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《防走失》大班安全教案教案

时间:2023-03-28 09:36:46 教案 我要投稿
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《防走失》大班安全教案教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的《防走失》大班安全教案教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《防走失》大班安全教案教案

《防走失》大班安全教案教案1

  活动目标:

  1.知道如果自己走失,可以找警察帮忙,并告知电话号码。

  2.培养幼儿的安全和自我保护意识。

  核心要素:人走失原地站耐心等父母返

  电话清地址详请警察来帮忙

  活动准备:

  组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、救护车、警车的声音)

  基本过程:

  (一)导入活动:

  1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。

  2.提问:“我们遇到困难时应该找谁帮忙?

  (二)关键步骤:

  1.情景剧表演:《在公园里》

  2.引导幼儿想一想,说一说,小明为什么会走失,他走失后是怎样做的?

  3.小朋友和家长外出时应注意什么?

  (三)老师总结归纳

  引导幼儿诵读核心要素。

  《防走失》教学反思

  小班幼儿年龄小,安全意识薄弱,走失现象也经常出现在小年龄段。为此,20xx年1月19日上午,佘山幼儿园佘山部小班教师开展了《找不到妈妈怎么办》的安全教育教学活动。活动通过手偶表演,生动、形象地告诉幼儿如果找不到妈妈该怎么办?让幼儿在游戏中掌握走失自救的方法,从而提高自护能力。另外,家庭是幼儿园工作中的重要合作伙伴,不仅要在幼儿在园期间,在一日生活中更要注重对幼儿的'教育。更主要的是让家长参与到幼儿的教育中,让家长协助,让幼儿熟记自己的姓名、家庭地址、父母的姓名,能力强的还可以教幼儿联系方式,提高幼儿的自救能力。

  通过本次活动,教师准备的很全面,很贴近幼儿的生活,再加上生动的视频,幼儿们特别感兴趣,而且还能从案例中学到安全自护的方法。在活动过程中也感觉到走丢事情的严重性,确实安全的意识和技能。让幼儿们多了解,大人无论怎样保护幼儿,都不如幼儿自己会保护自己好,在平时的学习生活中还要重视起来,让幼儿真正的能够处于安全中。

《防走失》大班安全教案教案2

  活动目的:

  1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法。

  2、大胆的表述自己的想法,学会预防走失的知识。

  活动准备:

  走丢录象1段《乌拉走失》

  活动过程:

  一、开始部分:感知经验:

  1、观看视频,引出走丢了怎么办。

  师:宝贝们,今天老师给你们带来一个朋友,他的名字叫乌拉,可是他遇到问题啦!我们来看看他遇到什么问题了。

  播发视频前段。

  2、提问。

  乌拉遇到什么问题了?

  我们怎样来帮助他呢?

  我们来看看乌拉怎么解决问题的。

  二、基本部分:讲述经验:我们生活中还会在哪些情况下走失呢?

  万一你走失了怎么办?

  宝贝各抒自见。

  学习儿歌。

  宝贝们真棒,乌拉呀,听了你们说的',要送一首好听的儿歌给你们呢。我们一起来学吧!

  《走失了怎么办》

  商场里,人太多,找不到妈妈真难过,

  对陌生人不要讲,售货员阿姨来帮忙。

  公园里,人真多,找不到妈妈真难过,

  站在原地不要动,等着妈妈来找你。

  大街上,车辆多,找不到妈妈真难过,

  不哭不闹不着急,找到警察帮助你。

  讲明电话和地址,定会安全回家里。

  三、结束部分

  走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述):怎么才不会走丢呢?

  宝贝们各抒己见。

  活动延伸:

  请家长让孩子熟记一个监护人的电话号码和家里的具体位置。

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