幼儿防踩踏安全教育知识教案

时间：2024-04-29 19:31:10 艺诗教案我要投稿

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幼儿防踩踏安全教育知识教案（精选10篇）

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿防踩踏安全教育知识教案，欢迎大家分享。

幼儿防踩踏安全教育知识教案（精选10篇）

　　幼儿防踩踏安全教育知识教案 1

　　教案目标：

　　1、知道简单的踩踏事件的知识。

　　2 、通过演习，训练教师和幼儿在踩踏事件发生的状况下，根据幼儿园的环境有序地进行疏散。

　　3 、有预防踩踏事件发生的安全意识和自我保护能力。

　　教案准备：

　　1 、收集关于踩踏事件的报刊、杂志中有关踩踏事件资料或图片。

　　2、踩踏事件的课件。

　　教案过程：

　　（一）出示发生踩踏事件的一组图片，激发幼儿兴趣。

　　1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（踩踏）你怎么知道这里发生了踩踏？踩踏发生时还有什么情况？

　　2、幼儿自由发表对踩踏事件的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

　　3、小结：是啊，踩踏事件的发生让很多人失去了亲人！小朋友你们知道踩踏事件是怎么产生的吗？

　　（二）播放踩踏事件的课件，激起幼儿探索的兴趣。

　　1、看完后教师引导：踩踏事件是怎么产生的`？

　　2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

　　3、小结：哦，原来踩踏事件是因为人多拥挤发生的。如果有一天我们这里发生踩踏事件，我们该怎么办呢？

　　4、幼儿自由发表。

　　5、师幼一起总结避险方法：不去人多的地方，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。稳住身体重心，不要倾斜，东西掉了不要捡，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。摔倒后，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

　　6、播放课件：在公共场所怎么找较安全的地方迅速离开？请幼儿找出来。

　　7、幼儿小结发生踩踏事件时，怎样才能保护自己。幼儿园社会教案，在幼儿园发现拥挤的人群向我们走过来时，应立即躲避到一旁，不要惊慌避免摔倒；陷入拥挤的人群中，一定要稳遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒；前面有人突然摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，听指挥疏散。

　　（三）教幼儿安全有效的自救

　　1、学习正确的自救动作。提问：我们摔倒的时候如何保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（两手十指交叉相扣，护于后颈部和后脑，两肘向前护住太阳穴，双膝尽量弯曲护住胸腔主要器官，侧躺在地。）

　　2、组织幼儿"实战演习"。演练室内避免踩踏及踩踏自救。老师带幼儿多次演习，使幼儿掌握正确、快捷的自救方法。

　　幼儿防踩踏安全教育知识教案 2

　　教学目的：

　　1、了解踩踏的事件产生的原因。

　　2 、懂得怎样预防踩踏的事件的产生。

　　3、遇到踩踏的事件中的伤者怎么办。

　　教学准备：

　　文档资料、PPT课件

　　教学过程：

　　一、出示案例

　　20xx年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏的事件，目前已造成8人罹难、26人受伤

　　因此我们很有必要学会避免踩踏的事故的相关知识，来保护自己和他人。

　　（一）讨论：

　　1、踩踏的事件产生的原因。

　　2、怎样预防踩踏的事件的产生？

　　3、遇到踩踏的事件中的伤者怎么办？

　　4、怎样面对学校踩踏的事件？

　　（二）学生发言，同学指正补充。

　　教师明确如下内容：可能导致踩踏的事故的原因

　　1、人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。

　　2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的。的逃生中，相互拥挤踩踏。

　　3、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

　　二、预防踩踏发生

　　1、要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响。

　　2、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。

　　3、当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体。

　　安全脱险

　　4、在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的`墙角下，等人群过去后再离开。

　　5、在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。

　　6、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。

　　7、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。

　　8、一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。

　　9、遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　　三、遇到伤者怎么办？

　　1、拥挤踩踏的事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方

　　面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

　　2、在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。

　　四、小结：

　　安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患难以避免。我们要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎实实抓好养成教育，规范学生的行为习惯，引导学生以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成长。学校和教师特别是班主任，应认真组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占领学生课余时间和空间，使之远离安全事故。

　　幼儿防踩踏安全教育知识教案 3

　　教学目的：

　　1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏的事件，让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。

　　2、通过知识问答，让学生知道遇有紧急情况如何应对，防止踩踏的事件的发生。

　　3、通过防踩踏演习，把安全知识落到实处。

　　教学过程：

　　一、创设情境，提出问题

　　（多媒体展示踩踏的事件的新闻报道、图片、视频）

　　观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏的事件。让学生说出看后的感受。

　　二、同学发言，分析原因

　　1、发生踩踏的事故的原因

　　师提出问题：联系上面出现的视屏，分析导致踩踏的事故的原因是什么？

　　2、容易发生踩踏的事故的场所

　　三、联系实际，寻找隐患

　　问题：在我们的校园里，哪些地方可能发生踩踏的事件？（学生小组讨论、代表发言，评选安全小组）得出：

　　（一）在我们学校踩踏的事故的诱发因素存在：

　　四、解决问题，消除隐患

　　问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么？（请同学自由发言）教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法：

　　1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。

　　2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。

　　3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。

　　五、完成问答，提高认识

　　问答题（学生分组讨论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组）俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办？如：

　　1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，还是快跑？为什么？

　　2、遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办？

　　3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办？

　　4、若被推倒怎么办？

　　（全班同学模拟动作）

　　六、实际行动，形成能力

　　防踩踏演习（评出安全团队）

　　（模拟出操时大量学生同时下楼时的情景）

　　七、全课总结

　　说说通过这节课的学习，你有什么收获？

　　教学反思：

　　防止学生发生踩踏的事故是校园安全工作的一个重要方面，学校的楼梯是发生踩踏的.事故的主要地点，为了提高学生的防患意识，设计了《公共场所防踩踏》这节课。通过教学，学生体会到发生踩踏的事故的严重性，体会到防止踩踏的事故的重要性，知道了学校存在发生踩踏的事件的地点，懂得了如何防止在校园内发生踩踏的事故，学生也通过演练和模拟动作提高了能力，达到了教学的目的。

　　幼儿防踩踏安全教育知识教案 4

　　一、活动目标：

　　1、师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。

　　2、深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

　　二、活动准备：

　　踩踏、踩踏后伤亡、预防的视频

　　三、活动过程：

　　1、出示图片，了解踩踏的原因。

　　（1）出示图一，这张图上的人怎么了？

　　（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

　　（3）那他们怎么会受伤的呢？（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的`人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）

　　2、了解预防踩踏的方法。

　　（1）遭遇拥挤的人群怎么办？幼儿讨论后师小结

　　①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

　　②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

　　③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

　　④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　　⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

　　（2）出现混乱局面后怎么办？幼儿讨论后师小结：

　　①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。

　　②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　（3）急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120）

　　（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。）

　　（2）那上下楼梯应该怎么走呢？（我们小手要扶好扶手，靠右行走。）

　　四、活动延伸：

　　在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。

　　幼儿防踩踏安全教育知识教案 5

　　活动目标：

　　1、了解踩踏事故造成的原因。

　　2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。

　　活动准备：

　　有关踩踏事件的录像短片。

　　活动过程：

　　1、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。

　　（一）通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。

　　（二）教师提问：刚才你们看到了什么？踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢？幼儿自由讲述

　　教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。

　　帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法？

　　（一）小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢？

　　（二）教师对正确的做法进行小结：

　　（1）发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　　（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

　　（3）遭遇拥挤的`人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　　（4）如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

　　2、出现混乱局面后怎么办？

　　（1）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

　　（2）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

　　（3）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　（4）当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。

　　（5）若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

　　3、危急时刻如何保持心理镇定。

　　（1）在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。

　　（2）已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，4、事故已经发生该怎么办？

　　（1）如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。

　　（2）在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

　　幼儿防踩踏安全教育知识教案 6

　　一、活动目的：

　　1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

　　2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　　二、活动安排：

　　1、活动内容：

　　(1)防踩踏知识宣传教育

　　(2) 紧急疏散演练

　　2、活动对象：

　　3：活动形式：防踩踏逃生演练。

　　4、险情信号：鸣警报

　　5、活动时间：3月 30日上午大课间时间

　　6、安全场地：学校操场

　　三、活动准备：

　　1、演练前召开动员大会，让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义，讲明演练的'程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的踩踏应急和疏散，以免发生误解而引发踩踏谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、活动要求：

　　1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，楼梯口负责教师、班主任应立即大声喊“停”，各班老师招呼本班幼儿停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

　　5、各楼层楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

　　五、组织机构：

　　1、领导小组

　　总指挥：刘廷友（校长）

　　副总指挥：王昌乾（安卫处主任）

　　成员：梁洁、李光林、代富勇、黄正远及各班班主任

　　信号员：李忠容

　　2、教室室内指导员（大课间前一节课老师、另一位正或副班主任教师协助）

　　3、疏散线路沿线工作组

　　教学楼拐角处人员：各包班领导（在所包班级途径的楼梯拐角处）

　　主要职责：

　　合理调节幼儿疏散的速度与进度，严禁秩序混乱、过度拥挤造成踩踏事故。处理幼儿疏散过程中的偶发事件。

　　1、铃声警报、照相小组：

　　铃声和报警：王林乾（包班2班由查新进老师负责）

　　照相：符俊伦

　　（冯琼老师协助4班宋开江老师）

　　2、医护救助小组：黄正远

　　3、操场秩序维持小组：未安排到的其他老师在操场维持幼儿秩序。

　　六、活动程序：

　　(一)启动程序防踩踏知识宣传教育。

　　班主任事先向幼儿讲清此次演练的意义、演练方式及演练注意事项，。

　　(二)紧急疏散演练

　　1、幼儿在班主任、或副班主任教师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线（大课间的出场顺序），迅速撤离到事先指定的地点（操场），不按大课间顺序站队，按班级站队，并且一行一行站，幼儿不调头往回站。各班主任立刻整队清点人数（全到不报），报至王昌乾。

　　2、行政值日清点教师人数，报至刘廷友总指挥处。

　　3、演练活动结束。

　　七、演练总结：

　　1、王昌乾对演练进行点评。

　　2、请指刘廷友校长总结讲话。并宣布演练结束，各班依次退场，返回教室

　　幼儿防踩踏安全教育知识教案 7

　　为检验幼儿园防踩踏的事故应急预案效果，进一步做好幼儿防踩踏教育，我园决定开展防踩踏应急疏散演练，具体方案如下：

　　一、组织机构及职责

　　总指挥：赵xx

　　副总指挥：王xx

　　成员：王xx

　　张xx

　　1)办公室：负责对房屋倒塌安全事故应急信息接受、核实、处理、通报、报告。掌握房屋倒塌安全事故情况。做好现场拍照，详细记录事故现场原貌。妥善保存现场重要痕迹、物证。

　　2)保安：负责拉响警铃、计时。

　　3)各班老师：各班老师负责疏散幼儿后应及时清点人数，报告领导小组，排查遗漏幼儿。

　　4)保健老师：伤病救助，发生事故后，有伤病幼儿的，应及时拨打医警：120，将伤病人员及时送往医院进行抢救。

　　5)安全管理人：组织有后勤人员对事故发生地进行抢救和支援;协助做好对预案实施工作，后勤保障工作，以及抢险准备保障工作。

　　6)各楼梯值班人员：组织各班幼儿疏散到安全地带。

　　旧教学楼：西楼梯：贺平、王燕;东楼梯：赵俊香、张爱君、马素平

　　7)应急响应期间，全体人员在职在位，领导小组成员，及办公室成员，24小时保持通信畅通。

　　二、疏散路线：

　　疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来，从新教学楼北出口出。

　　三、疏散要求与注意事项：

　　1、听到幼儿园发出的'警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地点：全部幼儿在操场集中。

　　3、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

　　4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。

　　四、应急结束：

　　(1)由安全领导小组组长赵园长决定宣布应急结束，预案圆满完成。

　　(2)安全领导小组负责组织召开总结工作会议，总结本次预案的不足之处及需完善的地方。

　　幼儿防踩踏安全教育知识教案 8

　　为了加强师生上下楼梯的安全管理工作，防止发生地震、火灾等意外事故时出现学生踩踏事件，根据我校实际情况和安全管理制度，特制定我校学生上下楼梯紧急疏散演练方案。

　　一、活动内容：

　　上、下楼梯，应急性集合演练

　　二、活动时间：

　　3月16日上午大课间

　　三、演练步骤：

　　1、第二节课下课铃声响后，指挥员广播指挥：防踩踏应急演练准备开始！

　　2、各参演相关人员迅速到达各自岗位待命。

　　3、班主任再次强调安全：

　　①检查鞋子

　　②上下楼梯靠右走

　　③前方阻塞的随机应变

　　④前方保持距离，文明有序。

　　4、班主任和搭班教师负责组织学生到走廊按出操队列进行上下楼梯演练。各楼道口由所负责老师负责秩序。

　　5、到达集合地以班为单位清点人数，整队。

　　6、总指挥点评，再次强调安全教育。

　　7、活动结束，有次序解散。

　　幼儿防踩踏安全教育知识教案 9

　　一、活动目的

　　为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

　　1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

　　2、使全体师生在人多拥挤道窄的.地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　　二、活动时间：

　　20xx年1月9日下午15：30分

　　三、组织领导：

　　（一）应急工作小组

　　组长：彭xxx

　　副组长：谢xx

　　组员：唐xx

　　（二）应急指挥机构组成

　　幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（xx）来担任指挥人员。

　　1、应急总指挥：（xx）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

　　2、现场指挥的职责：（xx）负责及时向总指挥（xx）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（周xx）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。

　　3、通信联络组：

　　负责人：谢xx

　　职责：（xx）根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（xx）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。

　　4、安全疏散组：

　　负责人：陈xx

　　成员：各班级教师

　　职责：主要负责疏散现场的师生员工。

　　火灾发生时疏散方向：（郑）协助赵对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨xx）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。

　　5、防护救护组

　　负责人：王xx

　　组员：吴xx

　　（王娟）负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴）根据伤员情况拨打“120”协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。

　　6、人数清点组：

　　负责人：唐xx

　　基本职责：待幼儿安全集合后，xxx及时清点了班级幼儿人数。并对全园演练情况做了简单小结。

　　四、具体活动过程

　　（一）安全教育阶段

　　各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

　　（二）应急演练

　　1、演练开始

　　（1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。

　　（2）撤离路线：

　　（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄协助陈负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。

　　（3）撤离方式：

　　严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。

　　2、王负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，王立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴）根据伤员情况拨打“120”协助王做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。

　　3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任>迅速清点人数，并立即上报总指挥。

　　4、防踩踏演练活动结束。

　　幼儿防踩踏安全教育知识教案 10

　　一、活动目的

　　为了增强全园师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”，本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

　　1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

　　2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力.

　　二、活动时间：

　　20xx年11月5日

　　三、活动组织

　　（一）领导小组

　　组长：王娟

　　副组长：赵丽李晴

　　组员：各班主任

　　（二）职责分工

　　总指挥：王娟

　　指挥全体教职员工到岗：赵丽

　　宣传：李晴

　　带领各班幼儿按指定线路撤离：各班主任、任课教师.

　　四、具体活动过程

　　本次活动分两个阶段：

　　（一）教育训练阶段

　　各班教育训练，周一至周五：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的`辅导、教育与训练.要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真.并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在

　　演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行.

　　（二）应急演练

　　全体师生撤离

　　1、撤离路线：

　　各班从班级前门撤离到后操场，整齐地站立在原先集会的位置.

　　2、撤离要求：

　　（警报拉响）全体师生听到警报声：

　　⑴、1分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离.

　　⑵、3分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离.

　　⑶、5分钟内全体师生安全转移到大操场.

　　要求：班主任在幼儿队伍的前面，任课教师在队伍的最后面.

　　3、清点人数：