【精选】中班科学活动教案合集五篇
作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的中班科学活动教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中班科学活动教案 篇1
【活动目标】
1、尝试使用多种方法使塑料袋发出声音,如搓、揉、甩、拍、捏等。
2、产生探索塑料袋的兴趣。
【活动准备】
塑料袋做成的娃娃,背景音乐,进场音乐,伴奏音乐。
【活动过程】
一、激发探索的兴趣。
小朋友,塑料袋王国里有许多可爱的塑料袋娃娃,我们一起去看一看好吗?(开小汽车入场)
二、自由与塑料袋娃娃玩游戏。
呀,塑料袋王国到了,有这么多可爱有趣的娃娃在等着我们小朋友呢,你想和他们一起玩一玩吗?等一会请每位小朋友找一个塑料袋娃娃,玩的时候要爱护他们,轻轻的玩,想想你可以用什么方法和它一起玩?(放背景音乐,幼儿自由进行探索,教师指导) 提问:刚才你是怎么样和娃娃一起玩的?
个别人幼儿讲述后教师小结:刚才小朋友用了各种各样的方法与娃娃一起来游戏,还有的小朋友说他和娃娃一起玩唱歌的游戏呢!我们请他来说一说是怎么样玩的?(幼儿个别讲述)
三、尝试用不同的'声音使塑料袋发出声音。
呀,他讲得可真好,你会像他一样让娃娃来唱歌吗?还有什么办法能让塑料袋唱歌呢?动脑筋想一想,看谁让塑料袋娃娃唱歌的办法最多。(鼓励幼儿独立尝试或与同伴合作,及时发现幼儿的新玩法。)
幼儿交流让塑料袋唱歌的方法。(鼓励幼儿介绍自己的动作,引导幼儿互相学习。) 小朋友想出了许多的方法让娃娃来唱歌,现在我们就一起让塑料袋娃娃听着音乐唱起好听的歌好吗?(听音乐用塑料袋娃娃来伴奏)
四、结束活动。
小朋友,今天塑料袋娃娃玩了这么长时间已经很累了,我们让它们休息一会吧。天也不早了,我们要回去了,大家和塑料袋娃娃说拜拜!(听音乐回家)
中班科学活动教案 篇2
活动目标:
1.初步了解妈妈怀孕的过程和感受。
2.体验妈妈怀孕的辛苦,萌发更爱妈妈的情感。
3.感受妈妈对宝宝的那种爱,激发幼儿对妈妈的爱。
4.对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。
5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备:
1.幼儿向妈妈了解怀孕时的过程和感受,收集一些胎儿在妈妈肚子里的书籍、资料。
2.妈妈怀孕时的ppt。
活动过程:
一、导入活动
1.欣赏妈妈怀孕时的'ppt
2.说一说妈妈怀孕时是怎样的。
二、了解生长过程
1.了解宝宝在妈妈肚子里生长的过程(宝宝在妈妈的肚子里通过脐带进行呼吸并吸收营养逐渐长大,9个月后,宝宝就出生了。)
2.小结:我们都是从妈妈的肚子里生出来的,在妈妈肚子里住了9个月,并且慢慢长大。
三、 模仿体验
1.幼儿在自己的衣服里面塞上枕头,步行、爬楼梯、奔跑等。
2.小结:我们在妈妈肚子里的时候,妈妈很辛苦,现在我们长大了,懂得了要更爱妈妈。
拓展延伸:
宝宝会在妈妈肚子里做些什么事情呢?幼儿在纸上画下来,并说一说。
活动建议:
1.家园互动,和家长进行沟通,让孩子了解妈妈怀孕的过程和感受。
2.可以借鉴“长高”的诗歌,让幼儿更好地了解妈妈、爸爸把我们带大很艰辛。
3.在语言区里提供有关书籍,了解妈妈的生育过程和宝宝的生长过程。
中班科学活动教案 篇3
一、设计意图
通济桥是金华一座历史悠久的拱桥,为金华这座城市江南和江北交通路线提供了方便。也是金华人走的最多的一座桥对于孩子来讲当然不陌生,但是虽然孩子们经常会从上面经过,对于它的历史却并不知道,家长们平时也不会对孩子有金华本土文化的教育,因此,为了让孩子更加了解金华的历史文化,更加热爱家乡,我设计了科学活动《美丽的通济桥》。在活动开始之前,我让孩子自己先去了解通济桥,通过走走看看摸摸先积累一些经验,这样有利于开展活动,幼儿的学习也能更加的主动。
二、活动目标
1.了解桥梁的一些主要特征,知道通济桥的历史背景和作用。
2.体验活动参与的快乐,萌发幼儿爱家乡的情感。
三、活动准备
几座著名桥梁的图片(最后是通济桥)
通济桥的图片及资料,课前幼儿参加过通济桥。
四、活动过程
一、欣赏桥梁图片,找找美丽的通济桥。
1、今天老师带了很多桥的图片,请小朋友们一起来欣赏,美丽的桥梁,看看能不能找出自己认识的桥。
2.出示各种桥的图片,这是什么桥?你们认识吗?
二、认识通济桥
1、你怎么知道这是通济桥?它和前面那些桥哪里不一样?
2、通济桥坐落在哪个城市?架在什么江上?
3、欣赏通济桥的图片并讲述它美丽的传说
4、美丽的通济桥对咱们金华人有什么么作用好处呢?
5、欣赏通济桥各个年代的图片,介绍通济桥过去与现在的变化,
大家一起讨论通济桥给我们带来的'作用
三、说说家乡的桥
1、金华的婺江上有很多桥,除了通济桥你还知道有哪些桥?
2.欣赏家乡更多桥的图片,并简单介绍。
四、肢体模仿:家乡的桥。
1、请幼儿在音乐声中,用各种肢体胆子模仿桥的造型,鼓励组合造型。
2、部分幼儿做小船,部分幼儿模仿桥,进行钻洞的游戏。
五、活动延伸
1、平时让幼儿当小导游介绍家乡的的桥,让更多的人来了解我们的家乡——金华。
2、家园共育:参观家乡的桥,搜集各座桥的资料,了解桥的历史。
3.领域渗透:艺术领域让幼儿画画通济桥,科学领域让幼儿搜索桥为什么不会塌。
4、环境创设:布置“家乡的桥”主题墙,搜集照片或图片张贴并介绍。
中班科学活动教案 篇4
目标:
1.通过两种颜色的混合,调出另外一种新的颜色。
2.感受调色游戏的快乐。
准备:红、黄、蓝三种颜色的.彩泥人手一份,泥工板人手一份,表格一张。
过程:
一、认识红色、黄色、蓝色
师:老师带来了三种颜色的彩泥,请你告诉我,他们分别是什么颜色?
二、幼儿操作探索
1.观看教师变色
师:告诉你们一个秘密,我把黄色和蓝色混在一起、拉扯多次,就能变出另一种颜色,猜猜看会是什么颜色?
教师将蓝色和黄色的彩泥混合、拉扯,变出绿色。
幼儿观察、讨论:老师是用黄色和蓝色变出了什么颜色?
2.幼儿尝试用黄色和蓝色变出绿色
师:现在请你也来玩一玩这个魔术,看看你变出了什么颜色。
幼儿取弹珠般大小的黄色彩泥、蓝色彩泥,尝试混合、拉扯,变出绿色。
3.幼儿尝试用两种不同的颜色变出一种新的颜色
A:幼儿猜测会变出的颜色
颜色 | 蓝色黄色 | 红色黄色 | 红色蓝色 |
猜测 | |||
结果 |
B:幼儿操作、揭晓答案
师:刚才小朋友用黄色和蓝色变出了绿色,现在老师要请你从红色、黄色、蓝色这三种颜色中选择自己喜欢的两种颜色,变出一种新的颜色
4.总结
请你告诉大家,你在变色的时候,发现了什么秘密?
三、教师总结
今天我们玩了这个神奇的变色游戏,知道了这三种颜色中黄色和蓝色混合会变出绿色,红色和蓝色混合会变出紫色,红色和黄色混合会变出紫色。
中班科学活动教案 篇5
活动准备
PPT课件、图片、字卡、记录卡、信封(人手一份)
活动目标
初步了解蔬菜的不同特征,对生活中常见的蔬菜感兴趣
善于发现问题并乐意按提供的线索积极思考,能大胆与同伴交流自己的想法。
活动过程
一、出示幻灯片
让幼儿根据图片内容猜测是谁的家?
1、提问:这是谁的家?(南瓜的家)
2、出示南瓜图片提问1:"你知道他是谁吗?"(南瓜爷爷)提问2:"你从哪里知道他是爷爷?"提示幼儿:年纪大了会有什么变化?(胡子、眉毛)教师小结:年纪大了胡子和眉毛、头发都会有变化
二、请客人
1、猜猜是谁来了(出示图片的背面)我们来猜猜这些客人可能是谁,你们说的东西在哪里可以买到?
2.数客人师:今天南瓜爷爷的家里来了好多的客人,请你数一数一共有几位客人?(图片背面围绕南瓜爷爷排成一个圈)
(1)幼儿自由"数客人"师:一圈客人数下来,有好几种答案。
(2)教师小结:平时我们数东西的时候都是排成一列小火车,一个一个数,今天这么多的客人排成了一个圆,我们有什么办法把一圈的东西数清楚呢?
(3)教师引导幼儿(以一直绕圈的.形式让幼儿自己发现)找一个标志性物体的物体。
师:幼儿跟随教师的指引开始数数,教师以一直绕圈的形式让幼儿自己发现问题。
(4)教师小结:数东西时一定要先找一个容易记住的物品开始数,数过的就不能再数了。
(5)师:南瓜爷爷家来了这么多客人,我们给他们编上号。(教师在每个东西旁边都编上对应的数字)
3、"找邻居"
师:我们一起来想一想南瓜爷爷家里今天来了这么多客人,它到底有什么事呢?小朋友你们也想想你们家里什么时候会来很多客人呢?(过年)
(1)了解"邻居"的概念
师:出示图片,解释什么是邻居?(房子挨在一起,住在旁边的朋友)南瓜爷爷找谁做邻居呢?
师:南瓜爷爷要找蔬菜做邻居,请幼儿自由讨论什么是蔬菜,并出示卡片"蔬菜是种出来的,可以做成菜的植物"出示信封让幼儿把结果进行整理记录。
(2) 什么是蔬菜?
教师解释什么是蔬菜:蔬菜是种出来的,可以做成菜的植物。
全班一起再一次将蔬菜找出来。并将找出来的蔬菜列出来。
师:所有的蔬菜我们都找出来了,我们一起来数一数一共有几种蔬菜呢?
三、给邻居分配房子
师:南瓜爷爷家附近有几间房子?可是房子只有3间而蔬菜却有6个,那该怎么办呢?
出示图片,让幼儿思考怎样分房子合适。
师:那谁和谁挤一起比较好呢?
师:老师放一个,土豆和黄瓜,你觉得我是怎么想的?
我这样放是有原因的。蔬菜的分发有很多,除颜色、形状、高矮,还有很多,我们回去好好想一想。
活动结束
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