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最新英语教案

时间:2023-03-03 16:40:52 教案 我要投稿

最新英语教案模板

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的最新英语教案模板,仅供参考,大家一起来看看吧。

最新英语教案模板

  教学目标

  1.能听懂、会说、认读数字词:fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty

  2.能听懂、会说单词lets 、count

  3.能听懂、会说、认读询问物品数量的句型“How many books/pens/… do you have?”

  能力目标:

  能熟练运用句型“How many books/pens/…do you have?”询问物品的数量,并能用I have…回答。

  教学重难点

  教学重点:

  1.数字词15-20的认读。

  2.能运用How you have?询问20以内物品的数量并回答。

  教学工具

  课件

  教学过程

  一、Warm-up

  an English song: Head, shoulders.

  (意图:营造氛围,激发学习兴趣。)

  sion:

  (1)师生边打手势边说数字,复习one two three four five之后,小老师打手势,其他学生抢答数字,倒着数。

  (2)Free talk:接龙问答How many colors /rulers/erasers/schoolbags/pens/pencils /books…等。(设计意图:既巩固了上节课的内容,又为新句型的学习做好了铺垫。)

  二、Presentation

  1.教师出示自己的英语书说:“I have a book.”接着教师指着一个学生桌上的三本书说:“ How many books do you have?(板书)”请该生边数边答:“one,two,three…I have three books.(板书) ”师领读这组句型,之后师生问答、男女生问答操练。(师示范并强调books中s的发音/s/)再找一个学生把他所在的那一行6个学生的英语书收起来,师指着一书较多的学生问“ How many books do you have?”请该生边数边答one,two,three,four,five,数到6,师出示单词卡six新授,师领读,升降调读,大小声、快慢速读,one by one纠音。

  2.看课文插图,听录音,整体感知课文内容,让学生画出数字词,之后,找学生交流听到的数字词,师出示单词卡片依次教授seven, eight, nine, ten。 “seven”强调“v”的发音要上齿轻咬下唇。通过大小声读、爬音高读,击掌练习等方式操练单词。

  三、Practice

  1.老师打手势,让学生说出数字;之后,小老师打手势,其他学生抢答数字。

  2.出示课件用Whats missing?的形式复习数字词。

  3.教师说数字,学生打手势。

  4.听录音,跟读课文。

  5.小组分角色朗读表演课文。

  6.学生看Lets play部分的课文,听录音,模仿跟读。

  四、Production

  1.师生练习对话,同位俩使用“How many… do you have?”“I have…”句型进行问答练习。找几组展示。

  2.四人一组,沿用上节课表格,使用“How many… do you have?”“I have…”句型调查小组成员有多少文具,完成以下表格,进行问答练习,提醒学生尽量用整句话“I have one/two…”进行回答。(本节课主要学的是数字6-10,所以可提前告诉学生每样文具尽量准备的数量多点儿)

  article

  

  Li Ming

  (设计意图:让孩子们在真实的情境中积极主动地运用语言,从而达到学以致用的目的。)

  3. Lets play.部分。让学生观察画面,读一读,找到同一字母的大小写并连线,看看哪些学生找得最快。

  五、 Summary

  找学生总结本节课学到的内容,之后全班齐读板书内容。

  六、Homework:

  1.反复边打手势边数1-10,顺着数,倒着数,直至熟练为止。

  2.使用“How you have?”句型去询问别人拥有多少物品。

  课后小结

  学了这节课,你有什么收获?

  课后习题

  完成课后练习题。

  板书

  Unit6 How many

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