故事中礼盒的色彩和大小，能正确地讲述故事中重复的语句。

　　3.体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。

　　活动准备：

　　课件，套盒活动过程：

　　1．出示玩具小熊和大红盒子，引起幼儿的兴趣。

　　师：今天是一个非常特别的日子，今天是小熊的生日，邮递员给小熊送来了一个大大的生日礼盒，这是一个什么样的礼盒？礼盒里有什么呢？

　　评析：利用实物激发孩子学习的兴趣，通过猜测来唤醒幼儿的已有经验。出示了真正的礼盒之后，更能引发孩子的好奇心，心理想“里面到底会有什么呢？”为下一步活动做好充分准备。

　　2．教师边讲故事边打开盒中盒，让幼儿直观地感知故事内容。

　　（1）师：邮递员给小熊送来了什么？里面是什么（红匣子）（2）师：匣子里有一个小小的声音在说什么？

　　（3）师：小熊打开红匣子里面还有哪些颜色的匣子呢？最后，小熊得到的是什么礼物？小恐龙对小熊说什么？

　　评析：这是活动的重难点，在此过程中教师采用等待的方式让所有孩子一起学说“里面有一只xx匣子”在不断反复的记忆之后，孩子们就越想打开盒子。过程中教师也利用全体学说，个别学说、男女说等方式来调动幼儿的情绪。

　　3．教师操作教具讲述故事，采用等待的方式，鼓励幼儿讲述故事中的对话。

　　师：小熊得到的.礼盒是什么颜色的？有什么不一样？

　　4．教师引导幼儿观看课件，指导幼儿边看画面边欣赏故事，进一步了解故事内容。

　　教师在讲述故事过程中，采用等待的方式让幼儿一起学说，启发幼儿认识匣子的颜色，鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开，快打开”和感叹句“啊！里面有一只匣子”，激发幼儿参与到故事中去。

　　5．组织幼儿讨论：生日礼物。

　　（1）师：今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊？你过生日得到过什么礼物？

　　（2）教师：在过生日的时候，你最想得到什么样的生日礼物？

　　评析：活动最后迁移到实际生活，“说说自己的生日礼物”更能让孩子体会到小熊收到礼物时高兴地心情。

　　6．师生齐唱：《生日歌》。

　　师：今天，是小熊的生日，小熊已经得到了生日礼物，我们能为小熊做些什么呢？下面我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快乐！

幼儿生日教案9

　　教育目标：

　　1、感知物体的形状、颜色、触感，学习将物体按某一特征来进行排列。

　　2、知道西红柿黄瓜萝卜辣椒等是属于蔬菜，学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。

　　活动准备：

　　西红柿、辣椒、黄瓜、萝卜若干根，青菜奶奶及蔬菜图片各一张。

　　活动过程：

　　一、引题（出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣）

　　师：“小朋友们，你们瞧，这是……是青菜奶奶还是青菜宝宝呀？”

　　幼：“青菜奶奶。 ”

　　师：“你是从哪里看出来的?”

　　幼：“她脸上有皱纹。”

　　师：“今天青菜奶奶要过生日了，她想请很多宝宝一起和她过生日，谁想去？”

　　师：“青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝。”

　　幼：“西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝……”

　　师：“好，那我们一起打开来看看，看看到底是什么宝宝。”

　　二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝

　　师：“你们手上的都是什么宝宝呀？它们长得都是什么样子呀？”（形状：圆圆的、长长的。颜色：红色、橘黄色、绿色）

　　幼：“我的是圆圆的。我的是长长的。”

　　师：“那你们来摸摸看，你们的宝宝摸起来是什么感觉的？谁摸起来是滑滑的？请你把手举起来。”“谁摸起来是不滑滑的，是粗糙的`？也把手举起来。”

　　教师小结

　　三、排排队

　　师：“这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的。可是，这么多宝宝出去肯定会走丢的，怎么办呢？”

　　幼：“搭火车、排排队。”

　　师：“好，那我们就给它们来排排队。要怎么排呢？我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿，有的大，有的小，怎么排呢？（引导幼儿从大到小进行排列）

　　师：“宝宝们排好队了，青菜奶奶还有这些宝宝们，它们合在一起有一个共同的名字，大家都可以叫的名字，叫做蔬菜。”

　　四、敲敲门

　　师：”现在小班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了。可是青菜奶奶年纪大了，眼睛看不清楚。所以我们到了奶奶家，记得大声的告诉她，你是什么蔬菜宝宝。”

　　师（扮演青菜奶奶）：“你是谁呀？你是什么样子的西红柿宝宝呀？”

　　幼：“我是圆圆的（红红的）西红柿宝宝！”

　　五、结束

　　师：”我们一起为青菜奶奶过生日吧。”

幼儿生日教案10

　　活动目标

　　1、感知数字7，能点数7以内物体，学习按数取物。

　　2、知道数字7代表的实际数量，并正确运用量词。

　　3、让幼儿享受游戏情境中学习的乐趣。

　　活动准备

　　课件准备：小蚂蚁收到的礼物图，小蚂蚁送出的礼物图，小动物图片，蚂蚁图片，数字图片，场景图，汽车，动物叫声相关音频，情境音频。

　　纸面教具：打印1—7数字、棒棒糖、花、汽车图片。

　　活动过程

　　出示图片，以小蚂蚁过生日引入，激发幼儿兴趣。

　　——今天老师带你们去参加一个生日聚会，乘上我的汽车出发了。

　　出示图片，引导幼儿认识数字7。

　　1、点数蛋糕上的蜡烛数量。

　　——看，小蚂蚁的'生日蛋糕准备好了，连蜡烛也插好了。小蚂蚁要过几岁生日了呢？蛋糕上的一支蜡烛表示一岁，让我们一起数一数蜡烛吧？

　　2、点数小动物们给小蚂蚁带的生日礼物的数量。

　　组织幼儿进行小组操作，练习7的点数。

　　1、出示教具，激发幼儿兴趣。

　　——小动物给小蚂蚁送礼物。请小朋友根据操作单进行相应的操作。

　　2、分组进行操作。

　　1）第一组：看数字，帖花朵。

　　2）第二组：看汽车，贴数字。

　　3）第三组：看数字，贴棒棒糖。

　　出示图片，帮助幼儿巩固复习7以内的数。

　　——派对开始，请小朋友帮助小蚂蚁招待小动物，看食物数量举出相应数字。

幼儿生日教案11

　　活动背景：

　　愉快的生日，有趣和幼儿喜欢的礼物，让幼儿知道自己的生日和拓展幼儿对生日的兴趣，知道父母与同伴的生日

　　活动目标：

　　1、了解自己及同伴的生日，产生对生日的期待

　　2、初步了解一些时间方面的知识，并学习统计时间。

　　3、知道生日的含义，知道自己的生日是几月几日。

　　活动准备：

　　1、幼儿向家长了解自己的出生日期

　　2、生日统计表

　　活动过程：

　　一、组织幼儿介绍自己的生日

　　1、讨论生日的意义

　　师：小朋友们你们知道什么是生日?我们为什么要过生日?过生日时，你最想感谢谁?你愿意和谁一起分享自己的快乐?

　　师：现在老师请小朋友们介绍自己的生日有谁记得的?幼儿讲述自己的生日的日期，并在日历上用红笔勾出自己的生日，回忆以往自己过生日的场景。

　　师：你们的爸爸妈妈或爷爷奶奶的'怎么样给你过生日的了?给你准备了什么?如果你过生日，你希望有一个怎样的生日祝贺会?鼓励幼儿大胆发言，发表自己的见解

　　师：小朋友们你们自己的生日知道了也是好朋友的生日你们知道吗?让幼儿记住好朋友的生日。以及爸爸妈妈爷爷奶奶的生日。

　　二、统计全班幼儿的生日

　　1、引导幼儿学习在生日卡上记录自己的生日，并粘贴自己的头像照。

　　2、出示统计表，请幼儿按出生月份将生日卡贴在相应的位置。

　　3、引导幼儿观察每个月班用度中过生日的人数，并进行统计。

　　三、比一比，谁大谁小

　　1、出示年历，引导幼儿讨论月份的前后与大小的关系;谁是班上年龄的孩子?谁又是班上最小的孩子?

　　2、观察年历，了解一年中有几个月，年初是几月，年未是几月

　　四、教会幼儿如何对父母亲人同伴在生日时如何问好，如何将生日祝福写在贺卡上，让幼儿认识生日祝福。

　　活动延伸：

　　1、根据统计的结果，找出当月过生日的幼儿，并与家长取得联系，设计生日会。

　　2、引导幼儿共同讨论，准备生日礼品

幼儿生日教案12

　　活动目标：

　　1、感知4以内的数量，能手口一致地点数数量4的实物。

　　2、能认真观察、寻找事物中有关4的数量

　　3、能大胆的表达自己的见解，体验数学活动的快乐

　　活动准备：

　　1、PPT课件《小熊的生日宴会》

　　2、礼物盒图片，苹果、香蕉、糖果等图片。

　　3、操作材料：每人一张图画纸，（简笔画图案：服饰）

　　活动过程：

　　一、导入：出示PPT课件，引出主题数量——4

　　1。教师：你看到了什么？这是谁呀？（小熊）我们来看看小熊发生了什么故事？（过生日））小熊几岁生日呢，你怎么知道的。有几根蜡烛？我们一起来数一数（手举起来）1、2、3、4，4支蜡烛。

　　二、进一步感知数量4，引导幼儿寻找数量为4的物品。

　　1。教师：（小老鼠、小牛、小兔子、小猪）好多小动物们都想参加小熊的生日宴会。可是呢，小熊对大家提出了个要求，我们来听一听小熊是怎么说的：“谁准备了数量为4的礼物，谁就能来参加我的生日宴会。”

　　要求：

　　1。寻找小老鼠旁边的数量4。

　　2。寻找小牛身上的数量4。

　　3。寻找小兔子身上的数量4。

　　教师：那我们来看看谁能去参加小熊的生日宴会？看看它们都准备了哪些礼物？

　　三、出示图片。引导幼儿观察数量4。

　　1、教师：瞧，小老鼠准备了什么？（4朵鲜花），小奶牛准备了什么？（4个气球），，小兔子后面有4个蘑菇，所以他们都能去参加小熊的生日宴会。咦，小猪身上怎么什么都没有呀？可是它也很想去。怎么办？

　　四、观看图片：为小猪准备数量为4的礼物。

　　1、教师：小猪想了一个好办法，可以给小熊送礼物，猪妈妈帮小猪准备了很多个礼物，糖果，香蕉，苹果等。请小朋友按小熊的要求，帮小猪挑选合适（数量为4）的`礼物，你们觉得哪个礼物合适？（手口一致的数，糖果、香蕉、苹果等的个数。）

　　教师：小猪很高兴的带着礼物去参加生日会，谢谢小朋友们的帮忙。

　　2、出示材料，请个别幼儿操作：送礼物。

　　教师：老师也想去参加小熊的生日宴会，我也准备了很多礼物，想送给小熊，你们也来帮我挑一挑吧。将数量为4的礼物贴在礼物盒下。

　　五、参加小熊的生日聚会，进行装扮服饰；

　　1、教师：小熊看到自己的好朋友们都来了，非常高兴，你们想不想参加小熊的生日宴会？老师为你们准备了漂亮的服装，可这些衣服上都是空空的，我给小朋友们准备了贴在衣服裤子上的小花图案。你们还记得小熊的要求吗？要贴几个才能参加生日宴会呀？老师也有几个要求：请你们操作轻轻，说话轻轻。

　　爱惜我们的操作材料，耐心完成。

　　当老师的音乐响起时，轻轻地把材料放在桌上，快速坐好。做得到吗？请小朋友一起来装饰衣服吧！

　　六、结束。

　　1、播放图片，评价总结。

　　教师：来看看小朋友装饰的衣服漂不漂亮，我请小朋友来说说，这些衣服裤子装饰得漂亮吗？你给衣服装饰了什么？请你数一数有几个？（个别幼儿）。请下面的小朋友起立，转身给后面的客人老师看看，我们能不能去参加小熊的生日宴会呀？

　　2、播放音乐《我们大家跳起来》结束活动。

　　教师：听，宴会就要开始了，我们一起跟着音乐跳起来吧，一起去参加宴会吧。

幼儿生日教案13

　　活动目标：

　　在为小兔过生日的情景中学说短句。引导幼儿有礼貌的与人交往。

活动准备：

　　创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、今天是小兔的生日，它邀请了很多朋友给它过生日，也请了我们小2班的宝宝和冯老师。你们开不开心啊？想不想去啊？那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢？（应该有礼貌、要带礼物）

　　你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼物呢？它喜欢吃什么呢？（青菜、萝卜、蘑菇……）

　　2、老师准备了好多小兔爱吃的东西，请你们每个宝宝拿

　　一样礼物（教师也拿一样）。

　　我们准备出发咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~

　　（黑板推开，出现房子）。

　　二、观察并做客

　　1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮吗？是什么样子的'呀？（蘑菇房）看，小兔家门关着，到人家家里有什么办法可以让人家开门呢？（门铃、敲门）总结：恩，老师觉得敲门是个好办法，让我来敲敲看。

　　2、敲门并演唱歌曲

　　第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来” 小兔子为什么不开门啊？（陌生人不能开，因为不是妈妈的声音）

　　总结：原来小兔子的警惕性好高哦，他知道一个人在家的时候是不能随便开门的。第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，李老师要进来” “就开就开我就开，朋友来了，快点把门开”

　　听听看冯老师唱了什么让小兔子开门了？小兔一听是冯老师，是认识的人所以开门了。

　　三、鼓励幼儿边敲门边演唱

　　小兔请冯老师进来了，现在我们的宝宝也来敲敲门，看看小兔会不会开门。 “小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，***要进来”（把幼儿名字遍进歌曲）

　　四、送礼物并说说好听的话

　　1、老师礼物“小兔，青菜送给你，祝你生日快乐”（把礼物贴到黑板上）

　　2、幼儿送礼物“小兔，萝卜送给你，祝你生日快乐”

　　师：宝宝送了这么多礼物给小兔，小兔说谢谢你们，它今天很开心。它也有礼物送给你们（出示蛋糕）你们看是什么啊？收到礼物应该说什么？（谢谢小兔）

　　3、打开蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。

　　教师小结：

　　大家是不是都喜欢懂礼貌的小朋友呢？所以，我们都要成为懂礼貌，待人友好的宝宝。

幼儿生日教案14

　　活动目标：

　　1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质

　　2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜

　　活动准备：

　　PPT（flash游戏）、画笔，纸，熊叔叔的头饰

　　活动过程：

　　1、谈话导入小朋友们平时是怎么过生日的

　　2、听故事讲述故事：

　　呼噜呼噜……熊叔叔在睡懒觉。熊叔叔为什么睡懒觉？昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。

　　叮咚叮咚，是谁啊？

　　熊叔叔从睡梦中惊醒、熊叔叔爬下楼梯。"哎呀，好困，是谁吵醒我啊？"

　　熊叔叔边打哈欠边开门、 "咦？没人啊……'"熊叔叔把门关上、 "再睡一会儿。"熊叔叔爬上楼梯。

　　叮咚叮咚，是谁呢？

　　熊叔叔又爬下楼梯。"谁呀？"熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。 "咦？没人啊……'"熊叔叔重新走进屋里。："睡不着了。"

　　熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。

　　叮咚叮咚，是谁啊？

　　熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那里，气呼呼地说："到底是谁在捣蛋啊？"突然，熊叔叔看到一个大箱子。"是谁送的？"嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。哎哟，哎哟！

　　熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢？打开包装一看……、 "熊叔叔，生日快乐！"

　　小动物们从里面跳出来喊道。"谢谢大家啊！"熊叔叔高兴地流着泪说："我都不记得今天是我的`生日。"

　　3、理解故事

　　（1）为什么小动物会给熊叔叔过生日？

　　（2）参加生日派对要带什么？

　　（3）如何制作生日蛋糕？

　　4、做蛋糕的游戏

　　（1）点击flash游戏，跟小朋友一起制作蛋糕，进行装饰

　　（2）画不同颜色的蛋糕图

　　（3）小朋友自己动手操作，画出蛋糕，去参加派对

　　（4）小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃

　　5、结束一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌活动效果故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，情境的创设让小朋友身临其境，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。但是条件是必须带上自己制作的蛋糕，所以，小朋友们画得特别的认真。特别是做完蛋糕，用手捧着准备一起去熊叔叔家的时候，乖宝们一同唱<生日快乐>歌、完全的融入到整个情境中，让人倍感温馨。孩子们从中不仅体会了平时要多帮助别人，还知道了要报答帮助过自己的人。