教案

母鸡教案

时间:2023-04-15 08:41:36 教案 我要投稿

母鸡教案范文

  作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的母鸡教案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

母鸡教案范文

母鸡教案范文1

  教学目标:

  (1)仔细观察画面,尝试根据画面提供的细节预测故事的发展

  (2)能大胆地表述自己对故事内容和情节发展的理解

  (3)学看大图书,萌发阅读图画书的兴趣

  重点:阅读《母鸡萝丝去散步》,大胆讲述观察的结果

  难点:联系前后书页的因果关系,了解故事发展的原因活动准备:自制大图画书一本、自制图画书19本,PPT一份

  活动过程

  一、出示封面,猜测故事的情节。(8分钟)

  1、出示图书的封面:“今天胡老师带来了一本书,叫《母鸡萝丝去散步》,你在这本书的封面里看到了什么?”

  2、“那你来猜猜这个故事可能讲什么呢?”(幼儿大胆阐述自己的猜测)

  二、认真观察图片的细节,并尝试根据观察来猜测故事的情节发展。(15分钟)

  1、第一次尝试根据图片猜测故事的`发展

  1)教师讲述故事的第一、二页:“母鸡萝丝走出家门出来散步了,一只饿得发慌的狐狸正悄悄地跟在它的背后。萝丝走过院子,你在这幅画面里看到了什么?”

  2)“母鸡萝丝会被吃掉了吗?可能会是什么样的结果呢?请来猜一猜,说一说。”(请幼儿猜测故事的发展)

  3)小结:“原来画面藏着这么多的秘密,如果你看仔细了画面还能讲出这么好听、有趣的故事。”

  2、出示池塘、干草堆、磨房、篱笆和蜂箱的图片(PPT)分组猜测

  1)“萝丝散步还绕过了池塘、越过干草堆、经过磨房、穿过了篱笆、钻过蜂箱,在这些地方还可能会发生什么样有趣的事情呢?请你先挑一幅画面仔细观察一下,再来猜测故事可能会出现的情况。”

  2)幼儿自由交流

  3)教师每幅图片选择个别幼儿讲述。

  三、师生完整阅读,感受作品的幽默和风趣。(7分钟)

  1、师生一起看图书,完整地讲故事(可以请个别幼儿讲述)

  2、 “关于这个故事、这本书,你还有什么问题吗?”

  四、延伸活动

  1、在区角中投放自制小绘本供幼儿自主阅读;

  2、提供图书的扉页,请自制一本小连环画,配上自编故事;

  3、表演故事。

母鸡教案范文2

  设计意图:

  动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性,喜欢模仿。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣,好像在和自己的'妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母鸡,请幼儿以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。

  活动目标:

  1、通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情,在游戏的情景中快乐的学唱歌曲。

  2、激发幼儿想象力,体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、歌曲录音磁带以及老狼的音乐磁带。

  2、小鸡胸饰,母鸡头饰。

  3、与幼儿一起创设游戏情景“花园”

  活动过程:

  一、对唱游戏

  1、教师和幼儿边唱边跳进活动室,花园里的花好漂亮啊请小朋友在花园的篱笆旁坐下。

  师:“今天天气真好,鸡妈妈带鸡宝宝到花园里去玩,好吗?”

  2、(1)学对歌词。

  师:“小鸡,我们来做个游戏好吗?”师:“小鸡小鸡在哪里?”

  幼:“叽叽叽叽,在这里。”

  师:“小鸡小鸡在哪里?”

  幼:“叽叽叽叽,在这里。”

  (2)学唱新歌。

  师:“鸡妈妈用好听的声音来问,你们会用好听的声音来回答吗?”

  弹琴一起学唱。

  二、游戏《小鸡与大灰狼》

  1、讲故事:有一只大灰狼,躲在草丛里,每次小鸡出来玩的时候,他就来抓小鸡,小鸡可聪明了,他们变成了一朵朵小花,大灰狼就找不到了。大灰狼可真傻呀!等大灰狼走了,鸡妈妈来找她的宝宝,她轻轻地唱:“小鸡小鸡在哪里?”,小鸡就又回到妈妈身边唱歌了。

  2、幼儿游戏,听到大灰狼音乐,马上变成“小花”不动,等到鸡妈妈来唱:“小鸡小鸡在哪里?”小鸡们一起站起来回答妈妈:“叽叽叽叽,在这里。”

  3、幼儿游戏2——3遍。

  三、结束活动

  1、师:“天黑了,小鸡要回家了。”

  2、听音乐《晚安曲》回家。

【母鸡教案】相关文章:

母鸡教学教案02-03

母鸡教学教案03-19

关于母鸡教案模板01-09

关于母鸡教案范文04-13

小班美术母鸡生蛋教案10-30

母鸡教学教案14篇02-03

母鸡教学教案(14篇)02-03

母鸡幼儿园教案02-03

《母鸡》的教学教案设计03-10