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春季的开学第一课教案优秀

时间:2023-02-08 12:53:32 教案 我要投稿

春季的开学第一课教案优秀

  在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的春季的开学第一课教案优秀,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

春季的开学第一课教案优秀

春季的开学第一课教案优秀1

  班会目标:

  1、使同学知道一些简洁的平安学问和卫生常识。

  2、通过这次的主题班会,提高同学的交通平安、防火、防煤气中毒、防人身损害、及校内平安思想意识,养成一个良好的生活习惯。

  3、学会如何应急、自救与爱护。

  班会流程:

  一、导入新课:

  随着春季的到来,天气慢慢变暖,是流感的高发季节,同学们要留意搞好班级、宿舍及个人卫生,平安事故隐患随之增多。你觉得哪些春季平安问题应当引起留意?

  二、平安教育详细要求:

  不要在公路上追赶打闹,过公路要走斑马线,遵守交通信号灯。严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。

  校内平安:一年之间我们大部分时间都在学校里度过,所以校内平安不容忽视。在校内中我们要遵守学校的各项规章制度,做一个文明的学校生。我们在大课间不要追赶打闹,不要做猛烈运动,禁止在走廊在来回跑动。

  1、上下楼梯靠右行,不要拥挤,不能在楼梯上做嬉戏,有些淘气的同学喜爱从楼梯的。扶手上滑下去,这样特别的危急,禁止这种危急的行为。

  2、同学上课要遵守纪律,要听从老师指挥,特殊是体育课、活动课等,应在老师的指导下使用体育器材。

  3、课间玩耍不打闹追赶,严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

  4、不喝生水,不买无证小摊的食品,不吃过期或变质食品。

  5、不带利器及易燃易爆物品来校,不做危急嬉戏。

  6、午间用膳要听从老师的要求,不在用膳时讲话、玩耍或做其他事情。

  7、留意用电平安,不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

  课间活动留意事项:

  1.室外空气新奇,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽搁下面的课程。

  2.活动的`强度要适当,不要做猛烈的活动,以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。

  3.活动的方式要简便易行,如做做操等。

  4.活动要留意平安,要避开发生扭伤、碰伤等危急。

  三、春季卫生

  春季是流感的多发季节,我们每位同学要留意校内、班级及个人的卫生,教室和宿舍要常常开窗通风,饭前便后要洗手,昼夜气温温差比较大,各位同学要酌情增减衣物,防止感冒。要养成好的卫生习惯,不乱丢垃圾,看到垃圾能主动捡起来。

春季的开学第一课教案优秀2

  教学目标:

  1、乐于探索生活中的形象,体验操作中的乐趣。

  2、引导学生探索发现利用多种方法使小球站稳。

  3、能积极动脑筋想办法,解决问题。

  活动准备:

  1、物质准备:海洋球、毛巾、积木、盖子、瓶子、沙包、纸卷、毛线、纸张等。

  2、知识准备:学生有玩球的经验,知道球滚动的特性。

  活动过程:

  一、游戏导入,发现现象。

  1、学生自由玩球。

  2、学生将球放在桌上,引导学生发现小球在桌面容易滚动的现象。

  二、提出问题,学生动手尝试、实践想法。

  1、提问:刚才小球在桌上站稳了吗?有什么好办法可以让小球站稳?

  2、鼓励学生大胆设想,表述自己的想法。

  三、引导学生探索利用多种材料让小球站稳。

  1、学生实践操作,教师引导学生互相交流自己的方法。

  (学生用毛线堵住小球、放在纸筒上、放在瓶子上、把积木摆成圆圈,把海洋球放进去、放在易拉罐瓶上、放在瓶盖上等)

  2、请个别学生讲述自己的`确做法,展示成果。

  3、小结:有很多办法可以让小球站稳,比如把毛巾揉成一团、把积木交叉再放上不球,或者直接把小球放在印章、瓶子、盖子、纸卷等上面都可以。

  四、引导学生探索利用纸张让小球站稳的办法。

  1、提出问题:能不能想办法只用一张纸就让小球站稳?

  2、学生操作,师鼓励学生动脑筋、想办法,并引导学生相互交流自己的做法。

  3、个别学生讲述自己的做法,展示成果。

  (折个垃圾桶;纸张折成飞机球放在上面;折个扇子;把小球装在纸张里,包成糖果;折成小船载小球……)

  4、将作品陈列在柜子上,学生集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦。

春季的开学第一课教案优秀3

  一、教学目标:

  1、让学生尽早进入学习状态,有个良好的开端。

  2、复习“课堂要求和准备”,进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。

  二、教学重点、难点

  复习“课堂要求和准备”,进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。

  三、教学准备:

  多媒体课件

  四、教学过程:

  关键词一:开心

  新学期开学的第一节课,老师非常开心。

  你知道为什么吗?

  我们刚刚度过了一个开心的假期,看到你们精神饱满地坐在教室里了,老师特别的开心!这是你们给老师最好的新年礼物。新年刚过,老师也想送个小礼物给大家!

  ( 出示春联):破土春笋节节高,向阳红花朵朵香。

  读一读:谁能说说什么意思?表达了老师的什么愿望呢?解释破土,向阳,节节高,朵朵香,以及春笋和红花的意思。

  关键词二:担心

  1、老师开心的同时呢,还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)

  2、刚刚有很多说对了,过了一个自由自在的寒假,老师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题:上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!

  赠言:

  生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。 ---- 居里夫人

  课堂规范:

  The rules in class:

  1.Attitude 坚持不懈地 努力,不骄不躁 2.Principle 守时 ,严于律己

  3.Notebook 及时,准确4.Homework 按时,优质

  准备:

  Your preparation

  三本: 作业本 课堂笔记本 积累本(错题+ 美文)

  一书: 字典

  五步: 预习新课, 精读课文, 识记词汇, 温习知识, 认真反馈。

  关键词三:信心。

  1、新学期,有一个新的奋斗目标,有了新的目标,才会有前进的动力。

  欣赏花朵生长历程的几组图片,稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华!自我鼓励!

  新学期教师寄语:

  新学期来临,我们又站在了一个新的起点,面临着更大的挑战,我们深知,这条路不好走,但是,我们一旦付出汗水,那等待我们的就是精彩美好的明天,我们要有自信心。

  自信是成功的第一秘诀,无论在生活,还是在学习中,自信是至关重要的,不管明天怎样,今天已经到来,把 握今天才是最明智的选择,不管自己与别人有多大的差距,今天又是一个新的开始,相信自己始终能成功。

  新学期赠言:

  “播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。”命运在自己的手中,在当下播种信念的种子吧,收获成功!

  后两节课学习了地图三要素相关知识,对于初一新生,地理知识相对较难,理解知识需要一定时间,所以本部分内容进行较慢,但效果不尽人意,课堂听讲不认真,提问时部分学生对知识掌握不佳,作业上交不及时,错题率高,总结原因如下:

  1、学生刚刚开学,学习积极性不高,要尽快培养学习氛围,调动学生学习兴趣。

  2、学生放假时间较长,心情浮躁,需将学生注意力调整到学习上来。

  3、学生学习习惯还未养成,需在课堂上不断督促。

  4、学生以小学知识学习一门新学科有难度,需要教师的耐心,不断讲解。

  5、学生没有形成独立作业与复习的`习惯,需要慢慢培训。

  针对目前问题,在今后一段时间教学中,我将做好以下几个方面:

  1、明确学习与作业目标,确定方向与细节,是学生明白该做什么。

  2、加强课堂的监督,培养学生良好的听课与记笔记的习惯。

  3、对出现的问题及时纠正,及时反馈。

  4、培养学生对地理学习的兴趣,调动学习主动性,充分发挥课代表、小组长的作用。

  5、对个别学生进行谈话、教育。

  相对于我带过的第一批学生,这些学生在基础上和学习习惯上都有明显差距,需要一定的时间去适应,特别去年教初二,初一新生无论知识、能力、学习习惯上都与初二有很大不同,需要更多的耐心,去引导他们积极上进,使其步入正轨。

  学生们虽有不足,但也有很多优势,他们更加开朗,思维比较活跃,只要充分发挥他们的长处,就能激发热情,取得成功,万事开头难,相信明天更美好!

春季的开学第一课教案优秀4

  活动目标

  1、让幼儿感受在幼儿园生活和学习的快乐。

  2、安抚、稳定新生入园的情绪。

  活动准备

  布置好的`活动室。

  活动过程

  一、安抚、稳定新生情绪。

  1、热情地和小朋友们问好,抱抱哭闹的幼儿。

  2、安抚幼儿情绪,引导幼儿玩自己感兴趣的。玩具。

  二、教小朋友们唱《问好歌》,引导幼儿之间相互问好。

  (一)活动导入

  教师:小朋友们,祝贺你们上幼儿园了,以后每天早上来上学时,我们都会见到自己熟悉的小伙伴,那小伙伴之间见面时,应该说什么话呢?(你好)

  教师:相互之间除了问好,还可以做哪些动作?(点头、抱抱、握手等)

  教师:小手也会问好哦,看看它们是怎么做的?请欣赏手指谣《问好歌》。

  (二)活动展开

  1、幼儿欣赏教师表演《问好歌》,初步熟悉童谣的内容。

  教师:大拇指见面干什么?

  幼儿:点点头

  教师:四指伸出干什么?

  幼儿:拉勾勾

  教师:手指张开干什么?

  幼儿:抱一抱

  教师:手指并拢干什么?

  幼儿:拉拉手

  教师:手在耳边干什么?

  幼儿:转一转

  教师:我们都是好朋友做什么动作?

  幼儿:拍拍手

  2、教师完整示范,引导幼儿表演每一句里手指的动作。

  教师:请小朋友的小手和我的小手一起来问好吧。(幼儿和老师一起边说童谣,边做动作。)

  三、结束活动。

  提醒幼儿喝水、如厕。

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