中班美术教案：向左走，向右走

时间：2023-03-30 09:15:59 教案我要投稿

中班美术教案：向左走，向右走

　　作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的中班美术教案：向左走，向右走，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班美术教案：向左走，向右走

　　活动目标

　　1、通过欣赏，学习绘画一只鞋子的侧面。

　　2、根据自己的喜好，尝试对鞋子的造型及细节特征进行设计。

　　3、将自己有趣的想法融人设计，感受其中的乐趣。

　　活动准备

　　1、幼儿在前期的欣赏活动中已经获得了一些关于鞋子的表象经验；通过与家长的网上浏览，幼儿已初步了解了一些特别的创意思路。

　　2、鞋子的侧面图片。

　　3、作业纸，勾线笔，油画棒，人手一份。

　　活动过程

　　1、引导幼儿欣赏鞋子的图片。

　　(1)教师出示图片，幼儿自由欣赏、交流。

　　教师：这里有许多鞋子。你最喜欢的鞋子是什么样子的?

　　(2)教师重点引导幼儿欣赏画面中的几只鞋子。

　　教师：这只鞋子是什么时候穿的?它的前面是什么样子的?像什么?后面是什么样子的?后跟是什么样子的?哪里有花纹?是什么样子的花纹?

　　(3)教师引导幼儿对比欣赏。

　　教师：这只鞋子和刚才那只哪里不一样呢?

　　2、引导幼儿尝试构思自己的设计，并和同伴交流。

　　(1)教师：如果请你来设计一只鞋子，你会设计谁穿的鞋子?前面是尖尖的、圆圆的，还是其他什么样子呢?后面是矮矮，还是高高的?有鞋带还是有拉链?在鞋子的哪里?

　　(2)教师：鞋子上有花纹吗?有什么样的花纹?花纹在哪里?

　　(3)教师：请你和好朋友说一说你的想法。

　　因为后期的创作重要设计不同的鞋子，因此欣赏中教师需要重点引导幼儿关注鞋子形状和功能，简要地欣赏鞋子上的花纹及装饰。

　　3、幼儿绘画，教师指导。

　　教师：画面的主体只有一只鞋子，要把鞋子画得大一点，才能让别人看得清楚。你的鞋子可以是往左边走，也可以是往右边走。

　　4、展示幼儿的作品。

【中班美术教案：向左走，向右走】相关文章：